【精选】语文初中作文汇编七篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的语文初中作文7篇，欢迎大家分享。
语文初中作文 篇1
“观众朋友们请注意，观众朋友们请注意，此时我所在书店的所有书籍杂志上的文字全部消失！”
“观众朋友们请注意，此时我所在的街道上的招牌和广告语全部消失！”
“观众朋友们请注意，公安部文化部已经发出联合通告：全国通缉语文，通缉语文！”
正在为今天的晨报居然全版空白而诧异的我恍然大悟。作为享誉全国的《少年先锋报》的最著名的资深记者，职业的敏感催促我在第一时间采取行动。我打开电脑，迅速在新文档上敲出了标题：有史以来第一次文化灾难降临：全国通缉语文！
忽然，屏幕显示一陌生的地址有陌生的邮件到来。我点开邮件，邮件的主题拦上赫然写着：
救救我们！
天啊，这竟然是一封语文的求救信！
尊敬的记者：
我就是你们正在通缉的语文。给您这封信，是希望通过著名记者的笔，向全国的'读者们申述我们逃跑的理由。
我们的过去是辉煌的。你们的祖先创造了我们并赋予了我们非常美妙的生命体验。我们曾化身为成语，凝练为古诗，起舞为散文，我们的青少年时代是那样的蓬勃和朝气。然而现在，你们却毫不怜惜地开始践踏我们。潇洒的“随心所欲”变成了恶心的“随心所浴”，优美的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”被蹂躏成了“春眠不觉晓，处处蚊子咬”。这样的对我们的身心进行残酷摧残的事情在你们那里居然成了创新和时尚。在世界各国语文的家族中，我们成了遭人耻笑的一族。
更让我们伤心的是，作为经典的我们无人问津，庸俗的地摊文学痞子文学却挟持着我们招摇过市，大受亲睐。纯净健康的我们无人问津，被网络黑话折磨成了瘸子瞎子半身不遂的我们却受到了热烈的追捧。最让我们无地自容的是，在英语、法语、甚至韩语面前，我们被排挤被冷落，在校园里，我们成了最寂寞的学科……
这就是我们的命运，这就是我们不得已逃亡的原因。
你们作为文字工作者，一定最能体谅我们的痛苦。所以，我们选择了你们――各大报纸的著名记者们，请你们把我们的痛苦传达给人类。我们希望我们这次万分无奈的选择，最后能成为胜利大逃亡，而不会成为没有归途的死亡之旅。
救救我们！
被侮辱和被损害的中国语文
20xx年11月11日
我的心，在这封邮件面前颤抖着。我打开刚才的文挡，删去了旧的标题，重新敲出了四个字：
拯救语文！
以最敬畏的心情。
语文初中作文 篇2
家风，无处不在，它如影随形地跟着我，时刻提醒着我。我们家的家风可以用十二个字来概括：孝顺感恩、宽容行善、持之以恒。
从小，爸爸就教我和姐姐要有孝心，要有感恩心。他自己也在身体力行这个传统美德——孝道。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃甜鸡蛋的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按闽南习俗给爸爸做了一大碗甜鸡蛋，放了很多糖，爸爸咬着牙全吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，那以后就经常给他做，一吃就是许多年，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家各自发表意见，实在不能统一，最后大多是听外婆的，用爸爸的话说，这就叫“百孝顺为先，永怀感恩心”。
上学了，妈妈对我们说的最多的一句话就是：做任何事只要持之以恒，必能“滴水穿石”。就拿我阅读课外书籍做笔记感悟的事来说，妈妈每天不厌其烦地在我耳畔叨叨：要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。可是，那是很花时间也很累的一件事，为了能让我坚持下来，妈妈每天陪伴我一起阅读一起做笔记写感悟，我们母子俩一人一本书一本学习笔记，互相交流，坚持动笔，在阅读中一点一点的积累新知识，渐渐地做到积少成多，滴水成河。从一年级到现在的五年级，从一笔一划的拼音笔记到现在书写美观整齐的阅读笔记，我累积了整整一大书柜的笔记，我的语文学习能力和写作文的能力得到了飞跃的进步。坚持读优秀课外书、坚持做读书笔记并经常朗读它们，把别人优秀的变成自己的。持之以恒地完成生活中每一件事，使自己拥有满满的自信、成就感，使自己的人生更加绚丽多彩。
把我带大的外婆更是从小教育我多做善事多一点宽容。勿以善小而不为，多做善事精神快乐，对人宽容会得到福气。那天，我在小区骑车，送快递的`小哥满脸疲惫骑车急匆匆地快驶过来，不小心迎面撞上我，我摔了个四脚朝天，摔疼的我咧着嘴哼唧，快递小哥吓坏了，急忙扶起我道歉。我忍着疼笑着对他说：“没关系，不全是你的错。”他听了我的话很感动，脸上的疲惫都一扫而光了!“生活中有许多事当忍则忍，能让就让。”外婆的教诲我牢记，是啊，当经历过一次宽容，就会打开一道爱的大门。宽容不是懦弱胆小，而是关切体谅是给予，是人生的一种智慧。
