地球上的星星观后感

时间:2021-11-27 17:43:24 观后感 我要投稿

地球上的星星观后感(集合15篇)

  当观看完一部影视作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。那么你真的会写观后感吗?下面是小编为大家整理的地球上的星星观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

地球上的星星观后感(集合15篇)

地球上的星星观后感1

  “你不需要把所有事情都做的跟别人一样好,只需要发现自己最闪光的一面,你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”

  ——《地球上的星星》台词

  第一期的线上学习内容是观看电影《地球上的星星》。刚看到这部影片名字时,回忆涌上心头。记得那是第一年参加工作,夜办公完成后,看了一部师傅推荐的电影《地球上的星星》。夜深人静,默默流泪。感动的同时也很想成为像尼克老师一样的老师,那时的自己觉得尼克老师是一位充满爱和尊重的老师。那个夜晚,一直记得;影片里最后伊夏的笑容一直记得;影片里尼克老师的眼神也一直记得。这部影片对我这个初为人师的年轻人来说,很重要,让我立志也要成为一名充满爱和尊重的老师。

  多年后的今天,我又再次观看这部电影。我又有了点不一样的感触。作为教育工作者,我们真的要有一双善于观察的眼睛。我们要观察学生的行为,观察学生的精神状态,观察学生的面部表情等各种细节,来判断出学生是否哪里有问题,及时发现,及时解决。像尼克老师一样,善于发现伊夏的问题,并帮他解决。同时,作为教师仅仅拥有爱和尊重还不够,还需要智慧,还需要艺术的处理方式。遇到问题学生,不是简单的打压辱骂。要运用智慧,不同的学生要采取不同的方法,因材施教,个性指导,私人订制解决方法。我想这是我接下来要修炼的。

地球上的星星观后感2

  一直很喜欢印度教育题材的电影,这是一部教育篇,同时也是诉说着独一无二的“星星篇”。这部电影是伴着笑和眼泪看下来的。

  每一个孩子都是一颗独一无二的星星,电影刚开始的动画不知道老师们有没有注意到,里面的每条鱼都不同,它们大小不一,形状不一,特点不一,但并不影响他们生活在一片海洋,而生活中的孩子也一样,有的有才,有的有能,有的有才能。电影中的孩子是一个天才,但刚一开始时被认为成笨蛋,和自己成绩优秀的哥哥比他简直就是糟糕透了。但谁又能说这个孩子是笨蛋呢?他喜欢去发现去观察新鲜的世界。他喜欢在水里捞小鱼,他的书包还会蹦出奇怪的成群的小蜘蛛,他还会画出想象奇特的画。就是这样一个孩子,优秀的孩子。

  那我们该怎么样发觉这种孩子呢?电影中的美术老师长途跋涉,来到伊桑的家,和父母交流,查看他的作业和画,终于弄清了伊桑的原因:这决不是态度问题,而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑,却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力,他是一个有着严重阅读障碍的学生。当他发现时,特也没有直接告诉同学们原因,而是在课上用一个个优秀的例子来培养伊桑的自信心。学校老师的严格,父母的不理解让小伊桑变得越来越孤僻,是这位美术老师的用心观察才发现了这颗闪烁的星星。

  生活中不缺少美,缺少的是发现的眼睛,每颗星星都有它亮的道理,星星是发光发亮让我们欣赏的,而不是让我拿来做比较的。

地球上的星星观后感3

  刚开始看这部电影的时候,真是觉得这个小男孩儿太调皮了,从他的身上仿佛看到了自己的孩子,调皮捣蛋,学习一塌糊涂!作为一个母亲,和孩子的父母是一样的感受,渴望孩子优秀,但是又无能为力,于是情绪变得暴躁,但是随着剧情的发展,独特的老师的出现,孩子的进步,我们作为父母才真正的审视自己,那么通过本片,收获如下几点:

  1、父母对孩子的教育非常重要,如果孩子犯错,父母一度的责怪甚至打骂,会让孩子缺乏安全感和信心,孩子在不停的犯错时,我们应该静下心来寻找根源,多给孩子一点耐心

  2、相信自己的独特,告诉自己这不是我的错。本片中的伊翔患有阅读障碍,所有的英文都是反着写的,老师的失望,同学的嘲笑,让他渐渐失去了信心,变得沉默寡言

  3、老师在教授孩子时懂得因材施教。新来的绘画老师是一位博爱的,细心的老师,在观察到伊翔与其他孩子不一样时,对他进行了单独的辅导,根据孩子的性格进行玩中学,学中玩,慢慢的让孩子克服了阅读障碍,到最后孩子在学习上取得了好成绩!

