初中的作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初中的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我知道我不是一个完美的小孩，但你们从来也不是完美的父母，所以我们必须互相容忍，辛苦坚强地活下去。
大人希望自己孩子脑袋里，开出智慧的花朵，而别人的孩子的脑袋里，最好是一堆杂草。大人喜欢嘲笑别人的孩子是温室里的花朵，却又努力培养他们的孩子成为温室里的花朵。
小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。
大人都说孩子是他们的'一面镜子，孩子说什么做什么，都是大人的反射，要让孩子有好模样，大人应该先做好榜样。
当我变得和你期待的不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。
大人都希望孩子能够多承担压力，但孩子们不懂，他们为什么要承担压力。
大人希望小孩能按照他们的希望，长成一个令人羡慕的模范儿童。
但大人的希望，却总是让孩子感到深深失望。
当我为你歌唱时，请别挑剔我五音不全。
当我为你写诗时，请别嫌弃我言语乏味。
当我为你跳舞时，请别嫌弃我四肢僵硬。
请告诉我，只要是我为你做的一切，全都令你感到幸福。
初中的作文 篇2
今天是大年三十，为姨娘带娃娃的婆婆被我们请来一起过节。今年，为了响应政府号召，市民们都没有鸣放鞭炮，周围的空气的确好了许多，没有了往常的硫磺烟味，但是禁放鞭炮，让周围安静了许多，各家各户都在自己家里团聚，再加上我们这个小区很多人的老家在外地的居多，他们早早就回家过年了，这让周围更显得冷清的怕人，但是也有热闹的地方，那就是精彩纷呈的电视节目，广大电视人为了给全国人民送上一道道“大餐”，他们放弃了与家人团聚的机会，表现了一种伟大的“舍小家为大家”的奉献精神。
记得去年在邳州老家过年的，一大家子人守在一起，有说有笑，大人们聚拢在一起打牌聊天，我们小孩子们在一起做游戏，彼此好久没见面了，互相对对方的游戏方式充满了好奇和新鲜感。时不时有邻居大叔或大伯家放起了“霹雳啪啦”的鞭炮，我们站在远处捂住耳朵，笑着跳着！大年初一的早晨把农历春节的氛围推上了高潮，持续不断的鞭炮声自是不必说，就连大人也赶早，去他的叔叔伯伯或爷爷奶奶等长辈家磕头拜年，小孩子们也单独或一起去长辈家磕头拜年，长辈们早早准备好了最好的香烟和好吃的，磕头拜年的'大人一边说着祝福拜年的话，一边接过长辈递来的香烟，做在火炉旁向长辈汇报一年来的收获和心得。小孩子们磕过头后，自然会讨得果子、土豆片等平时吃不到的好东西。
今年春节因为要陪婆婆，所以是在南京过的，年三十这天，我们家功劳最大的要数妈妈了，她从早一直忙到晚，烧了一大桌子的饭菜，有烤鸭、肉圆子、红烧鸡、香肠、香菇菜心等等，我数了数，有十六道菜，两份汤。大家动起了手中的筷子，品尝着丰盛的佳肴，我心里也是陶醉了：虽不能算是山珍海味，但是有家人的陪伴，让我们都陶醉了！大家一边说着，一边夹着菜吃，每个人都以饮料代酒，互相碰杯，互相祝福着，每个人的脸上都洋溢着满满的笑容。
初中的作文 篇3
去年，我从报上看到一条养蝎能致富的信息，蝎子既是名贵的药材，又是美味佳肴，与人们的生活有着密切的关系。早在数百年前，我们的祖先就发现并极为重视蝎子的药用价值了。据统计与全蝎为伍的中成良药达七十多种，我决定做点野生蝎子饲养的尝试，为社会做点贡献。 今年春天，我从石坑的石缝里捉回十几只蝎子，这难题就一个接一个的'来了，蝎子的饮、食、居都成了问题。于是，我便召集我的伙伴们让他们帮我想办法，大家出谋献策，终于踢开了“头三脚”.我从家里找出木板，自己动手，做了一个 长1米，宽60公分、高80公分的箱子，箱的内壁近口处贴附20-30厘米宽的玻璃，以防蝎子爬出。箱底装上1尺深的泥土，泥土上面放上碎瓦片，蝎子的居住问题解决了。
