关于读书日记范文锦集八篇
转眼一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,这也意味着,又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的读书日记8篇,希望能够帮助到大家。
读书日记 篇1
人类文明如长河,横亘古今,贯穿其中的正是一本本智慧的结晶——书籍。
读书好处甚多:
首先,读书可以增长见识,拓宽知识面;
其次,读书使人思如泉涌、文采飞扬;
最后,读书可以提高成绩,使未来更加美好。
这三点是读书的根本。
不可否认的是,考试一直是择优的最好方法,读书正可以提高成绩,从而在万万学子中脱颖而出。
而读书的好处却不仅止于此。
首先,读书可以陶冶情操,改善气质,让自己更接近于“完人”;
其次,读书可以择优而去劣,净化自己的心灵;
最后,读书可以明白做人的道理,使自己立场正而品位高。
一个人的气质极为重要。
古语说:“胸有文墨若怀古,腹有诗书气自华。”阅读在陶冶情操的.同时能净化心灵,明白世理,使自己更加正直。
读书最重要的却不止于此。
王国维先生曾在《人间词话》中说:“古之学者境界必有三:
‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此一境界也;
‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此二境界也;
‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’。此三境界也。”
读书也一样。
读书的最终境界乃是返璞归真,找到最纯粹的自己。
读书日记 篇2
《云朵上的学校》是《笑猫日记系列》的作者杨红樱最新出版的一本书,里面的`故事内容有一种梦幻般的色彩,现在,让我们走进《云朵上的学校》,一起去领略杨红樱阿姨的超高的想象力。
这本书主要角色有笑猫、球球老老鼠、小白和他的女主人,还有从古代穿越过来的花脸兽(就是脸像一朵花,喜爱吃鲜花的动物,据说很稀有)和仙鹤。
其中,我印象最深的地方就是这里:孩子们在花房吃早餐。早餐包括红嘴儿桃一样的米糕和从母鸡身体里获得的熟鸡蛋,这可是未来的科技,令人向往。
读完这一本书,我明白了不能强求孩子做他们不愿意做的事情!
读书日记 篇3
以“书香芬芳生命,读书预约精彩”为主题的第三届南湖中园小学读书节开幕了。我有幸分享到一本杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
我觉得这个从严冬到金秋的故事,犹如童年的一本“心情宝典”。相信你看到书中马小跳表妹杜真子的心肝宝贝,一只会微笑、傻笑、苦笑、冷笑、狂笑、嘲笑、狞笑、皮笑肉不笑的猫。你就会惊奇的发现,动物的感情是如此细腻,如此可爱!更可贵的是笑猫和它的妻子虎皮猫共同度过了一个又一个困难,确始终不离不弃。
就是这样的一只奇特笑猫,深深地爱着它的主人杜真子和马小跳他们。尽管它被杜真子的妈妈赶出家门,还依然深深爱着他们!杜真子和它的'感情是那么让人感动……还有很多,很多更精彩的片段需要你用心去感受。例如出生在山洞的四只可爱的小猫,还有小猫和老老鼠建立的深厚感情,被冻死的老四小可怜,他们是那么需要人类帮助,正因为人类的自私,无情地抛弃,笑猫的孩子才会冻死在山洞!
动物永远是人类的好朋友,无论你如何对待它们,甚至抛弃它们,它们却永远爱着人类!每当看到小区中成群的野猫,我都会想其中会不会有一个就是笑猫,会不会也有杜真子一样的主人在偷偷照顾它!真的希望更多人看到《笑猫日记》这本书,让更多的人去关心小动物,不管是猫也好,狗也好,它们都是那么无助,那么可爱,那么依赖您!用心去爱它们吧,也许您家就会拥有一只这样的小生灵!
