中考作文

时间:2021-03-14 15:00:21 中考作文 我要投稿

【精华】中考作文集锦6篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的中考作文6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】中考作文集锦6篇

中考作文 篇1

  价值在常人眼中一直是比较深奥严肃的话题,让学生跳一跳去摘这个“果子”未尝不可。其实它给了学生一个自由发挥、开阔视野的空间,让学生纵横捭阖,自由驰骋。

  尽管作文自由度大,但审题立意上必须把握好价值在概念上的内涵和它的处延范围。防止内容上偏离题意,诸如“财富”、“追求”等则是随意扩大“价值”的外延,均不符合题意。

  这里面可以叙事,可以议论,可以写自己的亲身经历,可以编凡人故事。以“价值”为思维的发散点进行多侧面、多角度、多层次、全方位的探索,但必须从宏观着眼,微观入手,可以从价值于我们有用,到价值的最高者乃是对他人有用、对整个社会有用入手。可以从经济和科学高速发展、市场竞争剧烈、倡导人文关怀的今天,又赋予了价值新的内涵入手。也可以从小处,诸如“失败的价值”,“微笑的价值”,“宽容的价值”,“我的价值”,“价值的分量”,“价值的价值”入手,以小见大,写出真情实感,有血有肉。如果只是从“追求人生价值”,“实现人生价值”……就会产生模式化,落入枯燥俗套的窠臼。

  这是一组考场作文,在短短一小时内,学生能写出这样大气、有活力的好作品,关键在于他们善于从众多信息中,提取最正确的信息,注意审题立意上的辩证思维,注意关注社会,关注身边的人和事,在文章中尽情表现主人翁的激情,展现个性。

中考作文 篇2

  半命题作文就是限定题目一部分的内容,根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面都能够给考生适当的选择余地,因而近年来逐渐受到中考命题人的青睐。

  从半命题的类型上来说,主要有以下四种常见的命题形式:

  ①前空式:如《 是一把双刃剑》、《 也美丽》;②后空式:如《这也是一种 》(20xx年福建中考作文题);③中空式:如《生活因 而精彩》、《站在 门口》(20xx年湖北中考作文题);④前后空:如《 一样的 》。

  拟题,是半命题作文审题的第一步,也是最为关键的一步。俗话说“题好一半文”,如何拟题,拟什么样的题,是半命题作文审题的重要内容,因为在拟题的同时,也就确定了写作的内容和思路了。所以,如果用“拟题不当,满盘皆输”来形容半命题作文拟题的重要性,那是十分贴切的。

  半命题作文的拟题,构思时要着力解决四个问题:

  一、把握已知信息

  半命式作文题,题面不长,其间还有空白,呈残缺式。但就是在这貌似残缺的短小的题面中,却隐含着拟题必要的信息,特别是已知的一半命题中的一些关键字词。因此,拟题时要善于抓住题中所给出的关键字词,认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息,沿着已知信息的思路,完成拟题这一关。

  例如《 一样的 》:本题属于半开放性作文,既加大了考生自由回旋的空间,又有利于限制考生的事前构思,很有创新。文题中的已知信息“一样的”是关键,很显然这是一个常用来表示比喻的词语,这说明“一样的”前后应该是构成一个完整的比喻,那么,“一样的”前面应该是喻体,后面应该是本体。明确了这一点,我们就可以根据比喻的构成要素,拟定一个完整的作文题,例如《音乐一样的建筑》《梦一样的初三》《大海一样的胸怀》等。

  但是需要注意的是,拟题时形成的比喻一定要恰当,不能拟写出前后比喻构成不恰当的标题;同时也要十分注意拟题的感情色彩,不能率性而为、我行我素,拟写出如《地狱一样的初中生活》《幽灵一样的班主任》等不当标题。

  二、揣摩命题意图

  命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个特定角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔。只有知己知彼,方能百写不殆。

