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小学的作文600字【常用5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文600字 篇1
爱是什么？爱是呵护；爱是关心；爱是照顾……我认为，爱是那一次次唠叨。
以前，妈妈很唠叨。我刚起床，她就会唠叨个不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起来那么迟，你就不怕上学迟到被老师说啊！”我很不情愿地起床洗漱后，准备吃早饭，妈妈却又说“你不拿皮筋和木梳啊！我怎么帮你扎啊？”总是这样丢三落四的。终于下楼了，我正在披大衣准备上车，她却又说“快点锁门，你看看，都快要7：20分了……”
妈妈对我的唠叨没完没了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，却早己十分的不耐烦，甚至有了对妈妈的怨恨，我己经长大了，不再是以前那个小娃娃了，不需要你再那么唠叨了。
从这时起，我就不再听妈妈的话，还用行动来发泄自己的不满。
有一次，我回家看到妈妈她的眼角出现了鱼尾纹，我这才发现妈妈老了，她的这么大的变化，我这个做女儿的都没有发现，这一刻我恍然大悟：妈妈的唠叨不就是对我的关爱吗？想让我改掉丢三落四慢吞吞的坏习惯吗？让我多穿一些衣服，注意保暖……我想到这，己经热泪盈眶，妈妈，我这个女儿当的真是不尽职，连这都没有想到，还错怪了您。
假如爱也有长度，那么儿女对父母的爱和父母对儿女的.爱，长度相差太远了。
妈妈，对不起，以前是我不懂事，你能原谅我吗？
姜欣言
妈妈的话：
欣言，你长大了！听到你的心声，我很欣慰。其实，妈妈也有不对的地方，有时总以家长的高高在上自居，从来没有站在你的角度思考问题。在今后的生活中，妈妈真的希望我们能像朋友一样相处。
小学的作文600字 篇2
尊敬的老师，我一直有许多心里话想和您说，但又不敢于您当面交谈，这次，就让我以作文的方式把我的心里话都告诉你吧！
老师，假如我是一条小鱼，是谁带领我游览那奔流不息了长江？假如我是一只船桨，是谁教会了我划船的秘诀？假如我是天空的一朵白云，是谁让我饱览了祖国的美好风光？假如我是一只受伤的小鸟，是谁让我起死回生，是谁让我重见光明在天空中自由自在地飞翔？假如我是一株小草，是谁带我领域人世的真谛？
老师，是您带领我游览那奔流不息的长江；是您教会了我划船的秘诀；是您让我饱览的祖国的美好风光；是您让我起死回生，让我重见光明在天空中自由自在地飞翔；是您带我领域人世的真谛；是您让我认识了一二三四，是您教会了我读A、B、C、D，是您让我了解了大千世界，是您让我学会了做人的道理。这一切，这一切，都是您，因为有您，我们才能茁壮成长，因为有您，我们才能度过美好的童年，因为在您的`陪伴下，我们才不孤单。您还告诉我们：做人要讲诚信，要讲尊严，不能与同伴失约！
老师，假如我是您手中的那把花伞，我愿意为您遮阳挡雨；假如我是您夜晚回家路过的那盏路灯，我愿意为您照亮您回家的路；假如我是你桌前的那盏台灯，我愿意为您照明，让您修改完我们的作业。
老师，您为了我们不顾一切，为了我们日夜不眠，您晚上改作业改到夜深人静，也不疲倦，但我知道您累了，您已经精疲力尽了。我们让您操碎了心，我深情地对您说：“老师，对不起，我们错了。”
老师，我真诚地对你说一声：“老师，谢谢您！”
小学的作文600字 篇3
在小学一年级到三年级时，我一直注意一个女孩子，她叫做鑫。每天下课，她都是坐在教室里画画。一个人孤独的过了3年，到二年级时，我下课总是站在她身边，看着她画画。到3年级时老师把我的位子调到了她前面，我开始和她接触，慢慢的我发现她是个很内向的女孩子。但是她却又是一个唯一能够谈心的女孩子。以后我就在班里看她画画。4年级时，班里的班干部要轮流值日，而她是班里的文娱委员，从这我便和她一起漫步在校园里。聊天，谈心。
她在我身边无论何时，我都感觉显示亲人在我身边，有了依靠。
