小学作文汇编十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
春是生机勃勃的，令人萌生希望；秋是硕果累累的，让人满怀快乐；冬是银装素裹的，催人保存力量。而我却喜欢夏天，因为夏天情趣盎然，让人充满遐想。
夏日的阳光，火辣辣的照着，往日温暖的太阳好像在故意捣蛋。它毫不留情的把万物弄得无精打采，然后得意的欣赏自己的所作所为。
夏日的草。如钻，如崩，如蹿拼命的从土里伸出脑袋，似乎想看一下雨后的景色。小草越长越高，绿油油的，铺在大地妈妈的身体上。几只七星瓢虫从四面八方飞了过来，它们来喝甘甜的雨露，一切都那么清新，那么自然。
夏日的花，开的那么旺盛。红的似火，白的赛雪，粉的如霞，花儿不时飘来阵阵芳香，引来花蝴蝶和成群的鸟儿。花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头高歌，知了热的“知了、知了”的叫着。
夏日，人们成群结队的聊天，草坪上，屋子里，大树下，一群群，给夏天增添了许多的热闹。
夏日的水果数不胜数。樱桃娇艳欲滴；野草莓红得似火；桑葚甜得似蜜；西瓜溜圆脆甜……
夏日的风时而温顺，让人舒爽；时而狂躁，令人畏惧。
夏，像是一个小孩儿，那么顽皮；夏，像个青年，那么狂躁；夏，是一个个音符，如此美妙，如此和谐！
小学作文 篇2
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；童年又似那弯弯的小路，让你成长。
风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没，只有可爱的阳关将它照射，将它保存……
我们的童年就像是一个甜美的梦，真希望这个梦永远不会醒，而爸爸妈妈的童年，是什么样的呢？
爸爸妈妈说，在他们小的时候最好吃的东西是猪油米花糕和烤红薯，喝的是透凉的井水，连零食都没有多少……那个时代，给我们的印象只有贫穷……在大街上，很难见到汽车，就连自行车也是很奢侈的物品。到处都是绿油油的菜地，没有高楼大厦，更没有车水马龙的场景……相对而言，我们幸运得多，父母带给了我们小汽车，商品房，穿时尚，有个性的衣服。
说起童年的乐趣，妈妈和爸爸就开始说：“虽然我们的童年没有高科技产品，但我们的童年也有好玩的，比如说采蚕豆的叶子，绑起来做毽子，还有打弹珠，滚铁环……那时，我们一有时间就三五成群的聚在一起，谈天说地，一会儿到这家吃好吃的，一会儿到那家玩儿，互相跳皮筋，玩各种各样的游戏。”而我们现在只能一个人到在家里，很少有小朋友来往，有时间的时候，却只能坐在电视机前看看无聊的电视剧，或者打电脑，玩电子游戏……
通过和爸爸妈妈比童年，我深深地感受到，不同的时间，不同的岁月。我们的生活虽然一天好似一天，但我们应该珍惜现在美好的生活，不忘过去，艰苦朴素，奋发图强。用我们勤劳的双手创造我们美好的未来。
小学作文 篇3
那天的雨，下了一整天。哗哗啦啦的雨声像夏姑娘弹奏的乐曲。
吃过午饭，爸爸妈妈要出去一趟，让我一个人待在家里。临走前，他们一遍又一遍地说：“你在家里千万不要给任何人开门，不要出去，不能碰电器，不能趴在窗户上，不能……”
哦，我的天哪！老爸老妈，难道在你们眼里我就是3岁小孩儿吗？
“知道了，你们快走吧。”我不耐烦地说。
爸爸妈妈走后，家里一片安静。我拿着画笔和纸跑到二楼，一边画画，一边看动画片，别提多自在了。
正当我得意的时候，电脑掉线了，动画片也不能看了。我开始有点害怕。
我想去奶奶家，可是爸爸说不能出去呀。这可怎么办呢？接着画画吧。
