【实用】高中作文集锦七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的高中作文7篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
父亲老了，却极力掩饰自己的缺陷。其实，是想获得女儿欢心，在我，更多的是痛楚。
秋收的一个黄昏，西山头只剩下一抹晚霞在竭力地倾吐着夕阳的余辉。田野的四周笼罩着一层淡淡的薄纱，似烟、似雾、飘浮不定。远近几户人家升起了袅袅炊烟，给充满诗薏的黄昏增添了更为灵动的色彩，
本已走上田埂的.我不觉又回头望了望，若大的田野只剩下父亲一个人拖着疲惫的身子来来回回。一阵秋风吹来，汗湿的衬衣贴在背上，我不禁有点心寒。
“叫你和妈妈一起回去，怎么还不走？我这硬骨头还吃得消。”父亲带着倦意的脸变得严肃而慈祥，他并没有停下手中的活，任把大把大把的禾穗往筐里堆。
“我留下来帮你抱禾穗吧。”我真不忍心丢下父亲一个人在这里，尽管我已经累极了。
四亩田，虽然已经割完了，可要把禾穗一把一把搂进筐里，再一担一担挑上岸也是很难的。要不是我坚决要雇台脱粒机，想必父亲又会人力打稻。为的是什么？我心里清楚得很，也心酸得很。
我真不忍心离去，但又苦于想不处还有什么言语能让父亲同意我留下或是劝父亲一同回去。
父亲不再理我，抱着一大抱禾穗，缓慢地直起腰，蹒跚地走近堆满禾穗的箩筐边，放下，双手用力压几下。突然，我看到他耳鬓布满了好多白发，心为之一震。虽然我早已料到父亲的年龄和如此劳累的生活有白发是不足为怪的，但是没想过有如此之多，而且是那样刺眼。我索性摘下眼镜，因为我害怕又见父亲脸上那烙着几十年沧桑的沟沟壑壑。
父亲拾起了扁担，弓着腰，做好了直身的姿势，扁担对肩的压力越来越大，父亲的双脚往泥里越陷越深，父亲吃力地“嘿”了一声，终于站起来了。迈第一步，前后两个箩筐不协调地晃了几下，被父亲稳住。第二步，第三步，父亲的每一步都迈得那样艰难，每一步都在田里烙下一个深深的脚窝，每一步脚窝都灌满了我心酸的泪水。
高中作文 篇2
英雄不一定是有许多功绩的人，但他却一定是非常会为自己努力的，且坚持不懈、奋斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生来不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人与海》中诠释了什么是英雄，而这句话成了所有“男子汉”的精神追求。
我想到我自己。自从步入初三 ，心中多了一份愉悦与惆怅。最近总会想到以后的日子，许多人可以努力三年进入名牌高校，而三年后却无法步入大学的门，不因为别的，只因为他们“变质”了。我思考了许多，当我第一天跨进中学大门的时候，心中满怀抱负，一副誓必成功的样子，时值今日，我依然如此，不是因为我太过自信，只是我相信，人该对自己有信心。因此，我为追求梦想，“牺牲”了所有，就只为成功！回头看过去的点点滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾经所以为的痛苦了。
三年就快过去，我为这追求奋斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那样踏上“另一趟奋发的旅程”，那我一定会继续奋斗，奋斗到底——我不怕辛苦，我也不怕变质！
如果我失败了，就像书中的老人奋斗了那么久，却只能在回到岸边之际，带回“一架白骨，一条残破不堪的小船与一个精疲力竭的身体”，那我也不会怨恨什么，我会认为那是一个悲壮英雄的'凯旋。
