关于暑假周记范文汇总9篇
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家在这一周里收获不少吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编整理的暑假周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假周记 篇1
暑假的一天，我到福安找姑姑度假，到了那里，我看见姑姑家有两个鱼缸，一个养大鱼雨的，一个养小鱼的。
我早就听说大鱼会吃小鱼，那天下午，姑姑正好不在家，我出于好奇，拿起鱼网，先在小雨缸里捞小鱼，好不容易捕到一条小鱼，将它放进大鱼缸里，我瞪大眼睛，盯着鱼缸，小鱼见大鱼一下子惊恐起来，也许是大鱼眼睛不好，过了一会了，小鱼才被一条叫”红地图”的大鱼发现，“红地图”发进攻，机灵的小鱼每次都避开了进攻。“红地图”渐渐失去了耐心，停了下来，不游不动，小鱼误以为危险已经过去了，就慢慢从“红地图”旁过游过，谁知“红地图”迅速冲过去，张开嘴一下子将小鱼吞了下去。
我简直看呆了，没想到大鱼真的会吃小鱼啊，同类也会吃同类啊！噢！我又学到了一样知识，就是鱼还会吃同类，姑姑回来了，我把这个故事说给她听，姑姑听了，笑哈哈地说：“那是当然的，哪有大鱼不吃小鱼的道理。所以你应该好好学习，天天向上，长成“大鱼”，才不会被对手吃掉。”姑姑接着又这样说道。我呆了，似乎明白了什么。
暑假周记 篇2
早上我和妈妈到超市买菜，正走得时候，迎面的一辆老年车，摇摇摆摆向我们骑来，妈妈拉着我快速闪开，车子就直接冲上了对面的台阶上，原以为他会停下来，谁知道他又冲向了人行道，路上正在骑电动车的姐姐还没来得及刹住车就直接倒在了地上，眼看着车又冲上了快车道，车上的老爷爷仍然是六神无主，迷迷糊糊的还不知道刹车，看着对面一辆迎面驶来的汽车，看着在车上尖叫的老奶奶，大家都捏了一把汗。
这时，以为骑自动车的叔叔，迅速地把自行车扔倒在路边，说时迟那时快，箭一般的冲向老年车，帮老爷爷刹住了车子，在场的所有人都松了一口气，当回过神来去找那位好心的叔叔时，他早已离开了现场，我心里很感动，暗暗发誓长大后要做个助人为乐的男子汉。
从这件事上，不光是提醒老年人出门要注意安全，也给我们小朋友上了一课，小朋友出门时千万要记住，不能独自骑电动车，远离危险，珍爱生命。
暑假周记 篇3
在漫长的暑假里，有无限的快乐。现在，由我为你一件趣事——去水上乐园了！
我们快速的来到水上乐园，换上游泳衣，我白驹过隙地跳进池中，“好凉”像放冰块一样！我慢慢游着，一不小心，一下子躺到水里喝了几口水，我对妹妹说：“咱们去享受从高梯上滑下来的滋味吧！”“好”我走到了上面，妹妹先滑，谁知“扑通”妹妹四脚朝天的滑了下去，而我呢？沾沾自喜，轻而易举的滑了下去，看看妹妹那脸，恐怖的表情，我忍不住哈哈大笑！
唉！真是丢脸一次，痛苦十次呀！妹妹一路上，嘴撅的像小山！
哇，这一件事真是太有趣了，是不是呢？尤其是我的妹妹那种恐怖又可爱的小脸。
暑假周记 篇4
暑假终于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做的事，不用上学，真是太美好了。可是唯一让人感到不爽的是“暑假作业”，每次一想到这心情就不太好，“没完没了的作业，什么时候才是头啊！”
妈妈看我这么的郁闷，就把我拖了出去，一起去了“国子监”。
经过半个多小时的颠簸终于到了那里。国子监和孔庙是连着的所先进哪一个，另一个也能去，我们是先去了孔庙。刚一进孔庙就能看见一尊孔子的雕像，感觉很慈祥，双手交叉于胸前，看向前方。在孔子像的后面又一道大门，在门内的两侧分别有一面大鼓和一口钟，也不只是有什么意义，在同样的位置上还各有四面石头做成的鼓，在石鼓的鼓面上有文字，使那些非常繁杂的繁体字，也看不懂写的是什么，但是字体却非常得好看。沿着围墙有着一座座的房屋，连起来，里面是好多的有关孔子的展览，因为太多了也没有仔细的'看，走马灯似的看了一圈。
在孔庙的中轴线上有一个大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子的灵位，有一些礼器。
之后去的是国子监，里面有一个琉璃牌坊，很是漂亮。在里面溜了一圈之后就出去了。
暑假周记 篇5
奶奶的小溪，春日小溪叮叮咚咚的叫着说小朋友们我又能看见你们在草地上玩耍了。
夏日，小鱼对小溪说;我们又见面了，小溪。
秋日，枫树对小溪说;你看我的枫叶裙多漂亮啊!小溪说;我的流水裙也不错啊!