  例如《这也是一种 》:这是20xx年福建省中考作文题。表面上看起来平易质朴,但细加思量我们又发现,其实简洁明了的题面中暗含着“玄机”。“玄机”就在这个“也”字上!“也”是副词,但它又经常出现在包含两个简单句的复合句中,起连接和关联两分句的作用;“也”字句有时可独立存在,其前分句可不出现在语言上而隐含着。这也就意味着,“也是”所做出的价值判断都应该有一个“参照”存在,落实在具体的行文中这个“参照”可明可暗,可显可隐。这两者之间可以是对等、并列、强调的关系,也可以是转折、让步、假设的关系,学生在写作中只要能体现“也”字多种功能中的一种就算是审明题意了。

  如“这也是一种美丽”。说到美丽,大家一般都会认为什么是美,但是有一些美的东西很容易被人所忽视,甚至是一般人所认为不美的,那么,在过渡和层层铺垫的基础上,考生就要传达出这些容易被人忽视的东西其实也是一种美。此外,像“这也是一种爱”“这也是一种幸福”等等,都切合题意。

  三、切中题旨文意

  如前所述,多数半命式文题,对题旨文意都有所显露,有所暗示,一题当前,我们首先要机灵扫描,将其捕捉到手,接着要深层透视,切中底蕴,以利正确拟题,深层构思。

  例如《站在 门口》:这是20xx年湖北省中考作文题。拟题时,我们要认真研究原题的语法结构、语意指向,从中获得拟题的暗示。这道题中有两个关键点,一个是“站”,一个是“门口”。“站”这一个字,它既可指过程,也可指结果(一种状态)。这样就暗示我们行文必须挖掘,要体现的是“站”的主体对某一对象的认识、思考逐渐深入的过程。这样一来,“站”不是梦游式漫无目的的“乏味”的“傻站”了,而是有意思更有意味的“站”了。“在……门口”或许预示着几多彷徨,几多挣扎,几多思考,预示着心灵的波澜,精神的向往,人生的愿景。

  另外一定注意的是,“门口”不等同于“路口”,“门口”一般与“家”相联系,有家的温馨,家的归属感;同时,“门”也有具体与抽象之分,写具体的还是抽象的“门”很有讲究,比如《站在李白门口》就远不如《站在十八岁门口》那么意蕴深远。

  四、力求创意新颖

  拟题运思,在确保符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,力求创意新颖。这主要讲究拟题的深加工,要学会多角度思考、多角度拟题,在此基础上根据自己的认识和生活阅历进行必要的甄别、筛选,最终确定自己最拿手、最新颖、也最值得去写的“那一个”,切忌单向思维、“从一而终”。

  例如《我的心因 而高贵》:在实际操作过程中我们发现,很多学生拟写的标题不是“我的心因善良而高贵”,就是“我的心因理想而高贵”,面对类似的标题,我们不能说它们不符合题意,但是也确实落入了俗套,显得不够新颖,极易“撞车”。

  从半命题本身来看,“我的心因 而高贵”既可以是顺向立意,也可以有逆向立意。如果是顺向立意,那么就要考虑与“高贵”密切相关的一些要素,即什么可以使心变得高贵,这其中就包含了善良、理想、仁爱、尊严等等,但易入窠臼。因此,要想使立意新颖不落俗套,不如采用逆向思维,采取铺垫、转折等手段,使一些原本与“高贵”毫不相干的条件最终与“高贵”挂上钩,这样前后就可以造成一种“落差”,从而给人以强烈的冲击,达到新颖的目的。如“我的心因冷酷而高贵”,就可以写“我”面对亲人或朋友违法乱纪时的“冷酷”甚至六亲不认,而使心趋于高贵。

