小学日记

时间:2023-03-21 11:24:54 日记 我要投稿

【必备】小学日记模板6篇

  有趣的一天又要结束了,我相信大家都是有收获的,何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编为大家整理的小学日记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】小学日记模板6篇

小学日记 篇1

  今天,我在家里做作业。我无意中看见蚂蚁的“房子”。说起它们的“房子”,那可真是蚂蚁的天堂啊!“房子”的外形就好像是真的'房子,上面有几个气孔和几扇假窗户,里面放着一块五边形的糖块,蚂蚁们在里面打地道。

  它们打的地道是四通八达,常常能见到它们忙碌的身影,蚂蚁可真是勤劳的动物!

  我每次捧起它们的“小房子”,它们像见到敌人一样四处逃窜。有时我想捉弄它们,把“房子”倒过来观察,发现它们从各个通道中滑下来。然后,我又把房子倒回来,它们发现自己在上面,于是,就四处寻找通道入口,回到下面继续忙碌着。

  蚂蚁们真有趣!

小学日记 篇2

  今天妈妈骑电动车,我骑单车,一起比赛,本来我在妈妈的前面,后来妈妈追上我,我用力地抓住车头,脚踩得飞快,使劲向前冲去,我一下子就超过了妈妈的车,妈妈也使劲向前,我和妈妈都开开心心地笑了。

  20xx年2月4日星期三

小学日记 篇3

  空虚的生活积累是同学写日记的起点和源泉。外面的世界很精彩,但不可否认同学的生活却相对单调,他们几乎每天循环着从家到学校“两点一线”式的生活方式,同学们很少有自身的业余喜好和较宽裕的自由支配时间。因此,腾出更多的时间让小朋友尽情尽兴地去参与丰富多彩、生动活泼的室外活动、社会活动和读书活动,让同学们的世界精彩起来、丰富起来,从而拓宽同学的知识面,才干努力扩大同学的视野,丰富他们的日记源头。

  在指导同学写日记过程中我采用了如下几种方法:

  一、减轻课业负担,变换作业形式。

  几年来,我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的誊写,而改之以向多样新颖、富有发明性、灵活性的日记倾斜。

  二、鼓励写特色日记。

  (1)插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想,一篇生动流畅的日记,配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物,还有灵活多变的'字体标题,这些都能激起小作者们极大的热情和兴趣。

  (2)摘抄日记。苏联的拉德任斯卡雅教授说:“训练小朋友们从书本上搜集资料,从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此,一般每星期的日记我都安排摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”,使日记成为同学以后习作取之不尽的宝库。

  (3)想象日记。可以是提供词、句或情景的想象写日记,为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。

  (4)采访日记。我让同学采访妈妈的童年,然后指导同学在日记中写一写“妈妈的童年”,不只能激发同学兴趣,更是增进同学与家长交流的好机会。

  (5)读写结合日记。在日记教学中,我经常为同学设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《梅花》后,让同学在日记中与梅花进行直接对话;在学习了《燕子过海》后,让同学在日记中给经常伤害益鸟的人写封信。这一读写结合日记法的引入,使同学兴趣盎然,感到“胸中已有一腔积蓄,临到执笔,自然轻松”。

  (6)合作日记。在日记教学中,我经常改变那种总是让同学回家独立写日记的老做法,而不时改之以让同学集体写日记的尝试。同学在良好的环境中,在经常变换的座位模式中,进行着“合作日记”。从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围,极大地激发了同学写日记的兴趣,提高了同学写作的能力。

小学日记 篇4

  春节是中国人最热闹的节日,也是孩子们最高兴的节日。

  大年三十那天,我们全家都穿上新衣服,去奶奶那里吃年夜饭,因为奶奶住在小叔家,小叔就在饭店定了个大大的房间,我们一大家人围在一起热热闹闹地,开开心心地互相举杯,祝福新年快乐!我在妈妈的劝说下,举起酒杯要敬大爷、爸爸和叔叔一杯酒。当我端起酒杯的时候很紧张,就随口说了句:“和你们四个兄弟喝一杯。”听了我的话,大家哈哈大笑,二爷说:“这应该是奶奶的口气。”。我当时脸都红了,巴不得地上有条缝钻进去呢!爸爸看出了我的心思,还鼓励我:下次说话的时候不要紧张就行。听了爸爸的话,我默默地告诫自己:下次说话的`时候一定要注意。

  吃完饭,我们这些小孩都给长辈拜年,还收了好多的压岁钱呢!心理可高兴了。到了晚上,家家户户灯火通明,热闹非凡,我和爸爸也拿着鞭炮到楼下去放,天空中那美丽的烟火,真像盛开的菊花。听着鞭炮噼里啪啦的声音,我开心地大喊大叫。

  过春节真好,我们也真开心啊!

