小学作文

小学作文5篇[优秀]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

　　“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，盛夏，悄然而至。

　　夏天是炙热的。万里无云万里天，阳光刺目，它贴过水面，水面就像一面巨大的镜子，波光粼粼的；它洒在云端，白云立刻披上一件金黄的外套；它抚过树叶，叶子就热得卷起了身子。

　　夏天是美丽的。荷叶不知不觉布满了整个池塘，弯弯曲曲，重重叠叠的，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那碧绿的荷叶像舞女的裙子，风一吹，一整池的荷叶开始翩翩起舞了。那荷叶还像一个巨大的碧玉盘，大盘上有着几朵

　　白里透粉，粉里透红的`荷花。有的像刚出浴的美人，正向人们绽放笑容，有的像羞涩的少女，在向人们频频点头。

　　夏天是有声音的。稻花香中，蛙正在开着演唱会；杨柳风中，蝉正在吹着口哨；黑云压城，隆隆的雷声在向人们宣告他们的威力。

　　剩下的盛夏是一个有声有色的盛夏。

小学作文 篇2

　　一棵挺拔的大青松，坚定地站在山坡上。

　　小喜鹊说大青松是我的家。它住在松树高高的分叉上的那个鸟窝里，享受着父母的照顾，还时常喳！喳！喳！喳！地高兴地叫唤着。

　　小松鼠说大青松是我的粮仓。它灵活地爬上高高的树干，在松枝间跳跃，摘下一个个松果，然后熟练地掏出松果里面的松子来，有滋有味地香香地吃着。

　　小蚂蚁说大青松是我的餐厅。它们在松树饱经风霜的.根部附近的鳞片下面，正聚在一起，大家分享着刚捕到的一只受伤的蚂蚱。

　　小小草说大青松是我的保护伞。每当狂风暴雨袭来，松树用他伟岸的身躯冠盖，阻挡着大自然的摧残，荫护着树下周围稚嫩的小草。

小学作文 篇3

　　1、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　4、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　5、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　6、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　7、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　8、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　9、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　10、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　11、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　12、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　13、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　14、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　15、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　16、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　17、事件虽小，但反映出较深刻的`道理，具有一定的普遍性。

　　18、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　19、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　20、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学作文 篇4

　　半个月前，我和爸爸妈妈去野外郊游。下午的时候，爸爸开着一辆小汽车，我们拿了几个大袋子，还带了一些吃的就上路了。

　　太阳高照，微风吹来，爸爸的车行驶在崎岖的山间小路上，满山的树木郁郁葱葱，很多不知名的花儿竞相开放着，闻着阵阵花香我陶醉了……忽然我看见树木杂草丛中冒出了一些粗大的竹笋，我大声叫喊起业：“爸爸妈妈，这里有很多竹笋，快来呀！”妈妈兴奋地跑下车，说：“儿子，是真的吗？”当她跑过来看见这些绿色的竹笋时，她喜出望外，说：“儿子，我们来拔竹笋吧！”她边说边拔起竹笋来，我学着妈妈的样在山上跑来跑去地拔着竹笋，爸爸则做后勤工作，拿着塑料袋跟在我们后面装竹笋，不一会儿我们就拔了满满一袋竹笋。爸爸摸了摸我红彤彤的脸蛋，擦去我满头的汗水说：“我们休息一下，喝点水吃些东西吧。”我们在下的`草地上坐下来，开始享受我们的野餐。

　　这次郊游我不仅领略到了大自然的美景，还享受到了拔竹笋的乐趣，妈妈说回去以后要把我们亲手拔到的竹笋做成一道美味佳肴，我想那味道一定是世界上最美的味道！太 太阳高照，微风吹来，爸爸的车行驶在崎岖的山间小路上，满山的树木郁郁葱葱，很多不知名的花儿竞相开放着，闻着阵阵花香我陶醉了…。

小学作文 篇5

　　今天下午，天公不作美，下起了鹅毛大雪，不一会，房子白了，松树白了，大地也白了。

　　下课了，我和同学们飞快地跑出教学楼，雪已经停了，映入眼帘的是一片白茫茫的世界。这时，我提议：“我们打雪仗吧！”“好啊！”大家附和道。“战斗”开始了，我先做了一大堆雪球，然后准备发起

　　攻击。我瞄准陈兴运之后，对他说：“受死吧！哥的枪法可是很准的.哦！”说完，我信心十足的把手中的枪子打了出去。“中弹了！哈哈哈??陈兴运，和我打只有死路一条吧！”我幸灾乐祸地说道。突然，一个雪球向我飞了过来，我躲闪不及，光荣负伤。就在这时，更多的雪球向我涌来，原来是王志伟和郭旭光两个人在攻击我。我大呼：“二欺一，不公平啊！”我急忙向宋坤宇求救，在宋坤宇的帮助下，我终于突出了重围，却也身受“重伤”。我还没来得及跟宋坤宇说声“谢谢”便急匆匆地逃回了我们的根据地——教室，休养生息，伺机报仇。我调整过来后刚刚跑到教学楼前的小广场，两个熟悉的身影便出现在我的眼前——郭旭光和王志伟。真实“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！“哈哈??报仇的机会到了”我心中暗喜。我捏好几个雪球之后，便向郭旭光投去，“啪”，郭旭光中弹了，王志伟察觉到不妙，急忙逃跑，可是为时已晚，我手中的雪球已经投出去了。正当我以为稳操胜券时，王志伟却灵巧的躲了过去，我又扔了许多个雪球王志伟一边躲一边还念念有词：“我闪我闪我闪闪闪??”,只听“啪”的一声，王志伟啪到了地上，哈哈哈??真是连老天爷都帮我的忙啊。

　　上课铃响了，我们都依依不舍地走进教室，心里期盼着上课时雪可以继续下?

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