精选《我》初中作文汇总十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的《我》初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
我喜欢冬日的暖阳。当我在冬天的清晨起床，它就早早的光临我家，把我晒得全身酥麻，驱走了寒冷。它代表着温暖活力与希望。
我喜欢夏天的夜晚。它驱散了午后的燥热，给整个大地换上了一件凉爽的T恤衫。天空镶着几颗蓝宝石，忽闪忽闪的，像西施灵动的大眼睛。
我喜欢秋天的丰收。春天的播种如今已有了收获。玉米露出了满口的'金牙，麦穗摇晃着纤弱的身体。这是植物与人相互的馈赠。从这个季节里，我看到了喜悦与收获。
我喜欢春天的江河水。春是一个万物复苏的季节，江河也挣脱了冰的束缚，滚滚流向远方，冰封在里面的点点生命也有了自己的归宿。
我喜欢虚幻的梦境。梦是上天给人们神奇的礼物，在里面没有恐惧。没有悲伤，只有快乐和幸福。
我喜欢树。树叶，树枝，树干，树根各有不同的任务，配合十分默契，沐浴着阳光，汲取着养分，健康茁壮的生长。
我喜欢花。我认为它们是世界上最美丽的植物，玫瑰，牡丹，百合，朵朵争奇斗艳。它们是一件件难得的的艺术品。
我喜欢朋友。除了亲人，他们是你唯一的精神支柱，他们在你快乐的时候，可以与你一起开心；在你伤心的时候，可以安慰你。有什么比有他们更好呢？
我喜欢理想，有了理想才会努力，有努力才有进步。我也有自己的理想，一个人有了理想才有成功啊！理想是多么的重要啊！
我喜欢音乐。音乐使人放松，我把听音乐当成我的闲情雅致。它已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我喜欢我的喜欢。因为它能让我快乐，愉悦。
《我》初中作文 篇2
我飞翔的天空总有太多太多的梦，忍不住等下一秒钟，去寻找天边的彩虹。
粉墨丹青是我飞翔的天空。我与凡高的《向日葵》为伴，时而在静谧的《星月夜》中徜徉驻足，时而在莫奈的《黄昏》下享受夕阳的温柔，我不仅仅在意蒙娜丽莎的几分神秘的喜悦，更愿凝听蒙克声嘶力竭而又充满诡异的呐喊。这里有印象主义的沉稳庄重，又有点彩派的匪夷所思，还有抽象主义的天马行空。如果你觉得这样有些“崇洋媚外”，你尽可以选择在热闹非凡的清明上河图上感受熙攘的人群，繁忙的水运。如果你喜欢建安风骨，你可以欣赏《洛神赋》的隽永，如果你钟爱骐骥你可以领略《八骏图》的雄浑。这是一个五彩斑斓的天空，一个让你的眼睛与心灵感受无限惬意的天空。
玄妙音符是我飞翔的天空。我可以与命运抗争，隐居在田园之中，抚摩着康嵇留下的琴，做一个默默无闻的.英雄，让《广陵散》永远留在心中。我不是莫扎特那样的天才少年，也没有周杰伦那样的才华横溢，但我有像肖邦那样孤寂的心。我喜欢在难于上青天的蜀道中感悟啼月夜的子规所吐露的真心，我喜欢在大海面前重拾当年的感动华夏的知音之曲，我不爱那震耳欲聋的摇滚，不爱那靡靡不振的蓝调，我爱高山流水，天籁之音，尽管一曲肝肠断，天涯何处觅知音。这样的天空让我感受超脱，却又不觉“高处不胜寒”。
鸿篇巨制是我飞翔的天空。我喜欢与梁山好汉纵横在水泊之中，喜欢身披金甲，于乱石穿空中立不朽之功，虽然我是大男子主义读者，但我也喜欢走入那眼花缭乱的大观园，领略红楼一梦的精彩。我做不到随风而逝，但我可以在莎翁的戏剧里做个跑龙套，可以在欧亨利的小说里扮演个重新做人的拉尔夫。在书籍面前，人人平等，纵使你腰缠万贯，也一定能像与鲁迅有一面之缘的阿累那样用心去感悟字里行间，得到精神慰藉。是啊，这样广阔的天空，不用心去包容，怎么会显得湛蓝无垠呢？