冬日，小溪说;小朋友们我又老了，咱们春日再见。
暑假周记 篇6
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，这项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假这二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？这二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，这开学时还不知道是什么光景呢！
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，这书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是这些细节和人名字。
打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——这你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就似一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有这么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
暑假周记 篇7
暑假里，我与家人看电视剧《家有儿女》中有这么一段：剧中三个小主人公在家干家务，家长为了奖励他们，按功劳给他们“发工资”。这不看到好，一看，就激发了我的灵感：爸爸妈妈，你说，我每天都刷碗倒垃圾，是否也该发一份薪水了?开始他们还没同意，经过我的一番苦苦相求，他们终于答应了。
第二天，爸爸妈妈给我一份不平等条约，内容如下：乔羽同学被聘为家庭勤杂工(包括地面，墙壁，家具等卫生)，每月薪水30元，质量不好，扣当日工资;旷工，偷懒则扣双倍，试用期一月。
于是，我便开始忙活起来。吃过饭，爸爸妈妈碗筷一扔就看电视去了，只有我在厨房为“锅碗瓢盆”洗澡。十分钟后，一切收拾妥当，我才能回到我的“自由空间”。晚饭后，我还得领着个扫把和拖把把地面清理干净。妈妈和妹妹有时也帮我收拾收拾，让我也偷懒一下。
经过半个多月，我干得不错，得到了家人的赞扬，然而，我却渐渐变懒了，做什么事情都要磨蹭半天，惹得老爸几次想扣我工资，为此，爸爸找我谈了此话：“乔羽，你如果想挣这笔钱，你就应认真干，要不，就别干。爸爸妈妈让你干，就是想给你个锻炼的机会，让你知道怎么在社会上生存。”是啊，明明是我提出的建议，我不能言而无信啊!
一个月过去了，共扣了5元工资，并用这些钱买了好多东西，这些事我劳动所得，怎么花也心安理得。
现在，我已经对这些或非常熟悉，已经习惯了“打工”生活。家是风和日丽的港湾，也是社会实践的地方。我要锻炼自己，是自己成为独立自强的人。
暑假周记 篇8
这周，妈妈上班去了，我自己待在家里，看到裙子脏了。我想：妈妈工作这么忙，今天我就自已洗一洗裙子吧。
我先把裙子放在盆里用清水浸泡，接着，又把裙子打上香皂，然后用手用力揉搓。一个个泡沫直往我手心里挤，像一群淘气的孩子在打闹。一会儿，满盆都是洁白的肥皂泡，好象是一块大海绵，又象是美丽的生日蛋糕，摸上去软软的，好玩极了。
最后，我把肥皂水倒了，又换了一盆清水，漂洗裙子。我用了好几盆水，直到把裙子洗得一点泡沫都没有了。我看了看，裙子洁白如新，好像是在说：“小主人，谢谢你，你给我洗的澡比你妈妈洗得还舒服呢！”裙子洗好了，我把它挂在阳台上晾晒。这时，我觉得腰酸背疼，才知道妈妈每天洗衣服有多辛苦。我以后一定要帮妈妈多做家务。
到了晚上，我收起晒干的裙子，闻到上面有股淡淡的清香，好像是阳光的味道呢。
暑假周记 篇9
每年到了有趣的暑假，我的生活就大不一样了，比在学校的学习生活更加有趣，更充实，更加有意义。放假以后，我的生活开始变的有趣。
夏日的一天，我和家人一起去游泳馆是我最快乐的事，开始看得话，一定要看完哟！到午后一点，我和家人一起出发了，带好游泳装备到游泳馆，要先买票，买过票后，男的去男更衣室，女的去女更衣室换衣服，换好游泳衣，进入浅水区，我一头扎下水。被太阳晒热的我们，立刻恢复了勃勃生机，我们快乐的像鱼儿一样在水里遨游。
我们可以在浅水区这样游，那样游，花样游，各种各样游，还可以在水里打水仗，四溅的白色水花似乎也被我们快乐的气氛感染的活蹦乱跳了。
充实的暑假生活。平时上学的时候，学习压力很大，我没有时间去做一些自己喜欢做的事情。暑假以后，我有大量的时间去发展我的兴趣和爱好。有时候早起的小鸟也过来凑热闹，暑假里我有计划的完成老师安排的每一项作业，并合理的安排我的娱乐时间，这样的生活让我感到无比的喜悦和欢乐。
这就是我的暑假生活。
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