初中的作文(必备10篇)
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
很小的时候开始有了祖国的概念，第一次学唱国歌在小学二年级，上学回家路上也会不自觉地一边走一边练习唱国歌。从此以后，这个永远让我为之激动，让我铭记的旋律渐渐化为一种无形中的力量支撑、鞭策着我。
故乡在一座小小的美丽的村落里，那里是浩荡的原野 ，平静而深沉，可爱而厚重。我生活在这里，我来自这里，这是我的家。村子旁边有条小河。它流向了哪里呢，我曾经困惑，不过我知道她一定到了远方，那里和这里一样的美丽、宁静，有一样勤劳的人们在大地上快乐地生活。小河她注视着人们的喜怒哀乐，承载了人们对于幸福悠远而绵长的向往。
慢慢地我理解了中国的含义。龙腾华夏，中国 ，存在于每一个龙的传人沸腾的血液里。历史的厚重沉淀在每一寸土地，无论在哪里，我们都能有立足之地。当你仰望星空，她默默地在你的脚下，给你力量和支持；当你背起行囊，为了远方的梦想，她就在你的身后，给你祝福；当你一个人面对人生悲喜，她就在你的身边，每一次的呼吸都能感受她的'气息。
我们悲伤难过，她已然历经苦难。我们意气风发，她已数度辉煌。唐风汉韵，忘不了的曾经；厉兵秣马，勇对每一次挑战；鹏程万里，前方是永恒的目的地。梦想的翅膀起飞，就像是雄鹰在翱翔，俯瞰大地，每一个中国人都在它的坚毅的眼眸里。小小的梦想是一朵花的绽放，无数的梦想之花绽放，就会是一片花海，走到那里都有迷人的气息环绕着你。同呼吸，共命运，每一个中国人都有自己的梦想，所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。
中国梦，让我们的祖国民富国强，让每一个人都拥有爱和自由。每一个怒放的生命，如绽放的花朵，在温暖的阳光下自由的呼吸，在清风中摇曳自己的风姿，在朗朗明月下进入美丽的梦境里。她是我们的母亲，不让我们孤寂，惦记着我们，即使相隔万里；她是我们的母亲，想着我们，每一次分离，纵然时空相隔；我们是你的孩子，依赖着你，用生命的意义温暖你的心，不让你经历苦难，给你力量和安慰；我们是你的孩子，快乐而幸福。
每个社会人都有或卑微而踏实，或遥远而富足的梦，每一天我们用它提醒着自己的存在，每一刻我们用它拨起生命的下一次脉动。而梦想之于我的意义，也
在随着时间的流转悄然发生着变化。儿时的梦，单纯、天真又无所畏惧。它像悬浮在空中的羽毛，因为没有足够的分量和羁绊，可以自在飞，自在飘。流水匆匆，带走了一些，也改变了一些。慢慢地长大了，经历丰厚了些，心境也更务实了些。依旧饱有孩童时的冲劲但少了些冲动，因为在大千世界，我从来不是了然一身。渐渐在社会大舞台上确立了自己的位置，于人生坐标轴中找到了自己的方向，也明白了肩上的责任：原来，说到底我们都在为自己而活，为活着本身而活。因为，这才是一切美好梦想的原动力和基本支撑。否则，曾经的向往，向往的以后也只是天方夜谭而已。
当梦想的羽毛有了责任和担当的负载之后，它也便产生了新的蜕变。现在的梦想更像一只慢慢爬行的蜗牛，也许笨拙，但身后的每一个划痕都写满了踏实；也许沉重，但每一次向前的触动都显得格外努力；也许速度慢了些，但它始终沿着自己的轨迹，一步一步往上爬。终究有一天，它可以在最高点乘着叶片向前飞，领略属于它的那片苍穹，那片风景。
我的梦，我的中国梦，是一个充满爱的和谐天堂 。每一个生命都有爱与被爱的权力和能力，每一个人都在可以相互温暖的距离内，每一个人都有可以实现的梦想。生活在新世纪的我们应该有足够的理由相信我们美丽的祖国，有足够的底气构建宏伟蓝图。因为，我们是中国未来的前行军。相信为了她，你我时刻充满勇气和力量。面对未知和困难，你我可以从容不迫，应对自如，用青春让梦想激情燃烧。
