小学作文：蚂蚁
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学作文：蚂蚁，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文：蚂蚁1
在一个阳光明媚的早晨，两只小蚂蚁约好一起去小河边的草地上玩耍。那里有清澈的河水在哗啦啦地唱着歌，岸上的花儿，有红的、白的、紫的。五颜六色，看起来美丽极了。
两只小蚂蚁在碧绿的草地上跑来跑去，你追我赶，可开心了。忽然，一只小蚂蚁看见河里有一只鞋子在水面上漂来漂去，那鞋子一头高一头低，想到以前看到人类小朋友在公园里玩的`滑滑梯，小蚂蚁乐坏了，这只鞋子跟滑滑梯多像啊！它就想：“如果把鞋子从河里捞出来，当成滑滑梯不就可以玩了？”小蚂蚁把自己的想法告诉了同伴，同伴也乐坏了。
可鞋子比它们大很多，又在水里，它们俩商量了一下，决定去找更多的小伙伴一起来捞鞋子。不一会儿，它们就找来了一群小蚂蚁。小蚂蚁们编了一条很长很长的草绳，让一只勇敢的小蚂蚁站在树叶船上，手里拿着草绳的一头划向鞋子，把草绳绑在鞋子上，其它的蚂蚁像一群纤夫一样，“嗨哟，嗨哟，嗨哟！”使劲地往岸上拉。在大家齐心协力的努力下，终于把鞋子拉上了岸，然后它们又高兴地把鞋子抬到一片空地上。
它们找来几根木棍做成了梯子，放到鞋子高的一端。小蚂蚁们排着队，一个接一个从梯子爬到鞋子最高处，又一个一个地滑下来，大家玩得停不下来，更不用说它们玩得有多开心了！
小学作文：蚂蚁2
蚂蚁的力量
在楼下的花园里，我看到一只大甲虫翘着腿慢慢地向花园的小斜坡移动。好奇心驱使我去发现。走近一看，发现是一群蚂蚁背着它。大甲虫的头旁有许多蚂蚁，有些从后往前推，有些从下往上拉。蚂蚁越来越多，看着它们挣扎着搬运给自己特别大的甲虫，我仿佛听到一群蚂蚁正在它们“不”坡的洞口清扫地面，好让大部队顺利通过。
到了洞口，用一只脚踢了甲虫一脚。蚂蚁们忙碌了很久，却眼睁睁地看着食物跑掉，忙得不可开交。他们面面相觑，一副手足无措的样子。但令我惊讶的是，他们来到了坡底，又把甲虫举了起来。我干脆再一次把甲虫踢下土坡，它们再一次把食物放在土坡上。不管我玩多少次，蚂蚁总是不忽视，一起重复它们的工作。
蚂蚁的生命如此脆弱，但它拥有世界上最珍贵的东西——毅力。他们有不屈不挠的毅力，有不达目的'誓不罢休的坚韧，他们拥有的巨大力量正是我们人类需要的宝贵财富。那一刻，我有了来自生活的震撼，让我看到了人生的真正价值…
小学作文：蚂蚁3
在一个阳光明媚、春暖花开、满园春色的清晨，小猴子丽丽和小狐狸美美高兴地来到了绿油油的草地上玩。忽然它们看到白杨树上挂着一个秋千，便异口同声地说：“我们去荡秋千吧！”小狐狸说：“我先来！”小狐狸迅速地坐到秋千的'座位上，双手紧紧地抓着两旁的绳子，小猴子则是站在小狐狸的后面，大声喊道：“准备好了吗？我开始推了！”小猴子使出浑身的力气将秋千推了出去，秋千高高地荡了起来，小狐狸开心极了！
当它们玩得开心时，两只小小的黑蚂蚁来到小河边，它们想要过河去看望奶奶，可是它们东张西望了好久，发现河面上没有任何东西可以帮它们过河。它们焦急地在原地走来走去，不停地挥舞着双臂，其中有一只蚂蚁还高声喊起来。
