实用的快乐的小学作文精选【10篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的快乐的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的小学作文 篇1
一年一度的春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联。每家都是喜气洋洋的气氛，我们家也不例外。腊月二十八，我刚起床，妈妈就喊着让我和姐姐贴春联。我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”，下联是“富上添财岁岁欢”，横批是“新春大吉”。我们很快就贴好了，我看着自己的.劳动成果非常开心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和姐姐去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，真是开心极了。除夕夜晚，大家吃过晚饭，我就和爸爸、妈妈、姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，联欢晚会的节目有相声、有小品还有歌舞……，非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，姐姐也有，我们开心的笑了。大家早上吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好。
快乐的小学作文 篇2
回老家，最受欢迎的就是小溪啦。看到这儿有的人可能会说，每次你都写小溪，捉来的'虾又玩不了又吃不得，那多没意思啊！不过，这次我们的目标不是鱼虾而是溪螺，而是把它们捉来炒着吃。
溪螺只适合在干净的溪水里生活，要是把它们放到大河里养，它们都要被冲死啦！溪螺喜欢在石头上挪动，喜欢吃水里的漂浮物或生物。它们和蜗牛一样，都背着重重的壳，一有什么动静就缩回壳里。
溪螺很容易抓，因为它们的移动速度比鱼虾慢。不过你必须要很有耐心，因为它们的颜色和石头很相似。
我们下溪了，开始慢慢地挪开石头，看看石头地下有没有溪螺。可以溪螺太难找了，我翻了好几块石头都没找到一个，我开始有点急躁，心想：怎么还没找到呀？这时表姐好像发现了什么，她举起来一看叫道：“我找到了！”我们上前一看，还真是，足足有三个手指甲那么长！紧接着她又找到一个......
过了一会儿，我们都累了，拿起杯子数了数：1、2、3......才7只呀！看来是吃不成了。可转而想了想：“我们不是玩得很开心吗？”便瞬间开心起来了！
快乐的小学作文 篇3
人人新中都有一个“盼”字，也都有自己盼望的事，而我则盼望着过春节。
春节是一个传统节日，也是一年中最热闹的时候。从小时候开始，我就盼望着过春节，因为在春节的时候，会有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。
渐渐长大一点，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的“涌泉”喷射出金色的`火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空中我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只有那么短，却带给人们快乐和幸福。
现在我依然盼望春节，因为，我盼着拿到压岁钱。我拿着压岁钱买一些课外书籍来看，我在书海中遨游，懂得越来越多的知识，获得快乐。
一个“盼”字，代表着多少人的心愿和期盼，而春节年年有，我也年年盼，又一个春节即将来临，也许，以后，我盼春节的原因将又有变化，但我对春节的盼望，不曾改变。盼春节，盼望新一年的幸福与快乐
“新年到！新年到！家家户户放鞭炮、贴倒幅、贴对联、挂中国节！”每当我唱起这支歌
时，便想起每年的春节。
快乐的小学作文 篇4
家，是我体验到永久的幸福的地方，在这温暖的小窝里，我已经历了十三个岁月。我尝过香甜，品过快乐，抿过悠闲。在这温馨的小窝里，“快乐”是永恒的主题曲，翻开那本有些泛黄的日记本，扭开一盏不曾用过的床头灯，有一股名为回忆的味道在空气中散开。
记录一