人的一生就该是奋斗的一生，与天斗、与地斗、与生命 斗、与自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里却要有奋斗、坚持、不畏的意志。即使最终的胜利果实被无情地抢去，也不放弃希望，而是平和地接受事实，计划下一次的出海。
我要做自己的英雄。
高中作文 篇3
我相信每寸皮肤都有悲喜，每个器官都在呼吸；我知道我的所有都在思考，我的一切都有牵挂。
眼
黑，顺着窗子吞噬了最后一丝光亮。眼皮合了起来，睫毛轻轻依靠粘合，抖落开星星粉尘。眸子被完整地包裹在黑暗之中，流动的液体从泪腺刹那分泌，流至眼角，风干成眼睛的牵挂。眼所牵挂的，是儿时睡前奶奶的手抚过眼睑的感觉。曾经的眼是如此顽皮，不愿在黑夜轻易合下眼皮，总是张望着身旁的奶奶，企图再求得一段枕边故事。每每此时，奶奶总是从被窝里伸出焐暖的手，轻轻放在我的上眼皮，再轻挠几下眉睫，待我被痒痒的感觉催生出“咯咯”的笑声，那双手就顺势抚下，在眼袋处提起。暖意夹杂未散的痒融入了眼前的一片黑暗，成丝成缕地钻进了眼部神经，顺着神经末梢，汇入了童年的记忆。如今，我的眼已经无法再次被那只手所触摸，只有在黑夜之中，闭起眼睛，才能使这份牵挂得以慰藉。
手
我曾经多次向身边的人抱怨手心的纹路过于错综复杂，显得粗糙而衰老。可当青春如约而至，我与生日渐行渐远，我的手掌却似乎承载了越来越多的记忆，越积越多的牵挂。每当与母亲十指相扣，温暖顺着手掌的沟壑纹路汩汩流进心房。这双手在十五年前曾紧紧攥着连接在肚上的脐带，而另一端则萦系在母亲的肌体。这双手浸染着羊水，浸染着血液，在十月漫长的孕育过程中被镌刻出条条掌纹，条条生命的印记，条条母亲的痛苦与欣喜。十五年的生命中，这双手曾经抚摸过母亲病时憔悴的面容；这双手也曾经捏疼过母亲作势打耳光的手腕，甩开过母亲即将牵来的手掌。可是，无论时光如何流转，手对于当年的母子连心，牵挂未减丝毫。
足
对于全身的每寸皮肤，我都热爱着，可是当左足裸露在我的眼前，一种惊慌恐惧失落就携带着泉涌般的记忆被剥离开来，露出血色的牵挂。
左足有一块狰狞的伤疤，就像老人皮肤上的皱裂，松松垮垮的样子令我羞耻。这块伤疤就像猝然出现在年轻新兵中的年老垂死者，有着极不和谐的死气。疤是小学二年级时因贪玩左脚卷入转冲的车轮而留下的，那时而麻痹时而刺痛的感觉几乎同时随着鲜红的血布满脚髁，并渗进皮肤，潮湿我的眼，我的天空。然而，正是这刻骨的'疼让左足所牵挂的显得更加珍贵和无法忘却：父亲的手一路护着左足送我进了医院；母亲买来的膏药均匀地被涂抹在了左足的伤口，奶奶的泪竟也滴落在左足厚实的石膏上。石膏早已留在了七年前的光景，左足的伤疤却将伴我走完一生的年载。尽管这伤疤是我竭力掩盖的残缺，是我不愿触及的不堪，可是我听得见左足对当年亲人照养的牵挂。如今我已不再需要近乎溺爱的怜惜，那种照养定格在往昔，注定只能牵挂。
时间是安稳的河床，积累着养料又堆砌着沙泥，牵挂是河堤，依靠着流动的记忆，联系着流水下的河床，我是站在河堤上的守望者，明明眺望着远方，却能感到所有的皮肤，所有的器官都无法躲避河水所反射出来的盛大而虔诚的流年。
高中作文 篇4
真好！罗老师举行了一个小游戏，众人比划一人猜。我们分成降龙队和伏虎队，两个队相互出题给对方比划、竞猜。
首先，伏虎队先猜，体育运动：跳水。他们一个把文具盒比作人，用手比作波浪，这样用“人”往“波浪”里送，唉呀！他们居然猜对了，这盘他们侥幸逃过。
轮到我们猜了。
我坐在“竞猜席”上，他们开始比划起来。一个比划一个圈，并用双手啃食起来，另一个则不停地比划，还唠叨着“肯德基”，急得差点下跪。
我连忙应道：“汉堡！”
“取胜！”
“咡！胜利了。”大家欢呼。
我也兴奋不已，忙比划了个“Ⅴ”字手势。
真有趣！这游戏太有意思了！
高中作文 篇5
[形式取胜篇]