下一步就是解决饮食问题，野生蝎子生长在乱石堆里，它们是靠吃什么生存的呢?我试着捉来蜘蛛、蜻蜓、飞蛾等给它吃，果然蝎子们你争我抢吃得可欢了。饮呢?田野里没有固定的水源，只能靠大自然降雨. 川‘么，我也用小型喷雾器给它来一次“人工降雨”吧!十几天过去了，这些野生蝎子居然在我家落了户。通过观察我发现，蝎子的活动很有规律，气温高的季节，日落后开始活动，随着气温的降低，活动时间往后推迟。 养蝎最关键的是产期，听长辈人说:“蝎子分母”就是母蝎产仔时将脊背裂开，幼蝎从裂缝中爬出，母蝎当即死去。初秋时节，母蝎的产期到了，我把它们喂得饱饱地送进了事先预备好的“产房”(即罐头瓶)当天的半夜里我起来观察，发现一只母蝎已产仔蝎20只左右，刚出生的幼蝎样子像一粒大米，白色，附肢内屈，后腹向前腹的腹面内卷，幼蝎落地约五分钟后，即开始活动，最后沿着母蝎的脚须或步足爬到母蝎的背上，这大概就是民间“蝎子分母”的说法依据。
幼蝎在母背上排列的方式是固定的，即头向外，后腹向内，并且相勾连(这是为蜕皮做准备)最后剩下几个没有发育成熟的卵或发育不完全的幼蝎即被母蝎吃掉了。整个过程大约两个小时，到第六天开始在母蝎背上蜕一次皮后，再过四、五天身子硬梆了，即离开母背独立生活，在这期间母蝎不吃不喝，也不活动，这一发现真使我欣喜若狂，它更增添了我饲养蝎子的兴趣.后来，我又逐步在原基础上实行了改革。我用海绵代替喷雾器。起初，大块海绵浸透水后向外滴水，易干。后来我试着把海绵剪成小块，这样供水的时间延长。以前捉虫喂蝎太费工，现在改用鸟肉、瘦猪肉、自繁黄粉虫喂养，三天或一个星期喂一次。经过我的精心喂养，已由今春的几十只发展到几百只。通过这次尝试，我取得了一些野生蝎子的饲养经验，但还有许多秘密有待于我去探索，我决心继续摸索，走出一条养蝎新路。
初中的作文 篇4
美？什么是美？是外表的修饰吗？是内心的善良吗？答案是内心善良。
美？美在哪里？是在你的身边吗？还是离你很远那？答案是在你身边。
美。正如罗丹所说：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。要是你不信的'话，请往下看：
镜头一：当你早上起床时，窗外的阳光透过窗户照耀下来，你感觉全新的一天到来了，心情格外兴奋，迫不及待的想做这一天所能及的事情，这不是美吗？
镜头二：同样在早上，妈妈准备好了早餐，你感到心里一阵温暖，十分感动，心想着：妈妈真好啊，其实那是爱，难道母爱不美吗？
镜头三：在一天上午，我乘公共汽车去公园，看到前座有一个姐姐很漂亮，打扮得很时髦，令我赏心悦目，为旅途带走一份郁闷，到了一个站，来了一名中年妇女手上还抱着一个孩子，站到了那个姐姐旁边，谁知车突然抖了一下，中年妇女身体往前仰，不小心撞到了姐姐，孩子也哇哇大哭，那姐姐对中年妇女翻了一个白眼，然后向窗外看去，中年妇女不住地说：对不起，对不起在这时，一个叔叔走了上来，把座位让给了中年妇女，妇女感激不尽，就这让座，这么简单的一个动作，难道不美吗？
美，其实无处不在，只要你细心观察，睁大眼睛，你就会感觉美的存在！
初中的作文 篇5
当脚踏上水泥地时，是惊讶：当眼前不见那一簇蒲公英，是失落：当门前大狗的面貌熟悉又陌生时，是叹息……
