有关难忘初中作文集合五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的难忘初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘初中作文 篇1
在家乡，我有许多数不清的回忆，但有一个回忆却令我情有独钟，那便是青石板路上的回忆。
我们家乡的那条石板路，从村头到村尾，青一色的青石板铺成，宛蜓曲折。由于年代久远，很多地方已被雨水冲刷和侵蚀，中间部分已被踩踏成凹槽，但还那么光亮，如果赤脚走在上面，还是那么腻而不滑的感觉。
小时侯，邻居的李奶奶还没有去世她常常陪我在青石板路上玩耍，蹦蹦跳跳的，别提多快活了。奶奶老了，腿脚呢不是很利索，所以，她有时候坐在那里看我玩耍的样子，奶奶见我玩的很开心，满脸皱纹的脸上现出一抹抹笑意。玩累了，便坐在奶奶的身旁，奶奶就对我说：“孩子，玩累了，歇一歇。”说完，就伸出一支长满老茧的手抚摩着我的头，突然，我的好奇心一起，就转头问奶奶说：“奶奶，这条青石板路是不是有什么故事啊？”奶奶停下了抚摸着我的头的.手说：“孩子，你听好了，那时侯，前人为了出入和劳作方便，就合力上山打石运回来，铺成了这条环村石板路。村民们早上踏着这条石板路去田野种地，傍晚又踏着这条石板路回到各家各户。这时候石板路就会有各种各样不同的声响。”
一天中午，我像往常一样蹦蹦跳跳地去青石板路那里玩。去到那里的时候就看见李奶奶坐在石凳那里等我了，她见我来了，就迎上一个笑容对我就：“孩子，你来了，给，这颗糖是奶奶给你的。”童心无忌嘛，我那时候想都不想就接了那颗糖说：“谢谢奶奶。”就开心地笑了。奶奶就伸出手摸了我的头。我说：“奶奶，陪我们一起玩吧，您自己一个人坐在那边会很无聊的。”奶奶怔了一下说：“好。”于是我就和奶奶在这条青石板路一起玩捉迷藏，踏格……
后来，我家搬到小城里住，小学也在城里读。等我再回到家乡的时候，李奶奶已经去世了，我回到我那个时候玩耍的地方，青石板路已经不存在了，水泥路覆盖了那条青石板路，但也覆盖了我珍贵的回忆。
难忘初中作文 篇2
小学的时光已经一去不复返了，但他却仍似一串快乐的音符在我们的脑海里欢快地跳动着。
她短短头发，浓密的眉毛下藏着一双总是放射光彩的小眼睛，永远的一身运动装，再加上她爱说爱笑的樱桃小嘴，别有“假小子”风范。他就是我们班的班长。
班长，班长，一班之长。别看他只是黄毛丫头，把我们制的.服服帖帖，挤得最后一年老师和同学准备迎接考试，虽有两门功课，但也把我们的小脑瓜累的昏昏沉沉。一周7天，每天在学。
难忘初中作文 篇3
那是一个冬日的早晨，正好是星期六，我在小区外的公园里骑自行车。虽然阳光十分灿烂，但风是干冷干冷的。
这时，我看见马路上有一位骨瘦如柴的老人，他穿得十分单薄，那瘦弱的样子好像轻轻推一把都会摔倒。他背着一个大包袱，步履艰难，每走一步就喘一口气，身体摇摇晃晃，眉头紧皱着。看来，那包袱可是一个“重量级”的东西，都快被把老爷爷压垮了。 我赶忙跳下车，跑到老人身边，问：“老爷爷，这个包袱很重吧？” 他转过头来，略带惊讶地看了我一眼，然后说：“是啊，可真重，我这老骨头都快受不了啦!” “那......那要不要我帮您背回家？”我问。 “不用啦，你背不动的。”老人推托着。 “没事，我力气大着呢。”看着老人刚才那艰难的样子，我觉得不帮助他实在是过意不去。 “那好吧，背不动了告诉我一声。”老人同意了。 刚把包袱背到背上，我就感到身体狠狠地往下一沉，天哪，这东西至少有50斤重，里面到底放了些什么？“背得动吗？”老人关切地问，“背得动。”我咬牙回答，“您家在哪？”“那里，不远了。”老人指着前方2点钟方向。的确不远了，可背着这么重的东西，还要过街，对我来说确实是一个不小的挑战。 我们朝着老人的家出发了，背上的包袱极不老实。我走一下它就晃动一下，十分沉重。我咬着牙，额头上的'汗不停地往下流，渐渐地，我走得有点摇摇晃晃，感觉不一留神就要摔个四脚朝天.....老人看出了我的吃力和坚持，静静地托着包袱。在历尽千辛万苦之后，我终于将老人的包袱背回了家。
