小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
我家有一只小黄狗。它的名字叫小黄，它是我家养的第六只小狗。小黄是爷爷送给我的。
小黄全身黄黄的。一双眼睛上面长了两块黑色的毛，一个湿漉漉的鼻子，一条短短的尾巴。每天放学的时候，小黄总是蹲在大门口，等着我回家。不过，它有一个特点——不让我摸。
它喜欢吃带有肉的.骨头。我家吃排骨时，我就拿起一根带肉的骨头扔到它旁边。它先是眼睛盯着我，然后我进屋子后，它才会闻闻肉骨头。其实，我正站在窗户边，通过窗户观察着它的一举一动。最后，看到它狼吞虎咽地吃起了骨头。它可能觉得很好吃。吃完后，它就东张西望看看还有没有肉骨头。它看见我后，边摇尾巴边“汪、汪、汪”地叫，我总会忍不住再给它一根肉骨头。我看见它吃的香喷喷的，就把手伸过去，它“汪”的一声拒绝。叼着肉骨头，走开了。
它夏天喜欢睡在阴处，冬天睡在窝里。夏天，它睡觉的时候前后四条腿都伸直像被一把枪打死一样。冬天的时候两条腿向前伸，后半身趴在地上，象人在装死。我刚伸手过去，想摸摸这只可爱的小黄狗。它一下子就翻过来，又走开了。
一天，我把一个弹力球和一个机器人放在院子里。小黄先是用爪子碰了一下机器人，觉得很硬，就立即缩了回来。它又拍了一下弹力球，球就“咕噜咕噜”地滚了起来。小黄觉得很好玩儿，就猛扑了过去。我看到后，趁小黄不注意，捡起球摔在地上，球弹了老高老高的。小黄找不到球，就把机器人叼进了窝。它在找球的时候，我把手伸过去，它又走开了。找到球后，它把我的球也叼进了窝里。
我喜欢我的小黄狗，希望它不要再避开我，我很想摸摸它。
小学的作文 篇2
从前，奶奶家门前有一条又清澈又干净的小水沟，小水沟里有很多只大龙虾、小鱼，小水沟总是欢快地唱着快乐的.歌谣。
不知从什么时候起小水沟不再笑了！一个小孩从这儿经过，他手里拿着一包巧克力，把糖纸随便地扔到了小水沟里，紧接着一个叔叔又把烟头扔到了水里。紧接着，一家商店又把拖地的水泼进了小水沟里。一会儿，一个阿姨提着一袋垃圾，看见小水沟，就顺手一扔，丢进了小水沟里。工厂把废水排进小水沟里，黑色的废水又臭又脏，一天又一天地排着。小水沟不再欢快地唱歌，而是低声呻吟，可是没有人去理它。
一年又一日，一月又一月，一年又一年，小水沟，变得和废水没什么两样，变成了臭水沟。路过这的人们都堵上鼻子。小水沟好难过，它向大自然控诉，它责怪人类为什么要污染它。
我希望未来有一种过滤器，它能过滤空气、水等一些被污染的东西。
小学的作文 篇3
经过了六年的学习，我们已成了“老”学生了，对于每天丰富多彩的课程，同学们有的喜欢故事性强的语文课，有的喜欢开拓思维的数学课，也有的爱上充满艺术的美术课，还有的爱上让细胞活跃的音乐课。如果问大家最喜欢什么课，我想都会不约而同地说：“体育课！”因为体育课上我们可以打球，跳绳，还可以自由活动作游戏。可是今天呐，我们却上了一节痛苦的体育课。
“呤呤呤！”第二节下课铃响了，同学们就像一群出笼的小鸟，飞似的奔向操场，有的拍球，有的踢毽子。边玩儿边议论：“下节体育课玩儿什么呀？”“会不会是接力赛，我最喜欢接力赛了。”“也可能是自由活动呢，要是我们就做游戏。”
“排好队，做做准备活动。”体育老师洪亮的声音传来：“今天跑800米！操场6圈儿！”话音刚落，“啊！？”我们班的同学们目瞪口呆，一个个像泄了气的皮球。“妈呀！要命啊？”“老师说梦话吧？”紧接着就有同学说，“老师，我今天不舒服。”“老师，我今天穿的是靴子。”“老师……”各种理由五花八门。只有几个体育好的同学，洋洋得意地说：“800米，小意思。”“才6圈儿，简单！”说着还高高地昂着头。
“别议论了，小学生体育成绩是一定要达标的，没任何理由。”老师不由分说，一声令下：“向左转！跑步走！”“跑吧！”大家只好硬着头皮跑了起来。刚刚两圈儿，就见有的同学捂着肚子，有的同学已经变成了走路，还有个别“聪明”的同学抄了近道。“几圈儿了呀？”“怎么还没完呐？”“我快没命了。”此时的操场已失去了往日的感觉，变得那么可怕，跑道也像没了尽头。而那几名体育“健将”早已跑完，在操场边儿轻松的.活动着，向场内投来“气人”的微笑。
终于跑完了，哎哟！只见操场上蹲的，坐的，有的同学干脆躺到了地上，捂着胸口，喘着粗气，简直就像一群“残兵败将。”“怎么样同学们？是不是需要锻炼呐？！”老师说，大家无言以对。通过这痛苦的800米，让我们看到了体能上的差距，让我们看到了体育锻炼的重要。
没有一个强健的身体，又怎能很好的去学习呢！
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