小学作文

时间:2021-03-10 16:39:49 小学作文 我要投稿

【热门】小学作文汇编5篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的小学作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】小学作文汇编5篇

小学作文 篇1

  一年一度的梅花争放斗艳,引来无数文人墨客挥笔泼墨,抒发了诗人多少情感?标示了历代仁人志士多少高风亮节?出世情怀?一朵朵清丽洁白的梅花,寄托了离人多少愁思?你的身上有着中华的民族史、人文史,你是华夏的香魂!

  无意苦争春,

  一任群芳妒,

  零落为泥碾作尘,

  只有香如故,借物喻人作文。

  走进了梅花丛中,一阵清香弥漫,不由自主的想起陆放翁的这首词。

  梅俏不争春,竹篱茅舍,自成风景。朴素的农家小屋,窗临流水,门对青山。屋子四周,朵朵梅花争先怒放,露出幽淡馨香的点点花芯,清秀的粉脸浅笑轻颦,娇嫩含羞,淡淡约约,风情韵致仪态万千,宛如一位清丽的佳人倚着修竹,花簪摇曳,顾盼生姿、脉脉传情,向着窗前款款伸来朗朗疏枝。

  一年年你总是独领风骚,独占春色,清浅的溪水边,陡峭的云崖上,人家的庭院里都有你清癯俏丽的身影。你清绝超脱,飘逸出尘,疏影暗香,孤芳自赏,那些艳俗的春花都羞于和你斗艳,迟迟不敢开放。

  你的孤洁瘦淡、高标逸韵让我钦佩,让我惊叹;你坚忍卓绝的精神、狷介傲岸的风骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗严寒的凛然正气无愧于国花之称。

  你不畏凛冽的寒风,瘦硬的枝干朴拙遒劲、傲然挺立,花暖新春、生机蓬勃。你不屑于繁华富贵,甘愿墨守孤寒清贫,着意装点早春的单调清冷。却赋予了文人多少才思,一树梅花千首诗,冷艳高雅赢得世人讴歌颂咏。

  这才是梅花品性真正的高洁之处,也是我喜爱梅花的真正原因。面对一树娇小孱弱的梅花,我想起了很多很多,在你面前,我发觉自己是那么的渺小卑微,我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑!总是不能承受一点点挫折和磨难,总是吁嗟叹惋,和梅花相比,我只能算是温室里的一棵小草。

  仰望着一条条花枝,还有嫩绿的,依旧颤颤巍巍、精神抖擞的,在寒风乍暖的时节悄悄吐露的新叶,才知道花儿会落的,世界也是会变的,一切都会变的。

  但愿相约明年春天,我们再一起来赏梅吧!就让这一朵朵的梅花,更加素丽莹洁、清奇妖娆,小学生作文《借物喻人作文》。我愿年年早春和你相伴,多把诗词品味,丹青描染,让烦碌的生活充满雅兴清趣、芬芳恬淡。

  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!

小学作文 篇2

  安静的卧室里,我坐在床上默默地哭泣,脑子想的全是几个小时前的事情。

  几个小时前,弟弟和我一起玩得正开心,弟弟看见了一个精美的花瓶,于是就上前去摆弄了起来,我头皮一麻,立马冲了过去,对弟弟说:“这可不能碰!这是我妈……”还没等我说完,只见花瓶在架子上左摇右晃,“啪!”的一声,无情地掉在了地上,花瓶里的土也洒了一地,我的心都跳到了嗓子眼。这下完蛋了!如果被老妈发现了怎么办呀!新买的花瓶碎了,老妈铁定要发怒了!我看了看弟弟,他却像个没事人一样看着我,似乎这花瓶是我打碎的,我倒像个做坏事被抓现形的人。妈妈也闻声而来,看见满地狼藉,直勾勾地盯着那碎片和土壤,似乎不敢相信这就是她新买的花瓶,妈妈又上前了几步,确认是新买的花瓶后转向了我俩。

  “这是谁干的?”妈妈从牙缝里吐出来了几个字。

  “是弟弟干的!”我连忙回答,生怕这个屎盆子扣到我的头上,弟弟像一只受了惊吓的小鹿,一脸茫然地对妈妈说:“不是我呀,”妈妈竟没有丝毫怀疑,直接把目光转向了我,我正想为自己辩解,却被妈妈拉住衣领,如同拎小鸡一般,把我拽进了房间里,妈妈在房间里转来转去,似乎想找衣架来找我,我不禁退后了两步,她在房间里转了几圈后似乎没有找到想打我的东西,便破口大骂:“让你带着弟弟玩,不是叫你带着他捣蛋!你多大个人啦!这你都不懂吗!”听完妈妈的一番话,我的泪水不禁在眼眶里打转,“我……”我刚想反驳,妈妈却不给我机会,又开始骂了起来:“你今天给我把以前没做的自主作业补起来!”说完摔门而去,这哪里是因为弟弟把花瓶摔碎的惩罚,这分明是翻旧帐呀!终于,我的泪水像断了线的珠子顺着脸颊流到了我的嘴边,咸咸的,酸酸的。

  回想这件事,我就忍不住流下泪水,如果妈妈知道真相后会不会认为自己错了?或许在妈妈眼里,所有的错都在我的身上吧!