画了一会儿，我觉得更害怕了，怪兽、僵尸……不能继续想了！我决定还是去奶奶家。于是我戴上帽子，锁了门，逃走了。
小学作文 篇4
夏天，婀娜多姿的荷花十分惹人喜爱，等到它凋谢时，莲蓬就出世了。
莲蓬的颜色碧绿无暇，好像穿了一条绿色喇叭裙，非常漂亮。莲蓬的形状非常特别，好像一个洗澡用的喷头，也像一盏绿色的吊灯，还像冬天蒙头大睡的小宝宝。莲蓬还非常像蜂窝，蜜蜂以为是它们的家，把莲蓬叮得头上长出了一个个小包，鼓鼓的。更像刚从地里钻出来的地鼠宝宝。
我一摸莲蓬，凹凸不平，如同一个按摩器，小莲子坚硬无比，顶上还长了一根根小刺，如果用手去摸它，它就会毫不客气的给你“按摩”，莲子旁边部分软如海绵，它穿得“喇叭裙”质量虽然好，但是厚了一点。
我们开始吃了，我剥开软绵绵的外皮，发出了“啪嗒”的声音，蹦出来一颗颗绿色的小宝宝，还散发着一股淡淡的清香。留下的莲蓬好像一个绿色的小蜂窝，转眼间“小地鼠”变成了小陀螺。下课后，我还和其他同学一起比赛呢，两手放在莲子的两旁，一转，陀螺就飞快地转起来了。
我迫不及待地剥开绿色的外皮，又白又胖的小宝宝出现在我面前，我一口塞进了嘴里，一股苦苦的味道在我嘴里荡漾，我眉头紧皱，一口把它吐进了垃圾桶。后来听老师说：“莲子里面有一颗芯十分苦，如果连着它一起吃下去的话就会感觉很苦的，所以在吃之前要先去掉这个芯。”我按照老师说的又吃了一颗，这回味道可不同了，脆脆的，微甜，和生板栗的味道差不多。
你们可别小看莲子芯了，它的作用可大了，可以用来泡茶，夏天天气热还可以清凉去火，可以防止糖尿病、降低血压，有助于睡眠。同时莲子和石榴差不多，古人寓言：“多子多孙”。
莲蓬不但形状独特，而且作用也多，同样十分惹人喜爱。
小学作文 篇5
“六一”那天学校布置了一篇日记，这是学校要求孩子写的第一篇日记。儿子开始潦草地写了几句，我看了很不满意，便把它擦了，对他说：“你应该比这写得更好。”儿子想了想，很快就在本子上又写了几句话：“今天，我期待已久的六一节来到了。猜猜我们二年级组举行了什么活动？哈，是看《忍者神龟》的电影！这部电影讲的是四个忍者神龟形侠仗义的故事，非常精彩！这真是个快乐的六一节啊！”
儿子一口气能写出这个水平，让我大为赞赏，顿时觉得原来自己的付出还是有回报的。昨天，儿子回来订正语文作业中的看图写话，图画画的是几只蚂蚁站在一起好像正在商量什么事情。老师给他一开始写的话批了60分，回来他得重写。儿子仍然只想了一会儿，就在本子上重写起来：“在深深的蚁穴里，蚁王正在召集臣 民们开会，他说：‘臣民们，暴风雨就要来到了，你们赶快准备搬家吧！’......”几句话写完，虽然还不是很完美，却也反映出孩子的想象力还是很丰富的，而且话语间体现出儿童的童真。今后只要好好引导和鼓励，按照这种势头发展下去，孩子的作文应该会写得不错。
其实对大多数的孩子来说，写作文是个很大的瓶颈，很难通过补习等方式得到提高。我听到不少亲戚或朋友抱怨孩子的作文写得不好，也有请我辅导辅导提高作文水平的，说句实话，我的辅导收效甚微，不论我怎么启发引导，孩子的脸上总是一片茫然，于是乎辅导的结果就是我说一句，他写一句，一点原创性的东西都写不出来。学校的老师比我更了解学生，干脆就叫学生去背些范文，能应付考试就行了，对于这种做法我当然不能认同，可是冰冻乃非一日之寒，作文水平提高确实不是一天两天的事情，有人甚至认为这是天赋，可能天赋之能是有些的，但是后天的'教育和环境对孩子的写作能力也有非常大的影响。
小学作文 篇6
今年暑假，妈妈出差回来，送我一辆崭新的超级赛车。我真是欣喜若狂。