爸爸教会了我孝顺感恩，妈妈教会了我持之以恒，外婆教会了我宽容行善。这些简单却又质朴的家风，影响着我生活的每一天，让我受益匪浅。
语文初中作文 篇3
六年级上册语文书练习7有一幅图画，上面画着一位老爷爷和一个小女孩在书房里，书房的墙壁上挂着一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”。不知不觉中，我走进了这幅画里。
一位叫刘小芳的小女孩走进了爷爷的书房里，却意外地发现了一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”，小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？于是，她便请教了正在扇扇子的爷爷：“爷爷，书只能读，怎么可以煮呢？”爷爷听了小芳的话笑而不答，小芳就更加疑惑了。这时，爷爷终于开了口：“小芳，我这里的‘煮书’不是真正把书放入有水的锅里加热，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读透为止。”
“哦，原来是这样。”小芳若有所悟。“爷爷，是不是每一本书都要‘煮’呢？”小芳又发问了。“其实啊，并不是所有的书都要‘煮’，而是根据自己的兴趣爱好、实际需要等选择自己合适的.读物。”“那，您觉得怎样才能算是‘煮书’呢？”“我认为，读书要把书读熟了，然后边读边想，在感受最深的地方标上记号。”说着，爷爷喝了一口茶。而小芳呢，则在一旁思索着，不一会儿，她对爷爷说：“爷爷，我懂得怎样‘煮书’了，谢谢您，爷爷。”说着，小芳关上了爷爷的房门。
“煮书，煮书”，并不是把书煮了。今天，我也知道了“煮书”真正的含义。
语文初中作文 篇4
我的老师，是她将我从黑暗的深渊里救出来，给了我光明；是她在我迷路的时候给了我信心，指引了方向；是她在我最困难的时候雪中送炭，给了我关怀；是她教会我领悟人生的'真谛，给了我知识我亲爱的语文老师。
记得有一次，上语文口语交际课时，老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来，亏我做好了准备，记好了内容，轻松了一点。快到我时却依然忐忑不安，到我时，我努力的克服情绪，可一次又一次被它打败。当我站在台上时，我既然一个字也想不起来，连最简单的大家好都讲不出。我看了看同学，大多数都嬉皮笑脸的看着我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师，老师却严肃的看着我，我不禁尴尬起来，只好面对事实，下课后来说让我来办公室。
当我来到办公室时，老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话，我恍然大悟，明白了许多。终于到了下一节口语交际课了。这次到我上去时，还有些同学还为我上次的失败笑着，可是，我让他们失望了。我不仅一点也不紧张，并且讲得既流畅又动耳，还给了那些嘲笑我的同学有力的反击。讲完后看到了老师的笑容，就像我冲破了乌云，太阳出来了，好温暖，好舒服。所有的烦恼像雪花，被蒸融了；像童年里让我目不转睛的玩具，得到了。
老师那时讲的话我至今都没忘，是这些话使我懂得了成功其实很简单：当你准备好勇气时，就不要在乎别人的想法，不要害怕失败，如果连面对失败的勇气都没有，如何接受成功。只要决定了，就一定要做，不管结果如何，我想只要过程好了，结果也不会差哪里去。只要做到了这些，成功就会在不远处向你招手了！这是我亲爱的语文老师教我的。
语文初中作文 篇5
我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师段老师。
我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。
一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。
一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的`课文
当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。
她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。