作文结构形式并不是满分的第一要素。我们说，内容决定形式，但形式可以反过来影响内容。这就是所谓的辩证关系。所以我们不能否认形式的重要意义。满分作文中以形式取胜的篇幅占15％左右那么作文的结构形式到底有哪几种，随着时代的进步，越来越多种多样，多姿多彩。说一说他们是怎样以作文形式取胜的，作文形式常用出现的有哪几种。
一、小标题式
小标题式即开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。最简单的是用一、二、三的小标题，当然要根据作文的实际需要而定。例如，20xx年上海市中考作文《我是一匹快乐的活力马》，开头用姓名：活力马年龄：不详生日：1990年某月某日口头禅：我是一匹快乐的活力马！偶像：《十二生肖》中涂满咖啡色的活力马，（和我同名）。点题，后用成长的愉悦、探求的欣喜和校园的蓬勃三个生活片断，组成充满活力的岁月。再如，20xx年四川高考高分作文:《烟随风逝，名随史流》，开篇点题后，用项羽、司马迁、李白、杜甫四个名人组成中国历史，以论述烟随风逝，名随史流。
二、日记书信式
日记书信是我们常用的形式，其特点是自由灵活，受到的限制少，有利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感。但这已经不能算是创新的形式。例如，20xx年河北省中考满分作文：《快乐存折――心语交流》，以一封给知心姐姐的`信和一封知心姐姐的回信结构文章，这就是他得满分的一个理由。又如20xx年浙江高考优秀作文：《一封寄不出去的信》
三、童话寓言式
童话寓言式，可以通过文章直接地反映生活，也可曲折地表现生活，人们凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理。这种形式已经用的太多了，但其作用仍然不可小看。在20xx年的中考满分作文中，还是占有很大的比例的。例如，20xx年湖南省益阳市中考满分作文：《走近老鼠的幸福生活》，以童话的形式，用一只老鼠的视角，讽刺了人类是浪费的严重现象。
四、病历式
病历式即用医院的病历来结构全文。一般由处方头和三四则病例组成。每则病例有一代表意义，由症状、诊断、意见等部分组成。不熟悉的，可以拿出医院的病历来参考。今年的高考作文中也出现这种作文的形式，并且能取到很好的效果。
顾名思义，就是写作时采用剧本的形式，或是多幕剧，或是独幕剧。用戏剧的形式，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。例如，20xx年河南高考优秀作文：《爱心永驻三幕剧》，用多幕剧的形式，每一幕都是由时间，地点，人物，剧情构成，很好地表现了爱心永驻这一主题。
六、实验报告式
用物理、化学等实验过程的报告的形式，来结构全文。生动地说明生活中的某种现象或是阐述了某种道理，不禁让人耳目一新。如20xx年河北省中考满分作文：《借你一双慧眼――关于他人优点的实验报告》，将化学实验移植到探索他人优点的作文中，用实验的整个过程有趣地点明主题。再如20xx年陕西省中考满分作文《助跑线上须卖力》，先从司空见惯的一个现象（小球运动）说起，既而在罗列两个同类现象的基础上，又对这个现象进行了由物及人的巧妙拓展。用物理实验的形式来结构全文。这些绝对是他们的作文能得满分的一个重要理由。
七、论坛发帖式
这种形式是随着网络的异军突起而出现，绝对是今年的新作文形式。论坛发帖本身就是围绕话题发表看法，极吻合写话题作文。这种形式，便于作者跨越时空从不同层面以不同视角去发表见解。
高中作文 篇6
“可怜”这个词可能大家都听过，也知道什么意思。大家也知道“可怜”一词，一般都用于遭受灾难的人。但“可怜”只是对那些遭受灾难的人而设定的词吗？我要说：不。
