【热】开学日记4篇
一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的开学日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学日记 篇1
漫长的寒假过去了，迎来的就是有规律的.生活了。在寒假的时候，我都是下半夜才睡着的，然后在11点多起床。唉，不知道我的前世是什么。是猪吗？现在，我一开始也是下半夜才睡着的。但是，我现在要6点30分起床。我才没睡多久，就被闹钟吵醒了，唉，早知道就早点睡了。现在我已到床上就呼呼大睡了，嘻嘻。
我又可以和同学们一起学习了！我有种莫名奇妙的感觉，不知道是为什么。好了，好好学习吧！发书了！我看着崭新的课本，就像是看着崭新的开始！
我好开心，因为能学到许多知识，还可以和同学们一起读书，又可以让生活过得很充实。我喜欢上学！你们呢？
开学日记 篇2
盼望着，盼望着，暑假结束了，开学的脚步近了。
一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。同学们高兴起来了，老师们快乐起来了，我们的校园沸腾起来了。
校园里的小草不知何时已经变得暗绿，仿佛想在泛黄之前多看一眼同学们欢乐的笑脸。操场上、教学楼前、公寓楼边，放眼望去，一颗挨着一颗，一片接着一片，手拉着手儿在向我们打招呼。
月季花开得正艳，仿佛在给予同学们更多的笑脸，让同学们每天都有一份好心情。花儿马上就要与我们说再见，说真的，还真有些舍不得。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。希望明年的`此时，花儿能开得更鲜、更艳、更红、更紫。新的学期，希望每个人的脸上更洋溢出欢乐。
梨树、苹果树、桃树和葡萄都争先恐后的结满了果实，这些水果，咬一口，满口香甜，果香四溢。鸟儿也眼馋了，忙飞到果实上吃一口，看鸟儿那陶醉的表情，可真幸福呀！
趴在窗边，一丝凉习习的风吹来，看树叶哗啦啦的响，仿佛一首天然的交响曲。鸟儿也叽叽喳喳的唱着歌，动听的旋律与清风树叶应和着。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。在雨天，穿着T恤衫在外面，从外到内凉了全身。
可别恼，黄昏时，望着不远处楼道里透出的丝丝光亮，聆听着“滴滴答答”的落雨声，仿佛置身陶渊明笔下的“世外桃源”。
校园里的学生渐渐多了，老师家长也渐渐多了，一张张熟悉的面孔，一张张崭新的面孔，都在这一刻汇集到了这里。
开学了，我们又可以聆听老师的教诲。
开学了，我们又结识了新的同学。
开学了，我们又将创造优异的成绩。
开学了，我们笑了。
开学日记 篇3
一天上午，老师宣布今天大扫除，大家都很开心，有一个同学说：“老师，您来给我们分配任务吧。”老师开始分配了，小明扫地、小红擦桌子、小钢搬凳子……话音刚落，同学们就七手八脚地忙开了。
小红像只壁虎，脸贴着窗户，认真地擦着玻璃，玻璃被擦的干干净净，一尘不染；小钢搬凳子，累得气喘吁吁；小明弯着腰，唱着歌，开心地拖着地；小星生病了，大家照顾他，让他休息。
在大家的`齐心协力下，教室被整理的干干净净，整整齐齐。大家看着自己的劳动成果，很开心。
开学日记 篇4
今天，我们正式上学了。
第一节课是语文课。熊老师说：“今天我们来学习文言文《学奕》。”我有一个习惯，是在每节课前把课文看一遍，所以我知道这篇课文的大致意思：古时候，有一个下棋高手叫秋，因为他的棋下得太好了，所以叫他弈秋。他教两个学生下棋。一个呢，专心致志，只听弈秋的教导;而另一个，身在教室心在外，想着有鸟飞过时，拉弓引箭把它射下来。结果两人之间差距越来越大，一个学得很好，一个学得很差。
熊老师带着我们把意思弄懂后，叫我们读一遍，看看掌握得怎样。
我们开始读，熊老师静静地听着。突然，他眼睛一亮，好像发现了什么。当我们读完时，熊老师说：“你们难道没有发现你们读错了一个字吗?”我们你看看我，我看看你，都不知道是哪里错了。这时，熊老师在黑板上写下了一个大字——“诲”。咦?这不是书上“使弈秋诲二人弈”中的“诲”字吗?这个字应该读第三声吧!难道刚才我们没读对吗?面对同学疑问的眼光，熊老师笑着解释道：“这个字不能读第三声，应该读第四声，是教导的'意思。大家知道用这个字可以组成什么词吗?”
陈雯说：“教诲。”
“对!”熊老师满意地点点头，接着又在黑板上写了一个词：诲人不倦，然后问：“知道这个词的意思吗?”
看我们答不上来，熊老师得意地说：“这个词就是形容熊老师的工作的：教导人特别耐心，从不厌倦。”
“咦——”看到熊老师又在吹牛，同学们笑声一片。熊老师毫不在意，接着说：“所以，你们千万不能把‘诲’读成了第三声，要不然熊老师就成了‘毁’人不倦的恶魔了!”
“哈哈哈……”教室里顿时笑成一团。
开学第一天上课，就是这么轻松有趣!
【开学日记】相关文章：
开学的日记06-07
开学的日记06-12
【经典】开学日记07-25
[经典]开学日记07-25
(经典)开学日记07-25
[精选]开学日记07-23
开学日记(经典)08-04
开学有感日记10-24
开学感想日记11-01
开学的心情日记09-02