  4、作为老师,我们要有一颗大爱的心,和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩,纪律,那么这个孩子也许就废了,但是正因为有这样的老师出现了,才帮助了这个孩子,让他在自己擅长的领域发光和绽放!

地球上的星星观后感4

  从小到大,我们每个人周围总会有这么一两个同学——上课的时候,他们要么扭头对着窗外看风景,要么转着铅笔神游,唇边总是挂着自己才能领会的笑意,有时甚至还“大逆不道”地跟老师顶嘴,甚至逃课。课堂上老师回答的问题他们总是回答不出来,课下老师安排的作业他们也总是完不成。他们是老师眼里“烂泥扶不上墙”的坏学生,是家长眼里“恨铁不成钢”的熊孩子。

  从小到大,我们大概也都遇到过这样的老师——上课开小差?给我回答一下这个问题。回答不出来?给我站到教室外面去。扰乱课堂纪律?放学叫你家长去我办公室。这个题讲了几遍了,你还不会?你长脑子干嘛使的。算了吧,你就别考了,你考不上的......

  影片中的小主人公伊夏就是我们看来那样的孩子,不上学,不学习,调皮捣蛋,每天就知道胡思乱想,成绩在班里永远是垫底的,他最开始遇到的老师也是上文中提到的老师,他们也认真负责,完全按照学校的教育制度来教学,只不过很少从学生的角度来看待他们真正的需求,他们也付出了很多,都是在用统一的模式化的教学方式来教育每一个学生,却忽略了学生的个体性,他们也很苦恼,却不知道真正的原因出在那里。

地球上的星星观后感5

  小小的龅牙仔,机灵的样子,大大的眼睛装满了憧憬和渴望,没什么不对啊?然而他成绩差,甚至有读写障碍。也就是干不了普通人的活,这在一个有门门考第一的哥哥,西装革履,正经威慑的爸爸,和温柔贤惠的妈妈的体面家庭,就容忍不了了。

  影片讲了一个8岁的小男孩伊桑,禀赋异常,画画一流,充满童真好奇的男孩用自己的方式探索这个世界的故事,但被限制在条条框框的思想中的人们,比如他的完美的家庭就是个典型,不能理解甚至是分离,让孩子小小年纪感受到被遗弃的痛苦和孤独,大大的眼睛黯淡了光环。其次是学校的应试教育让老师变得呆板野蛮,学生变得没有生机。反而看不到这些特殊而生的人的优势。看一路,哭一路,想到了自己以及和我一样的人!

  我要说的是,其实每个孩子都是天上最亮的星星,需要有慧眼的人识别和点亮。影片中的美术老师就是慧眼识珍珠的贵人,也许不是每个特殊的孩子能遇到特殊的知音,但每个生命都值得温柔以待!我是说所有,没有个别!只有我们一起努力才有成效,加油!

  推荐每个人都看看。

地球上的星星观后感6

  " 这个世界上的每一个人都有自己的优、缺点。这是一部有关少年成长的电影,在成长中所经历的挫折,迷乱和不知所措。每个孩子都是被上帝亲吻祝福过才来到人间的,让人们善待彼此。并没有一个孩子生性是向恶的,人之初,性本善。这部电影恰当的告诉我们:每一个孩子都是特别的。

  色彩,鱼儿,小狗和风筝,在一个八岁小男孩伊翔的世界中,充满了惊喜。这些,在别人眼里,显得那么不以为然,而他们在乎的,只有成绩,分数。在老师眼里,伊翔就是个淘气包、麻烦精。每个老师,甚至每个学校,都不接受他。无奈之下,父母只好给他转到寄宿学校。伊翔依然是以前的表现,单词不会拼写,数学不会计算,美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了……他苦恼、沮丧,最后,他只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。而就在这时,一位新来的美术老师,彻底改变了他的命运。欢快乐观的美术老师来了,伊翔让他看到了年幼时的自己,一颗善良的心颤动了,于是决定帮助他。这个老师把游戏和学习巧妙结合到一起,原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿,伊翔进步了。最终帮助伊翔找回了自己,还有幸福和快乐。