我飞翔在天空，即使有太多无法实现的梦，但只要努力了，就会有属于自己的成功，那才是真正的海阔天空。
《我》初中作文 篇3
梦想，决定着人们奋发努力的方向，是每一个人的最终目标和信念起点，是一个国家和民族前行奋进的灯塔！伟大的事业，源于伟
水滴因为有梦，所以成就了奔腾的江河、浩瀚的海洋；沙石因为有梦，所以成就了辉煌的宫殿、雄伟的长城；小草因为有梦，所以成就了顽强的生命、无垠的原野。一个人可以一无所有，但是不能没有梦想！
我的梦想淳朴而现实，当下的我，只希望自己能身体健康，开开心心的。然后再在这个基础之上，能够读好书，练好技能，争取在高职考中取得一个优异的成绩，学习更多有用的知识，为将来的工作道路奠定一个好的基础。
但怎样才能实现这个梦想呢？有人说，梦是虚无缥缈的幻想。其实，梦是一种情感的寄托，是一种希望的.流露。又有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我想：丰满是留给有准备的人的，而骨感是留给那些没有进取的人的。无论怎样，我们都应该做一块有梦想的石头。
作为中学生的我们要知道，梦想并不会因为它的美好就自然而然的实现。我们所需要的是好好学习，用知识去填充自己平凡的大脑，用知识来伪装自己那平凡的外表，用知识去改变自己未来的命运！
梦想，决定着人们奋发努力的方向，是每一个人的最终目标和信念起点，是一个国家和民族前行奋进的灯塔！伟大的事业，源于伟大的梦想！
也许，个人的梦想最终没有实现，但至少我们付出了；也许，收获和付出不成正比，但至少我们拼搏了。就像泰戈尔所说的那样，“天空不留下鸟的痕迹，但鸟儿曾经翱翔过。”梦在前方，路在脚下，美梦的实现需要持之以恒的努力，梦在前方，让我们共同携手，为梦想起航，让人生因为有梦而更加精彩！
《我》初中作文 篇4
我是一个安琪儿。
今天，我就要成为人了。在我要下界的时，上帝叫住了我：
“孩子，为了你能成为一个成功的人，我要先让你尝一下人间的滋味。”
成功的人？人间的滋味？我不明白，人间不是很美好的吗？
上帝笑而不语。
三块糖出现在我的手心。“这是人间的三种重要的东西，尝一下吧。”
一块彩色的糖，“应该会很好吃吧。”我心想。塞进嘴里。嘴巴里麻麻的，很舒服，时间一长渐渐变成了苦味。“好苦啊。”我把它吐了出来，皱着眉望着上帝。
“为什么会这样？”
“这是人间最可怕的东西，人们叫它‘诱惑’。”上帝答非所问。
见我不解，上帝接着说：
“也许一开始，你会感到刺激，然而时间长了，你就会尝到苦涩，不要忘了，它的本质是恶。他那美丽的外表曾经麻痹了许多人，使他们在痛苦中死去。
我点点头，也许懂了吧。
金色的糖。
“他应该不是诱惑了吧。”上帝紧皱眉头。
“真好吃，要是再有一块就好了。”我想，突然，原本香甜的糖变得恶臭，让人反胃，我急忙把它吐了出来。它已变成了黑色。
“这是什么？”
“这是‘欲望’。”上帝说。“欲望？”“是的，他也许是好的，也许是坏的。”
我摇摇头，不解。。
“有时，他可能是你前进的动力，也有时，他会成为可怕的东西，让你做出无法想象的事。要知道，凡事物都有两面性，当你遇见坏的一面时，好的一面已经腐朽了。”
我吓出了一身冷汗。
第三块糖是……还没看清，糖便掉进了人间。“自己去体会吧。”上帝说，然后我便来到了人间。
糖化成了了粉末，落进了许多人的心中。我看见，这些人被折磨得死去活来。有的痛苦的死去，也有的坚强的活下了，并站在了世界的顶端。
我想我知道了，那是一种名叫‘挫折’的东西。
一种让人痛苦的，药。只是我不懂他到底是好的还是坏的。傻傻的..