读书日记 篇4
慢慢地读,细细的品,在合上《安妮日记》最后一页后,在书中一行行小字中,寻出了一个少女的形象。
她,一个犹太小姑娘。生命中花开的季节在一个阴暗的密室中流逝,在提心吊胆的躲藏中过去。
她,在少年如花般的季节里没有伙伴,没有欢笑,甚至没有意见合身的衣服,同龄人该拥有的一切,她都不曾拥有。伴着她成长的,只有这一本日记。
从安妮清纯的文笔中,我读出了犹太人的苦难和痛苦。而安妮,在苦难和痛苦中挣扎的同时,又慢慢寻找几丝快乐。
安妮13岁时,她们一家人和凡·丹先生一家人以及一个牙医八个人为躲避纳粹党追捕,躲进了一间密室,仅靠两位保护人提供的物品度日。
安妮勇敢的.笔墨记录了她的困惑,期待与成长。再次正视安妮,她真的很了不起。
在长辈们的话语伤害到自己时,她善解人意,将委屈的泪水留给自己,将微笑赠与别人。在许多困难扑面而来时,她不屈服放弃,将汗水洒在成功之上。在自己努力得不到认可时,她自信坚强,坚信自己只要努力就是最好的。在自己青涩的喜欢融入一个男孩子的心时,她懂得珍惜,为自己青春融入几笔色彩亮丽……
25个月中,安妮改变了许多,从一个稚气的孩子到一个成熟的少女;从一个娇气的小姐到一个顽强的少年;从一个虚伪的童话到一个真实的自我……
她,在痛苦中寻到的快乐足以令她的青春变得美丽、充实……
读书日记 篇5
这本书是一个美国中学男生格雷的日记,他在老妈的要求下写日记。格雷是一个狡黠、机趣、自恋、胆小而且爱出风头的男孩,这一点都不符合人们心中的“好孩子”,但是这个缺点不少的男孩让无数的人喜欢他!格雷曾幻想着自己成名后拿日记本应付蜂拥而至的记者;他喜欢玩电子游戏,却被老爸赶出去运动,结果他便去朋友家玩游戏,回家时用别人家的喷水器弄湿身子,扮成一身大汗的样子;他眼红自己的好朋友受伤以后得到女生的呵护,就故意用绷带把自己的手掌裹得严严实实的,装成伤员,反而招来女生的厌恶……
在读这本书的过程中,我总是哈哈大笑,以为格雷满脑子的`鬼点子,确实让人忍俊不禁。回首过往岁月,记忆慢慢翻开,折叠……叠成一串串美丽的故事,故事中,我想起了在我读五年级的一件恶作剧:
那天,是四月一日愚人节。我早就盼望着这一天的到来。因为我前一天晚上我已经规划好今天的整人计划了。于是我背起书包,连饭都不顾及吃,像离弦的箭,向学校飞奔而去……
“叮铃铃……”上课了,我聚精会神地听着,心里却想着:“嘿嘿,待会儿有人好受的!”这时,老师点名坐在我前边的小鑫朗读课文,我真是激动万分,因为,我一直等着这个时刻!我见小鑫站起来,认认真真地读着长长的课文,我想:“得快点下手!”于是,我上半身装作听得陶醉的样子,下半身却在做小动作:用脚尖轻轻地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作着,生怕发出一丁点声音,心里像装了一只小兔子在怦怦直跳。
哈,终于,我在小鑫读完课文之前,顺利实施了我的计划。我长舒了一口气,心里暗暗高兴:“好戏就要开演了!”果然不出我所料,小鑫的屁股与地板“深深地亲吻”了一下。我心里简直可开了花,但是乐极生悲,我在放学后,还是被留了下来,接受了长达“半个世纪”的品德教育。
我时常想,为什么愚人节那天,与同学开个玩笑,事后跟他诚恳地道歉,这件风波还是会平息的,为什么不让我们儿童来解决儿童之间的问题呢?我明白,在我这种被贴上“好孩子”的标签儿童,在大人心目中,可不能犯一点错误:例如,忘了带作业;考试差一点得到100分……等等,这些儿童会犯的再正常不过的错误,对于“好孩子”来说,可是大错!这时,老师就会问你:“怎么你也没带作业啊?你不应该犯这种错误的啊?”家长会问你:“考试怎么别人得的到100分,而你不能?是不是没有花心思认真读书?是不是又偷玩去了?”虽然这是“大人世界”里大人们的一片苦心,但……
在《小屁孩日记》这本书里,我深切感受到了童年,是这么的无忧无虑、幸福、纯真和美好……相信大家读了《小屁孩日记》以后,不仅能让你轻松学习英语,开怀大笑,还能勾起你许许多多美好的回忆……
读书日记 篇6
我从小就喜欢读书,一,两岁起妈妈就带着我读看图识字和唐诗三百首等书。虽然不大认识字,但我还是明白它们的意思的。而且还会活学活用。我两岁的时候去看白天鹅,就对着天鹅唱“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”赢得了一片掌声。
上了幼儿园以后,我开始读书认字。特别是大班学习了拼玩识字后,我认识了一,两千个常用汉字,就可以连蒙带猜的自己读书了。
但是我是看见啥书读啥书,从报纸到作文书,漫画书,还有妈妈给我买的《大人物,小故事》,《王子童话》等。这些书极大的丰富了我的知识面。同学们有什么不懂都来问我,也喜欢跟我玩。二年级时张敏老师还说我是我们班的“智多星”。
但是妈妈说要有选择的读书。浩瀚书海,一个人用一生的时间也读不完所有的书。要在有限的时间里多读一些有用的书。
进入三年级后,付老师给我们制定了详细的阅读计划和书目。因为三年级我们开始写作文了。"读书破万卷,下笔如有神'',我们现在每天阅读并摘抄一百字左右的.优美词语,以后写作文就不会抓耳挠腮地找词写了.
