学生描写小学的作文400字

时间:2020-12-28 11:37:09 小学作文 我要投稿

学生描写小学的作文400字汇编6篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字6篇,欢迎大家分享。

学生描写小学的作文400字汇编6篇

学生描写小学的作文400字 篇1

  “你是谁?”一个声音在我耳边响起,亦幻,亦梦,亦真。我四仰八叉的躺在床上,常常的叹了一口气:“我是生物,是地球人,我是中国公民,是学生,我是儿子,是顾客……”

  我说了一大串,但又陷入一样的问题:我是谁?这是一个简单却又复杂的问题,它很明确,但又让我想了一夜又一夜……

  我是儿子,我拥有一个幸福的家庭,我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母,不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的儿子,但我却常常忽视父母的爱,是否当我们年龄渐长,与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了,我是什么也带不走,带去的只有父母满怀的爱……

  我是学生,我努力学习为得是为理想的高中冲刺,我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生,朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

  我是朋友,我不知道别人如何看待我,但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友:我会在朋友伤心时,分担他们的心事;会在他们快乐时,陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友,至少在我认为。

  我起声走向阳台,月光幽幽地发着光,我再次叹了一口气,四周仍然很静……

  “你是谁?”那个声音再次响起,但是它却加重了语气。

  我没有回答,突然我会心一笑:我明白了,我是自己,一个世界上任何人都不可以取代的生命体,遨游在我自己的世界里,偶尔会回头看看自己驻足过的地方,那时我会毫无遗憾的继续前行。

  “你是谁?”它再次响起,很响亮。

  我深深的吸了一口气:“我是我自己,谁也无法取代的我。”

学生描写小学的作文400字 篇2

  本周我们班上了一节班会课,这节课就在本周五,班会课的主题是“缅怀先烈,学会感恩”。

  星期五上午,大队长为本次班会所需要的.准备进行安排与排练。

  首先,我们的两位大队长组织了四个小队长开了一次小型的会议,告诉她们,有什么任务,安排,让她们各自对准备好的文章进行对组员的安排、练习。会议开完后,练习开始。我们小组表演的是《小兵张嘎》,经过简单的安排后,我们自己就练习了几次,就等待下午的表演了。中午,大家吃完饭后,几个美术小组的骨干成员便上黑板布置下午需要的墙报。他们画完后,我一下就看明白这幅画是什么意思。这幅画画得十分生动,在近处,有几个小姑娘在一张桌子上放上先人的照片与贡品,他们悲伤的***香祭拜;远处的墓地里也有一位小姑娘在扫墓。下午,班会正式开始。经过大队长简单的介绍了清明节的由来和几道知识问答后,以小组为单位的表演就开始了。先是第四小组进行表演,他们的表演十分顺利和成功。轮到我们小组表演了,表演开始的那一刻,我的内心充满了紧张,我怕我们的表演会出洋相。后来,事实的确是这样,邝冠棠和李贝铭断断续续的才把一句较长的话读完,邝嘉慧她们把上一个组合说的话重复了一遍。不过,我认为他们都已经尽力了,特别是何雨霏,她一个字都没有读错。

  这次班会不仅让我知道了关于清明节的习俗,还让我知道了前辈的许多英雄事迹,真是受益匪浅啊!

学生描写小学的作文400字 篇3

  人生的路上,难免会有些烦恼,我最烦恼的事,是我常达不到自我期许,很有可能无法完成我的梦想,也许这是给我的一种考验,我必须突破,人的一生并非一帆风顺,能战胜自己弱点的人才能迈向成功之路。

  在家中,我时常会被拿来比较,而我总是输的那一个。有时我会躲在棉被里哭泣,有时也会跟朋友抱怨,但妈妈总是告诉我,抱怨不会使事情变得更好,只会使自己 的想法更悲观;而哭也是疏压情绪的一种,但哭完必须把眼泪擦乾,继续向前迈进,可以生气,但要争气。别人认为我做不到,我就要证明给他们看,化悲愤为力 量,找到属于自己的梦想。

  放弃者不会胜利,胜利者永不放弃,如果要改变命运,努力就要从现在做起,也许过程中很艰难,但若能勇于尝试,便会发现世界无限宽广。

  人的一生可以平平凡凡,也可以很精彩且充实,这一生是由自己缔造。我必须完成梦想,不让自己再烦恼,虽然行动不一定能成功,但坐而不行绝无成功可言,我希望我能做到,不让这一切沦为空谈。

  我要解决烦恼,并非消灭烦恼,我需先学会如何妥善运用时间。光阴稍纵即逝,我必须要先充实内涵,努力的过程中,虽会些挫折,但失败就是离成功不远,有了目 标很好,也要努力迈进。世界上最可怜的人莫过于拥有一双眼睛,却没有愿景,我定要去实践,解决烦恼,创下属于自己的故事。