小猴子丽丽和小狐狸美美看见两只慌乱的小蚂蚁，开动脑筋想到了一个两全其美的好办法，它们把秋千拆开，齐心协力地抬起秋千上的木板放到了小河上，小木木板变成了一座小桥。丽丽和美美对小蚂蚁说：“现在你们可以过河了！”小蚂蚁们很开心。
小蚂蚁笑着从桥上过去了，它们挥手向小狐狸和小猴子告别，顺利的通过了小河。小猴子和小狐狸高兴地手舞足蹈，可是，不能荡秋千了，怎么办呢？两个好朋友看看手中的两根绳子，眼珠一转，“没有秋千，我们可以一起跳绳啊！”小狐狸和小猴子异口同声地说。
小狐狸和小猴子帮助了别人，自己也能感到快乐！我也要做个乐于助人的人！
小学作文：蚂蚁4
森林里有一群可爱的蚂蚁，和一只非常有热心的小猪可可，他们一起住在大森林里相亲相爱，互相帮助。
一天傍晚，可可正在森林里散步，发现蚂蚁们正忙着往山上搬运一些东西。咦，难道蚂蚁要搬新家了吗？可可上去奇怪地问道：“蚂蚁们，你们造新房了吗？”
“没有啊，可可，怎么了？”
“那你们怎么要搬家了呢？”
“哦 我们蚂蚁搬家啊，那就是说即将要下大雨了。可可，你也快回家去吧！”一只蚂蚁喘着气大声地说。
见蚂蚁们那着急样儿！可可热心地说：“让我来帮你们搬吧！"
说完便帮他们背上东西飞快地往山上跑，刚跑到一个即干燥又淋不到雨的.地方，大雨就哗哗地下起来了。
看着那倾盆大雨，蚂蚁们感激地说：“谢谢你，可可，我们一定会报答你的。”
又一天，可可正在树下呼呼大睡，一只凶恶的大狮子正在慢慢地逼近他，可是小猪可可一点儿也不知道呢，蚂蚁们见了，忙不约而同地爬到狮子脚下，肚子上，头上，耳朵里，这里咬了一口，那里咬一口，狮子疼得不得了，只好抱头就跑逃了。
哈哈 ，那呼呼大睡的可可还不知道是蚂蚁们救了他呢！
小学作文：蚂蚁5
有一次，我在一条小路上散步，无意中看到了两只蚂蚁。它们一会儿爬这儿，一会儿爬那儿，似乎在寻找什么东西。我想了想，认为它们在寻找食物，便扔了一只大苍蝇过去，用小叶子把两只蚂蚁驱赶到一块儿。
这时，两只蚂蚁凑在一块儿“窃窃私语”。过了一会，一只越走越快 ，头上的触角动了动，好像很兴奋，我就没去捉它，看这只蚂蚁究竟要干什么。
它钻进了一个小洞，啊！我不禁叫起来，这只蚂蚁竟然叫出了十几个“兄弟姐妹”，随后马上赶到了目的`地。
它们围着食物转了又转，还互相擦来擦去，仿佛像人类捡到金元宝了一样。
这么大的事物，怎么带回去呢？我一直想解开这个答案，今天终于可以大开眼界了。只见它们把食物分成两份，一半蚂蚁去抬那边，另一半蚂蚁就抬另一半食物，一看就知道它们作战多年，马上就安排好了工作任务。
一个“庞然大物”就这样被它们抬起来了，虽然很重，但它们的触角一翘一翘，一路高高抬起“战利品”回家去了。看到这个场景，我被震住了，连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该团结、友爱。真是“人心齐，泰山移！”啊！
小学作文：蚂蚁6