“孩子，人间不是所有的一切的很完美，可能有时冲动会逼迫你做一些事情，他们可能是错的`，所以在你决定前，你需要先问问你自己的心。”上帝的声音远远的传来。
“心？”
“是的，心。他是最清楚的，他可以分别人间所有的善恶，美丑，他可以告诉你所有正确的抉择。”
“那样的话，不是所有人都可以成功了吗？”
“是的，但是许多人忘掉了他们的心。”
“忘掉？”
“嗯。”
“我会忘掉吗？”
“这要看你了。”上帝给了我一个模糊的答案。
但愿不会。
紧接着，我陷入了沉睡......
《我》初中作文 篇5
“欢迎大家升入初三，能同在一个班级，就是一种缘分，希望我们一起度过这一年……”铿锵有力的声音在教室循环播放，一石激起千层浪，我忽的看向你一眼，心里涟漪一圈一圈……
我们初次见面的第一句话，因为一本数学书，它是我们的信鸽，你绊绊磕磕的说：“嗯，我想……能不能，能，借我数学书看一看……”说完，你低下了脸。我竟诧异这情景，你本是一副假小子的外表，可是却这样纯洁，腼腆。
“呵呵，我懂你的意思。”我给了你一个落落大方的笑容“以后我们就是同桌了，希望我们能快乐地度过初三。”往后的几个礼拜每天都如初见一般，这样的磕磕绊拌。
虽说你不擅于表达，但在我几个礼拜的笑容中，你终于打开了心扉，我们互相为彼此融化心湖的冻霜……
你让我知道什么是坚持，唤起我曾经的执着。
还记得吗？中午的一道数学题把我击垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“缴械投降”，只剩你一人“孤军奋斗”。我打了个哈欠，对你说道：“别想了，老师迟早会讲，你不午睡，下午的课怎么办？”你左手大拇指托在嘴边，右手的笔不断在题上验算。看着你执着的样子，我余悸不安的进入梦乡。
“叮铃叮铃，叮铃铃”这一声铃声表示我从梦境回到了现实，一睁眼，我真的吓到了，你这45分钟一直在重复算着同一道题，同一个动作，同一种神态，过了那么几秒钟，你欣喜若狂的说：“我算出来了，肯定是这个答案！”我在一旁不语，从心底为之一震，竟有这样一个人如此坚持，就像我初一时，可以为了一道数学难题思考整夜不觉累倦！
你是我人格的另一再生，这朵人格之花在你身上格外美丽地绽放，就像一朵渺小坚强的蔷薇！
你有让我感受到了朋友的温暖，使我心湖重生解冻。
还记得吗？上体育课要测八百，我犹五雷轰顶呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起来臃肿不说，速度又如泥鳅样慢。你走了过来，拉着我的手说“同位，不要紧，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一阵感动。仿佛你是子期，我是伯牙，你为我解开了心冻，为我再续了断弦。
“预备，跑！”一声令下，其他同学如撒了欢儿的.兔子，一个窜的比一个急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一会，我独有的特征显示出来，我气喘吁吁，几乎趴在地上像狗一样的大喘气说：“同位，我实在不行了，你让我歇一会吧……”“怎么了，不管你跑倒几，你都不能走，再累也要跑完了，绝不能走一步！”你这坚定的话语像是打了一记我耳光，让我清醒。我调整了呼吸，顿了顿步子，继续向前跑去。虽说中途好几次很想放弃，但是你却总是能及时悬崖勒马。你身上的魔力使我前进！
“呼，呼，”终于跑完了，我卸下了担子，贪婪的呼吸着每一口胜利的空气。你走到我面前，给了我一个朋友的拥抱，拍拍我的背说：“不错嘛，跑完了，没事了，没事了，休息一下吧，别坐着，一会起来会头晕的。”
不知是怎么了，风有点大，眼睛湿润润的。可不能在这么多人面前，让风吹的流眼泪！“谢谢，谢谢……”我绊拌磕磕地说。
好喜欢这种温暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮丽色彩，给了我阳光彩虹，洗礼我心灵深处。