  每一颗心都需要爱、需要温柔、需要宽容、需要理解,也只有爱能拯救与被拯救。永远别说放弃,生命的旅途中总有一些事情需要尝试。因为在人们刚刚出生的时候,都是有自己独一无二的天赋的。

地球上的星星观后感7

  今天寒假,我和爸爸妈妈一起观看了老师推荐的一部非常好看的影片《地球上的星星》。

  这部影片主要讲了一个八、九岁的男孩伊夏,由于阅读和书写很差,各科常常不及格,上了三年的三年级,被原来的学校开除,后来被爸爸妈妈送进一所寄宿学校,但是在一位美术代课老师尼克的引导下,渐渐地增强了自己的自信,进步越来越快,在一次全校师生都参加的隆重的美术比赛中,他打败了尼克老师,成了冠军,赢得了大家热烈的掌声。

  看着这部影片,我和妈妈几次都感动得热泪盈眶,其中,最令我感动的是这两段:

  一、当校长宣布伊夏打败老师成为美术比赛的冠军时,他在尼克老师的鼓励下,默默地走上领奖台时,他扑到尼克老师的怀里,一直激动地哭个不停。

  二、放暑假了,当她得爸爸妈妈和哥哥都赖接他回家,大家都上了车,他走到车前望了一眼尼克老师,又跑向老师的怀里,老师也把他高高地举了起来。

  最令我印刻深刻的是:尼克老师针对伊夏的特点,每天都帮他复习,伊夏也认真地学习,他得字一次比一直工整,口语说得一次比一次溜,在老师和他自己的努力下,他得进步越来越大,由此可见,他付出了比其他同学更多的努力。

  这部电影给我的启示是:我们每个人都有自己的优势,在平时的学习上,我们要发挥自己的优势,扬长避短,还有,我们不能没有自信,更不能自己摧毁了自己。虽然有先天的不足,但是只要努力,就一定会成功的。

地球上的星星观后感8

  5月31号晚上,我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影,忙拉着妈妈过来一起看。

  这好像是一部国外的电影,妈妈说好像是印度的吧。因为听不懂他们的话,我们只能一边看画面一边看着中文字幕,有点点小累呢。经过了160多分钟,我们终于把这部电影看完了。电影中的小主人公伊桑,是个可爱的,想像力超级丰富的小朋友,看着小鱼他能想到整个大海里的生物,看到数字能想像整个太阳系,我觉得很有意思。但是他的学习成绩很不好,因为他上课的时候都在天马行空的想象里。大家都不能理解他,说他是个笨小孩,爸爸会打他骂他,同学会嘲笑他,我觉得他好可怜,只有妈妈和哥哥对他好。他的成绩太差了,老师都不要他了,爸爸把他送到了一所寄宿学校,看着他无助的眼神,呆呆的神情,我的眼睛也泛起了泪光,我好想去帮他,去和他玩。在那里他没有亲人,没有朋友,老师也不关心他。终于在美术老师的到来,情况改变了,这个老师发现了他的优点,发挥出了他的优点,而且耐心的帮助他,他渐渐成了学校的小明星。

  看了这部电影,我觉得每个小朋友都是有优缺点,我们不能把他的缺点扩大化,一定不能从单方面看待他们,要关心帮助他们,要耐心对待他们,让他们能发挥自己的优点,改善自己的缺点!

地球上的星星观后感9

  影片中的小主人公因为拼写障碍被老师宣布为智障。被学校开除后,父母无奈把他送到一所寄宿学校。换了新学校后还是一样,他彻底自闭了,不再说话,不再玩耍,甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他,他发现这个小孩存在的问题,帮忙他克服了拼写障碍,并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年,家长老师更就应走到孩子的内心,找到真正适合他自我的学习方式。

  身为老师家长双重身份的我,也在范着这样的错误,简单粗暴可能会给我的孩子带来的伤害深感惭愧!以后真的就应从孩子自身出发,设身处地的为他们思考,站在他们的角度去思考,或许就会避免犯同样的错误吧!

