【精品】学生描写小学的作文400字合集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
中华上下五千年读后感中国，是一个文明古国，拥有着五千年源远流长的历史。这本书就记录了从盘古开天地时期，到中华人民共和国的成立，详细的展现在了我们面前。无论是浑厚扑拙的青铜鼎，还是美轮美奂的玉璧；无论是博大精深的道德文章，还是辉煌骄人的科技成就……都体现了中华民族伟大的智慧和创造力。
书中，《越王勾践卧薪尝胆》的故事令我最为难忘：春秋时期，越国被吴国打败，勾践就被沦为俘虏，给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。他被吴王放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，他对外一直讨好吴王，不断给吴王送去礼品。对内休养生息，富国强兵，鼓励增加人口，以增强国力，并和群臣一起谋划攻吴之计。时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我们学习。
这本书让我们了解历史，感受历史，并用心来思考历史，领悟历史。悠悠岁月，在这五千年沧海桑田，中华这个民族饱经风霜，却又繁衍生息千年不衰。不过这些都以成为历史，现在的中国正在向世界崛起。作为中国人，我们只有全面了解民族的历史，才能更好地把握今天，创造明天。
学生描写小学的作文400字 篇2
20xx年的夏季，美国白蛾来袭击济南了。这是我第一次见到美国白蛾。它们就像一群小妖怪，好可恨！好可恨！
美国白蛾这群小妖怪危害极大,多的都成灾了。几乎每棵树上面都有几百几千只美国白蛾，它们把树上的叶子蚕食一光，树光秃秃的，就像是火柴棒。如果你这时候出门，你一定要打着伞才能出门，以防它们掉到你身上，会咬一个大包，让你很痒痒。
我的学校里全都是小白蛾。我还踩死了几只，真恶心。在农村的果树上也有许多美国白蛾，它们把我们吃的水果全都弄烂了，所以，我们一定把它们消灭掉。
美国白蛾是从美国传播到济南的。它们繁殖能力很强，繁殖速度很快，所以让我们防不胜防。美国白蛾的卵是绿色的.，是圆球形的。长大了，像是毛毛虫一样的东西，背上有很长很长的毛毛。再大些就成了蛹了。蛹特别硬，但挡不住蚂蚁的进攻。有一种白蛾翅膀上有黑点点，那是雄的；没点的是雌的。
清除美国白蛾是现在泉城人民的心愿。园林绿化部门物叔叔为了保住大树的生命，他们开始把一些被白蛾吃过的树枝砍伐下来。解放军叔叔也来帮助灭蛾了。他们开着“装甲车”，穿着防化衣，戴着口罩和帽子，拿着喷药枪，队伍名称叫“防化团灭蛾队”。他们往树上喷一种化学农药。那些小白蛾一大片一大片地落到了地上。一些小朋友也用竹竿把被白蛾咬过的叶子打下来，让白蛾无处可藏。
我们已经控制了美国白蛾，我们一定要把这群小妖怪就地歼灭掉，让他们有来无回。
……
学生描写小学的作文400字 篇3
祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。给人一种很无奈的感觉。人世间的事情真的就不能由我们做主吗？我们是不是要整天提心吊胆的，出现让人高兴的事，脸上有微笑可心里还是要悸悸的？——难后我就觉得这句话太严重了，于是像很多很有名的话一样被我否定了，因为我不相信它，我为什么要相信这样危言耸听的话呢。仅仅它是出自老子或幼子之口吗？我不相信权威。我常常怀疑现制成规，我一向以自己的眼光看这个世界。所以我没有必要相信它，但我现在已经相信了它。
我弟已经六岁了，四岁时，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，两天后，妈妈发现我弟的左手举不起来了。原来我弟的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼，可我弟却说：“妈妈，我知道哪边是左边了。”我弟太小了，一直分不清左右，现在他知道了：“痛的那边是左边！”
我弟至从摔了一跤后，就分清了左边和右边，这多多少少给了我们有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程，走过崎岖的小路才真正体味生活的快乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹，不吃一堑，难长一智。
学生描写小学的作文400字 篇4
当我读到《只有一个地球》的时候，这篇文章主要讲了据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它原本是一个美丽、晶莹的星球，但人类却不加节制地开采矿产资源，随意毁坏自然资源、生态资源、植物资源，不顾后果地滥用化学物品，使原本可以再生的资源不能再生了，导致地球的环境越来越严重，如果人类再不起来，一起共同保护地球，那么人类将会失去唯一的家园了。如果不一起共同保护地球，那么，这时，我们的大地母亲就会哭泣。 当课文里有说：“距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。”这就意味着我们不能破坏地球母亲后，再移居到别的星球上去。因为，地球只有一个，破坏了它，等于我们人类在自生自灭。 所以，我们不应该在让我们的地球母亲哭泣了，如果污染了环境也会让我们的地球母亲生病的。我们要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未来，我们要行动起来，不能再让地球母亲哭泣了。让我们一起保护家园、绿化家园，不能再让地球母亲受到任何伤害！！我们必须保护地球母亲！
