小学作文500字集合5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
小学作文500字 篇1
快乐是什么？快乐是家人带给你的温暖光辉，是艳阳划破冰冷的黑夜，洒下金粉的绚烂耀眼；快乐是带给人家的简单幸福，是失败气馁时，听到的“加油”声；快乐是要我们细细体会，体会到的一种来自心灵的感受。
快乐是什么？快乐是父母看见自己的孩子健康的成长茁壮，开心的过每一天；快乐是妹妹用她每天五彩缤纷的生活，在一张空白的图画纸上，画下他无忧无虑的彩色泡泡；快乐是邻居姊姊嘴里含着的酸梅麦芽糖，酸酸的甜甜的蜜蜜的，体会不同层次的快乐；快乐是无所不在的，只是相同的世界，有些只看见无色的哀伤，有些却看见彩色的幸福。
快乐是什么？快乐是下课和朋友一起在宽广的校园，发现的一事一物，心中的高兴；快乐是在图书馆，像海盗一样去寻找书里面的宝藏，想像自己是骁勇善战的武士，是法力高强得巫师。快乐是什么？吃冰淇淋的时候我很快乐，因为它冰冰凉凉的，吃在嘴里、甜在心里；运动的时候我很快乐，跑步跳舞打球骑车，汗一滴一滴的流下，我的烦恼也蒸散在空气中了；画画的时候我很快乐，因为我能把一切美好的事物都画在纸上，把烦恼丢掉；赏花的时候我很快乐，因为当我看到一大片蓝紫蓝紫的薰衣草，正享受着谈心的喜悦，相互陪伴、照顾，并请温柔的微风姊姊牵着花香妹妹，在我们身旁打转，就有如蕴含魔力，偷偷潜进了我心底，把忧愁给赶了出来，使我暂放灿烂的笑容，开出了一朵心花。
“做好事，不需要给人知道”，虽然只是一件微不足道的事，但我相信，这会带给我快乐。俗话说：“施比受更有福”，帮助越多，得到的越多，何不“从心开始”帮助他人，带给这世界更多的欢笑呢？
小学作文500字 篇2
到了市中心，车走得越来越慢。路过一所小学时，拥挤的车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来注意他，但司机那声大喝“不找零，下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看…
那天下班和往常一样，挤上公交车时，车厢里挤满了人。
到了市中心，车走得越来越慢。路过一所小学时，拥挤的车厢里又涌上一群孩子。孩子们一起上车的还有四十多岁的消瘦男子。我本来注意他，但司机那声大喝“不找零，下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看到他。
那是脸色蜡黄的农民工。他怯怯地望着司机，窘迫地站在自动投币机前，面色泛红，手里却紧紧地抓着张二十元的钱。我想，他是没备零钱吧？
都能肯定他逃票的意思，但从他尴尬的表情可猜到，要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车，他不舍。
是呀，二十元对进城务工的人来说个小数目了，是他一天的工资；也是他一星期的伙食费；寄回老家，可以给孩子买上一件新衣裳，给老人买一份像样的礼品。
“怎么样？要不投钱，要不下车，我没空等你！”司机冷漠地说。
我注意到车里的人也都不满地望着他，有人不耐烦地说：“民工还坐车？嫌贵就下去走路吧，浪费大家的。”看着他愈来愈红的脸，我心里有些难受。我来自贫穷的农村，知道遭受城市人冷眼的滋味儿，而且我也有像他那样辛劳的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题，我该怎么办？我摸出了钱包，想帮他投币，可是除了两张百元整钞外，我也找零钱。
“伯伯，我这里还有硬币，给你吧！”一声清脆的童声突然响起，我长长地吁了一口气。那是矮小的长辫子小女孩，八九岁吧，天真无邪的小脸蛋上漾着笑意。
中年男子伸手去接钱，他窘迫的.表情愈加窘迫，脸涨得通红。车门还开着，一转身，他就跳下车了，“谢谢你！”他边跑边说，才一会就没入人群不见了。
车终于开走了，我望着车窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。
“他为下车了？”小女孩疑惑地自言自语。
她不解，不就一元硬币么?