在我看来“可怜”不只是针对遭受灾难的人，也可针对那些遭谴责的人，那些昧着良心做人的人，那些缺乏道德的人。比起遭受灾难的人，他们显得更加可怜，更加可悲。
记得有一位教育家说过这样的一句话：一个人有身体缺陷确定值得同情，但对那些缺乏道德、缺乏教养的人来说，他们更值得同情。因为他们连做人的道理都不懂，难道不是更显得可怜吗？
是的，在当今的社会上，随着人们物质生活的提高，人们越来越不注重道德修养，他们总是把满腹的学识拿出来卖弄，总是瞧不起那些卑微的工人，面对街道两旁的清洁工人，总是避而远之；看到那些无知的.农民，总是显露出一幅狗眼看人低的势利眼。而称农民为乡巴佬的字眼已屡见不鲜。
记得有一次，我去武汉探望小姨时，我在乘坐一辆公汽时看到这样一件事。有一位年迈的老奶奶上了车，但却没有一个人让出座位（当然也包括我）。这时，我看见旁边有一个空位，我就说：“奶奶，您请坐这儿吧！”可随即一位站着的小伙子立即霸占了这个座位。当我说他的时候，他却说：“你难道不懂先来后到的规矩吗？这个座位是我先看到的，所以你无权干涉。”正当我要争辩的时候，他又说：“既然你那么高尚，那你怎么不让座位呢？”这时的我哑口无言了。是啊！我既然为老奶奶着想，那我为什么不把自己的座位让出来呢？我犹豫不决始终没有让座。这时，一位眉目聪颖、笑容可掬、又高又瘦的中年男子起身将座位让给了老奶奶。从这位中年男子的穿着可以看出，他是一位普通的工作者。我的脸霎那间通红。
反思一下，我才意识到，原来最可怜的人不是别人而是我，什么缺道德可怜、什么缺教养可怜，原来装清高的人最可怜。我赞扬那城市美容师，赞扬那城市建设者，赞扬那真正高尚的人。希望“可怜”永远只用在那遭受灾难的人的身上，希望“赞扬”一词永远在我耳旁飘荡。
高中作文 篇7
有道彩虹一直挂在我梦中，陪伴我度过风吹雨打，当暖暖的阳光洒满晴朗的天空，我就会绽放所有……
——题记
花、谢了吗？
“记得在那块土地上有朵儿花，去看看吧！”独自一人走在路上，看见了路边上的朵朵野花，不鲜艳，不漂亮。没有一个人会愿意停留下脚步去观赏那一片片开在阳光下的坚强小花。
远远地便望见了那朵孤独的小花了，它没有在那片野花之间，自己孤独地立在那草地上，它纤细的身姿在风中左右摇晃，它想挺直自己的腰板，但这风好像不给它机会似的'，仍在继续吹着。风的锲而不舍把花儿的那仅有的五片淡紫色花瓣吹走了一片、两片、三片……
我以为这花定会被风吹得没有一丝一毫，然而，是我小看了！
花儿经历了一天一夜的狂风暴雨，仍旧一枝独秀的立在那儿，陪同它一起幸存下来的，有它身上的仅有的一片花瓣，和它身边的几颗小草。淡紫色的花瓣上有着一颗颗小水珠，那是昨日风雨走过留下的记号，那朵花儿坚定地站在了大地中，放眼望着周围的一切，露出了满意的微笑。它终于可以挺直腰身站起来了，没有了痛苦，没有了孤独，因为有了蓝天与大地的陪伴。即使现在风在吹，花儿也只会当成是一总享受，享受成功……
我原以为这花会受不了狂风暴雨而枯萎，没想到这小小的花儿带给我多大的震撼！
花如此地为了梦想而绽放，而我呢？
我、也亦如此
想起常常为学习中解题的繁琐而放弃时，没有一丝的愉悦与欣喜，只有那淡淡的失落与挥之不去的哀伤。坐在角落里，静静地想这，是什么让我如此轻易地放弃！是什么使我的坚持化成了一滩死水？这一切都只是一哭而过……
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！初中的三年都努力过了，高中的呢？怎能如此轻易放弃！
世界上成功的人，都是付出大于收获，然而他们都无憾了，因为他们绽放过自己！
我要飞翔！哪怕没有坚硬的翅膀！
我要歌唱！哪怕没有人为我鼓掌！
我要绽放！哪怕开出只是一朵花瓣！
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