五年级日记（精选）
忙碌而充实的一天结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的五年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
我一边吃着雪糕一边跑，根本没有留意地上的一个大坑，“哎哟！”就这样狼狈的栽在了大坑里，哎！我真是倒霉大王。
头晕晕的，眼咪咪的，这是怎么了，努力的睁开眼睛，我的天啊，我竟然飞起来了，不会吧，“哇、哇、哇”还真的哦！再看看下面，到处是行走的“蚂蚁”，天啊，我有“恐高症”的啊。闭上眼睛，可是我还能稳稳的飘在天空，睁开眼睛，“哦、哦、哦”我竟然长着一对皎洁的翅膀，莫非我变成了天使，呵呵，怎么可能呢？
“喂，小朋友，欢迎来到了天上。”只听到爽朗的声音，却没有看见人影，我正在诧异着：“难道我真的在天上了啊？”只见一缕白烟。一个高大伟岸的人站在我的身边，我捂住快要跳出来的.心脏，这不是我看的神话故事中描绘的宙斯吗？“哈哈，孩子，你想的很对，那就是我。”哦，我要窒息了，连我想什么都知道，看起来还真的是神啊！
“我们天上管理天气变化的小神每年都要到人家调查一下天宫的管理有没有什么重大失误的事情，这段时间我们只好从地球上找一个爱好科学的孩子过来管理。”宙斯不紧不慢的说着，可是声音却让我有种震耳欲聋的感觉。“很高兴，今年我们找到你，希望这段时间在你的管理之下，风调雨顺！”哦，原来是这样的啊。
宙斯带我来到了控制人间天气的天文台，上面摆着很多的工具，有刮风、下雨、打雷、闪电、下雪、冰雹——等等，太多了，但是我还是认真的记了下来，不要让宙斯看扁了从地球来的孩子们。不一会儿，宙斯走了，我开工了。
我先详细的分析了一下助手送来的各地天气情况，合理的执行着对它们的办法，看着那喝的饱饱的雨水的作物又有暖暖的晒着太阳，我的心也舒坦的不得了。
“呵呵，孩子，你这段时间做的真的很好！”不知道什么时候宙斯居然来到了我的身边，“你的任务完成了，我会派人把你送回去的，努力的学习知识，等你长大了，相信你会做的更好！”
宙斯一边表扬我，一边招来了一大片云，“这个送你回家了。”我抱着那片云，哇！凉飕飕的！“这孩子怎么在睡着了，雪糕都化了一身了，快醒醒！”老妈的声音，我一个激灵醒来了，想一想，哦，刚才做了个梦！哈哈哈！
虽然早已回到现实的生活中，但是我相信只要努力的学习知识，说不定哪一天我们就会发明一种可以在天上自由自在飞来飞去的一个工具！
五年级日记 篇2
今天，我郁闷的进了教室，我忧心忡忡的。因为，今天的`宋老师看起来好凶。……打听了才知道，原来，是我的课桌乱糟糟的，老师生气了，所以一直绷着脸。
果然，我一进教室，老师就说：“刘李闻莺！你一天坐在猪圈上哇？ ”老师开始批骂了。老师一说，全班同学都看着我，我很尴尬，恨不得有个地缝让我钻，可惜没有地缝给我钻。我灰溜溜的回到座位上，开始收拾我的座位。
收拾完后，老师就在办公室里到处传扬，还把我当成典型在班上举例子。
讨厌的宋老师，我恨你！
五年级日记 篇3
今天，我在姥姥家的菜园里帮姥姥打下手，姥姥一边撒种子一边对我说：“既然你闲的没事，就算一算菜园的面积。”可我想想说：“我可以估算一下，丈量太麻烦了。那有什么办法估算呢？”
我围着菜园看了一下，想起来了，可以走步子呀。我量了量，我的'一步大约有0。7米，我围着菜园的宽走了几遍，有10步左右。那就是：7米。长走了大约19步，那就是：13。3米。面积：93。1平方米。
姥姥说：“我来验证一下。”姥姥拿来卷尺“长：12。5米，宽：7。2米，面积：90平方米。93。1和90相差不多。”
今天，我知道如果我们想测量长度的时候，如果没有尺子，可以拿脚量，结果和本来结果没有太大差别。
五年级日记 篇4
