初中的作文8篇（精品）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
想想自己这么大了，竟从来没有按照自己的意愿写一写老妈。以前，也写过很多作文像我的妈妈可那不过是应付作业，无非写一些：下雨了，妈妈给我送雨伞，感冒了，妈妈背我去医院等等。其实任何一位母亲都会这样做。可母亲做的又岂止这些？只不过作为子女，没有过多的去观察罢了。当然，这也包括我。像我，就从来没有好好关心过老妈，也从来没有仔细看过老妈，看她脸上又增添了几道皱纹。
我不是那种感情很细腻的人，也不善于表达。于是从来没有和老妈说过很亲密的话，也不好意思说。只是每天上学，放学，写作业，吃饭，睡觉。没有和老妈有过多的谈心。但不是因为我们之间有代沟，只是没有聊天的习惯罢了。
老妈这段时间脚疼，一直在家呆着。我也不知道我是怎麽回事，老是因为一点小事和老妈吵架，总是一副不耐烦的样子。有时会觉得老妈很唠叨，管这管那，对老妈总是大呼小叫。其实以前老妈的脾气很不好，总是生气。可自从外婆去世后，老妈的脾气真的改了好多好多，脾气不再那么暴躁。有时想想，老妈真的很不容易。和
老爸结婚20几年，虽少不了吵吵闹闹，但是仍和老爸相互扶持走到今天。如今老妈已是40几岁的人了，却仍要每天辛苦的上班，在我看来实在不忍心。可又能怎麽办那？毕竟我还没有可以赚钱的能力。我想，现在我唯一可以做的就是踏踏实实的'学习，做人。
记得看过这样一句话：把世界一切都承担下来，最后忘了自己的往往是母亲。的确，母亲就像是天使给予了我们太多太多无私的爱。呵护着我们，鼓励我们一步一步走向成熟。把我们培养长大。即使最后换来子女的不理解，也毫不在乎。
每一位母亲在子女的成长中都扮演了重要的角色，她会努力把最好的东西都给子女。养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩也许现在我们不能体会母亲心中对子女的那份期待，那份沉甸甸的爱，但总有一天，等到我们身为人父，身为人母时，一定会了解的。
我想，虽然现在我没有能力让父母生活的更好，但是我会尽我所能，好好孝敬他们，因为我不想等父母老去时，会为自己没有为父母做些什么，而感到后悔。
因为他们对我来说，是最重要的人。
初中的作文 篇2
一双泪汪汪的月牙眼，一眨一眨的发出如同黑夜中星星的亮光，右眼的下方有2颗灵巧的泪痣，一个圆圆的小鼻子，一张淡玫红色的樱桃小嘴，粉嫩嫩，肉嘟嘟的，当她笑起来时，嘴巴旁边会浮出2个泊酒窝。而且眼睛会眯成一条缝，一对稀少的连心眉，构成她那张精致的小脸，她，就是我的`闺蜜——应汶晓。
因为她小名叫做“猪猪”，所以她很多的外号，比如：pigs，烤乳猪，晓花猪，小肥猪等都有小名有关。她经常为此摆出一副无奈的表情。有一次项语课下课后，她在座位神态迷茫，呆若木鸡，我便在她旁边大叫道：“烤乳猪！肥猪！晓花猪！我们出去玩吧！”她仍旧呆坐在座位上，装出一副很不想玩的样子，结果我一把将她拉到外面去，打她的屁股，她立刻就“活”了，我继续打她屁股，她打不过我，占了下风，我继续一陈穷追猛打，她便带着央求的语气跟我说：“我的小萝卜头，好了！好了！乘！乘！别闹了！”于是我就停下了行动，回了教室，我屁股便坐在了她的位置上，她插着腰，眯着眼睛，露出一对酒窝，摆出了一个比较生气的神情，她的神情仿佛在说：“快点起来哦！再不起来我就要生气了！”
她做起事情可认真了！就说她写作业的时候吧，驼着背，把头埋得很低很低，她头发旁边的碎发会下来，把她的脸遮住，特别是她那十根纤纤玉指一写完作业便变得黑黑的。当她在思考的时候，会锁眉头，把嘴巴抿起来，她有时候还会一边写一边碎碎念，而且她做作业的速度很慢，但是质量很高，这样子可爱的她，真惹人喜欢！
她虽然做事很认真，但是她老是弄不清回家作业的要求，经常来问我。
这就是应汶晓，一个可爱的慢条斯理的女孩儿。
初中的作文 篇3
这样种种生活细节让我有了衣来伸手、饭来张口的依赖。然而，一经独自外出，离开了家人，便像是无头的苍蝇，四处碰壁。当发现自己的自理能力可悲到连煮鸡蛋都不知道怎样剥食，我的内心一片荒凉。
让我想一想，是什么造成了如此状况?