小学作文500字 篇3
“妈，锅里的水滚开了，快起来做饭吧！”我嚷嚷道。
“不管，自己干，”妈妈躺在床上，懒洋洋的，又添上一句：“都这么大了，要自己动手，不能老依赖父母！”
“不会嘛。”我努着嘴说道。
妈妈极不情愿，可又不得不起来。
“来，我教教你。”接着妈妈舀了半瓢玉米面。
“看好了”只见妈妈熟练地抓了一把玉米面，朝正在沸腾的水里慢慢撒去，边撒边用另一只手拿勺子搅来搅去。
“做这饭，撒面时要不断搅，否则，面粘在一起就成疙瘩了。”
看着妈妈的样子，我不禁嘀咕道：“这有什么难的？”
“那你来试试！”妈妈不相信，把勺子递给我。我便左手抓一把面，一下子丢进锅里，之后才开始出动另一只手搅合。
“哎呀呀，”妈妈见状赶紧夺过我手中的勺子猛搅几下，又逐渐放慢速度搅合。
“看你，怎么搞的？”妈妈埋怨道。
“有什么嘛，看把你吓的”
“你看看！”我探头一看，呀，不看不知道 一看吓一跳，锅里出现了无数个疙瘩，大大小小，一下子成了疙瘩的世界了。
“这么多疙瘩，我看你怎么吃！”
“就那么吃呗，”我面无愧色道，心里却暗下决心：下次一定做好。
第二天，又轮到我“大显身手”了，我抓上一把面，细细的撒，边撒边搅和，一把面几乎撒上了几分钟，最后等不及了只撒上两把，便不干了。一看，呵，一个疙瘩都没有，真高兴，吃晚饭后，背起书包欢快地冲向学校。
中午放学回家，迈进家门第一步就兴冲冲地问妈妈，“妈，早上我做的饭咋样啊？”“一个字，稀！”
“啊，这么好的饭，连一个小疙瘩都没有，还有毛病啊”我说。
哼，下次一定做一次更好的，看你还能鸡蛋里挑出骨头不！
田启慧
教师评语：
观察细致，语言、动作、心理描写非常细腻，描写中显示出了人物性格，可以看出小作者是个能干的小姑娘。
指导教师：张昊利
小学作文500字 篇4
有两个小伙伴，一个叫小童，一个叫乐乐。
小童是个爱学习的学生，乐乐是个为了欢乐爱玩的学生。
童年的时候，小童在刻苦的学习中度过，而乐乐却因抛弃学习，而最终两手空空。
童年后，小童还一如童年的时候那样刻苦，乐乐也是，不过他们走的不是同一条道路。
多年以后，他们都完全老了。当死神来到他们面前时。
小童看了一眼这个世界，觉得自己已经满足了。因为他以经实现了自己无数个梦想，为自己的祖国做过了很多有益的事，他满足了。
乐乐对这个世界还有许多的留恋，当然他只是玩的留恋。他请求死神再给他短短的一分钟时间，让他再想想自己的亲人；再回味一下自己快乐的时光；再看一眼这个世界······
这时候，死神对他说：“你一生中除去1/3的睡觉时间，还有2/3的时间。在这些时间里，你本可以干许多事的，但是，你还嫌你玩的不够吗？我让你看一下你在童年里给自己盖得房子吧！”
乐乐的房子，就像被锤子砸了似的，好多的漏洞，风一吹，立刻倒下了。当然那些漏洞是他在2/3的时间里玩的时间。
这时候，乐乐看见了旁边还有一座房子，房子很漂亮，像城堡似的。乐乐问，那是谁的房子？
死神回答，你的伙伴，小童的。
乐乐立刻呆了，他明白自己过去在干什么了，没等死神说下去，自己先断气了。
死神叹了口气，如果这些最后才觉悟的人，能好好的珍惜时间的话，就能认真的听自己说完了。如果他们心中的梦想能在自己童年的时候踏踏实实的盖好梦想的房子，也就没有任何遗憾了。
明白了吗，童年虽然是要玩的，但你想过没有，童年的知识，过了又怎么补充呢？如果给自己打好基础，实现梦想有什么困难呢？更重要的，是自己的决心和以后的脚步······
小学作文500字 篇5
突然感觉有一种凉凉的东西打在了脸上，我不禁抬起了头。啊！原来是一群可爱的小精灵――雪。
我没有打伞，也没有用任何东西遮挡。我任这些小精灵落在我的脸上、身上。我不敢用手去碰它们，因为他们太脆弱了，一碰就会融化掉。我看着这些小精灵落在我的衣服上，然后滑落。
看着这些可爱的小精灵，我想起了与小雅分别的那个傍晚。
忘不了那个飘雪的下午，小雅约我出来，她说有话要对我说。我如约来了。小雅似乎有话要对我说，但她什么也没有说。我们在雪中慢慢的走着，走着。就这样，我们走了整整一个下午。终于，小雅开口了，但还没等她把话说出来，泪，已经从他眼眶滑落出来。“LINDA，我，我要，我要转学了。转到很远的一个学校去读书了。”我什么也没有说。我能说什么呢？是安慰？还是挽留？或者是其他的什么？没有用的，说什么都是没有用的。事实已经摆在眼前，我还能说什么呢？
“LINDA，你能满足我一个要求吗？”我还能说什么呢？朋友的最后一个愿望，我有什么理由不答应呢？
“LINDA，陪我堆一个雪人好吗？”
我没有说话，只是默默地动起手来……
两个雪人都堆好了，我们都不约而同的刻上了自己的名字。
“小雅，这个送给你，不要忘了我，记得给我写信，我们永远是朋友！”
“LINDA，这个送给你，我不会忘了你，等我到了我就给你写信，每周一篇。我们永远是朋友。”
我想送给她一个微笑，可是泪不由自主地掉了下来。
“LINDA，不要哭，我还会回来的，我还会回来看你的。”
我们捧着两个载满了思念与祝福的雪人，走向了回家的路――相反的路……
一阵寒风将我从思念中“拉”了回来。我感到了有一种冰凉的东西从脸上滑落下去――是泪。
我蹲下去，轻轻地捧起这些可爱的小精灵，将他们捏塑成了一个小雪人，并庄重的刻上了小雅的名字。
自从小雅转学后，我就再也没有堆过雪人。今天，我用这可爱的小精灵，堆起了这个小雪人。真真的希望能再与小雅用这些小精灵堆起我们的深挚的友谊……
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