  一直都特别的喜欢阿米尔汗演绎的任何电影,因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。我所看他演的电影全部都非常的理智,很高兴今天和大家线上观看《地球上的星星》,从开头看的出印度电影依旧男权女卑,父亲一心赚钱,母亲一心料理全家人的饮食起居,哥哥又特别的聪明,电影里的小男孩是内向视野超乎寻常,被身边老师,同学认为蠢笨,他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界,被排斥是多么的孤独,但被认可是给一个人莫大的幸福,通过老师的理解,信任,关注,赏识,激励,使他获得认可,获得快乐。

地球上的星星观后感10

  《地球上的星星》中小主人公伊夏是一个八岁小男孩,他的世界和别的小朋友与众不同,他特别喜欢画画。这些对于他的父母并不重要,他们想要的是作业、分数、成绩排名。当他惹出的麻烦超出父母能承受的范围之后,他被送到了一家寄宿学校接受特殊的教育。在新学校,一切并没有任何改变,相反情况甚至更为糟糕。一天,一位新的美术老师尼克突如其来,他幽默风趣的教学风格感染着每一个学生,却除了伊夏。他打破了学校原有的教学模式,让学生自由的思考、想象。很快尼克发现伊夏的异常,开始寻找原因。他发现伊夏最重要的问题是不能拼写和阅读,有学习障碍。随后尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。

  我很佩服主人公尼克老师,他用行动和爱践行了尊重和关爱每一位学生。作为一名教师,我也在反思自己,该如何平等对待每一位学生。在父母和老师给予孩子巨大压力时,我们能否静下心来,蹲下身子倾听孩子的声音,从孩子的角度去看待问题,本部影片给我提供了一个很好的视角。尼克老师有着一份耐心、一份等待、一份包容,正是因为他的耐心、等待和包容改变了伊夏,帮伊夏找回自信,找回了自我。

  是呀!我们作为老师应该用爱心去认真对待每一位学生,多一点理解,让他们健康、快乐地成长,让“地球上的星星”都能闪耀属于自己的光芒。

地球上的星星观后感11

  影片中伊桑遇到了改变他一生的美术老师尼克。这是伊桑的幸运,作为一名老师,我觉得在面对孩子一些特殊情况时,发现他的特殊天份时,要加以引导和鼓励。最后的画面很温馨,小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛,但结局还是很完美的。尼克老师的出场方式值得我去学习,新颖、大胆、有趣,是我课上所欠缺的。其实好老师的定义很广,自己尽力去做,不后悔、不让自己遗憾。

  这部影片深深的震撼了我,我觉得不管是家长还是老师,都应该善于发现孩子的闪光点,每个孩子都是不同的,他们都有自己的步调,让每个孩子感觉自己在被需要,让孩子自信强大起来,孩子们就像地球上的星星,他们也渴望被爱,需要自由和阳光,让我们成为一个伯乐,去发现我们身边的千里马吧!

  想把电影里的一句话送给我的孩子们,“你出错了,失败了又怎么样?有我陪着你,不要害怕。”

  每个孩子都是地球的星星,有的星星生来不像其他小伙伴那样明亮璀璨,但你也不能否认他们也有光芒,在某个瞬间,他们所发射出来的光芒会更加耀眼。发光并非太阳的权力,你也可以!

  以后也要有一双发现的眼睛,找到不同孩子的.不同闪光点,不随意摧毁任意一个孩子的天赋和信心。

地球上的星星观后感12

  这天上午,我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》,我的心又一次沸腾起来,久久不能平静。

  《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩,整天调皮捣蛋,对学习更是提不起劲,已经读了两次三年级,却还是不知悔改,自我就读的学校已经再也无法容仍他了,尽管他的父母再三央求,也无法挽回老师的决定。他的父母很心寒,决定忍痛割爱,将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐,以泪洗面,认为他发亲是把他送进去折磨的,也从此不理他家人了,其实他的家人也挺难受的。

  看到那里,我又忍不住泪流满面啊,难怪电视剧里常说:“可怜天下父母心“啊,从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好,可有时总是忍不住嘴快,与父母顶嘴。

  记得有一次,我拿着圈着75分的试卷回家,心里充满内疚与不安,但更多的是恐惧,不得已自我签爸爸的名字,最后还是被爸妈发现,应对爸爸严厉的面容,妈妈含着泪的眼神,我情绪很低落,但还是被臭骂一段,父母的骂声使我不知咋的,有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我,趁了一时的嘴快后,随后是一阵阵后悔。

  父母为子女操心一辈子,得来的是不理解的答案,他们的内心是多么可悲啊!

