秋小学作文

时间:2023-07-10 09:22:12 小学作文 我要投稿

秋小学作文(汇总6篇)

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的秋小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

秋小学作文(汇总6篇)

秋小学作文1

  “一叶知秋”这句话出自西汉淮南王的说山训里。抬头见一黄树叶凋落,而预感到一年将寒至,时令潜移,恍然于人生焉。

  说至人生,人至暮年感知最深,这个年龄的人就像经霜的苹果,红而甘甜。既然说到人世沧桑,我感悟出一句话:生活,生活,就是生下来活下去。生与活也许就是性命的真谛吧。堂堂中华,浩瀚青史,辉煌文化,论英雄不计成败,数风流可鉴兴衰,文人墨客争赋感叹人生短暂之诗句。豪放的诗人有唐·李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”魏·曹操《短歌行》“对酒当歌,人生几何。臂如朝露,去日苦多。”长吁短叹的有书法家晋·王羲之《兰亭集序》,唐·张若虚《春江花月夜》。文中发声的有墨客宋·欧阳修的《秋声赋》,明·沈周的《听芭蕉》。我想他们做诗文的年龄就应是暮年吧?年轻时写不出像得道一样的诗句,年老又写不出“人生得意须尽欢”,带有激情的绝句来。

  把话再拉回来,这树上的树叶,从发芽到展叶抖绿,从强盛到衰败,从树枝上落下,辞绝了性命,是大自然不可抗拒的结局。想到落叶自我不禁打了一个寒噤。“生”是性命发展的根本,但是“活”下去的质量就不一样了。因此说人生的悲喜是由“生”与“活”相联的。有的人钟爱性命,珍惜时刻,“活”的像勤奋的小蚂蚁,把勤奋领悟当成一种愉悦的游戏,因此如春之禾苗,不见其增但日有所长。苦己时刻之短,慕人光阴之长。用大智慧创造出大成就,来慰藉自我的灵魂,因此他绿时苍翠,逝时紫红。平庸者虚度光阴,就像晒太阳的蝈蝈,“潇潇洒洒”放松了生命,但是它过不了冬,他的“活”法是豌豆下坡顺着滚吧。

  我说“一叶知秋”这句话,蕴含着深刻的大道理,正因它以无限的深厚的沧桑的暗示,阐明了人类发展的过程。又以精确的文学的博大精深的意境,论述了人类知识的递增法式。人的知识一种是“求”来的,一种是“悟”到的。牛顿从苹果落地“悟”出了一个“大道理”。比萨斜塔上伽利略手拿一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个1磅重的`铅球,两只手同时松开,围观脸带嘲笑的比萨大学的教授们,看到的是轻与重的同时落地,穿在身上的紫色丝绒长袍和他们的脸一样了,是铅球砸碎了亚里士多德的神话,从而诞生了《自由落体定律》。人人都能看到树叶落地,而“一叶知秋”道理的拓展,“悟”出道理的人有几何?“一叶知秋”小能看到季节变换,大能看出国家之兴衰。望秋先零,秋风凄凄。我钟爱刘禹锡作的《秋词》,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”虽然秋天有寒意,在他诗的意境中,是引人心胸开阔,情绪向上的。

  树叶的嫩芽刚刚暴裂,在春天的朝露下多么像黎明的眼睛,对着阳光大喊:我来了!碧绿的树叶长在树上,风吹哗哗的响声,多么像老人在诉说着自我的沧桑。叶经三秋再无翠绿,但是叶拥有了一个完整的梦,自我以前和黄鹂有过呢喃细语,还有来年相会的约定。但愿凋落的树叶,在飘落的过程中,不存在低吁短叹,正因你的落地,太阳为你洒下余辉。正因你的落地,大地才有了色彩。不好没了声音,随风起舞时,不是还能够发出性命的赞美?!

秋小学作文2

  阵阵的秋风有点凉,树叶的飘落,袭上心头的是惆怅的凄凉。落叶也有轮回吗?如果落叶没有轮回,为什么要匆匆地离去?如果落叶也有轮回,那么落叶的追求和理想又是什么?是地球的引力,还是风的执着的牵扯?还是心甘情愿地去成就风的理想,情愿随风一齐去漂泊?

  树叶的飘落,是风的追求,还是根的不挽留?悲壮而凄美的飘落,只是为了在空中划一道美丽的弧线去成就瞬间的美丽吗?只为去验证地球的引力而执着地去献身吗?性命匆匆地终结于瞬间,不能不让人去思考性命的好处与价值,那是一种执着的力量,是一种至高无上的境界。

  风只有方向,没有中心,永不知疲倦,永不会驻足,风的追求会不会天长地久?如果会,那必须是风累了,想找一个能够停泊的港湾。如果不会,它必须是要带着落叶去一齐走,去过风一般的日子。但是,落叶会枯萎,风会不会心疼?难道只有风干了忧伤才会成为永恒吗?