近来，家里多了几盆盆栽，长势很喜人，碧绿的叶子茂盛光亮，各种颜色的小花也开得活泼自在。我有些担心，爸爸妈妈把它们打理得这么好，它们会不会长得太快，让家里都没法安置了。啊，显然是多虑了，原来它们永远也长不太大，毕竟是供人欣赏的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的两棵桂花和一丛月月红，向来无人问津，任凭风吹雨打、日晒夜露。可是很奇怪，它们长得挺拔而葱茏，还吸引了无数鸟雀，成为这些歌唱家们表演和竞技的舞台。这让我浮想连翩。
是啊，小小的一个花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的能给予植物们良好的'生长环境?看上去，它们比任何野生植物都更得到人类的照顾和呵护。然而，那安全保温的房顶，让它们失去了扎根寻水的生存本能;人们给予呵护的修剪，让它们没有了伸出枝条拥抱蓝天的热情。
生活中被宠坏的孩子——我们也一样，是被栽培在温室中的品种。我们的“安全”得到了保障，我们所谓的学习时间得到了保障，可是，我们向往自由的心灵却被禁锢着，我们闯荡世界所需要的生存能力很难得到锻炼，就像盆栽植物缺失阳光、空气和水一样，我们也日渐缺失自食其力的活力与自信，只是一味地等着“园丁”们——父母、爷爷、奶奶，还有老师，为我们浇水、通风、锄草、除虫，倘若没有他们的呵护，我们就无法生存。我们被包裹得太紧、太温暖，而经受不到风雨的历练。
我觉得，是时候了，我们应该逐渐摆脱对父母和老师的依赖，无论在大自然中，还是在学习和生活中，都要经受狂风暴雨的洗礼，在逆境和坎坷中才能真正茁壮成长!
我想说，亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，你们也应该为我们想想，放开手脚让我们尽量自我管理和自我成长吧!
初中的作文 篇4
桥——承载着欢笑与悲痛，过去与未来，梦想与希望。——题记
我家附近有一座桥，在我有记忆以来，这座桥似乎从来没有改变过，除了一年前桥的两边重新围了铁栏，还有最近桥两边的柳树被砍伐掉了。其他的一切记忆都是那么相似，但是每次想起这座桥，总让我的心泛起涟漪。
从一年级开始，我就坐着父亲的摩托车上下学，总要路过这座桥，那时冬天寒风刺骨，我总是抱着父亲的背，穿过上学族跟上班族的人流中，穿过买早饭的人的叫喊声中。眼间这样的日子已经过了7年了，在这座桥上每天都上演着同样的情景。以至于坐在车上闭上眼我也能感觉到这座桥的'气息。
这座桥把一种感情定格，定格成一种画面——一个稚气的小孩抱着一个男人的背穿过来往的人群，在寒风中抱得很紧很紧，这样她才会感到温暖，获得依靠。
今年表姐上高中了，在她上学前的暑假里，我们买了两只漂流瓶，把跟彼此的约定与对彼此的祝福放在了里面。我们来到家附近的那座桥，把漂流瓶扔到了桥下那条绿的过了头的河里。她对我说：“妹，姐中考没考好，没有考上自己理想的高中，你一定要更努力地学习，别让机会又擦肩而过，下次见面我们就约在桥头，还有
姐姐走的那天，我送她到桥头，桥头延伸出我对她的祝福与不舍。
那天姐姐的一番话，使我更坚定了方向，以后每次伤心难过的时候，我就会来到这座桥，驾着回忆的时光机回到姐姐离开的那天，回忆起那天姐姐的话。唱着“再不去闯，梦想永远只会是个梦……。”这首我们俩的歌。去告诉自己此时不搏何时搏，自己不应该只享受暴风雨前的宁静，我应当奋斗，为酝酿的理想而奋斗。
此时这座桥就似是我的朋友，它承载着我的欢笑与悲痛，他能细细听我诉说，与我畅谈理想，鼓励我去闯荡。
时光的羽毛站在云顶嘹亮的唱，桥啊，是你把光阴剪成最奢侈的烟火，让我怀念与你在一起的日子。桥啊，是你成人之美，把我与父亲的爱定格。桥啊，是你带着我与姐姐彼此间的祝福飘向远方。
桥啊，虽然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
初中的作文 篇5
在这个充满高科技气息的时代，电脑是人们经常谈到的话题，而电脑对我而言却是那么的陌生。是的，几年来，我“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，等我醒来时，电脑就像电梯一般以令我咋舌的速度直线上升，离我越来越远，直至从我的视野中消失。
远离电脑的日子，让我自卑。当别人滔滔不绝地谈论着电脑时，我在一旁却说不出一点自己的见解，于是我听着别人谈电脑，却又是一头雾水摸不着边。
远离电脑的日子，让我迷茫。当电视中出现一连串关于电脑信息，我便“触景生情”，感到自己与这个高科技的时代格格不人，不懂电脑，书读得再好，也会被这个时代淘汰。