10月18日 星期四 天气：晴
我们上的课是《只有一个地球》所以老师给我们看了一段关于资源的小视频。
这段视频是20年前一位与我们同龄的外国女孩的一个演讲，其中，她说过的话中，最让我刻骨铭心的是“如果你还不知道如何丞救地球，那就请您停止破坏吧！”。她讲了很多我们浪费资源、因战争而导致许多小孩没有温饱、动物灭绝还有就是关于爱的话，她说为什么老师总在幼儿园教育我们不要打架，要和谐，而在现实生活中，一天24小时，有30个地方都在战争？我们不断的在破坏、浪费我们的`地球资源，根本没意识到这后果的严重性。
看了这段视频，我感触良多，而且，我还为地球里人类的肆意破坏而感到沮丧，其实，地球里的一切事物是与人类共同存亡的，传说中的“20xx世界末日”，就是与人类的环保意识有关。人们为了能吃到营养身体的鱼翅、虫草等名贵而稀少的东西，把惜从鲨鱼的翅砍下来，就把鲨鱼扔回海里，使碧蓝的大海染成血红；那些人们从雪山上保护表面层的虫草挖下来，没有想过后果严重；人类不加节制地开采煤矿、石油，导致了原本可以循环的，也没有了……现在，虽然人类已经开始意识到自己破坏了生态环境，但之前人类的所作所为，已经造成了全球气候变暖、许多动植物绝种……我想，如果我们还是这样不加节制地毁坏自然资源，那么，地球必将加速枯竭。
只有一个地球，只有一个地球母亲，如果她被破坏了，我们别无去处。
五年级日记 篇5
最近，我读了一篇名叫《男生日记》的书。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后，他们精彩难忘的暑假生活。特别突出了吴缅身上可贵的创造力。这本书用了日记的记叙方式，以十分幽默的笔调，写出了吴缅的有趣的暑假。我最喜欢这本书的前半部分，讲了吴缅和他的摄影家老爸一起进西藏的趣事，他们还在路上认识了许许多多的有名的人物：川藏线上响当当的大人物———刘帅，康定的大歌星———强巴，康定第一美男子———扎西……
吴缅的爸爸给了他两个方案进藏1.飞机2.坐军车去，有历险故事。吴缅立刻选择了第二个方案。
我认为他的这种可贵的创新精神值得我们学习。在我们的生活中我们也要学习吴缅的创造力和他勇于创新的.精神。在数学中我也可以用到吴缅的精神比如有一道难题我解不开我们就可以不寻常的方法就可以解开了。其实创新在我们生活中无处不在如果我的生活中没有了创新，我们那我们的生活就不会进步这样我们就只能生活在石器时代了。
所以我们一定要勇于创新，才可以成为一个有成就的人。
五年级日记 篇6
今天，杨老师不在，所以有好几课是数学课。
下午最后一节课，章老师让我们画出书上32页的雪花图案。我们都很吃惊，书上的雪花图案非常难画，要画许多等边三角形，而且我数了一下，一共有一百多条边，还有许多几乎用笔作不出来的图形。
啊?今天的.作业完成不了了，这也太难了吧!老师在黑板上做了示范，我们便开始了。
我先在纸上画了一个大大的等边三角形，再按照书上说的方法画了下去。前两步都很成功，可是到了第三步时，出现了一个小小的问题，这个等边三角形太笑了，根本画不下，更何况待会画的三角形只不过是这个三角形的N分之一。怎么办呢?我想了大半天，哎!算了，进入估算系统，估算吧。
我终于把第三步给KO了，可是更大的难题降临了，第四步还要画三角形，画的是更更小的三角形，几乎已经画不出来了，我陷入了深深的思考中......不久，这个难题被解决了，我进入了乱画系统，画好一个是一个，越多越好，我拿着尺子，比一比，推一推，用笔给画了下来，一气呵成!看着自己的杰作，还可以，再看一看钟，哇!过去半个小时了!
这项作业真难，花掉我半个小时呀!
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