【精华】读书日记模板集合五篇
一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的读书日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书日记 篇1
每次星期六上完课，我都会借一本玛蒂娜的书回来看。
今天我就看了昨天我借的那本书，书里讲了：“学画画的玛蒂娜，玛蒂娜带着她的那只小狗小胖，来到了苏尔科夫先生家”苏尔科夫先生教玛蒂娜学画画，首先让马蒂娜用铅笔打草稿。
第二次她们来的时候，苏尔科夫先生让马蒂娜把第一次来画的画涂上颜色，玛蒂娜认真仔细的'观察苏尔科夫先生的花园，她画的花园比苏尔科夫先生的花园还漂亮，最后玛蒂娜的花也越来越漂亮了。
读书日记 篇2
这个暑假，我读了一本书——《安妮日记》。书中描述了犹太少女安妮弗兰克，出生于1929年德国的法兰克福。家中住着和蔼可亲的父亲，美丽善良的母亲和聪明的姐姐，一家四口过着富裕、安宁的日子。可好景不长，1933年法西斯来了，并对犹太人伸出魔掌，进行残酷的迫害。无奈之下，安妮一家人只能移居到荷兰，在这儿，安妮开始上学，并写起了日记。
这时，法西斯已侵占了荷兰，为了避免屠杀，安妮一家开始了隐居的生活。读到这儿，我的眼眶已经经润了，想当年还是在战争时代，非常危险，这会儿法西斯又来侵占国土，隐居的.安妮没有幸福、友情和快乐，只有一本日记陪伴着她。白天不能发出声音，连走路的脚步声也得非常轻，只能在晚上才能开窗，说说话。食物也是公司里的好心人送来的，没有什么荤菜，就连蔬菜也是不那么好的。
当我读完了这本《安妮日记》时，再回想起往事，觉得自己比安妮要幸福得多！之前我总是叫爸爸妈妈买这买那，再想想安妮是多么的苦，所以觉得自己太不应该了。《安妮日记》这本书，深深打动了我，使我明白了：人外有人，天外有天，你可能会觉得自己不幸福，但是一定要记住，比你不幸福的人还有更多！
《安妮日记》认我明白了：知足才能长乐！
读书日记 篇3
马小跳的表妹有一只猫，它会笑，你还记得吗？这本《笑猫日记》之青蛙合唱团让我深受启发。
在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙在团长的.带领下排着长长的队伍，浩浩荡荡地来到了翠湖公园。青蛙团长极愤怒又忧伤的对笑猫说它们是来自乡下的青蛙合唱团，可是乡下的环境污染越来越臃肿，让它们再也无法再生存下去了。青蛙们自从来到翠湖公园后就天天不顾危险辛勤的为人们消灭苍蝇和蚊子。可是，有些人的贪欲让青蛙们厄运连连，蛙坚强被抓去卖艺了，笑音符等青蛙被抓去餐厅，很快就要变成“红烧蛙腿”了。在笑猫、虎皮猫、球球老老鼠等帮助下，带领青蛙们来到苹果广场美食街，用激昂的歌声表达它们的愤怒……笑猫和球球老老鼠在深夜向月亮祈祷：希望青蛙们能过着和以前一样的快乐生活。
读了这故事我知道了我们不能伤害青蛙，更不能伤害小动物，更加不能破坏大自然！从今天起，我要从自我做起，保护小动物，让它们拥有一个幸福美好的家园。当然也要保护环境，让大自然增添一丝生机，还小动物一个安宁的家园，让地球变得更加美好！
读书日记 篇4
今天我把《小屁孩日记》读完了，上面说的小屁孩就是米多。里面有好多好玩的故事，经下来就让我们来读第一个故事把，我上二年级了，一年前，我还是个刚是一年级的小豆包，以为一年级上一年，二年级上二年，三年级上三年……现在一转眼，我就成为二年级的“大辣椒”了！
整整一个暑假妈妈说：“我都玩你疯了。”我知道妈妈用的是“夸张”，因为我每天都要去上美术课、跆拳道、英语、……说是兴趣班，这明明不是我的兴趣，是爸爸妈妈的“兴趣”。所以，等上完了爸爸妈妈的兴趣班才是我开始玩的时间，每天的午觉时间也省了，我得节约时间，好看动画片，玩小玩具，和院里的小朋友玩捉迷藏、打仗、弹玻璃球……
直到快开学的头几天，我才想起来，作业还没写呢！
最难的就是补日记。过去的'一个月，我早就忘记都干什么了。只记得每天吃饭、睡觉、玩。从新写日记真是太费劲了。为了多凑一些每篇日记后面我都会写上：我今天真开心。
妈妈说：“每个人不可能每天心情都呢么好，这不真实。于是，后面的日记我都写上我今天一点都不开心。妈妈看了有批评我说：“一个人不可能每天都难过，着也是不真实的。真没办法我只好一天写上：我今天真开心。隔一天写上：我今天真不开心。
我今天吃米饭真开心。
今天早上吃米粥一点也不开心。
今天早上吃油条真开心。
今天早上……
妈妈说：“我那时写日记分明是写饭谱。”
终于在快开学的头几天把作业都赶出来了。
过了这个很忙很忙的暑假，现在开学了。我走进学校的时候，看见有很多一年级的小豆包拉着妈妈爸爸的手，眼泪巴巴的样子。我可是二年级的“大学生”了，想到这儿，我不由自主的挺起胸膛，大步的走向班级。
教室除了把一年级一班的牌子，换成二年级一班的牌子，没有什么变化。
前面呢个胖子是谁呀？呀，是金刚。就隔了一个暑假，他怎么又大了一倍。看来我学了一个暑假的跆拳道，还是打不过他。
后面还有很多稀奇古怪的东西，就等着你去发现，来给我一起读小屁孩日记吧。
读书日记 篇5
合上这本《捣蛋鬼的日记》，我仿佛头脑升级了一样，不断冒出新想法，被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言，而大人也常常误会加尼诺，也许就是这样，加尼诺才有着一个新奇充足的童年。
说到加尼诺，简直就可以用一个词语形容，那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”：把烟花藏在壁炉里，钓鱼钓掉了老先生的一颗牙，查寄宿学校汤却惨遭退学，即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢？其中的`缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解，已至造成错误的教育（文中父亲将加尼诺送进寄宿学校）。
现在，家长们都认为“棒棍底下出孝子，黄金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心，使他们有逆叛心理，而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶过马路，而因此错过回家的班车，直到很晚才回到家，他本以为爸爸会好好表扬他，可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐，而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究，发现这本书中有好多的“倒霉”哦，不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。
希望加尼诺永远快乐，永远永远……
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