你是我青春的一隅，我的初三，因为你蔷薇般的魔力而亮丽！
《我》初中作文 篇6
我的班级是一个“藏龙卧虎”的地方 ，有很多特殊的人物，个个都是鼎鼎大名，都是身怀绝技，深藏不露的“大人物”。可还是逃不过我锐利的眼睛。在我眼中最属特殊的人物，就是我的同桌赵宇航。他可是很特别哦！ 他虽然上五年级了，可外表还是一个小孩子模样，性格也是如此。他有一个小孩般的头发，小小的'眼睛。不大不小的鼻子，能说会道的小嘴，说起话来更是“滔滔不绝”。每当他走起路来居然是一蹦一跳，像个3岁的小孩子。热的时候，他居然像小狗一样伸出舌头散热。当我看到这一幕时，惊讶得嘴都合不拢了。当你真正认识他时就会发现他是一个有趣、可爱的小朋友。他的动作、表情、神态都是纯真的小朋友，真是挺有意思的。
他也很聪明，只是字体太过了草，简直像是蚂蚁爬的。而且他的身高和我相差太大了吧，也许是我太高了吧。还有一次他让我哭笑不得，他的文具盒忘家里了，于是一向爱乐于助人的我，主动把笔借给他，他却向我伸伸舌头说:“我死都不会借你的。”他也太幼稚了吧。结果他向竟怡然借，竟怡然竟然说她只有一支笔了 。他又向李炫借，李炫的回答也是如此。最后他只好向刘一昂借了，刘一昂不搭理他，然后故意大声说:“我们都别借给他”。这句话让赵宇航绝望了。我心想:“刘一昂也太坏了吧。”最后他只好向我求救了，我大发慈悲借给他喽。
每次杨老师讲资料的时候，是我最忙的时候，也是我最高兴的时候。因为杨老师每次讲完资料的时候，语文组长都有评出字体了草者的权利，然后重写。当然，这也是同桌最倒霉的时候，因为他每次都会榜上有名，会中奖。我是4小组的语文组长，这里当然是我说了算。但我是公正的，同桌正好符合字体了草，所以……了草者名单上时常会出现赵、宇、航、这三个大字。所以同桌常常会求我，但我都会冷血、无情地拒绝。
这就是我的同桌，一个特殊、可爱的人，一个永远长不大的孩子。
《我》初中作文 篇7
马的世界犹如一泓清泉，没有人类社会的利益角逐，也没有人与人之间的勾心斗角。在马的世界里，唯有纯洁的生命性情，然而就在这样清淡如水的环境下，却又极致的甜，而这样的甜足以使人终身受用不尽。
我与马的接触始于影视作品中，马横扫千军如卷席的魄力以及放荡不羁的灵魂给我留下了久久不能平静的震撼。
去年暑假，我去了云南的鸡足山，也开始了我与马的故事。山之陡峭，路之艰险，恐怕是来此地的第一印象。可就是在这，我看见了另外一种不为人知的马。为了爬山，我骑上了一匹浑身棕黄的马。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地转过头，用混沌的双眸望着我，随后打了一个响鼻，我的身影投射在它硕大的瞳孔里显得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一声。如此丑陋的马，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批双耳峻，风入四蹄轻”的胡马，再看到面前这匹不起眼的矮种马，我不觉轻蔑地对着它笑了笑。
这匹马没有胡马的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，颈部的鬓毛很没骨气地低垂下去。我扯了扯缰绳，马低沉地应了一声，打着响鼻，甩动着尾巴，迈着沉重的步伐开始了登山之路。
山路的艰险是我万万没想到的，我并没有将前进的希望寄托在这不起眼的`矮种马上，它低垂的头好像在懦弱地揣测前方尘土飞扬的路。马蹄不断叩击着地面，激起路面刚刚沉淀下来的沙土。走到了一个拐角处，马转头伸长脖子望了望后面曲折的路，突然对着湛蓝的天空猛地一声嘶叫，响彻云霄的嘶叫使它振奋起来，高昂着头，凝视前方无止尽的路。我抚摸着它柔顺的毛，发现它没有横扫千军如卷席的魄力，也没有魁梧的身材，自然也不能驰骋在草原上，但是它有强劲的蹄子，有翻山越岭的耐心，单凭此，万里山脉方可横行。我猛然想到了“真堪托死生”的胡马，却轻蔑地笑了笑，因为只有放荡不羁的灵魂是不够的，还要有谨慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍马，坐正了身子，扯着缰绳，引领着它阔步在山路上。山顶灵动的云层，使我置身于仙境。