我不知道这几年我干了些什么，刻骨铭心的初三生涯即将结束，我的努力奋斗换来的将只是一张高中录取通知单，剩余的，便是对外界的一无所知:
我不想眼睁睁地看着电脑向我说“再见”，于是我奋力想拉住它，拼命地不让它走，在一旁袖手旁观的.人说:“算了吧，瞧你这功底，再挽留也没有用的!”人们一阵哄笑，笑声变成了一根根硬而尖的细针，穿过我的身体，将体内的自尊心刺得一塌糊涂。
我伤痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也无力支撑起被唾沫汇成的河流浸得湿透的躯体，我好累，我好怕。
远离电脑的日子，没有色彩，没有语言，没有自信。
初中的作文 篇6
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是咱们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的`外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
初中的作文 篇7
我最喜欢月下静思的感觉，没有搅扰，思绪可以像脱僵的骏马任意驰骋，纵览千载，横越八荒。
古往今来，爱月的诗人不少，信手翻检一本《唐诗宋词选集》，几乎停手处，就是月色溶溶。
李白是位浪漫主义诗人，月的皎洁、超脱该是与他的飘逸不羁最相称的，因此李白笔下咏月的诗歌最多。小时候背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小时不识月，呼作白玉盘”及至长大点，品的是“明月出天山，苍茫云海间”“今人不见古时月，今月曾经照古人。”读着这样的诗，你可以穿越时空，在唐代明月下，看到一位白衣飘飘的才子，且歌且吟的狂放身影。
接着，吟着“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的王建出场，继而吟诵“海上生明月，天涯共此时”的张九龄，接着是吟诵“月上柳梢头，人约黄昏后”的欧阳修，吟诵“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的李煜相继出场，如夜空的流星一般，滑过思绪，悠悠地，惹起月色下的千古思绪。
思绪一转，眼前又出现了一个身影，是现代散文家朱自清，你看他沿着荷塘边的小路，踽踽独行而来，荷塘中荷花亭亭玉立，荷叶绽放着，像亭亭的舞女的裙。月色笼罩了荷塘，光与影形成和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。很希望也像朱先一样逢着一片荷塘，在苦闷抑郁时可以去散步解闷。
月下，最适宜跳舞，如果能像杨丽萍老师一样穿着一袭长纱，裙摆处装饰上一支支孔雀的.羽毛，放一曲《月光下的凤尾竹》，在月光下舒展腰肢，跳起孔雀舞，手拍做出孔雀头的造型。两臂如波浪起伏般舒展，那该是多美丽的事情。
月，总是容易勾起思绪。闲眼在月色下，任如水的月光笼罩自己，身心仿佛被清泉泡过，清凉柔软，连最坚硬的心房壁垒也会被攻破，化作绕指柔。
月下静思，让我深深地陶醉了……
初中的作文 篇8
沉浸在它的黑幕中，故事变得神奇与凄凉；面对它的笼罩，星星像挣扎着离开我的视野；弥漫在它的气氛中，空气也使人窒息。
暴雨就在今夜来临了。
一股奇异的凉风推搡着我，我慌张地从半睡状态中解脱出来。细细聆听，才发现雨哗哗地敲打着大地。它嘀嗒嘀嗒地冲进阳台，坠落在保护我的窗子上。玻璃仿佛开始震动，像冲出层层包围、正奔向胜利彼岸，却又不慎落入深渊的罪犯。
突然，阳台上和房顶闪出了一片耀眼而轻柔的光，仿佛把万物从沉寂中唤醒。几秒钟后，一片响声刺激了我的耳朵，如千万个在升空的气球不约而同地破裂了。接着，闪、雷频繁地开始对攻。
闪电像一把刀，光芒伸入千家万户，令我心惊胆寒，它又像神话中的魔鬼拿的魔镜，随时能发出万条刺眼的光芒。随后是雷声，轰隆一声震耳欲聋，犹如婴儿的啼哭般强烈。每当它怒吼时，楼下的`汽车防盗器便苦苦的哀求，纷纷交错着哭喊着，立刻引起了瑟缩在床角的我那对于黑夜暴雨恐惧感的共鸣。
雷声持续了二十多分钟，它仿佛唤醒了跌在谷底的罪犯，他挣脱着冰冷的手镣，欲爬上围墙，却狠狠地落入泥泞中。它的怒吼使我辗转反侧，一个劈雷响起，我毫无防备，拼命用毛巾被裹住头部，可胸口还是像被石头重创了一下。
……
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