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小学作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文300字 篇1
我的学校周围，有各种各样的家教、商场，为了促销，他们在校园的围墙外乱张贴了许多小广告。这些小广告又称“牛皮癣”，它们破坏了校园的美丽。
为了校园的美丽，我们六年级的同学带上钢丝球和抹布，参与了清理牛皮癣的活动。
来到校门口，大家都争先恐后地跑向各个有牛皮癣的地方。
我来到一处，只见围墙上贴着一张比试卷还大的广告。我想了想，连忙抬起拿着钢丝球的左手，用力地刮着。哎——这牛皮癣就像是要和作对，他这牛脾气可真大，我再怎么用力也无法制服。
我只好采取软硬兼施的方法。右手拿着湿抹布，在上面轻轻地擦了一遍。接着，我用钢丝球使劲地擦着。不到一分钟，牛皮癣就举白旗投降了！
看着自己清理的.第一张牛皮癣，我就像打了胜仗一样开心。
有了第一次的经验，我又清理了第二张、第三张……
同学们也都在卖力地清理，没过多久，牛皮癣都被清理完了。大家早已累得气喘吁吁，但又看到地上有一些垃圾，路旁还长了些野草。有的便拿来扫把和畚箕，把地扫得干干净净；有的则蹲下来，拔起野草。
校园的围墙焕然一新，大家也忙得满头大汗。
累，并快乐着。
小学作文300字 篇2
一个星期三，小红放学前，老师说：“要买两本好书，读后要写一篇读书笔记。”小红回家以后，看见家里妈妈、爸爸都还没下班回家，就拿出自己的零花钱赶去买书。刚走出不远，天空就下起了倾盆大雨，小红忙把手提包盖在头上，赶紧跑到15路公交站点，可是雨太大了，小红想找一个避雨的地方，可是哪里都没有。急的小红在路边转来转去，像热锅上的蚂蚁一样。这时她突然发现了头上的雨少了很多，抬头一看，原来是一位叔叔帮她打着伞，她忙说道：“谢谢叔叔。”说完小红给叔叔敬了个队礼。叔叔说：“小朋友，雨下的`这么大，你怎么一个人就出来了呀？”小红说：“老师说让我们要买两本好书。我就自己出来买书。”“哦，我知道了，我送你上车吧！”叔叔说道。“谢谢你叔叔。”小红上了车以后，大家看见了小红上车时的情景，一位阿姨说：“小姑娘，你爸爸对你真好！”小红说：“他不是我爸爸，我不知道他是谁。”大家七嘴八舌的说着…………
回家以后，爸爸问小红跑哪去了，小红告诉爸爸事情的经过，爸爸給那位叔叔打了电话，而又感谢了他。
是的，人世间多一些关心，就多一些温暖，多一些爱！
小学作文300字 篇3
我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。
你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。
这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。
徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？
精彩点评：画是静止的'，我们却能凭借自己的观察和联想听出画外之声，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外独到，先用“静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来，“黄金搭档”用得别有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面，听到“咚咚马蹄响”，恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！
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