有关难忘初中作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘初中作文5篇，欢迎大家分享。
难忘初中作文 篇1
哥哥终于有机会来西安玩了！我好开心，我带哥哥玩遍了西安碑林，兵马俑，大唐芙蓉园，鼓楼，钟楼，大雁塔，小雁塔等等！实在是太开心了！
碑林：妈妈开车带着我和哥哥一起去的。妈妈在前面开车，我们俩坐在后面！我坐左边～他坐右边，这就成为我们俩的固定坐位了！我们的心情格外的好！哥哥真是厉害啊～到哪里，都是能手！我每次出去玩都是犀利糊涂的逛一遍，可这次不同～哥哥一进门就问人家要了一张碑林的地图，带着我们有顺序的逛了一遍，每一个景点都看了！也都照下来了！因此～我们玩的特别开心～因为有一位厉害的哥哥！
兵马俑：兵马俑是我和哥哥去的！一到门口我们便像小孩子一样，迫不及待的冲了进去，照样，我个导游－－哥哥。又是很有顺序的和我参观了一号，二号，三号坑！我总觉得我好象都不是西安人，对这些地方一点都不了解，好象是叫哥哥招待我一样！哎～～～～真是太没有面子了！不过也很开心啊！
大唐芙蓉园：哥哥刚来到西安，我就一直给他说，大唐芙蓉园有多么的好玩，所以哥哥早就向去玩了～呵呵～刚好我们俩有机会来！一进门，映入眼帘的是五个字：大唐芙蓉园，哥哥连忙取出照相机，让我帮他拍一张～拍完了照，我们继续往前走，一路上我的话没停，烦的哥哥耳朵都要起茧子了！我们说说笑笑！突然～看见了许愿树，在那买一条红布子，用黑笔在上面写下心愿，绑在树上，就会实现！一条红布子五元钱，我们俩要买两条，当然要搞搞佳啦！我自称是搞价大王，就给那人说：＂叔叔你好！我们买两条八元行吗？＂＂不行！我们不卖赔本生意的.！＂叔叔说。＂叔叔，你看我们都是小孩，我们有不挣钱的！就是想实现两个小小的心愿嘛！叔叔～你人可好了！＂我可怜兮兮的说。＂好吧，好吧！就八块钱吧！＂叔叔哭笑不得的说。我刚准备拿钱，就被哥哥叫住了说：＂乐乐～你笨死了！会不会搞价啊？我来搞搞价，五元钱就搞定！你站一边去！＂我不得不站一边去～心想：＂ＹＯＵ怎么这么神气啊！还想五元钱买两个，绝对不行～我这个搞价大王搞到八元都费了那么大的劲，就你？哈哈～太可笑了！＂正想着那，哥哥就把我叫住了，说：乐乐，搞定，五元钱两个！＂听到了这个消息，我不由自主的佩服起了哥哥！他实在是太厉害了！我们各自写下了愿望，绑在树上啊～好漂亮呀！千千万万条红丝带挂在碧绿的枝叶上，那就是千千万万个人的希望，梦想呀！啊太好了，到看水幕电影的时间了，那是全球最大的水幕电影啊！我们看了有大约半个小时，看完了，我们就继续
鼓楼／钟楼：那天，我和哥哥生气了，谁都不理谁，所以鼓楼和钟楼是他自己一个人进去的！我在门口等他！所以那天是最不开心的一天！
大雁塔：是我和妈妈带他去的！也挺开心的～我们玩遍了大雁塔所有景点，就离开了！
小雁塔：没什么好看的！只用在远处看看就行了～因为它很亮
几乎把西安的所有景点都逛完了！这段时间里，我很开心～有哥哥的陪伴！眼看着哥哥就要回去了～我是多么的不愿意，每次想到这，我就会选择逃避，不敢面对，总想让时间永远的停留在这段时间里！
这几天，每天晚上，哥哥都会跟我讲一些他学习的过程，经验，告诉我作为一个人因有的品德，这些使我打心底里崇拜起来哥哥！崇拜他的一切！他就可以称的上是偶的偶像啦！所以～我要向匡贼鹅学习！
我一直不敢面对的事情来了！子浩哥哥要走了！虽然我是多么的伤心，多么的难过，泪水总是不听话，一个劲的往下流！但是，我总是背着哥哥，把眼泪悄悄的擦干净～因为，我在哥哥的眼里一向是个刚强的女孩！不想让哥哥看见我脆弱的一面！到了火车场，我看着哥哥慢慢的消失在那茫茫人海中！
再见了，哥哥！再见了！我会永远记得你的！火车呀～请慢点儿开，让我再看一眼我亲爱的哥哥吧！让哥哥在这曾经留下过我们俩欢声笑愈的地方再停留片刻吧！再见了，哥哥！你永远都是我的哥哥！你永远都是我的偶像！