学生描写小学的作文400字 篇4

  有一些人总是很自恋地把自己称为“周杰伦”,而我,却是一个十足的“纠结伦”。

  我喜欢可爱、萌萌的东西,在精品店、文具店买东西是我人生一大乐趣。可不,我这回看上了两个一脸呆萌的、形态各异的动物钱包,都好喜欢。那个小鹿的一脸无辜,可怜又可爱;另一个小象的,还有立体图案呢,到底买哪个啊?我俯下身子,利用“点点豆豆”的童谣进行点选,点到最后,竟是小象,但是我回头看着那个小鹿,觉得它表情好可怜呀。我很不舍得放弃它,还是买小鹿钱包吧。但是小象钱包的立体图案真的好罕见,不买会让我留下遗憾的。哎——救命啊!到底选哪个呢?我这个“纠结伦”又犯“纠结病”了!算了,豁出去了,都买吧。

  “谁要打分员这个职位?”班主任钱老师大声地问同学们,今年,钱老师竞选班干部的方式改革了(自己自告奋勇选择职位,如果选择此职位人太多了,那么就投票竞选),我很想当卫生员,可是那两个老卫生员也在,我肯定没戏。但是钱老师说可以改选职位,完了完了,我又犯“纠结病”了,虽然没有人跟我抢打分员的职位,但是当了打分员要放弃课间休息,很累的。我做了两张签,一张是“当”,另一张是“不当”,我开始抽签——当!呃,真糟!我又纠结了半天,缓缓地上了讲台,在打分员后边写下了我的学号:27。

  我的纠结最终结果不是全部都选,就是以抽签和“点点豆豆”来决断。尽管每次的结果依然令我纠结,但是基本上还是随着自己的心意来。我就是这么一个“纠结伦”,偶尔犯犯纠结的奇怪女孩。

学生描写小学的作文400字 篇5

  我的家乡博山是一座历史悠久的美丽小山城。博山人对饮食很讲究,就是普通人家也不放过在逢年过节铺张一下。

  到了腊月,家家户户都忙着置办菜肴,摊鸡蛋饼,做春卷、卷尖、蛋包;做豆腐箱、豆腐角、豆腐丸;剁肉陷做饺子……你听刀起刀落的声音此起彼伏,响声过后各种香气便溢了出来,在空气中弥漫着,飘着浓浓的年味。

  但是最具博山特色的菜还是酥锅,博山人几乎家家都做。似乎不做个酥锅就过不去年。腊月二十三空气中便散发出酸里带甜的特殊气味,那就是酥锅。这一天,我们全家齐动员,洗白菜、藕、海带、葱姜;炸鱼、豆腐;还有鸡、五花肉、猪蹄;配料有糖、酱油、醋、黄酒等,林林总总摆了一大摊。爷爷是主厨,我是小工。爷爷先刷了一个大砂锅,在锅底放上一些筷子,说是怕糊。然后分层放上白菜葱姜,剩下的东西分区摆放,层层叠叠错落有致。最关键的是配料的比例,爷爷小心的调好配料,然后又尝了尝,才放心地放进锅里。七八个小时后,酥锅上桌了,不同区域里的东西,就是不同的菜,那苏软酸甜的味道,真是别有一番风味。

  博山酥锅属于普通百姓,它平实淳朴,材料易得,风味独特,怪不得博山人自豪地说:“吃了博山饭,围着天下转。”

学生描写小学的作文400字 篇6

  今天风和日丽、晴空万里,我和爸爸妈妈乘车到黄龙溪去游玩。

  到了黄龙溪,首先映入眼帘的是“黄龙溪”三个大字,我说:“我们在这里照相吧!”爸爸妈妈都表示同意,我便小跑了过去摆了一个“v”字形后,又给爸爸妈妈照了一张合影。

  我们接着往下游玩,发现了一条小溪,水流很慢,我想:黄龙溪这条美丽景区,就是以这条溪而命名的吧。

  走着走着,我隐约看见了一个湖,还有一个大水车,这使我不由得加快了脚步,想去看一看。同时也在想:有湖就有船坐,果然不出我所料,有船坐喽!到了坐船的地方,我跟爸爸妈妈说:“我们去坐船吧!”妈妈说:“好吧!”可爸爸不想去。我就跑上了我们该坐的船,刚刚坐到座位上,船就开始剧烈地摇晃起来,我们差点就掉进水里了。这下我才知道。这船很小,一动就晃。船走着走着,我发现了许多灯,有葫芦灯、仙鹤灯、荷花灯……琳琅满目,一问才知道这里才开过灯会。不知不觉就已经到了三点半了,该回去了。

  虽然没有尽兴,可我并不扫兴,因为我来时看见了路边有草莓采摘基地,我要去摘草莓了!来到草莓的园里,看到一个个鲜红的草莓,就拍不及待地摘了起来,等付钱了就可以吃了!兴奋之余,我还跳起了骑马舞,惹得爸妈哈哈大笑。不一会儿,我就摘了好多草莓,恋恋不舍地回家了。

  今天玩得真开心!

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