星期天，阳光灿烂而温暖。我和爸爸来到公园玩。累了就找了把椅子坐下。对了，我把包里的零食拿出来，正要细细品尝。我不小心把一块饼干掉在地上了。我正要捡起来扔进垃圾桶。我发现了一个“小哨兵”——，一只小蚂蚁，正趴在饼干边上闻着什么。这时，好奇心驱使我去看小蚂蚁是怎么把这块大饼干带回家的。
我发现小哨兵蚂蚁嗅了一会儿，然后绕着大饼干转了几圈，然后就赶去了家里的——蚁巢。它进窝一会儿后，小哨兵就直接带了“一小群”蚂蚁来吃饼干，但这“一小群”蚂蚁根本摇不动大饼干。我看见他们围着饼干打转，似乎犹豫了一会儿。可能是商量的事情，蚂蚁大多退了。
我发现刚刚撤离的蚂蚁又爬出了巢穴，而且不是几十只，而是带了几百只跑“好吃”的“大部队”，却看到源源不断的蚂蚁在“好吃”和巢穴之间奔跑。过了一会儿，他们把“好吃的”举起来，搬到离家不远的地方。我很快发现另一块石头压在上面，小这些大家伙有大嘴巴。他们负责碾碎美味的食物。其他较小的蚂蚁负责把碎片带回家。它们不停地移动。还有几个比较小的好像不能动。他们只是在那里津津有味地吃着，这激怒了勤劳的蚂蚁，所以他们一直战斗到贪婪的`蚂蚁被消灭。但是当我仔细观察被咬的蚂蚁时，我发现了它们。赶走外来蚂蚁后，他们集中精力吃饭，搬家。不一会儿，蚂蚁们收拾好我掉下的饼干，回家了。
经过这次观察，我明白了，我们可以向蚂蚁学习，向它们的团结合作精神、共同外交和毅力学习。
小学作文：蚂蚁7
树，砍断的枝条还能再生，草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮的生长着，不需要来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子可以掀翻压着它的石头，顽强向上生长……每个生物都有它的生命价值，而我今天要讲的是蚂蚁。
早晨，我和妹妹在小区里玩儿，我想到人们常说蚂蚁是最团结的'动物，我就想来验证一下是不是这样的！我找来一块儿面包来当诱饵来吸引蚂蚁上钩，本来很干净的地面，几分钟的功夫有两只大蚂蚁慢慢的爬了过来，它们两个虽然身体很小，看起来确一点也没有对这块面包产生恐惧，它们在面包上爬来爬去，好像在研究怎么才能抬起这块面包，几分钟过去了，面包还是没有被抬动，于是，我看到其中一只蚂蚁掉头回去了，看样子好像是去搬救兵了，我正跟妹妹讲着，果然不出我所料，一大群蚂蚁的队伍跟着这只大蚂蚁爬过来，我一只盯着它们看，虽然面包比它们的身体看起来大很多，但是经过一群蚂蚁的努力终于抬着这块儿面包一点一点的走了起来。
通过观察蚂蚁，让我懂得了一个道理，虽然蚂蚁很渺小，但是它们很团结，很努力，也很有意志力，值得我们学习。
小学作文：蚂蚁8
蚂蚁是动物世界里的“小家伙”。也许你没有注意到他们，但我很喜欢他们。
蚂蚁真的很小，但它能举起比自己重几倍的物体。更何况蚂蚁还有很多意想不到的特长，尤其是团结的'精神，给我留下了深刻的印象。