我胯下的马均匀地呼吸着，山上灿烂的阳光泻在它棕黄的鬓毛上，仿佛为它披上了一件镀亮的铠甲，我回望与它共同翻越过的蜿蜒小路，不觉发现棕黄的毛发散发出沉稳而甘于脚踏实地地前进的气息，它矮小的身材却足以于高大的胡骏马相抗衡。
我难忘于与马的故事，转身才发现，其实，我与马的故事才刚刚开始。回首那条我与马的故事，我赫然发现，草原马如同辣椒，山地马如同甘蔗，我们不能让辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗拥有辣椒的劲爆。每一种生命的存在形式都应该得到应有的用武之地以及必要的尊重。
《我》初中作文 篇8
我咋这么疯狂呢？我的心里一直在反复问自己。后来我得到的答案是—这源自于我身边的朋友。
疯侠—轩，平时我们在一起玩，他总是疯疯癫癫，总是让人摸不到头脑，打扮也很独特，喜欢留一刘海，穿一身牛夹克。
有一回，我和朋友们一起去放风筝，这当然离不开疯侠了。在去公园的路上，我和朋友有说有笑，疯侠嘛，一个人在旁边大摇大摆的走着，他那个样子，那是在走路啊，就像是在踩高跷，瞧他那个样子，我忍不住捧腹大笑。
狂侠—然，说起狂侠来，那可真是狂。有一回，他趁老师去开会，拿起文具盒来当话筒，跑到讲台上瞎唱起来，班长连忙过去制止，可又耐他何？这时，有人看见班主任来了！狂侠一听，立即从讲台上面一滚，随即又一跳，连忙跑回了座位。
虽然我这两个朋友平时很疯狂，但他们也有好的一面。
疯侠虽疯，可他练了一手过硬的毛笔字。
狂侠虽狂，可他绝对不会是我们班的`名誉遭到破坏或利益受到侵害，当发生这样的事情时，他就会挺身而出，比如下面的这件事
有一回，同级的一个男生把一个零食袋子随手丢尽了我们班卫生区里，狂侠看见了，连忙过去跟他理论，那个同学不服，两人便大吵了起来。值日老师见了，连忙过去问清情况，并当场要求那个男同学吧果皮丢进垃圾桶。班主任知道这件事后，还大力的表扬了疯侠一般呢，这可让他高兴了。
我和疯侠、狂侠是疯狂三人组，在学校也是形影不离的朋友，他们就是我的精子也是我的影子，他们俩都这么疯狂了，我能不疯狂吗？
《我》初中作文 篇9
祖国的梦想是建设美丽的中国，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。如今，随着科技的发展技术越来越发达，已经为我们通向“全面小康”铺上了一块一块厚实的板砖。
屠呦呦获得诺贝尔医学奖，医学研究成果----青蒿素，开创疟疾治疗新疗法，这又为人类医学方面增添了一把利剑。为我们的健康增添了一份保障。读到这里，我为自己是一个中国人而感到骄傲，我们中国人才辈出！创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学家们为祖国的发展，人类的未来，在创新的道路上执着前行，表现出一种精神风貌——选定一个目标锲而不舍地努力，百折不挠地去实现，这种精神令人敬佩，令人感动！
“戈壁滩上红柳花开”。
听到这句话，我想起离这数千公里的边疆老师。他们犹如戈壁滩上一朵朵的红柳花，他们是真正的“献了青春献终身，献了终身献子孙”，他们让远在戈壁滩的学生也能泰然地在书的海洋里畅游。这就是白杨树红柳花的精神，这就是边疆建设者的精神！
在同一片蓝天下，同住一个地球村。虽然，我们语言不同，肤色不同，信仰不同，但彼此的心却紧紧的连在一起。
让沙漠变成绿洲，让荒野变成树林，这是我们共同的愿望！
经过五水共治后，抹茶河变得清澈透明，小鱼儿蹦跳着欢呼“我们的家园变得比原来更漂亮了！”人们又可以在河里尽情玩耍了；往日的荒废的旧土地，现在种上了一棵棵树和竹，它们郁郁葱葱的身影，仿佛让我看到了以后它们长成参天大树的模样, 这是多么美好啊!