学生描写小学的作文400字 篇5
在现实生活中，有很多家庭的孩子都嫌父母很烦，说他们很唠叨，想着千方百计躲开父母。不想听他们整天的唠叨个没完没了。
有时侯，我放学回到家，书包还没有放下，父母就问怎么今天这么晚才放学一个女孩子这么晚回来很危险的。平时一大早，就听他们唠叨“快点起床了，再不起床就迟到了！”冬天的时候更烦，“多穿几件衣服，天气变冷了。”吃早餐又再说我，“快点吃了，上课了，不要慢吞吞的了。”晚上又说“你不用做功课呀！你不用复习吗这么有空看电视！”这些都是父母日复一日唠叨的内容，所以我不想回家，回到家就没有了自由，就像坐牢似的！真的没有一点私人空间，很想父母不唠叨，给我点自由！
我记得一次，父母又对着我唠叨个不停，还骂我，说我学习不好，再不用心就考不上高中了，你们这一代人考不上大学就根本没用了。然后，我实在受不了了，头脑发胀，不顾一切的说出了自己压抑已久的想法，“你们这么烦，考不上就考不上了！”说完就直接跑出去了，我不想回家。一个人在大街上来回游荡，当我看到别人跟着父母一起拖着手逛街的时候，我就想起了自己的家，想到父母的唠叨，我觉得自己没有家，就没有人理睬，没有了亲情，也就没有了幸福。
当我一个人的时候，我就觉得很寂寞，没有了父母的唠叨，反而有点不习惯了！不由得冷静下来想，父母为什么要唠叨我呢在这个时候我知道了答案，原来父母的唠叨就是关心就是爱，因为他们希望我好，我现在终于明白了！
我想念父母对我的唠叨！
学生描写小学的作文400字 篇6
前阵子，我们全家去科博馆欣赏期待已久的木乃伊展览。
到了展览会场，发现门口大排长龙。等了一段时间，终于顺利进入会场。首先映入眼帘的是埃及著名的法老王塑像，它的高度大概有三公尺高，全身呈现金黄色，看起来非常庄严，充满神秘的感觉。
接着，我们随着解说员往前走，看到了黄金面具，知道脖子上面有戴项链的是女性，反之则是男性。当时，黄金面具是放在木乃伊脸上，上面有不同纹路，可用来辨认主人。此外，它还能保佑亡灵重回他的身体。在一旁听得津津有味的我，觉得这实在是太不可思议了，也佩服埃及人祖先的智慧。
会场中展示了好几具木乃伊，有王子、八岁小女孩的木乃伊，还有猫狗、鳄鱼等木乃伊，真奇特。解说员说从棺木上的文字可以知道棺木内木乃伊的身份与性别，但是有些棺木与木乃伊不相符，这是因为以前的考古人员为求快速，用炸药炸开棺木，而将木乃伊随意放置棺木中，以致于出现棺木上的文字记载是女性，而棺内的木乃伊却是男性的情况。
埃及人相信亡灵会重返身体，所以他们制作木乃伊来使身体不会腐坏。木乃伊的制作过程十分繁琐，先将尸体清洗干净后，再将肝、肺、胃、肠四种脏器分别放置在不同造型的罐子里，身体会裹上层层浸有防腐剂的亚麻布，最后将木乃伊放入棺木中，等待重生。从棺木外观可知其身份地位，皇室贵族的棺木较为华丽精致；平民百姓的则较为简陋朴实。
看了这次展览之后，我对于木乃伊的缘由与故事有初步的认识与了解，让我想阅读相关书籍，更进一步探索古埃及文明。
学生描写小学的作文400字 篇7
大家好!你们玩过哪些游戏呢?我相信你们玩的游戏一定很多，我爱玩的游戏是老鹰捉小鸡。
游戏规则大家一定很熟悉，就是先选出一个同学扮演凶猛的老鹰，再选一位同学扮演善良的鸡妈妈，最后选几只可爱的小鸡。
游戏开始了，只见“老鹰”猛地向“小鸡”扑来，“小鸡”们吓得东躲西藏，生怕被“老鹰”抓住了。我当的“小鸡”，心里像小兔子一样“咚咚”直跳，我想：要是被“老鹰”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了吗?于是，我尖叫了起来。“鸡妈妈”好象看懂了我的心思，他看了我一眼，好象在说：“别怕，老鹰只是在吓唬你的，你要坚强些。“我又变得精神抖擞了。
凶猛的“老鹰”左冲右击，可是“鸡妈妈”却左遮右挡，总是把“小鸡”保护得好好的。尽管“老鹰“费了九牛二虎之力，可还是一只“小鸡”都没有抓住。气喘吁吁的“老鹰”满脸通红，气得直跺脚。忽然，“老鹰”灵机一动，自言自语道：“为何不用《兵法三十六计》的一计呢?”说干就干，只见他向东边假意跺了一下脚，“小鸡”们个个都胆战心惊，不知所措，“鸡妈妈”带着她的孩子急忙向西方“撤退”，没想到“老鹰”神不知鬼不觉地向西边跑去，然后把身子一弯，一溜烟从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去，把一只“小鸡”抓回自己的“家里”美餐去了。这下，他可真像是一位得意洋洋的国王了。
呵呵，一想起“老鹰”“声东击西”，我就觉得很好玩。同学们，你们爱玩的游戏是什么呢?