  根会不会去挽留?也许只有选取去放手,才会成就性命瞬间的美丽。也许根已经习惯了去放手,只是在放手的那一刻,根会不会痛?落叶会不会痛?离开的那一刻,根有没有把祝福送给落叶?有没有挥别时的不舍?有没有挥别时的泪水?分开以后还是不是亲人?分别以后会不会还是不是兄弟姐妹?

  树叶的飘落,是新的开端,还是性命的终结?新的旅途是否能够跟得上风的脚步?与风牵手又能够走多远?只有累了的风才会放下理想去理解落叶的执着。落叶依依不舍,又期盼被根挽留,化作春泥更护花。根可有不舍?为什么不紧紧抓住不去放手?

  我不是风,但是我以前是风,就是那个累了倦了,愿意为你停留的那个风。我的理想只是与树叶牵手,与树叶一齐相守,与树叶一齐老去。我放下了理想,放下了方向。选取了中心,选取了与你一齐驻足,选取了陪着你一齐守候你的对根的不舍,选取了陪着你一齐去执着着你的执着,你就是我的执着。

  我不是根,但是我想竭尽全力,不惜任何代价,去挽留树叶,去挽留你的绿色的盎然生机,去给你我全部的爱恋,去给你我全部的呵护。不会让你被风带走,不会忍心你被风吹干而枯萎。正因你是我的全部,是我的性命,是我的一切,是我生命最爱的人。

  我不是树叶,但是我有着树叶的执着和憧憬,也有着树叶的依恋和不舍。我欲紧紧跟随风的脚步,和风一齐去浪迹天涯。又恐根没有了春泥的呵护,会随着一圈一圈的年轮一齐老去。纠结着,牵扯着,犹豫着,为难着自我,坠入深深的.山谷,不愿离开,不愿随波逐流,不愿意被流水带走。

  树欲静而风不止,叶不舍而根不留,风欲停而叶不静,我欲坚而你不定。或许大自然的规则不可改变,或许顺其自然才是大自然永恒不变的法则。尽管如此,我依然坚持我的执着,坚持我对你的爱。我的怀抱会是你永远温暖的归宿,我的深厚而浓重的爱会让你静下来,永远都舍不得离去。

  唯一的承诺说过无数次,浓重的笔墨,九个自然段,都没有切入主题,主题本是落叶与风还有根。读懂了才会了解这唯一的承诺和主题背后更深层次的主题。秋,你可会懂?我很自信,只有你能懂!我坚信,我确信,我笃定,我坚定:我的世界,只有你能洞察,一叶知秋。

秋小学作文3

  下过了几场秋雨,绿逐渐散了。留下了宛如古老纸片的泛着黄的叶,风一吹,便倾斜着,好像已是垂暮的老人。分不清东南西北的风狂妄肆意的席天卷地般的四处涌来,撕扯着枯叶。凋零凋落......树硬着头皮,顶着狂风。风,已不像春天夏天那样温和、调皮,而是变得残忍、狂妄。风一遍又一遍的折磨着树,犹如冰冷的剑,一下又一下的刺着树的身躯。渐渐地,风玩腻了,又袭击起行人来。风吹走他们的帽子,敞开他们的大衣,刺着他们的脸颊。行人被折磨的四处逃窜,风发出呼——呜——的声音,仿佛在嘲笑人类,又好像世界是属于风的。一份地上的旧报纸,也能引起风的兴趣。风,伴着秋,一步一步的袭来。

  说着,秋雨又来了,先是冰凉而渺小的雨点,继而变的豆大、冰冷。可怕的雨水快速的降落着,顿时席卷整片大地。如同万箭般的雨水砸在人的身上,令人难受不堪。而在一个不起眼的角落,几只无家可归的猫,正忍受着秋雨的摧残,秋风的袭击,他们缩卷着,逃避着,一边寻找避风港,一边流着泪呼唤丢弃自己的主人。雨点落到地上,发出哗哗——哗哗——!的破碎声,把大地砸得生疼。地上的积水越积越多,仿佛秋雨狂妄的梦想:要把世界都淹了。花花草草都被砸的狼狈不堪、东倒西歪的,草叶上还残留着草浑浊的泪珠。雨滴击打在玻璃上,咚咚锵锵的响着,好像有人在叩门,阴沉的云也备受折磨,无力的漂浮着,任由锋利的雨滴穿透身体。秋雨伴着秋,带着寒冷一步一步的袭来。