小学作文 篇3

  下雨了,这场秋雨虽然让天变冷了,但是美丽的雨景还是让我大饱眼福了。

  早上刚到学校,我发现天色阴沉沉的,向远处望去,朦朦胧胧的,似乎大地蒙上了一层白纱。到第二节课下课时,雨就落了下来,雨,如烟如雾,无声地飘洒在校园的操场上、远处的房顶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。同学们都站在窗口看着外面的雨景,嬉闹着。渐渐地,雨小了,变成了蒙蒙细雨,也许是雨的原因,草坪里的小草变得更青翠了;花坛里的花也显得十分艳丽,我走到花坛前摸一下,几滴雨水淌了下来。而有一些不怕雨的同学已经跑到操场上踢毽子、跳绳、打球了。你看,我们学校几个乒乓球高手正在乒乓球台上一争高低;还有几个篮球猛将正在篮球场上做着优美的灌篮动作。似乎那些细如牛毛的雨丝对他们并没有什么影响,他们玩得比没下雨时更高兴了。

  上课了,走进教室,同学们对这场秋雨议论纷纷。大家都觉得这场秋雨给我们带来了无比的欢乐。是啊!雨给我们带来了笑声,给我们带来了快乐。同时,雨也净化了空气,使我们的校园更加美丽。不过也有同学抱怨:“这场雨让地变滑了,害得我摔了一跤!”我听后不由自主地摸了摸头发,原来我的头发已经是湿漉漉的了。

  我想,这也许是老天送给我们的“秋天的礼物”吧!

  我真喜欢这一场秋雨!

小学作文 篇4

  春雨像花针、像牛毛、像纺线,轻轻地落到了地上。发出沙沙沙沙的美妙声音。有一群小鸟在讨论着一个有趣的问题:春雨是什么颜色的?

  有一些小鸟说:“春雨是绿色的,你们看,春雨落到小草上,小草绿了。春雨落到柳条上,柳条绿了。”

  还有一些小鸟又说:“不对,不对,春雨是红色的。你们看春雨洒到桃树上,桃花红了。春雨落到杜鹃丛里,杜鹃花红了。”

  又一些小鸟说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看看春雨落到油菜地里,油菜花黄了。春雨落再迎春花上,迎春花黄了。”

  老师走过来跟所有的小鸟说:“你们说的都对,春雨实际上是无色的`,但春雨带给大地的是万紫千红。春雨滋润大地带来万物复苏和生机勃勃的景象。”

  我喜欢春雨。

小学作文 篇5

  曾几何时,窗案前金花烂漫绽六年。晨光照在她金黄的裙摆上,树影融化在她的笑意里,光阴停驻在她的教诲中。

  六年中,我们懂你,黄老师!

  记得上课时,俏皮的马尾辫掠过她的肩,表情格外的严肃。当时,觉得她很凶,现在回想起来,觉得很温柔。

  曾有那么一节数学课,阳光将玉兰的清香散发得更加浓醇,飘得越远越富有韵味,席席暖风过,三两花瓣落,蝉鸣声声,我的思绪也随之飘到了远处。恍惚间,被她一声惊醒,不觉,她已走到我的身边:“阳阳,回答一下这题的答案!”她似乎察觉到我在开小差,眉宇间染上了怒气,声音顿时变得凌厉,一个审问的眼神扫过来,我慌忙中随便抓一题就解答。紧张的我,声音时断时续。她的眉头一皱,仿佛一把刚烧红的剪子,将我膨胀的心夹得紧紧的,割不破却又牢牢锁住。“请认真听好,我们已经在讲下面一题了!”冷厉的声音刺进我的心,虽然没有批评,没有漫骂,可是那个眼神,那句“请认真听讲”在我心中挥之不去,使我的脸涨得通红,再也不敢走神了。

  曾经记恨好久的话语,至今不曾忘记,铭记在心,但如今更多的是感激。我懂你,懂你的惊异,懂你当时失望的心,更懂你对学生的严厉,只是为了我们未来能有更多选择的如意。

  记得下课后,她的笑语,回荡在3班的每个角落。

  孩子间小打小闹,亦或是受伤哭泣,她总是先露出惊愕的表情,眼睛睁得滚圆,一眨一眨的,微张的嘴仿佛倾吐出内心的疑问和关心,眉头一皱,习惯性将犯了事或掉眼泪的我们搂过来,小声责问着我们,拍拍肩,摸摸头,耳边温暖的轻语,回荡在心间。

  常常琢磨着她为何将每个犯了错的孩子都搂入怀中,想来也是,温柔的人,总是将一切事都用自己的温暖给揉碎,只留下最初的美好!

  毕业后,又曾回去看过她们。一年光阴转瞬即逝,再回到母校,满满的亲切感。黄老师静静地靠在门边,捧着我们送的鲜花,满眼笑意,又泛着激动的泪花。从前那个总会低下头来逗笑我们的人,也已需要仰头才能与我们尚是童稚的目光交汇。她亲切地搂着我们,那一幕似曾相识,仿佛回到了那六年间,但却比从前更加珍惜!

  我们懂你,黄老师,懂你每一个严厉的眼神;懂你每一个温暖的拥抱;懂你那无私的爱!

  曾几何时六年间,正颜浅笑青忆甜!

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