二年级日记优选(7篇)
即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，是时候抽出时间写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记7篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
今天是正月初二，我们一家人到老娘家拜年，老娘给我们准备了丰盛的饭菜，还有露露、可乐等我最喜欢的饮料。
我和姐姐带着风筝、吹泡泡、小红花等，我给每个人都贴上好看的'小红花，我、姐姐和乐乐三人开始吹泡泡，妈妈在一旁用数码相机捕捉了许多美丽的瞬间，记录下这美好的时刻。透过泡泡照得我们非常漂亮。
下午我们放风筝，今天天气非常好，很暖和，有微风，我、姐姐、乐乐、姨、妗妗在草地上来回跑，我们的风筝飞得很高，风筝在我们手中非常听话。爸爸帮我们拿着五个小风筝，因为我们都争着放那大风筝。大风筝飞得太高了，力量太大了，我们小孩每人只好拿着小风筝在田野里奔跑，玩了一会儿，也挺好的，就不再去争大风筝了。
玩了一会儿，我们把风筝递给爸爸，又跑到文化公园去玩了会儿，正好有位老人正在喂鸽子，妈妈给他要了些，让我们也喂小鸽子，我和姐姐都拿着玉米粒去喂小鸽子，那些小鸽子不怕我们，围着我们吃得可香了。这时，有位游客说：“你看小鸽子围着那两个小孩转呢，噢，他们在喂小鸽子呀！”
今天，我们玩得可高兴了。
二年级日记 篇2
端午节到了，我和妈妈、姨姨、姨夫还有表弟一起去我婆婆家过端午，平常骑电动车的时候到婆婆家是40分钟，可开车去的话最低10分钟就能到，到了我婆婆家，我们就开饭了，我们围在餐桌上吃饭，说说笑笑很开心，吃过饭，等了一会，我的`肚子又饿了，我只好拿粽子吃，吃了一个又一个的的好吃的粽子，我十分开心。
二年级日记 篇3
春節刚过，元宵節又踏着欢快的步子向我们走来，吃完元宵看灯会，数花灯猜灯谜，热热闹闹过元宵。
瞧！两匹威风凛凛的马灯拉开了马年灯会的序幕，广场上一盏盏五光十色的.灯奕奕生辉，蛇灯、兔灯、猴灯、马灯、龙灯……看那蛇灯，它点着那又大又圆的头，扭动着粗粗的身子，好像在向我们招手。再看那“飞马”，它有一双炯炯有神地大眼睛，又粗又壮的四肢踩在柔软的草地上，好像在祝我们一马当先，马到成功……人们看了赞叹不已。
“猜灯谜啦！猜灯谜啦！”我们随着人群往前走，看见一只只红灯笼下挂着一张张纸条，每张纸条上面都写着一个谜语，正等着大家去揭开谜底呢！我和妹妹看着一个个开心地拿着灯笼上去领奖的人，也想一试身手，我们绞尽脑汁地想，终于猜中了一个，提着灯笼高高兴兴地上台去领奖了。
元宵真快乐，元宵真热闹。
二年级日记 篇4
教学目标：
1，会认13个生字，3，会写8个生字，并组词。
2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。
教学重点难点：
学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记是难点。
教学方法：朗读感悟，说一说，写一写。
教学用具：多媒体
教学时间：两课时
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，我从一年级就让大家记日记，同学们坚持得都很好。这节课我们就来学习两则日记，看看这位同学是怎么写的，写了什么。
二、指导识字：
1，让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。
2，采用多种方法识记字形：熟字加偏旁，换偏旁：奇———寄，分———份粉，少———纱，斗———料，沙———纱
3，让学生用生字组词，说句子。
三、初读课文：
自由读课文，并把课文读正确，读流利。
范读课文，想一想两则日记讲了两件什么事情
四，朗读感悟：
1，自由朗读。思考：抓住"我"做了两个什么梦，第一个梦，梦想成真了吗这两个问题，自由朗读课文。
2，比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给"我"买心爱的白纱裙，"我"的心情怎样后来"我"为什么没让妈妈买白纱裙你觉得这篇课文讲了什么道理
3，有感情朗读课文。