中考作文 篇3

  烟云散净,我独步于漫漫苍林中,忽思及前不见古人,后不见来者,顿感亘古之寂寞,是酒不能消的万古愁。

  一百多年前,一位同志坐在自己时代的某个台阶上,叹息,伤感。念天地之悠悠,唯怆然而涕下,那是嵇康,独自避开纷纷尘世而与天地为友的万古豪杰。

  生不逢时,国人莫我知;望尽天涯路,谁晓寸肠蚀。他定会思考:秦为何兴暴而亡速?秦建成时,又废周之分封而行郡县。周系宗亲,秦系中央。汉灭秦后而行郡国,以固王室。周之制以一脉而统天下,长治久安,秦对同姓的寡亲和对天下人的刻薄搅成一团,这便成了不道德的制度。汉后天下三分,明争暗夺,尔虞我乍,政治昏暗。晋又以谋权继承天下大统。孰对孰错,这似乎是一个永远想不清的时代问题。偌他生活的一个需要英雄的时代,若随秦始皇虎踞六国,随刘邦统一天下,若随汉武帝……可偏生在这样一个时代,政治黑暗,阶级分明,带着失望,他一路哭向天涯,以天地为友。

  “放荡不羁,风流倜傥”成为了人们心中用来形容他的最好的词,可是,在这背后是一颗无论如何也不能“无为”的心,那种怨恨,经不起打击。怎可摧眉折腰为权贵,使人不得开心颜。他在那个时代里作了一个没有席位的发言。

  他可算得千年花香圣洁了,生当作人杰,死亦为鬼雄,一开就是一千多年,跨越千年而美丽,守自己抱负也是一生,一生。

  抬头。,已不见云影,半亩方塘一鉴开,沐浴新的太阳,我想到了升华与超越。

  孟子曾曰:“一个人假如在一乡范围内是杰出的,那么他就必在一乡中寻找同样杰出人为友;假如他在一国或天下是杰出,那他必然在一国、天下间寻找志同道合的人,若寻遍天下也找不到,那就只能找古人为友。或许嵇康也会于屈原为友,可惜他们隔百年时光,各自孤独,他们的泪流在一起,那时亘古之愁,是酒不能淡的万古寂寞。

  徘徊之余,更感一种永恒,跨越千年至万年的光亮,坦坦荡荡,千年圣洁,我想成为他。

中考作文 篇4

  一个佛陀在旅途中,碰到一个不喜欢他的人。连续好几天,好长一段路,那人用尽各种方法 污蔑佛陀。最后,佛陀转身问那人:“若有人送你一份礼物,但你拒绝接受,那么这份礼物属于谁呢?”那人回答:“属于原本是送礼的呢个人。”佛陀笑着说:“没错。那如果我不接受你的谩骂呢?”那人哑口无言,羞愧的走了。

  上述材料会引发你怎样的联想,请在全面理解材料的基础上,自选一个角度写一篇,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。

  做好自己

  我曾经注视过一条河流,它从雪山的冰冷刺骨中宣泄而下,它从荒漠的燥热中奔腾向前。它不畏周遭环境的恶劣、不因阻挠而改变前行的方向,终于流淌出中华大地的命脉——黄河。

  我曾经仰望过一座山,它从坚硬的土层中拔地而起;他不畏气候的寒冷义无反顾的向天生长,终于它挺起了中华民族的脊梁——珠穆朗玛。

  世上事物多如此,只有坚信自己的方向,不被他人的话语所左右,方能成就新我,做一回真正的自己。

  屈原,以身之察察,受物之汶汶,不受他人腐败的言论主张,将别人的劝说,将世上的污浊统统送了回去。于是,汨罗江边纵身一跃,成就他千古美名。江水流淌千年,却未能融化他的一根傲骨。

  陶渊明,不被奸臣的意见所左右,辞去县令,归隐田园,须行即骑,携酒访山,怡然自得的胸襟羡煞古今。

  在这个世界上能不被他人所左右,坚守自己内心的人实在是太少了。

  我曾看到英勇无敌的将军被倭寇所左右;我曾看到才高八斗的诗人醉心于酒池肉林的奢华;我曾看到誓收边关五十载的将军醉倒在红艳艳的石榴裙下。

  的确,这世上有了太多的浮华,有了太多的诱惑。在创业的路上,所谓经验在排斥你的能力,所谓成熟在排斥你的幼稚,你能否坚持住自己。在成功的路上,所谓灯红酒绿在撩拨你的你内心,所谓纸醉金迷在挑逗你的欲望,你能否坚持住自己。只有坚守内心,不被他人所左右,才会有“守得云开见月明”的那一天。