它做工精细，造型精美。车身是蓝色的。大约十五厘米长，十厘米高。赛车的顶部有一条黑色天线，这根天线专门接受遥控器发出的指令。赛车的左右两边各有两扇小窗户。赛车的车轮耐磨性极好，即使在明净光滑的玻璃上也能行走自如。
我拿起遥控汽车一路欢呼地来到我的朋友家，朋友看见我手中的赛车，充满了羡慕。我们愉快地玩了起来，时间过的真快，转眼到了吃饭的时候。我对他说我要走了，可是他还是念念不忘我的赛车。于是我说：“看你这么喜欢，我把它送给你吧!”他大吃一惊，不敢相信的对我说：“这可是你的礼物，真的要送我?”我非常肯定地说：“是的。”“那，咱俩交换玩好了”朋友说。最后，我俩都开心地笑了。
我喜欢我的赛车，它不仅带来了快乐，还见证了我和朋友的友谊。
小学作文 篇7
你知道“合作”是什么吗？让我来告诉你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人为什么要合作？因为人是群体动物，个人无法离开群体而独自生活，所以俗话说：“团结力量大”。所以，只要大家能团结，没有不可能的是，反而能更快解决问题。
愚公移山故事中，愚公一个人没办法将整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心协力”，将“有形化成无形”，相信有一天一定会成功，这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》，有一个农夫他生了许多儿子，儿子们常常吵架，爸爸受不了，想了一个方法，拿一大把筷子，请兄弟们折断，可是没有人 能折断，农夫就说：“只要你们能通舟共济，没有人能打败你们；相反的，如果你们彼此不和，就会被别人打败。”这是什么道理？只要团结合作、同心协力，就会 产生极大的力量，不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上，弱小的猴子过着群居的生活，共劳共得，渐渐长的又高又壮；强壮的猴子离开群体，独自生活，一个月后，科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结，做什么事都会失败。
俗话说的好：“两人同心，齐力断金”，形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说：“一虎难敌众犬”，弱者同心协力，便能制服强敌。所以，懂的合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。合作可以冲时你的人生，可以使你的人生之旅更轻松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
小学作文 篇8
“铅笔，铅笔，5角一支呀!”，“橡皮5折啦，1元一块!”，还没进班，我就听到了这样的吆喝声，小学作文。
进了教室，只见桌椅摆成了柜台的形状，桌子上摆着各种各样的商品，琳琅满目。只见同学们有的在选购自己喜爱的商品，有的在边走边推销，说着：“只要是 想买，我可以给你打七折”，还有的坐在位子上吆喝着：“走过路过，不要错过,”“不看不知道，一看忘不掉!”看见这些情景，我也从书包中拿出我要卖的东 西。我卖的是一个神奇的魔术橡皮盒，它是天蓝色的，正面写着Baby Bear
魔术橡皮盒。为什么叫魔术橡皮盒呢?原来它可以变魔术，你把抽屉拉开时里面什么也没有，而当你把左侧一个开关推开，再打开抽屉时，里面便会出现一块精 致的小橡皮。这时周 走过来说：“赵越伟，我用这个小火车，小老鼠玩具和这个夹心饼换你的魔术橡皮盒可以吗?”我看了看他的小火车，很好玩，而且我们又是好朋友，于是便和他换 了。程博威这时也在吆喝：“可爱的小狗玩具呀!快来买呀!快来买呀!”我走过去跟他说：“我用这个小火车和你换行吗?”他说：“不行，这个别人已经有人定 购了。”这样的交易活动持续了很久，大家都很开心。