4，总结：是呀，我们就应该向这位小朋友和她的`妈妈学习，去关心别人，救助哪些有困难的人。
第二课时
一、复习：
1，指名读带生字的词语。
2，指名有感情地朗读课文。
二、指导写字：
1，先指导容易读错的字，书写前反复读一读，巩固读音。
2，观察发现。
同结构：八个字都是左右结构。
同偏旁：昨，晴，姑，娘，妹。
同部件：份，粉。
3，重点讲解：
女字旁：撇点的"撇"要长，第三笔不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
"读"字右边"卖"的写法。"昨"字"乍"的写法。
4，学生书空。在课本上练习。
三、实践活动
总结前段时间写日记的情况。
出示日记格式，启发学生：日记的格式比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
讲解按照日记的格式写日记的方法。
（1）今天你做了什么
（2）你到过什么地方看到或听到了什么
（3）你最想干什么
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样是高兴，伤心还是后悔……
请同学四人小组，读一读自己写的日记，评价。
二年级日记 篇5
在我心中，我每一篇博文都是一颗耀眼的明星，虽然很难被人发现，但我却坚持着写作。
——题记
夜晚，徜徉在星空下，望着那一轮明月，一定觉得它很美吧？
草草望去，那轮明月就如鹤立鸡群般耀眼——遮盖住了它周围星星的光芒。打个比方，校信通上那些出色的博腕儿是那轮明月，而我们这些小博客则是“拱月”的小星星。我想，大家的心中都有一个目标，那就是成为那轮令人羡慕的月——它的光，是那么耀眼。
“阳光！超越！进取！”我常常对自己说，“加油，小荷！让自己成为‘月亮’！”是啊，成为月亮。星儿散发的光或许是微弱的，可它们可以变成流星，在自己划过天空的一瞬，用自己的光亮照亮全宇宙！“星星”可以勉励自己：“多好，有这样一个展示自己的平台，可以在这里展示自己——‘小星星也会发光’！”
在我心中，我的博客是一片小小的宇宙，而我的每一篇博文，就是一颗颗美丽的小星星，散发着淡淡而又朴素的光芒。在夏夜的“宇宙”下，嗅嗅“星星”的味道——那是一种淡而无华的`雅香。心中不禁弥漫出一种幸福的感觉。此刻，我感觉自己就像一个耕耘了两季的农夫，在飒飒的秋风中，怀抱着一筐红艳艳胖乎乎的大苹果，品味它们的香甜——那一个个苹果，不正是我的一篇篇博文吗？
月亮是很耀眼，可是我坚信——漫天繁星结合起来的光一定比月光明亮！那一瞬，我明白了——能够展现自己，能够得到别人的认可，是一种幸福，一种无言的幸福。
曾记得如水的月光下，有一个小女孩曾对自己说：“记住，漫天繁星比月明。”
是的，现在，我自己证明了这一点——漫天繁星比月明。
二年级日记 篇6
大家见过中华鲟吗？中华鲟是一种营养丰富，体型较大的鱼类，是很古老的珍稀鱼种。星期天中午，我和爸爸乘车来到郭家沟，那里有一个大鱼塘。鱼塘里有许多鱼，各种各样，最引人注目的是在水中来回游动的中华鲟。鱼塘里大约有五六条中华鲟，有两条一米多长的大中华鲟，剩下的都是较小的。
中华鲟的样子十分可爱，全身漆黑一片，肉呼呼的，两只眼睛小小的，篏在庞大的.脸上，如果你不仔细一看，还真找不到他的眼睛在哪！
中华鲟体型庞大，大的约有50多斤重，而且全身上下胖乎乎的，有点像大熊猫。虽然中华鲟体型庞大，但它行动灵活，我给中华鲟拍照的时候，它来回游动，行动极快，一会儿靠边游，一会儿又游到鱼塘中央，一刻也不停息，害的我跟着它在岸边跑来跑去。中华鲟既可爱，体型又庞大，你是不是很想见一见它呢？
二年级日记 篇7
新年快乐 时间过得如此之快，20xx年已经告别了，迎来20xx年也就是新年，今天我很高兴看到大街热闹的景象，满大街摆满了烟花和我平时最喜欢吃的一些食品。
爸爸和妈妈也为我们买回了好多我和弟弟最爱吃的水果，我乐坏了，还有最让我喜爱的烟花。
回到家妈妈告诉我说好好玩两天，就把你的寒假作业写完，我点点头，妈妈忙碌的准备迎接新年，我一会看电视一会玩电脑一会放花炮，真是说不出的`那种快乐，感觉今天的时间过的好快，很快到了晚上鞭炮声响个不停，花炮飞上天散开的花朵简直是让人迷醉了，这才是我最喜欢的新年。
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