如此种种的变化，只因时过境迁，物是人非，当这片景熟悉地在脑子里还原，却已没了欣喜。小时候，每每回去，门前大狗总会闻声而起，太奶奶总会拄着拐杖，迎在门口，热切地握着我的手。屋前竹林郁郁葱葱，小溪潺潺而流，妇人浣衣洗米，清闲地看着这般情节，也别是一番滋味。
每次回去，爷爷总爱牵着我和妹妹到小商店里买糖，有时下雨，路上积水与泥泞相汇，坑坑洼洼，脚印深，脚印浅。我最喜欢沿着那些大脚印走，恰到好处的把我的脚印隐藏进去。雨后人们常会把鸡鸭放出来，小鸡随着鸡妈妈踩下浅浅的小脚印，甚是可爱。猫在此时是不屑于出门的，迫不得已外出觅食，回来后还要嫌弃地洗洗自己的爪子。相比那些熊孩子可不一样，在泥泞里打闹嬉戏，弄得一脸黄泥依旧乐呵呵的。
如今再一次回老家，祖庙修好了，大张旗鼓的庆典，家家户户的喜悦，门前也已铺上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我童年的乐趣。老屋几乎已经弃置，只有太奶奶和奶奶还守着，父亲说，那是难以磨灭的情结，那曾是避风的港湾，那曾是爷爷一砖一瓦砌的。两位老人，一个守着儿子，一个守着丈夫。年年儿女纷至沓来，却匆匆离去，归来的脚印越来越少，离去的`却越来越多。
脚印代表的是我童年的乐趣，是儿女衣锦还乡的证明。曾经的我在这片土地上的乐趣，即使被水泥覆盖，在我的脑海里却清晰可见。曾经历经风雨的老屋，即使物是人非，在她们的心中依旧清晰可见。
无论它改变了多少。不忘初心，方得始终。不失本真，终能守着我的那份童真。
初中的作文 篇6
教师节那天中午，我特地请了假，跑回初中去看老师。最没想到的是我竟然哭了，跟老师说着说着眼泪就冒了出来，我这么开朗一孩子，怎么变得这么矫情，想想真是丢脸。
事后我想明白了，大约我这个人就是欠管教。我的小学初中都是出自名校，可想而知管得很严。可上了高中，班主任基本上不管我们，什么都显得民主和自由，我反而不习惯了，常常会有被人忽视的失落感。这么说，很多正值叛逆期的同学大概会觉得我得了便宜还卖乖，欠揍，可这就是我真实的想法。
想当初，语文考差了，被OP（咱对语文老师的昵称）叫了过去，口才极好的她，用平淡的语气三言两语就说得我觉得自己有多对不起老师，眼泪刷刷流下。当什么听默写不合格，我总会被留下来补听补默，然后默默接受OP严厉的眼神。
背书是我的大问题，但每次背书头痛的肯定不止是我，听我背课文对OP来说也一定是种折磨。每每听见自己的“狗啃骨头”，我都想发飙，何况是对背书向来严格的OP。所以导致最后每一篇文章我都要去OP那里背个十几次才能过关。每次被OP骂了以后，我都会愤愤不平的'在一边哼哼，天天被管束，没有一点自由时，我会对老师厌烦、对学习厌烦、对学校厌烦。可是现在，没有人管了，我又很想念以前被人管着的日子——我这不就是欠管教吗？
现在进入高中，什么都要靠自觉。听默写不合格，老师不管，课代表也得过且过。背书老师也大多不查，所以许多人也就不背了。考试考不好了更没有人会来骂你或提醒你，因为你“堕落”了，代表别人考得更好了，竟然如此谁会想多一个竞争对手呢！老师是会说你几句的，但也只是“下次努力啊！”之类的客套话。让你觉得老师不重视你，你的成绩好坏与他无关，让你失落感倍增。他们不会再像初中老师那样，一次考不好了，会硬拉着你说教，分析你的错误，谈论你的学习状态，告诉你努力的方向。虽然说得你烦，但总是受益匪浅，不是吗？
我真想时光倒流，回到初中，再享受三年束手束脚被管着的日子。
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