有关学生描写小学的作文400字锦集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的学生描写小学的作文400字7篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
微风一过，“海浪”此起彼伏，这不是在大海里，一大块黄色的颜料从天而降，这不是在调色盘里，一阵香味扑鼻而来，这不是在香水瓶里，醒醒脑，呵，这是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水哗啦啦的流着，细细一嗅，哟，这小溪里还带着野花的香味呢！这小溪里流淌着春日的阳光，带着山庄里人们的欢声笑语，飘向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤劳的工作者——蜜蜂正忙碌着。我不禁对他们肃然起敬——我似乎看到了，看到了了他们辛勤的身影，看到了他们眼中闪烁着骄傲的光芒……此时，一阵狂风刮过，顿时，海面上闷雷滚动，海浪逐渐拉长，变粗，波涛汹涌，如千万匹战马齐头并进，狂风卷起一阵黄色的巨浪，朝我铺天盖地的席卷过来，黄色的浪涛在海面上翻着，海浪溅湿了我的衣襟，海浪所到之处，无不为之陶醉，正在这时，一队蜜蜂好先要跟海浪一决高下，一会儿在浪尖上飞舞，一会儿又让自己藏身于大浪深处，当大浪这又要包裹住它们时，它们又灵巧的来了一个360度大转弯，避开了，也冲出了了黄色的包围圈，我睁开眼睛的一瞬间，一阵清香不请自来，我在这芳香中舞蹈着，仿佛自己也变成了花仙子，走进一看，油菜花的的枝叶虽然参差不全，但它们却努力让自己头顶的一片天空更加动人，黄色的海浪，让人心旷神怡，黄色的海浪，洗去我身上的劳累，黄色的海浪，让我为之沉醉！
学生描写小学的作文400字 篇2
沐浴着秋天的阳光,花坛里有许多我不知道名字的小花开放了。它们普普通通、平平凡凡，不引人注目，用着勤劳的双手，聪明的大脑，为人民，为祖国创造着财富。
远远望去,一簇簇,一丛丛，万紫千红，争奇斗艳。微风吹过，花儿你不让我，我不让你，拥挤着，摇曳着，如同五彩缤纷的玛瑙在绿毯上滚动。
无名小花是怎样在此生根、发芽、开放？历经了多少磨难？没有人告诉我，我也无从考证。但是可以肯定一点的是，它们正在竭尽全力、不遗余力地绽放生命。以自己怒放的生命，向世人宣告夏天的到来。人生总有走入低谷之时，何不以此为榜样，活出别样的风采!
这些不知名的小花，开在叶片细小的茎秆上，它们朴实奔放。这些花儿并不算大，然而却昂首朝天，为的是承受阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。它在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是悄悄，不引人注目地开放在那里。这些花不为人知，没有作家赞美，没有人注意，但是它们却依然坚持不懈努力奋起生长。它们用自己不起眼的`花朵点缀着大自然，点缀着社国的大好河山。而这一切，都是默默无闻的。这些无名的小花，有着多少高尚的内在美呀！猛然间，我心头一亮，有多少这样像无名小花这样的人啊！千千万万不为名，不为利，兢兢业业，埋头苦干的普通劳动者，历史才能前进，祖国才能够兴旺发达。
小花是美的，可敬的，但更可敬，更伟大的是平凡而又普通的劳动者。
学生描写小学的作文400字 篇3
牛牛四岁了，因为特别爱画画，爸爸买回了水粉画的材料，让牛牛自学，这是牛牛的第一幅水粉画。爸爸说了，牛牛完成的这幅画会挂在门口的玄关上。
牛牛身着平时吃饭时才穿的反穿衣，手里同时拿着几支毛笔，兴奋地忙碌着。他不停地用大小不同的毛笔，尝试着调和各种颜色，一会儿蘸点水，一会儿又加点别的颜色，然后涂抹在画纸上，他画的是一幅大色块的抽象画。
快到收尾的时候了，牛牛边端详着自己画，边做些小改动。
“牛牛，时间不早了”爸爸又在催他了。
“好的，我再改一改就好了。”
由于是第一次画水粉画，牛牛感觉越改越槽了，有些色块用色太深，画面像弄脏了一样，很不协调。牛牛终于哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸急切地问道。
“画的颜色有问题，太阴沉沉了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。等颜色先干一下，然后在最暗几处，你用些明亮的颜色覆盖一下，再看看这画的效果。”
牛牛想了想，拿起笔，在画上添加了十几处明黄的大小不一的色块。放下笔退后几步再打量一下，牛牛满意地笑了。
爸爸把牛牛的画分裁成四张，放在四个镜框里，挂在墙上，效果像大画家的作品。爸爸高兴地说：“看到了吧，孩子。只要肯动脑筋，一切都有可能，坏事可以向好事的方向转变。”
牛牛的第一幅水粉画一直挂在玄关的墙上，至今已经挂了三年多了。
学生描写小学的作文400字 篇4
那天，朋友约我去公园赏景。我和朋友坐在石凳上聊着心事，公园里的景致真可谓是美极了。如镜的湖面上倒映着树的影子，花骨朵争先恐后地绽放着。无意间瞥见了那平凡地小草，我心头一震。为它们感到同情，为它们而感到悲伤。除了这样，我又能为它们做些什么呢。它们被人群肆无忌惮地踩踏，被太阳无情地毒晒，被风雨毫不留情地吹打。看着草地上人来人往，甚至还有被车碾压过的痕迹，它们已经伤痕累累。它们感叹着，感叹老天的不公，感叹命运的坎坷。有谁尊重过它们，有谁爱护过它们，谁又能听到它们的哭泣，没有人任何人，我是多么希望以及恳请人们能脚下留情，因为，此刻，它们已经奄奄一息。我还在想，明天，它们会不会没有生命。第二天，带着复杂的情绪，我独自来到了公园。映入眼帘的是一副生机勃勃的景象，小草，它们，它们竟然没有死，而且比昨天的还要直。我都有点不敢相信自己的眼睛了。“野火烧不尽，春风吹又生”。