  渐渐地,雨停了,树将最后的'一丝力气用到流泪上了。嘀嗒嘀嗒......这流泪的声响,何不叫人心酸?花朵不再娇艳,只是抽抽搭搭的抽着鼻子。土地被打的狼狈不堪,用她那稀薄的力量紧紧地拥抱着她的孩子们。这场雨,将云搅得浑浊不堪,天空拉着一张脸,稀稠稠、乱糊糊的云沾满了全身。鸟儿们畏缩在家里,战栗不止;小鱼潜在水底,连泡泡都不敢吐了。这时的我却来到一株被浇得狼狈、稀烂的榕树旁,用手抚摸着它伤痕累累的枝干,它低下头来,默默地注视着我,又低下头去,沉默......这时的天色已晚,暮色的帷幕悄悄的拉上了,整个世界变得宁静极了,我哼着忧伤的小曲,漫步在寂静的小山坡上,悲凉的秋......空无一人的秋千还在止不住的摇摆,那条秋千的铁链上早已爬满了枯萎的藤曼,寂寥的它没有了往日的欢笑,那可爱的孩子们都离它而去了。我的黑发带像蝴蝶一样,在努力的翩翩飞舞。这暮色的秋、灰色的秋,我的心和这大地一样,悲伤,冷清......

  秋,谜题一般的名字,

  好像少女手中的六弦琴,奏着神秘的秋歌。

  秋风似锦锻,

  时而柔顺,有时又好像粗糙的麻布,刺着大地。

  雨呢?断断续续的,

  犹如少女优柔寡断的情谊,又时常猛烈,宛如咆哮的狮子。

  秋菊黯然开放,

  每一瓣细柔的花瓣上都写满了秋韵。

  牧羊的老人远眺着燃烧着的夕阳,

  眼中写满了秋。

  秋的黄叶铺满了整个街道,像一片金黄的地毯,

  却不曾有人走过。

  断断续续的秋歌从远方传来,

  这又是韵味的秋。

  自评:兴致所到,有感而发。

秋小学作文4

  一年四季,春、夏、秋、冬,各有各的特点。

  春水潺潺,燕舞莺飞。夏日炎炎,荷花映日。秋气萧萧,秋风红叶。冷风怒吼,寒气逼人。

  在这一年里,在这四季中,我最喜欢的季节就是拥有明媚阳光秋天。

  秋雨洒洒

  细雨绵绵,从天而降。低沉的乌云压着摇曳的树枝,在涌动,在翻腾。一簇簇金黄的枝丫在乌云的压迫下显得微不足道,它们瑟缩着,抖动着,一片片黄绿色的秋叶落在池中,打着旋儿,过了一会,竟不知跑哪儿去了。柔柔的雨丝打在身上,湿了一层又一层的外衣;细细的雨丝打在湖面上,荡起一片又一片的波纹;绵绵的雨丝打在窗户上,留下一点又一点的痕迹。

  金叶飘落

  金黄的树叶飘了满地,为人们铺成了金黄的地毯,只剩下光光秃秃的枝丫在空中哀号。

  秋风阵阵,落叶飞舞,金色的落叶飘落在我的身上,把我的思绪从记忆的长河中唤醒。

  不起眼的野草先是渐渐隐去了,只有满目的土地。游荡的风像一把长鞭,抽打着生命微小的野花,凋谢的野花的花瓣,在空中纷飞,飘舞。原本高耸入云、繁花似锦的大树,如今,只剩下光秃秃的枝干在空中哀号。

  雅菊芳香

  秋阳下,芬芳的秋菊傲然挺立于风中,她那傲然的身影,招来无数的彩蝶,在野菊丛中,翩翩起舞,构成一幅绝美的花蝶图谱。这花蝶图谱又为肃杀的秋天增添了一份生机与活力。

  有人感叹菊花没有百花的馨香,没有瑰丽的色彩。然而,她却以独特的鹅黄、乳白等素雅的色泽,博得了众多诗人的喜爱,黄似金钩、白似玉带,在凛冽的北风中傲然挺立,宛如亭亭玉立的少女。

  甜美秋实

  低处的田地里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。

  秋风呜呜

  走在路上,马路两旁的树木孤零零的伫立在那里,树叶随风而去,只留下光秃秃的树干。有时秋风吹过,它剧烈的晃动,仿佛在排斥;有时秋风吹过,它轻轻的摇摆身姿,仿佛在嬉戏;又是秋风吹过,它挺直了脊背,一动不动,仿佛在反抗。树木与秋风相伴,秋风一来,树木必定开始脱落树叶。它是秋风即来的象征。

  大街上,人们穿上了微厚的衣裳,虽说秋风没有冬风那样刺骨,寒冷,但还是能使人不战而栗。有时秋风怒了,狂风大作,人们必然要躲着它;有时秋风笑了,拂过小树与人们嬉戏,人们必然要夸耀它。有时秋风愁了,郁郁不振,整天天气闷热,人们必然期盼它。人与秋风为伴,秋风的`喜怒愁乐,人们必然作出反应。它与人们人们的秋天生活息息相关。

  秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,也不像夏那么坦露,更不像冬那么内向。

  秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚,也不像夏那么火热,更不像冬那么含蓄。

  秋,收获的季节,金黄的季节——同春一样可爱,同夏一样热情,同冬一样迷人。

  秋像一只特制的画笔,画出了人间最美的景色;秋像一一幅大大的画卷,记下了人间最美的画面;秋像一本厚厚的好书,记载了人间最感人的事情。

  秋如一只“神来之笔”,画出了大地最为绚丽的一道“千古绝唱”。

秋小学作文5

  时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

  秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的`思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色。。。。。。那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。

  我喜欢这秋高气爽的季节!

  我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

  我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。

  秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服。

  秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说:“秋天来了,秋天来了。”

  远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

  夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料,像一幅巨大的图画。

  秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐。

秋小学作文6

  窗外有一株两米来高的法国梧桐。闲来无事,我总钟爱透过玻璃看那棵树,用这难得的绿色养养眼。忽有一日,我在凝望中发现婆娑的绿树间有了一枚枯叶。那叶有些卷曲,颜色开始发黄了。我看了看挂历,已过了农历八月的门槛儿,这才惊觉原来秋天已走近了。

  就想起了那个略微有些感伤的词汇:一叶知秋。你看,在那棵蓬蓬勃勃的绿树上,似乎就蕴藏着季节轮回的秘密。一枚枯叶,仅一枚枯叶,就秘而不宣地泄露了天机。望着窗外的树,我有些触景生情。我的手不知不觉间抚着长了皱纹的脸颊。当手掌徐徐下滑时,我触到了颌下茂密的胡须。我知道,那是岁月的黑草,正在性命的原野上冒出来。我拿出一面小圆镜,不看不知道,一看吓一跳,刚过四十的我头发竟白了一半!我放下镜子,那银发却火焰般灼烫我敏感的内心。一叶知秋,不知不觉间,白头发竟占据了头顶的一半,我竟然浑然不知。那么,我是为生活忧愁呢?还是为前途忧愁呢?不知道,我知道的是整日的忙碌,患得患失,于是便滋生了这半头白发。我不知道的还有,究竟哪一根是最早的白发呢?望着窗外的树,想到自我,我竟有些汗颜了。在我的潜意识里,始终认为自我是生机勃勃的青年,起码是壮志不减当年的老青年,却全然忘记了自我已经到达了中年的驿站。在月白风清的性命的高地,我还能气定神闲指点江山激扬文字吗?我感到茫然,望着对面墙上的挂历,竟有些模糊了。这才知道,眼角溢出了苦涩而混浊的泪水。

  人是寄居在这颗淡蓝色星球上的匆匆过客,这话不错;人过三十日过午,人过四十而知天命,这话似乎也不错。但是在日出日落斗转星移之间,我怎样就不再年轻了呢?这种追问可能有些颓废,正因万物皆有生有灭。在性命旺盛的时期,是不曾想到枯萎和衰老的。就像我从来没有留意自我的头发,还以为自我依然是风姿绰约、满头青丝的青年呢!其实岁月早已在我的身上刻下了标记,那是岁月的堆积。还是生活的煎熬?找不到答案,不知道,看来年逾四十的我,还未修炼到不惑的程度。

  当我把自我定格在中年,其实是极不情愿的,但是事实如此,我奈何不了。我在猜测:我真的有些老气横秋了吗?便想到了血气方刚的`青年时代,那时候是有诸多的五光十色的理想的。此刻想来,不禁哑然失笑,那但是是肥皂泡的幻想而已。其实每个人在这个世界上的潜质都是有限的,只是年轻时过于狂妄,感觉自我才高气傲,能够救世济民。当我望着窗外绿树上那枚剌目的枯叶,我不再这样胡思乱想了!正因我为此蹉跎了许多流金岁月,在可笑的内耗中而放下了务实的发奋。

  我拿起镜子,拔了一根黑发,夹在日记本中,并写下了一叶知秋四个字。恍惚间,我感觉自我又当了一次傻瓜:若干年后,当我的头上落满岁月的霜雪时,我会不会握着这根纤细而乌黑的头发顾影自怜呢?不论怎样,我年轻过,而年轻的我,是不能够和自我过不去的。个性是此刻,我好像逆流而上,在性命的源头驻留或守望……这又是一个难以企及的幻想。那么,就乘着时光的列车飘然而行吧,或则把自我的未来想象成一个慈眉善目的老头,倚着绿树,应对落霞,发无限的感叹。此生足矣。

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