我的梦，我的中国梦，是一个充满自由的地方 。每个人都有自己的快乐，都有自己的生活，自己的领地。我们自由地爱，自由地飞翔。祖国，请您放心也请您相信：我们会在自由的环境里生活和学习，珍惜每一个机会的青睐，珍惜每一次秒针的滴答，用我的青春诠释自由的梦，做肆意盛放的花，给你带来芬芳。
蓝天下每一个梦想都是一朵花，一个鲜活的生命。而我需要做的是用自己的绽放诠释这其中普通而不平凡的一朵花的生命存在，散发怡人清香，实现自己的自我价值和集体意义。我的中国梦，流淌在奔腾的血液里，自由去爱，自由去绽放。
初中的作文 篇2
从7月13号到25号，一共13天，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷随团旅行，去了法国、瑞士、德国、意大利、梵蒂冈5个国家。我们在法国游览了著名的卢浮宫、凡尔赛宫、巴黎圣母院、凯旋门、埃菲尔铁塔和协和广场，乘船饱览了塞纳河两岸风光；在瑞士去了日内瓦、卢塞恩，参观了万国宫（联合国欧洲总部）、花钟、狮子纪念碑、卡贝尔古桥，坐三段缆车登上了著名的铁力士峰；在德国去了慕尼黑，游览了奥林匹克公园、新市政厅、玛丽恩广场；在意大利游览了威尼斯、比萨、佛罗伦萨、罗马等名城；还去了世界上最小但最有影响力的教皇之国——梵蒂冈。
卢浮宫里精美的世界艺术品，迷宫一样的威尼斯水城，屹立不倒的比萨斜塔，巨大壮观的罗马古斗兽场，都让我大饱眼福。而我最向往的国家——瑞士，真的是湖光山色，风景如画，真让人想留下来。
当然让我难忘的还有旅途中遇到的一些人和事。到巴黎后参观的第一站是蒙帕纳斯大厦，是巴黎的最高建筑，可以俯瞰城市全景。一登上楼顶的露天观景台，我就兴冲冲地向护栏走去，结果“咚”地一声，撞到了玻璃上。原来护栏前有一层玻璃墙，因为那层玻璃擦得太干净了，几乎看不出来，跟没有似的.，一不小心就碰上去了。我的脑门儿马上冒出一个大包。这时走来一个穿着制服的老爷爷，指了指远处，笑着把一个望远镜递给了我。原来他是平台的保安，给我望远镜，让我可以看更远的地方，用这个好办法来安慰我呢！我从望远镜中寻找着凯旋门、埃菲尔铁塔，太美了！当我们准备离开，还望远镜时，那位外国老爷爷还用不流利的变了调儿的中国话问我：“好—看—吗？”“好看！”我们笑起来，并向他连连致谢！
初中的作文 篇3
我正在灯下学习，爸爸进来了，捎进一份关心，还有一个茶杯，以及里面散发出来的浓浓茶香。
这个茶杯已经在我们家度过八个年头了，它是爸爸在我五岁生日时送给我的生日礼物。它记录下了这么多年来我的点点滴滴，以及一对平凡的父子之间，一份不平凡的爱！
小时侯，我还小，没有沉重的书包，没有繁杂的学业，所以晚上生活规律性很强，经常是画画，听故事，接着睡觉。父亲就不同了，他经常在灯下埋头苦干，用笔谱写生命的'篇章。这时候，母亲经常叫我端一杯茶进去，这个茶杯，便开始寄托我对父亲的爱。日复一日，年复一年，父子之间，仿佛因茶杯，可以在互不影响下，抒发自己的感情。
现在，我已经是一名初一的学生了，多了一份升学的压力，竞争的烦恼，但父子之间，依旧是通过那个茶杯来表达彼此的爱。不同于过去的是，父亲开始每天为我递茶，茶有时很淡，但依旧很浓。每天晚上九点的时候，我的房门总会轻轻地敲开，不是惊喜，我却也欣喜。
今天，快到九点了，我下意识地看看房门，没错，父亲又端来了茶。我赶忙迎了过去，端过茶杯放在书桌上。我偷偷地闻了闻，嗯，今天的茶，好香。我轻轻地泯了一口，真烫。父亲见状，笑着说：“别烫着，你慢慢喝，我就不打扰你了。”随即转过身，我本想说什么，但看到父亲掉下的一丝银发，掉在我的手心里，我低下头，看得出神了……
父亲老了。父亲每晚送来的茶，仅仅是关心和问候吗？不，还有爱，一种伟大的父爱。淡淡的茶，浓浓的爱，父亲，母亲，所有爱我的人们，我一定努力，以回报你们贯注在茶杯里的爱。
