写小学的作文

时间:2023-08-22 12:56:18 小学作文 我要投稿

写小学的作文【经典】

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的写小学的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写小学的作文【经典】

写小学的作文 篇1

  今秋时节,景色宜人。秋姑娘不知不觉地来到了我们身边。它不仅有清凉和温柔,它还有一盒五彩缤纷的颜料。它把我们身边的大树、果树和庄稼都染上了五彩缤纷的颜色。

  看,马路边的大树都被秋雨打黄了,给它添上了一身神秘的彩装。哦,那神秘的彩装原来是一片片“金币”纷纷飘落,变成了金色的棉被。

  哇,果园里的果子你挤我碰,争着要人们去摘呢!红红的苹果像个害羞的小姑娘,橙红的橘子和柿子像一盏盏小灯笼,粉红的石榴像一个个小皮球。那边的人可真多啊,原来他们正忙着摘果子呢!

  金色的庄稼都丰收了,它们在和秋姑娘打招呼呢,这丰收的.景色让农民伯伯笑开了花。农民伯伯割庄稼时,一刀一刀的,那熟练的动作,可真像舞蹈家在跳舞呢!那丰收的庄稼有:高粱举起火红的火把,稻谷翻起金色的波浪,南瓜举起枫叶般颜色的灯笼......

  你们看,秋天真是一个五彩缤纷的季节啊!

写小学的作文 篇2

  有一次,我无意走进了美丽的樱花林中。面对美丽的樱花,瞻仰片刻,心中思。

  美丽的樱花几乎无处不在。石板桥边,朦胧月色下,以及那通幽的曲径旁。

  美丽的樱花的晚礼服绚丽多彩,迷离的绿黄色,纯洁无暇的白色,还有清丽脱俗的淡粉红色,萦绕我心。

  的确,美丽的樱花别有另一番风味。花瓣与花蕊的界限好清晰,仿佛洞察一切。花瓣洁白的流苏如画。梦幻的色彩,爱的姊妹,来迟的神韵。渗透出纯洁高尚的气息。成千上万朵美丽的樱花一起高挂垂下的树枝上,寒风拂面,它却神采奕奕。或许,我只能用“美丽”这个词汇来形容吧。

  壮观绮丽的`美丽的樱花飘落——风儿飞来,霎时间漫天花瓣卷帘起舞,婀娜灵动。漫天满世界都是花瓣儿,“嗖嗖”的风声已遮掩不住美丽的樱花的风采。美丽的樱花瓣雨,无止境地萧条的下着,姗姗来迟,姗姗来迟。粉红色的美丽的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地,就像铺起了一条通往天国的粉红色道路。没想到,没想到,顷刻间,美丽的樱花不再辉煌如旧,而是凄惨的躺在了地上。我不禁黯然神伤。

  片刻之后,我顿时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。美丽的樱花在飘落之前,那么轰轰烈烈,回肠荡气,辉煌不已。即使是飘落了,拥有那一段美好的回忆,也可以安心的躺在地上了。的象征——为了祖国而且,在日本人民看来,美丽的樱花就是日本,为了人民,即使抛头颅洒热血,因为辉煌,因为追求,即使魂断,即使凋零,也是满怀欣喜和自豪。大概日本人的生死观就是如此。

  虽然明成皇后说,“在这世上,不论贵贱,人命一样珍贵,大可不必为了辉煌而放弃生命。”我不敢完全苟同。的确,生命只有一次,要珍惜,要呵护,要尽所有的可能和力量让它绽放地绚烂美丽。但是,也不可为了生命,而违背道义,放弃一切思想的精髓。做人,生存,坦坦荡荡,堂堂正正,问心无愧,清白一生。

  也许生命都和美丽的樱花一样短暂,但不一定都和美丽的樱花一样精彩。我们用笑面对生活,面对严冬,即使是满路荆棘——因为只有如此,才能相逢伊始的暖春。同样,更要用笑面对死亡,即使生命的最后一刻,也要高唱无畏的最动听的生命之歌……

写小学的作文 篇3

  春天小雨滴滴滴

  雨丝细细的、柔柔的,像花絮一般,随风飘散,然后轻轻地把种子撒向大地。

  “嗵嗵嗵!”

  “咚——咚咚咚——”

  突然,吹来一阵风,树叶上的'水珠通通跌下来了。

  “嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。

  站在楼顶上看雨。

  雨丝细细的,柔柔的,像花絮一般,随风飘散,然后轻轻地把种子撒向大地。

  大人说,这就是春雨。下了春雨,春天就来了。

  我喜欢春雨,它在森林里演奏,在大地上播种。

  于是,春天听到了雨的鼓声,醒来了。所有的种子都回到大地的床上,让母亲抱他亲他教他发芽。

  我仰起头,让雨打在我脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁——凉冰冰的、甜蜜蜜的呢!

写小学的作文 篇4

  以前我从未看过芭蕾舞演出,印象当中的芭蕾舞,一直停留在电视里看过的“小天鹅”形象。在出发前,我在网上查看个相关的知识:芭蕾源自意大利文,意思就是跳舞,专指“足尖舞”,是用音乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。一路上,偶尔也幻想自己在舞台上踮着脚尖舞动生姿的样子。

  芭蕾舞在西方被称为舞蹈艺术皇冠上的明珠。它有着复杂的结构形式和特定的技巧要求,一部芭蕾舞的`双人舞、独舞、群舞都有固定的形式结构。双人舞是古典芭蕾的核心舞,大都用以表现男女主角恋情或正反两方对抗,姿态优美、感情内在是其特点。一般分为“出场”和“慢板”,即由男女演员运用扶持和托举代表着表演的抒情性舞蹈,之后是“变奏”,即男女演员的独舞,展示人物的性格和内心,然后是男女演员穿插表演的“结尾”,最后以合舞结束。

  用脚尖跳舞的芭蕾舞女演员是那么轻松愉快,女演员脚上那粉红色的芭蕾舞鞋是那么优美高雅,让人觉得芭蕾舞真是一项崇高的艺术。可是说来惭愧,芭蕾舞表演好看是好看,可我只懂得看每一段舞蹈演员的优雅动作,却看不懂剧情,无法感受到芭蕾舞的内涵。相信很多芭蕾舞者最开始也像我一样,被芭蕾舞的优雅所吸引,然后逐渐接触,慢慢了解,最终登上梦想的舞台。

  优雅的芭蕾舞者可以闪亮舞台,收获掌声,观众的认可是对他们最好的回报。从他们身上,我感受到了美的传递,他们是艺术的传播者。由此,我想到了自己,作为一名图书馆员,我们不会像芭蕾舞者们那样在辉煌的镁光灯下接受观众热烈的掌声,但我们是知识的传播者,我们同样有一个展示自己的舞台,我们默默的耕耘换来的是文明的延续、文化的传承。我们要在自己的工作中不断加强自身素质的提高,使自身的技术和业务水平有新的发展,成为浩瀚知识舞台上一名优秀的“舞者”。

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