  曾经有一个佛陀,一路上受尽人的污蔑,但他就是做了一个“充耳不闻”的人,将这些污言秽语用“礼物”送了回去。我向来认为,这便是人生的智者:能在污言秽语中假意不听;能在人生困顿时,闯出希望;能在无垠沙漠中执意寻找绿洲;能在长风破浪、迷惑不前时掌握舵盘的方向。

  做好自己,不要被那些谗言所迷惑,要坚定走自己要走的路,唱自己要唱的歌,过自己要过的生活。

  “坚守自己”,林肯隔着万水千山的呼唤;“坚守内心”,陶渊明跨越千年的诉说。

  做好自己,真的.比什么都重要。

中考作文 篇5

  第一步:凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

  高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。

  第二步:立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。

  文章的“意”,其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

  总之:近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,这个在方向要正确,必须保持内容积极、健康、向上。

中考作文 篇6

  转眼又一个春夏秋冬。

  不知不觉,离开了那个让我有许多不愉快的回忆的地方。

  初三,是一个忙碌的学期。我看着身边的朋友一个个开始认真学习,不禁哑然失笑。转头回过身,发现了我们的英语小组长——小洁。说实话,我对她这个人十分的讨厌。忍不住说了一句“我最讨厌英语组长”这句话刚刚好让她路过我的座位时听见。小洁狠狠地瞪了我一眼,“艹。”“艹妹啊。”我也嚣张至极的回应了一句。小洁心有不甘地走了出去,那时我的心里十分得瑟就像是打了胜站的公鸡。

  星期五下完晚自习,我呆在图书馆一个人无聊的翻着书。忽然之间小洁带着一些人冲向我的面前,我疑惑的抬起头,还没有开口就已经被截断。“想不到对张瑞这么痴情啊。

  张瑞,很熟悉的名字。他是我以前喜欢的男生,不过现在对于我来说简直恶心至极。

  “没有想到为了他,竟然这么痴情。不过她是不会喜欢的”小洁用一种打量的目光看着我。当时心里非常不爽,即使我已经不喜欢他我还是回应“怎么知道?”“因为他只能喜欢我”然后小洁带着人走了。我心里十分烦乱也没有心情看书就走出图书馆却看见小洁拿着我的书包走,我快步枪回书包心中的愤怒让我口不择言“等着我一定告诉班主任让她开除。看一看谁才笑到最后”然后她打了我一巴掌。

  星期一我们被叫到办公室。“据说们两个在星期五晚上打架。”班主任坐在椅子上看着我和她。她说是我主动拉住小洁狠狠给了她一个巴掌小洁因为反射性才给我一个巴掌。旁边还有一个同学也是星期五和她在一起的人也这么说。然后班主任似笑非笑的看着我,我一口气把当天发生的事情说清楚。步可否认。然后小洁说“自己又能好到哪里去还问张瑞在我和之间同时落水回救谁”然后,我不记得了我只知道班主任说了一句“知不知道这句话让我恶心的吃不下饭。”

  浑浑噩噩回到班里。然后班主任来了他说“现在不是流行甄嬛传啊,张瑞以后有女生问这种就谁的问题就回答来者不拒。”全班哄堂大笑。我只记得那时候我独来独往身边只有班主任那不断讽刺的笑容。那大概是我最凄凉的日子。

  班主任可知那时我对的仰慕。的管理班级教学的优秀,还有幽默的言语在这一刻我只剩下对的恨。是的,当初啊那个令恶心的问题是我问的那又怎样。凭什么可以讽刺我。然后把我扁的一文不值。

  从那以后,初三就是我心口的伤疤。而刘志君是我

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