学生描写小学的作文400字 篇8
不久前，我家来了一位很可爱的成员——一只可爱的小狗。它是我爸妈晚上出去散步时见到的一只流浪狗，我爸妈见他可怜，便把它带了回家，之后便在我家住了下来。后来我们帮他起了个名字——皮皮。它的毛色很好看，背部的毛大部分是棕黑色的，只有小部分是白色的;腹部的毛全部是白色的;两只耳朵极像猪八戒耳朵;他的舌头很长，可以舔到它那又黑又小的鼻子;它的尾巴像一朵盛开的菊花，走起路来总是一摇一摆的。他的脚很短，走起路来蹦蹦跳跳。 它来了我家也快三个多月了，我也熟悉了这只可爱的小狗，它很调皮、但很会讨好主人;他对陌生人很凶、但对熟悉的人很乖。我们准备出去的时候，它总是很兴奋，总是想跟着我们出去，又是跳舞又是吠，比我们还高兴，让我们看着又好笑又无奈;但是如果我们是出去工作或上学我们向它摇摇手说声拜拜，它就会很乖地在门口坐着，目送我们下楼梯;等到我们下班或放学回来，刚上楼梯，它就知道是谁回来了，就马上跑到楼梯口迎接我们。到晚上，我们总会带它出去散步，一般我们都不用拉着它，我们在前面慢慢地走，它就会在后面跟着。但是他很调皮，有些商店开着空调，他就趁我们不注意，一下子钻了进去，懒懒地趴在地上，动也不动，在那享受着空调，我伸手想抱它出去，它就直向着我吠，还扯松我的鞋带，不让我走，旁边的那些营业员看着直笑，让我都不好意思了。但是因为它长得很可爱，所以不少人很喜欢它。它高兴的时候总喜欢跑来跑去;不高兴的时候总是跑到沙发底下躺着;它有时让人又好气又好笑，有时让人又恨又怜;他给我们带来了欢声笑语，带来了无限的快乐。这就是我家的狗狗——皮皮。
学生描写小学的作文400字 篇9
今天下村时，我远远地就发现一位老人负着锄头，提着一个篮子，正往这边走来。走近一看，原来是村上的老党员、老退伍军人、空巢老人李德陆同志。老人今年67岁，早几年丧偶。两个儿子两个儿媳都远在广东打工。留下4个孙子给老人一个人带。最大的孙子不到8岁，最小的不到5岁。我笑着同老人打了招呼，老人说自己要去地里挖土，四个孙子都留在家里玩。我突然觉得很有必要去看看这几个留守孩子。
我和村支书一起来到了李德陆老人家。发现老人家里很脏乱。因为他一个老人带了四个小孩子，孩子们喜欢吃零食，吃完就乱扔一气。孩子们小，不懂得讲卫生。老人呢，年纪大了，要照顾孩子，还要种田种土喂鸡养猪，每天有做不完的事，也顾不上搞卫生。我们一见这满屋狼籍，屋外垃圾成堆，便决定动手帮老人搞卫生。说干就干，我们拿来了扫帚，拿来了铁夹，扫的扫地，夹的夹垃圾，还顺便带着几个小孩子一起来收拾，并告诉他们，要养成良好的卫生习惯，不要乱扔乱丢垃圾。孩子们听了，点点头。一会儿，李德陆老人回来了。看着整洁干净的屋子，摆放有序的农具，老人感激地说：“真是太难为你们了，还要你们这些领导来给我搞卫生。”肖书记说：“你老人家带这么多孩子，本来我们就应该多关心你们呢。”接着，我给孩子们拍了照，把照片发给了孩子的爸爸妈妈，还发了信息把孩子和老人的状况告诉了他们，希望他们能就近务工，能常回来看看老人和孩子。
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