我是一个挑食的孩子，最爱吃肉，每次看到桌上的菜，就有些厌恶，因此我成了一个挑食、偏食的孩子。慢慢的，就有些贫血。有一次，妈妈做了一桌素菜，希望我的营养能均衡，当我看到满桌的素菜时，有些恼怒。“开饭啦。”妈妈说道。我坐在椅子上，面无表情地看着素菜。妈妈夹起一些，放进我的碗里，微笑着说：“妞妞多吃菜。”我刚准备将菜夹回原来的位置时，妈妈笑了笑，对我说：“朋友聚会来一个，轻松好自在；休闲娱乐来一个，一起分享乐开怀！”我笑了，笑得好开心，勉强地吃了一口，咦！味道还不错嘛！因此，以后只要一有素菜，我就会想起这句话，便开心地吃起来。
记录二
一次星期六的晚上，妈妈叫我和爸爸一起打牌，玩吹牛。爸爸是家里出了名的赖皮，因此，我十分注意爸爸的`一举一动。我们都盘腿坐着。“三个二。”“我不信。”“那你翻。”唉！爸爸总是这样输给了我，玩到中间时，爸爸的眼神有些不寻常，他左顾右盼了一下，将右手里的一部分牌迅速地往背后藏，这个举动被我看见了，我没有立刻揭发他，只是顺着爸爸，继续打，到了最后，我赢了，并把爸爸藏在背后的牌拿了出来，对爸爸说：“这是怎么回事？”爸爸边挠头边笑着说：“这是我刚才用吸心大法吸回来的，想学吗？我教你！”这一句话惹得我和妈妈大笑起来。
记录三
每周星期六家里都要大扫除，全家总动员。这一次，爸爸头裹毛巾，手拿扫把，“冲啊！打倒日本帝国主义！”爸爸大叫道。我们三个人都认真打扫着，爸爸和妈妈边干活边唱起了秦腔：“家住陕西韩城县，杏花村里有家园”。我在一旁笑得合不拢嘴，心想：这就是我的家。”
我总是在阳光灿烂的下午把这些幸福翻出来，一遍一遍地看。那些快乐总是在一点一滴地积累。而在某一天，我突然发现这些幸福已被阳光融化，缠绕在指尖变成了糖。
快乐的小学作文 篇5
“丁零零”，下课铃响了。小朋友们像小鸟一样飞出教室，来到宽广的操场上，三三两两的做各种运动。他们有的在跳长绳，小刚和小明紧握长绳的'两端，用力挥动着手臂，绳子被甩得“塔塔”直响，小红在绳子的中间轻巧熟练地跃过一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的时候，小腿绷得很直，右脚有力地踢毽子，鸡毛毽像一只蝴蝶一样上下飞舞，小汇在一旁拍着手为她数数；有的在玩老鹰捉小鸡游戏，老鹰猛扑向最后一只小鸡，最后一只小鸡吓得左躲右闪，母鸡看到了这一幕，反应很快，身体一转，张开双臂，哈哈，这下老鹰捉不住小鸡了；还有的在踢足球，小强把球传给了亮亮，亮亮刚接住球就被对方两名球员抢走了，小强气得眼珠子都快掉了下来，就在对方两名球员乐得哈哈大笑的时候，小强看准机会把球又抢了回来，接着凌空一脚就把球踢进了对方的球门，真是乐极生悲啊！
小朋友们一起愉快地度过了美妙的课间十分钟。
快乐的小学作文 篇6
要问我是何人，“天外来客也，”人称全才，兴趣广泛，就不给大家一一介绍了……算了吧，还是介绍一下吧，免得大家说我卖关子。我喜欢画画，学校每次举办画展都少不了我的画；我爱好声乐，在校园艺术节上屡屡夺魁；我的萨克斯水平也不错，已经连续两次在全市少儿器乐大赛中获奖了；论篮球技术，我可是班里的铁三角一 ，每次打比赛，都少不了我。
我是一个十分的快乐的人，没有什么烦恼能阻止我的微笑。“生气是拿别人的`错误惩罚自己”，我才不做这样的傻事呢？
班里最幽默的人，当属我，时常把生了气和哭的同学逗得哈哈大笑，想要秘诀吗，就不告诉你。
班里的我幽默，家里的我是什么样的呢？
家里的我时不时也要发发小脾气，当个小牛犊，撅撅嘴，跟老爸老妈顶上几句，让老爸老妈知道，我现在已经是有思想有个性。但在干起事情时，我是相当的认真，不达目的誓不罢休是我一贯的行事风格。
你快乐吗，如果不开心，欢迎你来甘肃玉门寻访快乐医生——我！
快乐的小学作文 篇7
在这个呼唤创新的时代，习作教学的创新也势在必行，习作创新要求学生有创新的条件，创新的意识。
1.充分阅读
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书、自己领悟。”因此，教师要给学生尽可能多的时间读书思考，并适时地点拨、引导，努力让学生做到在读中理解内容，在读中体会思想感情，提高学生的阅读理解能力。
2.大胆想象
丰富的想象是创新的'翅膀，因此教师在学生阅读时要注意启发学生大胆地进行创造想象。通过训练，学生的想象力得以充分发挥，创新意识得到培养，学生习作的热情也就大大提高了。
3.积极发问
疑是思维的开端。对学生的提问，教师应尽可能地满足，因为任何压抑、干扰都将使创新的心灵受损。教师要尊重与保护学生的好奇心，创设激发学生质疑问难的学习环境，把他们的天真好奇诱导到科学的轨道上来，让学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。
4.自由评议