记得那是一个盛夏，我在一棵大树下看到一只大甲虫，被两只小蚂蚁咬了一口，但力度相差很大，两只小蚂蚁要对付这个“怪物”，显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下，我看到一只蚂蚁用触角触碰另一只蚂蚁，然后匆忙离开了战场。另一只蚂蚁故意继续顽强地与大甲虫搏斗。小蚂蚁做了什么？本来是去搬救兵的。我看见它来到离大甲虫不远的一块大石头下。不一会儿，成群的蚂蚁就像训练有素的士兵一样，以整齐有力的步伐奔向“战场”。当他们到达“战场”时，一直与甲虫战斗的小蚂蚁已经奄奄一息。这时，我看到“蚂蚁部队”就像有人命令他们一样，突然他们像潮水一样向前冲去。大甲虫在蚂蚁的猛烈攻击下惊慌失措。蚂蚁真的很好。他们在战场上英勇战斗，没有一个人动摇或退却。黑色的一层全是蚂蚁。蚂蚁战士们不知疲倦地战斗，直到大甲虫不能动弹。蚂蚁终于赢了。战后，他们告别了牺牲的同伴，迈着整齐坚定的步伐把战利品拖走。
他们知道自己力量小，所以用集体力量取胜。它们是我最喜欢的动物。
小学作文：蚂蚁9
这天，有只叫小小的蚂蚁，他一边走一边叹气道：“都怪我力气太小了，不能帮助同伴搬重一点的食物，是我太没用了。”正在这时，一只小鸟见小小垂头丧气地走着，便好奇地问道：“小小，你怎么啦？是不是有人欺负你啦？”小小一脸不高兴地说：“不是的，是我自己太没用了，连一点儿重的粮食都搬不动。”小小话音刚落。那只鸟儿便从包里掏出一颗像草籽的蓝色糖果，神秘地说：“你只要把这颗糖果吃下去，你就能变得比树还高。”小小听完，立刻把糖果吃了下去。随后他就神奇地变得比树还高了，小小开心极了。
小小带着轻快的步伐，朝自己的巢穴奔去，刚跑了一半，就看见自己的`同伴在运货物，便飞快地跑去说：“让我来帮你们吧。”他很轻松地把这些货物运回了巢穴。单单就这一天，小小就帮助了兔子、乌龟、小鱼、小猫等。这时，小小的心里跟吃了蜜似的。
但现在的小小却非常孤独，因为变得这么大，没有人敢跟他玩，于是他又去小鸟那里诉苦，那只鸟儿又给了他一颗草籽大的红色糖果，小小赶快吃了下去，他立马又变成原来的模样。
小小又可以和其他小伙伴一起玩耍了。
小学作文：蚂蚁10
雨在窗外淅沥沥地下着。一连下了好几天的大雨还是没有停下来的意思。树在雨水的敲打下弯下了腰，一只、两只小鸟在风雨中拍打着翅膀，十分顽强。我静静地望着小鸟，只见它们在空中翱翔，风雨吓不倒它们，它们时而从这棵树飞向那棵树，时而冲上天空欢快地鸣叫。
我正看得出神，目光一落脚边，却发现有一群小黑点，我蹲下仔细一看，原来是一群小蚂蚁。小蚂蚁围着一些饼干屑，咦！那不正是我昨天吃掉下的饼干吗？小蚂蚁的嗅觉也太灵敏了，怎么会闻到这香味并爬上来呢？带着这个疑问，我好奇地继续看下去。
一只小蚂蚁头上顶着一小点饼干，这对我们来说，实在是太小了，可对小蚂蚁来说，完全是一些巨大的物体，可它们齐心协力，把一块饼干顶起，迈着统一的步伐，朝着目的地，顽强地向前，向前。它们多么团结，多么坚强。它们往窗外爬去，我不知道它们的'家在哪里，或许它们的家在十分遥远的地方，可是，这绝不会动摇他们的决心，它们会一步一步地搬回家，喂给它们的弟弟妹妹。
看着这些小蚂蚁，我忽然明白了，做一件事就要有决心，然后认认真真，扎扎实实地去做，才会成功。
小学作文：蚂蚁11
今天，我在爷爷家看到了一群小蚂蚁，它们围在一起，不知道要干什么。
