【精选】初二周记4篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候静下心来好好写写周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编帮大家整理的初二周记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二周记 篇1
人们常说值亦成是不值，这么做值吗？那么做值吗？我觉得没有什么值不值，只有愿不愿意。
值不值都在于决定的那个人，有人说值，也有人说不值，但我们不能像浮萍那样随波逐流，会人左右，值就是值，但如果不值，你也必须要接受。
在家里，我妈常说的一句“物非所值”一把韭菜2块钱就那么点不值，这件衣服去年买来的，五百多现在就坏了，不值这台手机一摔就坏了，还需1000多块，真不值，而我却总是对她说，不要老是把不值放在嘴边，不管是值还是不值，既然你会买，就说明它一定有值的地方吸引你，韭菜那么点，吃起来美味，衣服质量不好，突起来挺暖和，手机屏幕坏了，但也还能用，比起有些手机，也算是强多了，只要心中有“值”字，那一切你都会往好处想，也就不会有那么多的烦恼。你自己做了选择就要对自己的选择负责，世上没有十全十美的东西，你总会买到不适合你，或你不喜欢的东西，既然不能改变它，那就欣然接受呗！
伟大发明家诺贝尔把自己用一丝智慧换来的钱都捐给国家，并没立一个名叫诺贝尔的奖项，如果世人问他值得吗？他一定会说值得，因为这样做激励了人心，启发他们追求科学，探索真理，让社会进步。
曾经听说过在一个草原上生活着一种老鼠，它们繁殖得特别快，草原上的草一下子就被吃得精光，于是，那些年长的.老鼠就决定去投河，这样才能让自己的子孙，子孙代代繁衍下去，整片河就成了一片“鼠”河，来来往往反复这样几乎成了一个习惯，如果问它们值不值，它们肯定会值，因为不值，它们就不会做，但它们谁不想活下来？谁不想和自己的子孙过上幸福美满的日子呢？所以说，没有什么值不值，只有愿不愿，只要你愿意，就不会在值或者不值上去纠结，当你做出了选择，请对自己说一声：“值！”
初二周记 篇2
在绿满大地的季节里，我们迎来了自己的节日——“六、一”国际儿童节。那天我和朋友们放开清脆的喉咙，唱着动听的歌声，来到了大自然去寻找夏天。
夏天找到了，她在公园里。夏天，她是一位热情奔放的女子，她把花儿妹妹、草儿弟弟打扮得婀娜多姿，时尚漂亮，争芳夺艳。你看，那红得像火的串红，金黄淡雅的蝴蝶花，高贵典雅的牡丹花……美不胜收，让人百看不厌。
夏天找到了，她在天空中。她是一个顽皮的.孩子，她把天空染得湛蓝如洗。那天空仿佛是一条清沏透明的小河，又好像是一幅让人陶醉的画面，偶尔有几只小鸟飞过，飞倦了，落在了电线上，谱写出一曲正在演奏的歌曲。
夏天找到了，她在衣橱里。她是一个善良的、具有高超审美能力的服装设计师。她让女孩人换上了美丽、凉爽的衣裙，男孩穿上展示男子汉强健体魄时尚的短裤和T恤衫。走累了，我们躺在田野上，是谁搔痒了我的面颊，是细而长的狗尾草。
这个“六、一”，我过得很有意义，我真切地感受到了夏天的热情奔放，生机盎然。
初二周记 篇3
从小发生过了许多事，我几乎都难以想起，然而惹奶奶伤心的那件事至今仍令我记忆犹新。
那是在去年的一个夜晚，我和邻居姐姐在家玩，我忽然想玩放在最顶书柜上的毛绒玩具，便喊：“妈妈帮我拿一下我的毛绒玩具。”坐在沙发上专心致志织毛衣的奶奶说：“别拿，别拿，毛绒玩具有些脏，不卫生。”我可不想听奶奶的话，所以仍坚持喊：“妈妈帮我拿一下我的毛绒玩具。”妈妈走过来关切的'对我说：“孩子，听奶奶的话，乖。”然后就离开去卧室了。我气呼呼的想：“要是奶奶不说话就好了。”我便张口来了句：“坏奶奶，坏奶奶。”
这下奶奶可伤心了，放下织衣针和毛绒，穿起外套往门口去。我害怕极了，连忙跑到奶奶身边，央求她别走，可是奶奶并没有听我话，换上鞋，打开门就走了。妈妈知道了这件事后，非常生气，赶忙让爸爸开车找奶奶回来，以免出大事情，然后耐心的给我讲道理。我看看身上穿的奶奶给我织的毛衣，想起奶奶平时对我的关爱，真是后悔极了。我特意为奶奶画了幅画，第一张是我惹奶奶生气了；第二张是妈妈在狠狠的批评我；第三张是我在小屋“哇哇大哭”；第四张图片是我在给奶奶画画，；第五张图片是奶奶回来了，我把画送给了奶奶，并向她承认了错误；第六张图片是从此我和奶奶成了一对亲密的老朋友。
奶奶终于被爸爸劝回来了，我赶快把这幅画交给了奶奶，像画中那样拥抱着奶奶向她承认错误。奶奶和蔼的说了声：“没关系，以后不可以伤我心哦！”
通过这次错误，我懂得了：一定要尊重老人，不能对老人乱发脾气，更不能对老人信口开河伤了最爱自己的老人的心。这情景直到今天，还在我记忆的湖面上荡漾！
初二周记 篇4
有人说，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。人生之一大幸运，就是在读时书遇到了好老师。我是幸运的，读书时遇上了她。
她就是我们的“熊大”。为什么叫她“熊大”呢？因为啊，她姓熊，又是我们的班主任，老大嘛，所以，就落了雅号一一熊大。
初次见到她，个子娇小，眼睛前挂着一幅方框眼镜，我们以为她很刻板，不太好相处。可实际却是，她喜欢创新，不拘一格，开明大度。她的数学课，总是充满笑声，洋益着生机。还记得那次吗？郭文琪明明知道老师提出的问题的答案，却没有举手发言，她就想了个奇招：让他高举双手直到下课。结果，当她提出另一个问题时，班上没人举手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上来讲。”他听到，整个人都瞢了，脸上露出惊讶的神情。大家看到他无奈的脸，笑得前俯后仰，甚至还有拍桌子的声音，就等看戏呢！见此情景，她也绷不住了，捂着嘴巴笑起来，好“狡诈”的老师！
这就是她的数学课，她不喜欢一个人滔滔不绝地唱独角戏，所以总是会把问题抛给我们。粉笔一会儿在她手里，一会儿又在某个同学的手里，这时候她就会站在一旁静静地看着我们在课堂上讲解、争辩、涂改，只是在必要时，指出我们的不足，她更像是一个倾听者，引导者，指引我们不断进步。
课后的`她，非常关注我们的情绪变化。第二次段考结束后，我一直闷闷不乐，沉浸在考试失利的阴影中，心中满是伤心和失落。星期五中午放学后，她针对这次考试找我谈话。她拿着我的试卷，和我一起分析错误的原因，并告诉我应该怎么做。从她的话语中，我感受到了她对我的期望和鼓励。
她每天都忙忙碌碌，要处理各种各样的事情，找同学家长谈话……在一次我写的周记中，她曾这样批阅道：“最近觉得特别特别累，可是像现在6：20了，我仍在奋笔疾书。正是因为有你，有你们，这也是我得以坚持，继续前行的动力……”
“熊大”，我亲爱的老师，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的学生！