课堂上，老师应给学生充分的“自由”，鼓励学生大胆提出独到的见解，针对学生在议论时的非常规或创新意识的见解，及时给予评定的表扬，心灵火花闪现，才有丰富多彩的习作内容。
5.自信表达
有了自己的见解，就得让学生自信、大胆地说出来。既锻炼了口语交际能力，又积累了写作素材。学生书看多了，活动丰富了，生活积累丰厚了，就会有倾诉和表达的愿望，就会自然而然地尝试写作。
快乐的小学作文 篇8
当那知了的歌声悠然的在空中回荡，当浓郁的绿色不停在我眼前涌动，当夜空中的星星调皮的眨着眼睛时，我发现快乐的暑假已经来到。
在这个快乐的暑假，我不仅看了许多书，如：《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《十万个为什么》等等。我还参加了一个夏令营。夏令营的目的地是天宫庄园。天宫庄园坐落于宁波市鄞州区下应街道湾底村内，东临风景秀丽的东钱湖，是以生态农庄为特色的国家4A级景区。
我们坐着“超级”大巴车，穿过繁华的城市，经过二个小时的时间到达了我们夏令营的基地--天宫庄园。
第一站我们的教练带我们去植物园，教练首先让我们自己参观，一进门，各种形态各异的花和树就把我的眼球吸引住了，有热带雨林中的仙人掌、火龙果、啤酒树、酒瓶兰和香蕉树等等。接着教练让我们分成2个队，随后开始比赛。第一关，教练让我们写出之前所看到的植物的名字。激烈的比赛开始了，过了一会教练的哨子吹响了。教练数了一下我们写了四十个，而对方写了四十一个。这一下让我们十分生气，决定在第二关超二队。第二关是根据教练出的谜语找植物，一开始我们一队是一帆风顺，可在最后一个植物上我们一队犯了错让二队又赢了。到了最后一关教练让我们玩达芬奇密码，教练说了这是让我们培养团队合作意识。我们来了五局输了四局，但我还是很快乐，因为输赢不是目的，通过比赛让我们学到了知识。
下午我们列队行进到了打真人CS的.地方，教官给我们讲完注意事项之后就开始分队了，我是红队。开始了，我们躲在自己的掩体后，通过激烈的“战斗”，我总共“消灭”了五个“敌人”。到最后我们以2：1的结果战胜了蓝队。
第二天，我们来到了天空庄园的职业体验馆。里面有：、医生、司机等等职业。我参加的有：消防员、邮递员、押运员、警察、电力工程师、建筑工程师、矿工、环卫工人等等。这一天下来我赚了七十多多币，还换了好多东西。
到了下午四点多，我们依依不舍得离开了，这次在儿童职业体验馆里让我体会到了：要拥有正确的理财观念，要体会父母的辛苦，要学会尊重，体贴父母，要怀一颗感恩父母的孝心和对家庭、对社会的爱心。
夏令营的生活虽然是短暂的，但十分快活，给我回味，给我力量，催我成长！
快乐的小学作文 篇9
秋天到了，秋天到了！果子成熟了，可以去摘水果啦！
星期天，爸爸妈妈带我一起去摘水果我听了高兴地一蹦三尺高。
我们来到果园里我看见苹果，梨，桔子，柿子都成熟了，我飞快地跑进果园东看看，西看看口水直流。梨树挂起金色的灯笼，苹果像一个个可爱的小姑娘露出了红红的`脸颊。爸爸说：“别看了我们是来摘水果的，不是来看水果的！”
于是我去摘苹果，妈妈去摘桔子，爸爸去摘柿子。我们全家都摘了好多好多的水果，我心中充满了甜蜜。
秋天真快乐呀！
快乐的小学作文 篇10
被一个善良的人帮助，你会感受到温暖与快乐，而那个善良的人也会因你快乐而快乐。
那是一个炎热的夏天，我和爷爷坐公交车回乡下。车上没空调，而且特别挤，有些人占到座位后就像屁股凃了502胶水一样不肯起来。我和爷爷因为迟上车，所以只好站着。
这时，我旁边的一个叔叔到站下车了。我赶紧坐到了那个位置上，也像哪些人一样不肯起来。
我刚坐下，一个瘦小的老奶奶就吃力地提着两大袋菜步履蹒跚的上了车，她好不容易挤出一个位置站好，车就开动了。
车开得摇摇晃晃，老奶奶小心翼翼的保护着两袋菜。突然一个大转弯，老奶奶险些跌倒。我突然有了一种给老奶奶让坐的.想法。
我的内心开始不断的纠结：让坐还是不让坐？让吧，可能让完坐就再也找不到位置坐了，还有那么多站，站着很累的。不让坐，心里又过意不去。
忽然，我的心似乎被什么压住了。我再也快乐不起来，有一个声音在对我说：你去给老奶奶让坐吧。
我马上给老奶奶让了坐，老奶奶直夸我是个好孩子，我心里比吃了蜂蜜还甜。给老奶奶让完坐后，我一下子快乐起来。因为老奶奶那开心的笑容，让我体会到了“帮助别人，快乐自己”这个道理。
赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。
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