今年暑假,我系统的阅读了<<神奇校车>>,神奇的校车带领我畅游想象的世界.
我爱读书!读书使人快乐!书籍是人类进步的阶梯,我将继续在书的海洋里遨游,吸取知
读书日记 篇7
近日读了鲁迅先生的《狂人日记》,颇有感触。
《狂人日记》借助一个虚构的“狂人”之口,揭示了中国封建礼教“吃人”的本质,批判了长达几千年的封建思想。这篇《狂人日记》用十分真切,详尽的语言,描述了一位语无伦次,又多荒唐之言,意识不清的人物。一个被人们认为是疯子的人,却道出了当时社会的本质。而那些所谓的正常人,却干着“吃人”的勾当,这便是鲁迅先生写这篇文章的用意之所在。
“他们——也有给知县打枷过的,也有给绅士掌过嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色,全没有昨日这么怕,也没有这么凶。”这几句话,是全文给我印象最深的。
这几句话中的“他们”,都是以往被封建传统所迫害过的人,但“他们”不但不去反抗,反而也做起了“吃人”的人。当时的社会竟是如此可怕,黑暗,让文中的“狂人”“从顶上冷到脚跟”。鲁迅先生为此而愤怒:“是历来如此惯了,不以为非呢还是丧了良心,明知故犯呢”
“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着‘吃人’两个字!”这句话就是说所谓的`“仁义道德”,其实就是封建礼教虚伪的面具,这就是鲁迅先生对封建礼教的定义:虚伪!是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在“吃人”。
“大哥点点头。原先也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!”这句话反应了在封建社会中,没有亲情,连自我的亲人、兄弟也有可能相残,这是多么可怕啊!
“仅有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他,必须也听到风声,代抱不平;约定路上的人,同我作冤对。可是小孩子呢那时候,他们还没有出世,何以今日也睁着怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。这真叫我怕,叫我纳罕并且悲痛。”我认为,那里的“古久先生的陈年流水簿子”指的是我国封建主义统治的长久历史。凡是反抗封建主义的人,都被认为是“狂人”,或是“疯子”,这也就是人们甘当“吃人”的人的原因吧!
“救救孩子······”这是“狂人”发出的最终的呼吁。这世上还有几个未“吃过人”的孩子孩子们为何也学会了“吃人”未来的期望也只能寄托于未“吃过人”的孩子身上了。所以,鲁迅先生再一次借助一个“狂人”之口,发出了呼吁。
在这字里行间,我读出了鲁迅先生满腹的忧患,读出了他内心的呐喊:救救孩子们吧!他们是国家未来唯一的期望了!他的呼声,或许是当时社会唯一的曙光。
读书日记 篇8
最近,我看了一本叫《笑猫日记之保姆狗的阴谋》,这个故事十分感人,也教育我们一定要做个老实人。
这本书主要写腊肠狗老头儿要加害帅仔的故事。自从帅仔来到老头儿身边,就已经是危险重重了,因为帅仔太漂亮了,所以得到的爱也太多了,不过这使它离危险越来越近。第一次,老头儿将帅仔困在了山洞里,想要把帅仔饿死在里边。第二次,老头儿用老鼠药害帅仔,不过又被笑猫救了,第三次,老头儿却害了自己,它精心布置了一起车祸,谁知它却被撞了,真是老天有眼。最终,老头儿永远离开了人世。
从读这故事,我已经哭得稀里哗啦了,从中我体会到了嫉妒别人是不好的,这样只能是自己的嫉妒心更强,该属于自己的只能属于自己,别人硬抢也抢不过来。该属于别人的',永远属于别人。管理好自己的就好了,何必去强取别人的呢?每个人的到的东西是不同的,说不定,你自己的是最适合你的东西。
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