我的梦想是做一名老师，我想将我的知识交给我的学生，我希望我的学生长大以后，有更远大的抱负和理想。
虽然，我现在只是一名小学生，世界这么大，我的`梦想是非常渺小的，但是对于实现自己的梦想我可是一点都不马虎。我一直向目标前进着，尽管每迈出一步都意味着要经受巨大的考验，把自己弄得遍体鳞伤。可我不怕，支撑着我的是我自己小小的梦，就是这股力量，让我有了现在小小的成就。
从一年级开始，每一年期末考试，我听着广播里大哥哥大姐姐有的奖项，心里都是满满的羡慕。为了让这些不成为泡影，那时开始，我就对自己说，有一天，我也要评上这些奖项！我也要，为自己，为班级，争光!我努力学习，努力提高自己的成绩，努力让自己变得更加强大，让别人看得起自己。岁月的风雨无情拍打在我的脸上，同学们笑我，说“就你这样的成绩，班里二十几名!回家喝几年粥再来吧！”面对同学的嘲笑我哭过，闹过，但我不恨他们，我恨自己太弱小。但我把恨转化成另一种东西，就是动力!我要让他们看得起我!我一直训练自己，提高成绩，提高体育。终于，我跑过了班里所有人，期末成绩进了前三。终于，广播里有了我的名字，各种奖状落在我的手里！去年，我如愿以偿地评上了校级五星梅花少年！
这就是梦想的力量，它能让脆弱的人变得坚强，能让弱小的人变得强大，能让每一个人因为自己选择的梦，去拼搏，去捍卫，去实现!为了让自己离梦想更进一步！
让我们在筑梦的路上，大胆的追梦！让我们告诉全世界“我们有信念，有信仰，我们一定能实现自己的梦想！”我们的梦，是中国梦!我们走在筑梦路上！
《我》初中作文 篇10
今天下午，我们班的好多同学都带了相机或者能拍照的手机。这可是学校禁止的啊！哈哈，但是大家理直气壮地带着，原因是——我们这节课要上一节户外课，去校园寻找“美”、拍照“美”，记录“美”！
老师交代了注意事项之后，我们就蜂拥着出了教室，下了楼。
“美”在哪里呢？我的眼睛像搜索引擎似的开始搜索，我来到了一号楼后面，首先映入我眼帘的就是一棵红李树，平时没注意，今天仔细一看，我不禁惊诧于它的美了！每朵花都有五、六个花瓣，每个花瓣都是晶莹剔透的，都是洁白无瑕的，都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出来的一样，一阵风吹过，花瓣纷纷扬扬地落下来，就像是下了一场花瓣雨。瞬间，地面上就像是铺了一层花瓣做的地毯，让人不忍踩踏。而细小的叶子藏在花瓣之间，就像是怯生生的小弟弟一样，看着是那样地有趣。我把相机对着它，上上下下拍了个遍，最后恋恋不舍地离开它，当我扭头再看一眼时，发现这棵树的树枝组成的形状好像一个扁扁的……脑袋啊！越看越有趣！
在我欣赏着红李树时，听到不远处同学们的惊叹声，我循声望去——哇！柳树也好漂亮啊！远远地看，是一片一片的绿，是连绵不断的绿，是粉嫩嫩的绿！那绿，看不出轮廓，好像整棵树都被蒙上了薄如蝉翼的绿纱。我不禁加快了步子，走近一看，树枝上是一簇一簇的`鲜嫩的绿叶，摘掉一簇，放在鼻子上，轻轻一嗅，啊！有一股植物汁液特有的香甜味道，直沁人心脾。柳树的枝条，细而柔软，随风轻轻地摆动着，真像是一位位身姿婀娜的少女那一头的秀发啊！
我不禁看呆了！这次的户外课，不但让我们生出了一双发现美的眼睛，还给我们这些即将离开母校的学生留下了一幅幅美好的画面，一段美好的回忆！
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