我跑回家，大喊到：“爷爷，外面有一群围在一起的小蚂蚁！”爷爷笑着说：“你这个小笨蛋，它们是在搬运粮食呢！”我又好奇的问：“你怎么知道？”爷爷说：“我今天放了一个米粒在地上，想看看蚂蚁怎么搬运食物的。”我和爷爷拿着放大镜，走到门口，发现，刚刚在自行车后面的米粒竟然到了门口，爷爷拿起放大镜说：“原来小蚂蚁搬粮食是这样的.呀，它们会一起把米粒抬起来往洞走。”我说：“哦！”
我又放了一块糖在地上，可是这一次情况不一样了，黑蚂蚁和红蚂蚁一起来到糖边，双双不管三七二十一，先打一仗再说，我赶快拿起放大镜看这场好戏。首先，黑蚂蚁把红蚂蚁的蚁王使劲地咬一口，把蚁王的外围咬了下来，红蚂蚁看起来非常生气，两个部队立刻打成了一团，最终红蚂蚁全部倒在了地上，黑蚂蚁开开心心地把糖搬回家。
大家应该知道蚂蚁可以预知天气。有一次，我去舅妈家吃饭，当时快要下雨了，我和爷爷奶奶赶快跑回家。突然，我们看到了一群小蚂蚁来来回回，匆匆忙忙，无数个小黑点不停的在动。当时小区里的路面很大，它们占满了三分之一的面积，我们不忍心踩死这些小蚂蚁，但是大雨马上要下起来了，我们只好踩草坪了。
我再给大家补充一点小知识，工蚁最少可以活几个星期，最多可以活三至十年。蚁后可以活时间更长！
蚂蚁王国可真是个奇妙的世界。
小学作文：蚂蚁12
我们生活在一个多姿多彩的世界里，我们的祖先创造了一个个生动优美的文字，在这些文字中，我最想了解的是那都有一个“虫”字旁的“蚂”“蚁”。
有一天，我和几个要好的伙伴一起去河边洗脚。突然，看见了一团黑乎乎的东西，我们走近一看，原来是一只只小蚂蚁呀！我灵机一动，想到了毛老师布置的.作业“我与------字”。我想：要不写这个“蚂”“蚁”吧！我把我的想法告诉了小伙伴，他们都说很好。
接着，我和小伙伴一起去观察那一团蚂蚁。
一个小伙伴突然叫起来说：“我在河边写了一个“蚂”和“蚁”字。但“蚂”和“蚁”字为什么是“虫”字旁的呢？”
一个小朋友回答：“当然是因为它们是昆虫喽!”另一个小伙伴反驳说：“不对，不对，是因为蚂蚁是爬行动物。”还有一个小伙伴抢着说：“你们说得都对，都是说蚂蚁是虫子。所以“蚂”和“蚁”都是“虫”字旁。”
思考完问题我们就高高兴兴地回家了。
以后我再也不会写错这个“蚂”和“蚁”。
我终于明白了写字其实也有方法呀！就像这个“蚂”和“蚁”。从今往后，我一定要多看书，多观察汉字，找到各种小窍门。这样就不会再写错别字了。哈哈！
小学作文：蚂蚁13
有一天，一头大象和一群小蚂蚁在森林里碰面了，大象见到蚂蚁就轻蔑的嘲笑道：哈哈，小蚂蚁你们也太小了吧！我估计你们连一颗小沙子都搬不动吧！小蚂蚁们不吭声，大象接着说：你看看我，又高又强壮，随便一顶就能把一棵树给扳倒，我可是森林里的大力士！一只小蚂蚁谦虚的说：我们确实没有你的力气大，但是你也不要瞧不起我们，虽然我们身体小，但我们也有很多的本领呢！大象用傲慢的.眼神看着小蚂蚁说：你们能有多大的本领？我们来打个赌吧，看看你们能不能扳倒一棵大树？小蚂蚁很不情愿的答应了大象。
只见小蚂蚁大声的吹起口哨，不到一会儿工夫，一群又一群的小蚂蚁从四面八方奔跑了过来，蚂蚁队长一声令下，带头钻进了一棵大树根部的泥土里。大象纳闷的看着这情景，不明白小蚂蚁们在做什么，摇晃着脑袋离开了。