在回来的路上，我哭了，哭的是那么伤心，往右边一看，什么都没有！空空的！因为哥哥总是坐在右边！满脑子都是哥哥，想想我们一起出来玩的情景，是多么的快乐啊！
哥哥临走前还跟我说了一句悄悄话：乐乐！你一定要好好学习，希望你再接再厉，努力学习各方面知识，将来一定能成为一个对社会有用的人！有什么不懂的地方告诉哥哥！哥哥会永远帮助你的！
我听完这句话，心里涌出一股暖流！我一定要好好学习，成为一个对社会有用的人！为自己的明天打好基础；为自己的明天去奋斗
难忘初中作文 篇2
开学初，当余老师的笑颜第一次映入我们的眼帘，做完自我介绍，我们之间便直接地搭上了一条“有爱之桥”。
上完第一节趣味十足的课，余老师的人气就“唰”地窜上了天，直接漫过了高老师。我感谢您，带领六七班，创立了学校许多的“第一“： 共熬石头汤，读书汇存折，循环写日记，读书漂流瓶，比比皆是，这让同学们更加敬爱余老师。也许，您的身影已经烙在了我们的心上，永远忘不了。 余老师是名师，自然教学有方。有句话叫什么”严师出高徒“，我却不怎么赞成这句话。因为师严，作业布置地多如山，肯定会让我们厌烦，师生的'感情也会削弱。而余老师，就完全不受”应试教育“的思想误导，不老是布置一大堆作业，还在课前教我们做人的道理。这种方法我很赞成，因为没有道德修养的人，学习好，有什么用？复旦大学的研究生因为心里不健康，还把同年级的研究生迫害了！研究生！学习好不好？好。品质差不差？差！ 余老师对错分明。一切事情谁对谁错怎么处罚她都因人而异。不会像普遍的老师们把所有错的学生一概而论，一竿子打翻一船人，导致那些被冤枉的学生对老师产生那种委屈心理——凭什么？凭什么他错了我没错，老师却要一起罚。余老师却不会这样。 就拿没做作业来说吧！我有一次周末，忘了写练习册的作业，结果到了星期一，心理一直忐忑不安——老师别讲练习册呀。 但怎么可能呢？老师还是讲了，还特意让没写的站起来。我心里的石头一悬——完蛋了！我战战兢兢地站起来，无奈地望着老师。老师看了看我，脸上闪出惊讶和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。 接着，老师一个个地查原因。我只说我忘记做了，实事求是。其他人的答案很不统一：忘带，没做···· ”我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有写，这次没写，我相信他们不是故意的，就把xxx课抄一遍，像吕郑超，欠了我很多作业，2遍·····“ 余老师您太伟大了！果然是我们的榜样！
余老师道德修养非常之好。不管多少同学惹怒她，她再怎么生气，都不会说粗话，过一段时间也就消气了。真是胸怀广阔！而且不是一般的广阔。如果我是余老师，面对那么多惹我发怒的学生，我指不定怎么骂他们。 但我还要跟余老师道个歉。吕郑超，经常没做作业，读书乱读，惹您生气，您还压住火气，心平气和，难为您了！吕郑超太不尊重您，我替他向您道歉：”对不起！“ 师恩难忘，尤其是余老师的恩，我们涌泉相报。一个多月，我们即将分开，不知道那时我们会哭成什么样。不，不能哭，余老师的快乐是由汗水做铺垫的，我们不能用眼泪回报老师，应该用我们理想的成绩，给六年生活划上完美的句号。一份优异的成绩，这才是老师想要的，真正的，回报。
难忘初中作文 篇3
难忘的老师多我虽然在这个学校呆了只有一年，虽然我只和同学和老师交往了一年多，但我还有两个月离开这个学校时，让我最依依不舍的就是我的王老师，是他的勤奋，是她的认真工作使我感动。
当我第一次走进这所学校时，一切是那么的陌生，我是那么的无助。没有了从前的同学，没有了从前的老师，我感到十分孤独寂寞。记得那是我刚转来的后几天的语文课上，王老师向我们提出了问题，全班有许多同学都举起了手，我也举起了手。王老师并没有叫起其他同学，而叫起了我这个第一次发言的新同学。全班同学的目光都凝聚在我一个人的身上，我变得紧张起来，王老师却对我说不要怕，我相信你。简单的一句话是我终身受益匪浅。