临近毕业时，班里一个男生总是好讽刺人，老师却让他和我坐了，所以我的一举一动他都要讽刺讽刺。有一天，他讽刺的太难听了，我的“金豆豆”便落了下来。那一次我哭了将近一个多小时。鑫来安慰我，她的手搭在我的肩膀上，我头倚在她的胳膊上看着教室哭得更厉害了。这时我多想趴在她的怀里大哭，把自己的苦水都倒出来。
毕业以后我们分到了一个学校，没分到一个班，值得庆幸的是我们偶尔还能见面。和她妈妈聊天中我得知她想和我分一班，我也想，可是为什莫我们没分在一个班那。现在我想找个谈心的都找不到了。
她真的`是个好女孩，如果你和她做朋友，一定要好好珍惜。
鑫，你是我的年华不再寂寞。谢谢你，我希望以后你的年华都能现以前一样不再寂寞！我会一直把你当做好朋友，不论相隔多远，我一样找你聊天谈心。希望你也不样忘了有什莫心事和我说，我会聆听你的诉说，永远永远………
有你我的年化不寂寞 ！
鑫，你使我的年华不再寂寞。
小学的作文600字 篇4
我家门前有一个蚂蚁窝，蚂蚁们整天跑来跑去，好不热闹。一天，我突发奇想：为什么不对它们做一次有趣的观察实验呢？
说干就干，我来到蚂蚁窝前，悄悄洒下一丁点带蜂蜜的面包渣，静静地等待着蚂蚁的出现。我等啊等，一只蚂蚁终于闻着味出现在了我的视线里。这只蚂蚁黑得发亮，身体呈明显的三块状。前面那一块是头，头上伸出一对长长的触角。中间的是胸，胸部长着脚。最明显的要数最后面的腹部了，蚂蚁的肚腹占了它米粒大小的身体的一大部分。只见，蚂蚁用它的大腭轻轻地碰了碰面包渣，然后摆摆它的触角，仿佛在高喊：“兄弟们，快出来，我找到好吃的了。”不一会儿，成群结队的蚂蚁向面包渣走来，它们个个精神抖擞，不时摆摆头上的触角，好像在说：“太好了，我们又有好吃的了。”于是它们齐心协力，慢慢用大腭把面包渣夹回了窝。
看到这一切，我对蚂蚁充满了敬佩，可我还是有些不服气，它们的力气到底有多大呢？于是我跑回家，拿了一个比洞口大的馒头，放在离洞口半米远的'地方。不一会儿，便有一只蚂蚁爬了过来，它又召唤来了许许多多的“兄弟姐妹”一起抬馒头。它们有的推，有的拉，有的顶，可都无济于事，馒头还是一动不动。我高兴极了，想：哈哈，这下你们没有办法了吧！没想到的事情还是发生了，蚂蚁们用它们的大腭很快就把馒头分切成了几个小块，它们迅速分成小组，每组负责抬一块回洞，不一会儿就把整个馒头都拖回了洞。
啊！蚂蚁不仅力气大， 还 非常聪明，遇见困难知道想办法。我在心里暗暗想：我也要像蚂蚁一样不管遇到什么困难都要冷静下来，想出一个好的解决方法。
小学的作文600字 篇5
我有一个“小书迷”的外号，之所以我有这个外号，不仅是因为我酷爱看书，还因为我有一个阅读嗜好。至于这个阅读嗜好是什么，请听我慢慢道来。
苍天给了我一个聪明的脑袋，我没有白费了它。在我很小的时候，我一不开心就“哇哇”啼哭，爸爸拿了一本书给我。虽然那时我不识字，可我还是一本正经地看着书，做出一个读书人的样子。稍大一点的时候，妈妈便开始教我唐诗、童谣，渐渐地我认识了不少字，我可以自己看书了，我开始试着读一本书。时间一长，我便被书籍引入了知识的殿堂。我也开始变得爱看书了，每看一本书，我都会把好词好句默默地读几遍，记在心里。每当写的时候，若是适合的话，就在里面添上几句好句，画龙点睛，使作文更优美。慢慢地我又养成了一个阅读嗜好：读完书后做摘抄。这个嗜好使我变得更爱看书了，每次拿到一本书，就如获至宝，捧着它津津有味得看上半天，写上几面摘抄。有一次，我拿到一本我最爱看的'作文书，我如饥似渴地看着，忘记了一切，仿佛自己也融进了这本书里，妈妈叫我吃晚饭，我心里想：没关系，妈妈每次叫我吃晚饭都会提前一会儿，我再看几篇文章也不迟。过了一会儿，他们真的开始吃晚饭了，我想：让他们先吃吧，我在看一会儿书就过去。又看了几篇文章，我把吃饭的事忘到了九霄云外，仍是如痴如醉地看着。直到妈妈板着脸走进我的卧室里，我才感到肚子里空空的，这才放下书本，去吃饭。就是这种对看书的执着才使我今天的作文有了如此巨大的进步。当然，我也付出了惨重的代价——近视。
我喜爱看书，更喜爱我的阅读嗜好。它使我爱上了看书，并使我懂得了许多知识和道理。是书吸引了我，我迷上了书，所以我成了“小书迷”。
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