是呀，它们拥有着顽强的生命力，它们不屈不饶。无论是风吹还是雨打，焚烧还是践踏，它们都会迎难而上。我们也应该像小草那样，遇到困难绝不退缩，一定要坚持下去，坚持就是胜利。只有这样在逆境中，我们才能明白怎样战胜困难。啊！小草，我赞美你，我歌颂你。
学生描写小学的作文400字 篇5
我的堂弟叫毛毛，是我小叔的儿子，从小就在乡下和我奶奶在一起，他又土又淘气，我们说一句他顶十句，要把人气死，但是，有时候又土里土气让人哭笑不得。
这次，我回到了老家，又见到那个傻气十足，满脸是土，全身是泥的土第弟，我给他带来了“摇滚冻”他连谢谢都不说一声就把果冻拿到一旁研究了起来，他打开了果冻，吃了一口就全吐了出来，然后打开了调味包，洒了一脸，就变成了“小白脸”了。
我的淘气弟弟每天晚上都要和我的哥哥打架，弟弟每天都要去弄别人，瞧，又打上了，毛毛把脚伸过去弄哥哥，然后哥哥又要把毛毛的脚压住，毛毛就在那不懂是哭还是笑，只要哥哥一松手，他就又要去打，打不赢，就嘟起被打出血的嘴，鼓起红扑扑的小脸，蹬起那一直不停嘀溜转的小眼睛，气呼呼的，只要他们一打起来就没完，一定要毛毛的妈妈过来把毛毛带走才算完，不过说起来也奇怪，他们打完不过三秒钟又会和好了的，所以也就不太在意他们打架了。
等我要走的时候，他还会傻傻地对我说：“佳佳，满你下次回来，又带给我那个果冻的粉粉啊，好好吃的，好啵？”（以上是湖南方言）我听了哭也不是笑也不是，和傻弟弟分开后还真有点想他那土气的脸了呢！
学生描写小学的作文400字 篇6
五四广场位于青岛市中心。远远映入眼帘的是广场中央那个火炬似的红色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名为“五月的风”。
五四广场临近大海。但这一带的海完全没有浪花拍岸、汹涌澎湃的气势。这里的海太静了，静得即使有风吹来，也看不到有起伏的波纹；这里的海太蓝了，在阳光的照射下，就像一块闪闪发亮的蓝宝石。时值清晨，我趴在广场临海的栏杆上看日出，一开始有雾，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太阳刚出来一半就映红了大海，此时的大海就像一个红色大染缸。远处几点白帆在慢慢飘荡；近处许多海鸥在快活地飞翔。我心里顿时涌起了一种宁静而美好的感觉。
一大早，五四广场靠近海边的小买卖摊子就热闹起来了。走近一看，卖的东西琳琅满目，都是些小玩意儿。有用珍珠、小海贝、小海螺做的小饰品，如：手链、发卡、网帽、钥匙链等；有晒干的各种海产品，如：海马、海狗、海星等，据说喝了用它们泡的酒可以强身健体。这些小摊子一家挨着一家，让你买了这个又想买那个，恨不得把所有的东西都买到了为止。最让我感兴趣的还是形状各异的海螺，它们的外形是那样的奇特，色彩是那样的艳丽，不亲眼所见你是无法想象的，而且价格不是很贵。征得妈妈同意后，我买了一个鹦鹉螺，听海洋馆的讲解员说过，鹦鹉螺的活体一个能卖五十多万元呢。
五四广场的游客特别多，清晨的阳光下，我看到每个游客脸上都写满了惬意。
学生描写小学的作文400字 篇7
人生就像一条奔涌向前的河流，有时漩涡四起，有时风平浪静；有时汹涌澎湃，有时一帆风顺。我们每个人都希望自己的生活之舟是平安顺畅的，我也不例外。
可是，奇怪的是，每当我回首学习生活过的日子，最使我刻骨铭心的却是在那些痛苦中熬过的日子，那些与苦难抗争的日子。
那个黄昏，我独自沿着熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落叶从我肩头拂过，徐徐飘落，我把它从地上拾起，放在我的掌心细细观赏。它的脉络纤细可见，略有些枯萎，如一只灵敏的枯叶蝶，在我手心里颤动。它竟如此从容地亲吻大地，走向它生命的终结，我的心忽然有一种异样的痛：灰色的天空，悲催的落叶。
明天又要发成绩了，我知道会又是一次打击。拿着令我抬不起头的试卷，和着老师的叹息，我独自慢慢走在树下。一抬头金黄的叶子随风飘舞，此时它们的忧伤如披着一身盛装的舞女，只为唱响生命的最后一幕华丽。
一只在暴风雨中折断翅膀的蝴蝶无法飞翔了，像一片落叶似的飘落下来，跌在一片潮湿的泥地上，它很悲伤，但它不屈服命运：它还想在花丛中飞舞，还想在阳光下徜徉，于是它顽强地挣扎，用那仅剩下的翅膀做着最后的努力。
又一次考试，我拿着令人满意的试卷，自豪地来到树下。看着小树仿佛在冲我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飞过。我的精神不禁为之一振。那天，我发现天空格外蓝。
忘不了春雨过后破土新发的笋芽，忘不了那搏击长空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一张试卷，更忘不了自己成功后开心的灿烂的笑容。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”
那次，我改变了失败的色彩。
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