  点评:过年对孩子来说也是非常开心的,不仅得到了红包,还得到玩的机会,在玩的过程中,体会到成长的快乐。孩子在文中所选的事例真实,也有很强的可读性,所以觉得姜学珩这篇文章写得很好!

小学日记 篇5

  那是四年级的一件事,直到现在,我还存有那份愧疚感。是老师给我的一百和八十,让我认清了自己,让我明白了事理,让我知道了做人的基本。

  我清清楚楚地记得,那是一个风和日丽的早上。我照惯例回到学校进行清洁工作。那天不知怎的,我回去得忒早,进到学校,空无一人,寒风冷冽,割着我的小脸蛋,突然校外一阵吵闹声,同学们回来了,不对,老师也回来了。老师今天怎么回来得这么早?我纳闷了。不一会儿,老师泊好他的爱车,走进学校。还没等我跟老师Say hello,老师便神秘地对我一笑,我不忙作势:“老师好!”。这下我更迷糊了。老师的`神秘一笑到底是什么意思?我又不是孙悟空,敲三下脑袋便明事理,这下我更急了。真是“橄榄屁股,坐不定!”。光阴似箭,日月如梭。眨眼间的功夫,便上课了。课上,老师发起了前次考试的试卷,我这才想起了上次的考试——那次我做得非常快,完工后还留有大半的时间,这下我心想:没事干了,怎么办呢?于是我便拿起手中的笔,在白纸上“唰唰唰”几下作了一幅画。但还没打发走那么多的时间,便趴在桌子睡起来。时间一点一滴地在我的眼前溜走,我丝毫没在意,还在呼呼大睡。“铃铃铃……”,终于下课了,我甩掉了我沾满“口水”的试卷,跑到外面疯癫去了,从未检查过,该不会考得很差吧……“嘿,恭喜你,一百分耶!”,我被这突如其来的祝贺吓住了,才惊醒自己原来在听老师宣布分数,不是在“睡觉”,“定下神来,兄弟,刚才到哪儿去了,阎王那吗?”,同桌跟我开玩笑说。我一笑了之,因为我早已沉浸在这一百分的荣誉中了,自己也不禁飘飘然。连课上老师讲的是什么都没有仔细听。

  当天下午,老师又拿了份试卷进行考试。说是跟早上讲的有关。得意的我没有在意这事,以为很简单。考试开始了,第一题、第二题、第三题直至倒数第二题,我都很快地解决了。但到了最后一题,就把我急得满头大汗,我心想:“也许这就是老师昨天讲的题呀,完蛋了,我怎么就不听课啊?老师昨天为什么就不讲大声点啊?”我只好怨天尤人。“早知如此,何必当初?”耳边突然想起老师那整天忠告我们的声音,我只好“瞎猫碰死耗子——蒙的”了,哎……

  几天之后,老师报成绩了,我焦急地等待着,双手紧紧地握在一起,嘴里祈祷着别考那么差,心都也快从嘴里“跳”出来了。当同学发到我手上的时候,大大的红“80”,如晴天霹雳一般,我的脸唰的一下红了,一直红到了耳根,我不禁把头埋到了抽屉里,躲避接收现实,要知道,上一次我可是考了100分啊。可是现在这个成绩呢?真是让我无法接受呀!之后老师对这次考试做了总评,老师讲道:“这次大家都有进步,但有一个同学却退步了……”,我很感激老师没有揭举我,但同学们似乎心有灵犀,不约而同地望向我,我脸红耳赤,恨不得挖个洞钻下去……事后,我想了许多、许多……

  其实,我的一百和八十,都是老师给的。但与此同时,老师还给了我:“虚心使人进步,骄傲使人落后”。这句亘古不变的话我们是不应该轻易就忘却了的!当然,这也是做人的最根本。连得到小小一个一百分就骄傲的人,那如何承担大事,若给了你一块金牌,那你还承受得了吗?你不就得飞天了吗?当“12”轮回两周半转到“6”时,我舍弃了100,也舍弃了80,但我迎来了光明……

小学日记 篇6

  看完了奇异果,我们去另一个景点玩水了!小溪水流啊流,绕过一道道弯,流过一个个谭。大人们忙着去拍照,我们小孩子们在那里尽情地玩,玩得非常开心。玩着玩着,我们小孩子们玩起了打水战。妈妈看见了,叫我们不要打水战,要注意安全。我们听了妈妈的话,不玩了。

  今天真快乐!

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