从那以后，我变的大胆了些，我不断的改善自己学习的心态，不断的努力。这位第一叫起我的老师便永远的`记在了我的心上。我心目中的王老师是善良的也是无私的。记得有一次，她的女儿病了，但王老师总是在放学以后再带她的女儿看病。我们即将要离开这难以忘怀的小学生活了，就再也见不着王老师了，再也没有了现在的美好时光，想到这里，我很难过，毕竟我们在一起学习了很久，相互接触了很久，在这里，有我们的欢声笑语，有我们最美好的回忆。
师生之情，难以分割;同学之间，互不舍得。但我们要永远记住我们的校园，我们的老师和同学，因为是他们让我拥有了最美好的小学生活!
难忘初中作文 篇4
曾经教过我的美术老师有很多，至少也有十几个，但是有一个老师使我终生难忘，因为她是教过我的老师中最与众不同的。
这位老师是个女的，姓王，绘画水品很高。王老师比其他的老师个子高，长得也很好看，她有一头又黑又长的`秀发，水灵的双眼又大又圆的，美丽至极。王老师很年轻，差不多有二十七岁左右。
给我们上第一堂课时，别的老师通常会讲好多个上课的要求，而王老师只用了短短的几分钟就讲完了上课的要求，然后就开始上课了。
只见她随手在黑板上快速地画了个不规则的图形。我见了，满心迷惑，心想：“画这个东西干什么，有什么好画的？难道王老师纯粹是无聊乱画的，还 是……”我刚想到这里，王老师就用她那响亮而又清脆的声音发话了：“看了这个图形，你们想到了什么，谁来回答？”我听了这句话，所有的迷惑打开了，原来老 师是想考我们的想象力呀！于是，我们就开始七嘴八舌的抢答起来。
蒋欣说是魔术师的帽子,束成榕说是枪，而我说的是战船……王老师听了微笑的点了点头说：“你们回答的都很好，把你们想的都画下来吧！”于是我们就开始认真的画了……
王老师培养我们绘画能力并不是单靠临摹，而是努力培养我们的观察力和想象力。正是因为这点，我才喜欢王老师讲的每节课!
难忘初中作文 篇5
数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。
老师并没有及时评讲这份试卷，而就是出了两道数学题让我们做。老师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你就是第一个上岸，第二个上岸的就是个七岁的小孩，第三个就是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁？”这么幼稚的.问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁！”“错了！你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？”我们惭愧不已，老师又要出题了，我想：我必须不能在同一块石头上绊倒两次。
老师说道：“有一辆公交车，上面有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一向扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完。还没等老师问问题，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。老师问：“你们明白我要问的就是什么问题吗？”大家不约而同地说：“车内此刻剩下多少人！”“那你们说，还剩多少人？”“七人！”“你们又错了，我要问的就是这辆车一共经过几个站？”哦！我们面面相觑，又错了。老师说：“这就见证了你们的审题潜力，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！”
多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，就应先看清题意和关键字眼。
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