老人感激地对我说：“谢谢你，小家伙。” 我慢慢往回走，心里甜甜的，像吃了蜜糖那样甜，心里暖暖的，像冬日里坐在火炉旁那样的暖。
难忘初中作文 篇4
有人说，初中像一阵风，一吹就过去了；有人说，初中像一个花园，是青唇绽放的圣地；还有人说，初中像一本书，越读越深奥；而我却说：初中，一首难忘的歌。
是呀，正如我说的，歌曲和初中联系在一起，可能有人会认为歌曲很短，难道一首就把初中一笔带过吗？不，不是的，一首难忘的歌，让人百听不厌。初中生活不正是这样吗？
正处青春期的我们，一个个性格怪，想法奇，动作快，恰好在人生思想的高峰期，一定会出现许许多多的乐趣。我们一个个都活蹦乱跳，思维活跃，身为90后更加的【顽劣】，堆在一起则像一滩杂乱无章的音符，没人管教，没人调教，这可怎么办呢？
初中已经有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了学生还有一个重要人物——老师。各个学科的老师都是作曲家，他们大笔一挥，这点一下，那画一笔，把90后的'我们管理的井井有条，校园和谐安稳，使篇章优美华丽，美不胜收。
乐章似乎已近完成，我们这些音符已都谱成曲，可我们应坐在何处呀？这时就需要五线谱——学校。学校是我们学习的圣地，成长的摇篮。他给我们这帮【顽劣】的孩子成长的空间；给我们学习的机会，成功帮助我们谱成难忘的初中乐曲。
乐曲早已谱好，就等着我们一个个跳动的音符来谱写最优美、最动听的歌，等待着华彩的亮相。
初中，一首难忘的歌曲，一首难忘的歌，一张张面孔不能忘，美丽的校园不能忘，哦，对了，那首歌也不能忘。
难忘初中作文 篇5
他，面露痛色，双眉紧闭着，双眼痛苦地紧闭在一起，极其隐忍的咬着下唇已渗出刺眼的血丝，惨白的脸上明显可见无情的岁月在他脸上留下的沧桑。
立冬了，天比之前要冷得多。
她关掉吵个不停的闹钟，搓了搓冻僵的手，略有些不舍的离开暖和的被窝，赶忙去洗漱。
在黑漆漆的家里投下了一道光，她一眼就看到了父亲那高大的身影。父亲围着有些可笑的围裙，在厨房里忙碌着。可是她却一眼看到父亲那娴熟的用铲子翻动锅的双手。
那双手，冻得很红……不知为何她感到鼻子一酸，有些难受，愣愣的喊了声：“爸爸。”语气有些低沉，父亲立即回头并报以她一个灿烂的微笑，那笑暖暖的，像是将她周身的寒气驱散走了，她默默将那笑铭记于心。父亲见她呆愣在那：“呆那干什么？快去洗漱，饭快好了。”
她匆匆整顿完后出了门，不过不久后发现书落家里了，连忙返回，刚想敲门可发现门没关好。
她把头探了门缝里去，沉默的有些可怕。
父亲背着光，手捶着脊背，面露痛苦的神色。他，双眉紧闭着，双眼痛苦地紧闭在一起，脸惨白的可怕，极其隐忍的咬着下唇已渗出刺眼的血丝，那极其强忍着痛苦。
她眼里闪出了泪光，静静的退了回去将门掩好，又敲敲门说：“爸爸，我书忘家里了”
不一会儿，家里有了些动静。父亲一手支墙一手将书递给我，笑容在那苍白的'脸上绽放开来，说不出的凄凉，说不出的痛。
她一把接过书，跑下了楼。转过身，泪已决堤，那泪像是不听她指挥了，按捺不住的一个劲的流，而她则像是一个泪人……
她心里很明白，父亲的身体并不是很好，每天却强忍着做太多。就像那小丑，将泪藏在自己心底。
那个很爱你的人，
他很坚强也脆弱，
他总是将微笑报以你，
他自己却承受着痛苦，
在痛苦也罢，只要你安好。
所以在接受微笑的同时，请牢记他那痛苦的表情。
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