一晃一个月过去了，大象回来了，那棵大树依然伫立着。大象幸灾乐祸的问到：小蚂蚁，你们怎么还没扳倒这棵树呀？小蚂蚁回答：等着吧，总有一天我们会扳倒它的。
一转眼一年过去了，大象再次来到这里，它被眼前的一幕惊呆了，大树居然真的倒了。小蚂蚁对大象说：怎么样？这棵树已经被我们扳倒了！大象不敢相信眼前发生的一起，回想起自己曾经对蚂蚁的嘲笑，让它羞愧难当。
这个故事告诉了我们一个道理，对待任何事物，都不能只看到它的外表，而忽略了事物的内在。更不该像大象一样，只看到蚂蚁的身体小、力量弱，就忽视了蚂蚁们团结之后的力量。
小学作文：蚂蚁14
今天放学回家，我观察了蚂蚁。你瞧！
空间在我眼前扩大了，小草变成了参天大树，小小的石头，成了巍巍的高山。小小的树枝成了进入大森林的入口。快看看门前还有两只身材魁梧的蚂蚁难道是守护这些村民的吗？他们交叉着走，东张西望，像是在看有没有敌人入侵。
再往里，一大群蚂蚁搬的`食物往村里走，叮，叮叮。中午十二点的钟声敲响了，每家每户的村民都聚集在一个广场上。这是在干什么？原来是给蚂蚁国王过生日呀！他们一个接着一个上前去给蚂蚁国王送祝福，送礼物。他们载歌载舞，热闹极了，我似乎听到了他们唱起了不同的生日歌，我也真想跟他们一起参加生日宴会，可惜，我不是蚂蚁。
再往里看，是孩子们上学的地方，还没有上课，小蚂蚁们就各自玩各自的，随后就上来了一位漂亮的蚂蚁老师，她用着那温柔的话语给同学们上课。接着又听见了小蚂蚁们朗朗的读书声。叮叮叮，叮叮叮……下课了，老师就让小蚂蚁们出去玩游戏了。
你看，原来蚂蚁的世界这么快乐，悠闲，有趣，多姿多彩丫！
小学作文：蚂蚁15
那天，我们去大操场观察植物和动物。
走进操场，扑入眼帘的是一片绿色的草地。许多蚂蚁在草地上走来走去，它们来来回回地从洞穴里搬出一小块一小块的土粒。它们在干什么呢？听老师说蚂蚁正重建家园。为什么它们不去别的地方建个新家呢？我想，它们可能不想丢弃这个原本舒适美好的家吧。它们一直在工作，好像一秒钟也没停过。它们那么小，但它们还那么努力地修建自己的家园，我真佩服它们啊!我被它们勤劳努力的精神深深地打动了。
不一会儿，天色变了，雨急促地从天上落下来。我们冒着雨冲回了教室。老天爷，你怎么那么不给面子，好不容易有一个观察的时间，却被你的眼泪给冲跑了。我坐在座位上发愣，刚才重建家园的蚂蚁会不会被雨水淹死呢？它们的家会不会再次被冲垮呢？我真为它们担心啊!
第二天，雨过天晴，蚂蚁的家已经修建好了。可是，我们发现在蚁洞的旁边，躺着许多死去的'蚂蚁。为什么会这样呢？仔细一看，原来在蚁窝的周围有许多脚印，显然是被人踩死的。我真为这些弱小的生命感到婉惜。我还发现，一件很在趣的事——蚂蚁搬家。只见它们用自己的钳子夹住一个个白色的卵，高高地举在头顶上。它们进进出出，来来往往，忙忙碌碌，辛勤劳动着。书上说，蚂蚁搬家，就是大雨快要来了。到了下午，果然下起大雨来。
看来，蚂蚁不仅勤劳，还是预报天气的气象员呢。
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