地球上的星星观后感13

  其实每一个孩子就好似一颗闪亮的星星。有传说,人去世后会化作天上的星星,像眼睛一样看着地上他所爱的人。有的星亮,有的星暗,但他们的光芒却是自己独有的,只是需要等待那一个懂得欣赏它的人出现。

  伊翔是不幸的,同时也是幸运的。不幸的是他和别的孩子不一样,在人群中显得那么格格不入。老师的怒吼、父母的责备、同学的的嘲笑,一切都压在他幼小的心头。幸运的是他遇见了一个懂他的人,他的伯乐——尼康老师带他走出阴霾,带给他希望与梦想。

  影片中有这样个镜头让我印象非常深刻:

  伊翔的父亲去学校找尼康老师。告诉老师伊翔的母亲在家找了所有关于读写障碍的文章,潜在目的是希望老师知道他们是关心孩子的。

  看到这里,我想到了我们家庭教育的一些问题,想到了一些家长关心孩子的误区。他们认为关心孩子就是查找有关孩子问题的资料,给孩子饭吃和衣穿。诚然,养育一个孩子,满足其物质需求是基础,但孩子更需要心灵上的关爱。关爱孩子是父母的责任,不是做给谁看的。将对孩子的关爱变成在老师面前的标榜,以示自己尽到了做父母的责任,这难道不好笑吗?

地球上的星星观后感14

  《地球上的星星》讲的是一个小男孩伊夏的故事,这个伊夏跟我们班上的李某某差不多。

  故事中的伊夏看上去象一个智力有障碍的男孩,但其实并不是这样,他只不过是一个有丰富想象力的男孩,他总搞不清阅读和书写,在他眼中,文字仿佛会跳舞,但正因为他有这样丰富的想象力,伊夏在绘画方面有天赋,他只喜欢画画。

  可是在别人的眼中,不会书写的伊夏象个傻瓜,父亲责骂他,老师经常惩罚他,同学们也总是笑话他。和他聪明的哥哥相比,老师们都不相信他是那个全校第一名孩子弟弟。有一天终于来了一个老师,那个老师觉得伊夏就象当初的自己一样,所以他想帮助伊夏。

  我们班上的李某某也是如此,他并不笨,但他不说话,他的脑子里装满了稀奇古怪的事物,我虽然猜不透他的想法,但我明白,他只是对现在所学的知识不感兴趣,我觉得他历史成绩还不错,他应该多学历史知识,将来必定在社会中有一席之地。

  伊夏和李某某一样,都需要锻炼,故事的结局我不知道,但我们星光班的孩子们就象天上的小星星一样,各有各的特点,在夜空中闪闪发光!

地球上的星星观后感15

  “世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

  “每个孩子都是地球上的星星”,也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨,但你不能否认他们也有自己的光芒,在某个瞬间,他们所发射出的光芒反而更加耀眼。他们虽然不能像正常孩子那样去书写,朗读,思考等,但他们有自己独特的“本领”。他们有自己的世界,可以和小鱼说话,和小动物成为朋友;他们的抗挫折能力强,每天被身边的人责骂,呵斥,但是他们转身后,依然快乐。而我们眼中的好孩子,也许承受挫折的能力没有这么强,更体会不到多彩的快乐。

  每个孩子都有其独特的美丽,并非同样的教育方式都适合所有的孩子,永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候,与其责骂和惩罚孩子,不如多给他们一些鼓励,如果我们无法发现他们潜在的能力,至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。

  我们得认真观察、分析、了解孩子,然后从根本处下手,牵着孩子的手带着他慢慢成长,让孩子们都能发出属于自己的光彩。

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