我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话
有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？
语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”
语文初中作文 篇6
语言，文字，简单流畅，直入人心，形容出了语文这样一个扣人心扉，忽明忽暗的不朽光明阶梯。
通过这些躁动和浮华，生活，也正以莫名的方式，语文，也同样以夺目的位置，淋漓尽致地如海平面般，巧妙委婉的与天空相吻合，成为我们的浓缩，成为我们的传递，成为不堪一击而惊叹的能力。
徜徉的文段，欢跃的挥洒，有语文的光点在默默地游离着。那么，就是文字透亮出来的清新，把他们交给了书。精妙，伸展，缩放，有些能够获得纯醇细味的片段，泡在作家笔下那些回眸的过渡词中，带点明媚，多点散漫，让语文如一块泡沫，方正的颠荡在水上，时沉时浮，极具的夸张力，有效的镇定剂。那些了不起能把玩文字的人，总是能循环渐进的把人们心中一根根强力的警戒线剪断，而不停地去坚强的融化分解，以此来体现“感悟”的语文时代价值观。符号，虽说是平时的`陪衬，但也在庞大的收集核心，文字和这些符号——白纸上最慈爱，最无尽而曼妙的喷绘效果。我突然想到什么，或许也是幻觉，一直灌满人类的交流和亲密无间的表达基础的语言罢了。
繁华的夜景，生硬的文件，有语文的灵魂在趾高气昂地叫嚣着。我们存活在世界上，离不开的语文细胞才是人类知识学的根本基础。语文可以用任何肆意地表达方式来勾勒它，对了，这也包括任何的思想和行为专属。我所感受到语文传达给我的启示是值得任何一个人去用心，用我们的内心最珍贵的仰慕去奉诚和倾心。无论是什么用文字和语文联合起来的强档效果，还是一片繁华的广告牌和一片无人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以抛弃，但语言不可丝毫的放纵，你丢不掉它，因为你不曾想丢掉这完美或者是极限奢华的语文。
语文中的一切，都是你的。
一本震撼的书，一个形象的广告，一次大胆的表达，一门富有绝迹的人类早已通过语言来爆发自己的闪光点。它属于——每一个名词、动词、形容词……如果允许我加一个词缀，那我就要留给嘴以及笔墨，因为它替我们表达了朴实的道理或模糊不清的犹然概念，交给了我们一条历史、教育、久远的银色河流，缓缓地支持着我们的思想、能力及惊人的潜力……
语文、生活、人类，都不是天花乱坠的炫耀，只是我们与生俱来的浪漫本质和心里路程。
生活，是风雨交加，直入眼帘的冲击是粘在摩擦之间的摩挲，我们的一切，就是生活和语文。而语文，就是光线，以无数传媒的形式让我们阔步向前。
语言，文字，飞快凝结，反复回转，就是语文，就是独到的打火石。
语文初中作文 篇7
“叮铃铃”上课铃响了，宋老师一手拿着课本，一手拿着电脑软件走进教室。我想：今天的语文课一定很生动。
宋老师习惯的扫视了一下四周，清了清嗓子，开始上课。教室里顿时鸦雀无声，老师像一块磁铁，把我们牢牢地吸住了。
她一边将软件放入电脑一边说：“请同学们仔细看屏幕。”只见她按了几下鼠标，电脑屏幕上立刻出现了生动的画面。同学们个个伸长了脖子，瞪大了眼睛，生怕错过了哪个细节。
只见电脑屏幕上出现了一群小蚂蚁。它们正在火辣辣的太阳下搬运粮食，有的被、有的拉、有的推、个个累得满头大汗。这是几只蝈蝈出现了，它们边作鬼脸边嘲笑好像在说：“你们这群笨蛋，这么热的天躲在大树下乘凉多舒服，干啥要干这么累的活呢？”蚂蚁并没理会，蝈蝈看见了又说：
“咱们还是别管这群笨蛋。”说完便飞到大树下乘凉去了。他们有的睡觉，有的扇扇子，有的唱歌，个个就别提有多自在了。转眼已是深秋，西北风呼呼地刮着，树叶一片一片的落了下来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬，个个养得肥肥胖胖的。蝈蝈呢？有的被饿死，有的被冻死，还有得被饿得面黄肌瘦也不行了。
看到这儿，老师发问了：“夏天蚂蚁是怎样劳动的？蝈蝈又是怎样享受的`？冬天蚂蚁和蝈蝈的结局又是怎样的？”同学们个个把手举的高高的。教室里像突然冒出了一片小树林，老师满意地点了点头，请汪源回答。
汪源站起来自信地说出了答案。教室里响起了热烈的掌声。随后老师又问了一个问题：“通过这个故事你明白了什么道理？请同学们课后思考。”
说到这儿，下课铃响了，老师走出教室，同学们还沉浸在思考中。我想：通过这个故事我明白了，任何事情你不付出就不会得到。我们应该学习勤劳的小蚂蚁，而不要学习只图眼前享受的蝈蝈。
这堂语文课真生动。我真希望每天都能在这样生动的课堂气氛中学习知识。
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