小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
春天的校园，富有生机；夏天的校园，活力四射；秋天的校园挂满笑意；冬天的校园，绿色一片。
春天，微风吹拂着学校的眼镜池，唤醒了沉睡重的小草，也让五颜六色的鲜花舒展开了笑颜。鸟儿唱着春天的赞歌，小鱼跳着欢快的舞蹈……好一派迷人的春色。夏天，小草长大了，一棵棵苍翠欲滴的大树如同一个个士兵，保卫着我们的校园。
下课了！这下学校可热闹了，有的同学跳牛皮筋，有的同学打乒乓，还有的在被紫藤包围的凉亭下猜谜，好一番生气勃勃的景象。最美的数秋天啦！草地一下子像中了魔法似的，一片一片的变成了黄色的，好像黄地毯。树叶飘落下来，像一只只美丽的黄蝴蝶。桂花欣然怒放，校园里到处弥漫着甜丝丝的`桂花香，令人陶醉。冬天的校园，则是另一番情趣。当大雪纷纷扬扬地飘落时，操场、草坪、花坛……都穿上了厚厚的银装，甚至连那往日热闹非凡的乒乓球台，也都罩上了一层厚厚的雪。
此时，同学们的游戏也改为了打雪仗，堆雪人了，愉悦的笑声传遍了校园的每一个角落。我爱校园，我爱它一年四季在变，让人百看不厌的景色。
小学的作文 篇2
我的同桌有很多，有的学习成绩优异，有的多才多艺，我上学期遇到的一位同桌，他其貌不扬，默默无闻，既学习不好，也没有显赫的才华，看上去再平凡不过了，但他给我的印象最深，他是我的“老师”。
他没有一双炯炯有神的大眼睛，但他有一双能坚持的手；他没有学习的天赋，但他有一种不达目的不罢休的精神；他不是老师喜欢的学生，可他同样渴望被老师所关注。他做过一件事，让我彻底认同他，佩服他。
有一天下午放学，我在教室里补作业。老师把我的同桌叫到她旁边，看来又要给他补课了，从他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么无奈，甚至还透露出了几丝恐惧，他磨磨蹭蹭地走到老师身边，连我都对他起了怜悯之心。他听完老师的`讲解后，回到位置上，开始补作业，他一鼓作气把作业补完。他怀着忐忑不安的心情来到老师身旁，把作业递给老师，老师看了一眼，就说：“你怎么又错了？你还不会做吗？”他点了点头，说：“我不会做。”接着，老师又无奈地给他讲了讲，我的同桌又开始做了起来，就这样，他补了一遍又一遍，一直在坚持着，一道题足足补了有五、六遍，最后他终于会做了，当老师对他说“对了”的时候，他脸上露出了幸福的微笑。
我打心眼里佩服他我的这位同桌，他教会了我“只要努力、坚持，就一定能成功”的道理。当我做什么事情遇到困难想放弃时，我就想起他，然后坚持，直到成功，他就是我的“老师”，我要对他说一声“谢谢”。
小学的作文 篇3
星期五晚上，妈妈给我拿回来一个纸大箱子，说是同事李阿姨到海南出差时给我买回来的礼物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的贝壳，好多漂亮的贝壳呀！
妈妈说：这些漂亮的贝壳中有的是李阿姨在海边沙滩上捡的，看着这一大纸盒的`漂亮的贝壳，虽然有许多，可我总感到不满足，要是我去啊，非把沙滩上的漂亮的贝壳全拾回来不可。这些漂亮的贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我眼花缭乱，好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽…… 只见有只漂亮的贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。有只漂亮的贝壳是咖啡色的，它的形状象一座宝塔，白色的线条缭绕在它的身上，向一道弯弯的上山路，引导游人往上走；有只漂亮的贝壳上面有密密的小洞，眯缝眼可以从这个洞看到另一个小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定会在里面懒懒的睡一大觉的；我把漂亮的贝壳放在耳边听听，“鸣，鸣，鸣……一阵长鸣，哇，是大海的声音啊。当我把漂亮的贝壳一个个放在地上后，我看到最底下还有一串漂亮的贝壳窜成的项链，太美丽了，我赶紧挂在颈子上，美美的做了一个造型，爸爸妈妈说：真漂亮！
我真喜欢这些美丽的礼物！真想有一天到海边去啊！
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