小学的作文

小学的作文[荐]

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文 篇1

　　暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海南。

　　当得知第二天就去大海时，我兴奋极了，可也不知怎么的，胸口好像有一只小鹿在乱撞似的。

　　第二天，换号泳装后，我以“百米冲刺”地速度奔向那领所有人都极其向往的地方——大海。可是当到达离大海只有一步之遥时 ，大家突然像约好似的 ，一起停了下来，为什么呢？因为望着那高大气派的“海神”，我和小伙伴们都惊呆了。那场面，好像我们一“下锅”，就会被水葬了似的.。如果你去过大海，你见过海浪的话，就会明白了。海面上起初风平浪静，突然从遥远的海面上出现一条波纹，又是一条、二条、三条……他们汇集在了一起 ，接着在近海上突然隆起一位高大的“海神”，他似乎张开了血盆大口，想把我们都吞噬了 你说我们还敢下吗？

　　过了一会儿，“海神”退场了，海面上又恢复了平静。突然，老爸冲进了海里，边上的小伙伴们和我也陆续下海。我刚下海，只觉得海水有点凉过了一会儿也就适应了海温。我张开嘴想大喊一声爸爸，可突然一个浪头冷不防冲进了我的嘴里，我一尝，狠狠的皱了一下眉，这叫什么味吗！味道不是一般的咸，这简直要咸死人了呀！我痛苦地向爸爸望了一眼。爸爸朝我无奈地耸了一下肩膀。

　　夜晚快要降临，我们也要像大海告别了。就在快要看不见海洋时，我回头望了望它大海好像伸出了无数只“手”，在向我们告别呢！这大概就是“海的魅力”吧！

小学的作文 篇2

　　我们的生活节奏正变得越来越快。早上一起床，就进入了快节奏的生活里，吃饭、上学、写作业……感觉每时每刻都会有一根无形的鞭子在你旁边催促你，叫你快点。这样可以干很多事情，但也让人很不快乐，觉得很不自由。我们为何不慢下来，细心体会每一个细节每一件事？

　　也许你会发现不一样的精彩。

　　你快速地写作业，不停地写，可是在你写完作业后，你就会发现还会有许多作业等着你。如果你停下来，慢下来，出去走走，看看那美丽的晚霞、清澈的小河，也可以看一看那小小的蚂蚁是如何搬东西、找食物……当你直起腰来，一阵微风吹过，你就会感到十分舒适、自由，就如脚下这不起眼的.蚂蚁一样呀。

　　那是一次旅游，我们一家去苏州游玩。我们去了拙政园，因为不认识路，便叫了导游。每到一个景点，导游就会滔滔不绝地介绍，介绍完后，便又拉着我们快速冲到下一个景点，我们甚至还没有看明白就跟着走了。游玩过后，我认为很不自在，突然在路边的池塘里发现一群小鱼，便静静地蹲在那里观看着。那些鱼儿有的在觅食，这闻闻，那闻闻，找到食物后就大口大口地吃着；有的在游泳，快速地冲向一个地方，又冲向另一个地方，还昂着头自豪地看着那些游得慢的鱼儿；还有的在睡觉呢！只见那个小懒鱼趴在一个石头旁，眼睛睁得大大的，嘴巴还一个劲儿地吐泡泡，好像正做着好梦呢！当我站起来，发现居然足足看了半小时。我连忙起身跑到车里，这半小时让我觉得好开心，好自由啊。

　　大家知道“乌龟赛跑”里的兔子为什么没有跑到终点吗？是的，它睡觉了。我想：也许它是跑累了，所以才睡着了，它是被自己催累了睡着的。而乌龟呢，它并没有休息，也没有太累，它让自己享受到了美丽的风景并中到达了终点。看来，慢下来也不一定是坏事呀。

　　生活自由与快乐的本质到底是什么？也许正是慢！可是为什么非得这么快呢？生活是美好的，世界很大，很美。但每个人只有短短的一生，我们为何不用宝贵的一生来慢些生活，好好地享受它呢？

小学的作文 篇3

　　我的爷爷今年70岁了，体型有点儿胖，是一位非常慈祥的老人。他很疼爱我。最喜欢的'事儿是养花，而且，都能把它们培养的漂漂亮亮的。我小时候有几件事，想想就好笑。现在告诉你吧。

　　一次，我和爷爷坐公交车回家，车上有一个人要给爷爷让座，我当时想：“爷爷肯定会接受的”。没料到爷爷竟然说：“不用了不用了，我还没老呢。”哈哈!爷爷，您都快70了，怎么可以说“没老”呢!

　　我在超市看好了一个小东西，吃完饭后动起了“意图”，对爷爷说：“爷爷，我们去散步吧!”“好”。我拉着爷爷就一直“冲”到了超市。走到那个小东西前，故意说：“哇塞，这个东西好漂亮呀，是不是，爷爷?”爷爷“噗”的一声笑了出来：“你个小东西，心眼还真多呀!好!买!”

　　爷爷老了，眼睛有些散光，爸爸给他配了一副眼镜。爷爷刚戴上眼镜，我们都忍不住笑起来。爷爷却故意板着脸说：“笑什么，没见过”老教授“么?!”我们笑得更厉害了。

　　真是一个可爱的爷爷呀!我爱我的爷爷!

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