虽然我没有真正当过商人，可我已经感受到：“当商人真的不容易呀!只有想方设法吸引顾客，才能把自己的商品推销出去。”
小学作文 篇9
星期五的早晨，天清气朗，校园内一片欢腾，我们迎来了一年一度的秋游活动。
随着车子启动，我们的心也跟着激动起来。一路上我们欢声笑语，看着窗外的景色，听着导游老师讲解二月二农场的情况。不知不觉中，我们到达了目的地——二月二农场。
我们有序地下了车，老师带领我们来到了一个做馒头的地方，这是一个很大的房间，里面整整齐齐排列着几十张桌子。导游老师先让我们参观了旁边摆着的馒头样品，这些馒头有的做成了十二生肖，有的做成了各种星座，看上去像真的一样，同学们都感到很惊讶。接下来，做馒头活动开始了。
我们10人一组分到了几张桌子上，我被分到了32号桌。我们小组围在桌子边上讨论要把馒头做成什么样式，有的想做成小动物，有的想做成棒棒糖，还有人想做成玫瑰花，而我想把自己的名字做在馒头上。说完之后我们开始做馒头。同学们有的搓，有的拉，有的拍，都忙了起来，有些人弄得满头满脸满身都是面，大家有说有笑，十分开心。我拽下一块面，揉成一条一条的，分别贴在三个馒头上，在馒头上写出了我的姓名——刘素杉。郭老师表扬了每个组的精彩创意，并给我们的作品拍照留念。
当我们吃完午饭，再次回到做馒头的房间时，看到我们自己做的馒头热气腾腾地出锅了。我们激动地一拥而上，拿起袋子装上了自己心爱的馒头，咬一口，真甜啊！
这次秋游不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们收获了创意与快乐。这真是一次令人难忘的秋游啊！
小学作文 篇10
在我小时候，发生了一件令我难以忘记的事，这件事让我羞愧难当，我还依稀记得当时的情景。
记得那年夏天，我经常看见一个跛脚小男孩在我家门前走过。他总是穿着一身皱巴巴的衣服，走起路来一瘸一拐的，非常难看。我每次看到他走路的样子，都会忍不住的笑出声来。
有一天，那个小男孩又出现在我家门口。顿时，我有一个坏坏的念头涌了上来。我急忙跑上前叫住了小男孩：“喂，咱俩玩呀。”小男孩听到我要和他玩，眼睛顿时亮了起来，脸上露出了少有的笑容，连忙不住地点头。我心里觉得很好笑，却装出认真的样子说：“咱俩学军人那样走步呀！”说完，我就在他面前大摇大摆地走起了正步，虽然我那时还小，走得不是那么标准，但我昂首阔步的样子已俨然是个军人了。小男孩用羡慕的眼神看着我，我斜了他一眼，慢条斯理地说：“你也走一个！”跛脚小男孩低下头，瞅着自己的那双站都站不直的脚，竟“呜呜”的哭了起来。正在这时候，奶奶提了根棍子从屋里走了出来，“啪”的一下打在我脚上，疼得我龇牙咧嘴，忍不住蹲了下来。奶奶一向很疼我，怎么会打我呢？我委屈地哭了起来。“你这没教养的孩子，今天奶奶叫你尝尝‘竹笋炒肉片’的滋味！”奶奶气呼呼地一边说着，一边举起棍子又要打我。那小男孩见状，急忙晃着身子走上前来，一把抓住奶奶手中的棍子，带着哭腔说“奶奶，你别打哥哥了，他也不是有意的，我们俩在玩呢！你错怪哥哥了。”
我戏弄了小男孩，想不到他居然为我求情，我感到万分羞愧，连忙向他道歉：“小弟弟，哥哥错了，对不起，以后，我再也不嘲笑你了！”小男孩眼里闪着泪花，笑了，笑得那么甜。
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