初中的作文 篇4
方式一：教会学生做好素材积累
教会学生关注生活，积累素材。在作文教学中，这主要是通过周记形式的训练来完成。周记不设定题目，纯粹让学生做好日常生活的点滴记录，不限定字段，让学生松开束缚，心灵自由翱翔。法国作家左拉曾说：“没有一天不写一行。”笔者在学生读七、八年级时，坚持让学生每周写一篇随笔，一学年下来，除了周记外，再加上作文训练，每个学生至少能完成万字以上的写作量。当然只是让学生写还不够，还得配以老师的评语辅助，使周记变为师生互动的桥梁。这样做的好处是，学生既能养成关注日常生活，练好文笔的习惯，又能做好生活素材的积累，避免写作时出现“无米可炊”的现象。真应了英国散文作家赫兹里特的一句话———谁写得越多，谁就越能写。
方式二：提纲挈领，做好初中作文教学计划
“凡事预则立，不预则废”，这句话一语中的，讲出了当前初中作文教学的现状。为避免作文教学的盲目性，随意性，这时尤其需要初中语文老师站在一定的高度，计划好初中三年的作文教学，帮助学生写作走上正轨。笔者是这样安排的：七年级上册，以记叙文为训练体裁，以“我的生活”为题材选择方向；七年级下册，以记叙文、童话为训练体裁，以“我与家人（或同学）”为题材选择方向；八年级上册，以说明文、记叙文续写为训练体裁，以具体事物说明、情节续写为题材选择方向；八年级下册，仍以记叙文为训练体裁，以“我的感悟”“生活启发”为题材选择方向；九年级上册，以议论文为训练体裁，以“对生活现象的看法”为题材选择方向；九年级下册则不限体裁，内容以中考作文题训练为主。
方式三：训练学生创造性思维能力
第一，训练学生作文情节的再造能力。在写作教学中，教师要尽力为学生提供创造性思维的机会，并且帮助学生选好切入点，让学生的思维从不同的角度，不同的方向去创新。以面批面改形式，帮助学生就这方面能力进行培养，主要以情节创新为主。第二，训练学生作文结尾的再设计。文章结尾的设计除了经典的自然收束式、首尾呼应式、卒章显志式、名言警句式等训练外，还得训练学生对作文结尾的创新。园斯金说：“教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。”笔者主要通过微型小说中的内容，引导学生续写结尾，培养学生的创新思维，收到了很好的效果。第三，训练人物描写，以文辨人。在七年级教学中，笔者都会安排一节人物描写作文课，让学生着手刻画周边的'人物形象，主要是同班同学。在学生行文成段之后，再接着由老师于课堂上宣读学生作品，让同学们互相猜测人物，着重从细节描写中去发现人物特点。通过“以文辨人”环节，帮助学生理解人物描写的运用手法。这一环节是同学们思维最为活跃的时间，学生充分思考，并且努力运用自己的词汇来形容，课堂气氛非常好。在这堂活动中，实现了作文教学目标：懂得人物细节描写的运用，做到以文辨人。
方式四：高屋建瓴，训练谋篇布局
首先，通过说作文的方式，训练学生对作文整体结构的把握，从宏观上做好篇章的布局。南朝宋史学家范晔言：“以意为主，以文传意。”先让学生说中心，即写作此文所要表达的主要意思，然后说情节设计，了解大概段落层意，最后说写法，学生打算用什么写作方法来实现写作意图。循序渐进，逐步提高，让学生培养出一种对文章把握的整体性。其次，寻找其他同龄的优秀文章，培养学生学会寻找佳作中的优缺点，了解结构，然后训练学生着手模仿。他山之石可以攻玉，有了一定程度的模仿，才能进行结构的再造，根据自己的独特经历，再现充满活力与激情的生活场景。夏托布里昂说：“有独创性的作家不是不模仿任何人的人，而是谁也模仿不了的人。”
初中的作文 篇5
在一个活动中，每个人都扮演着不同的角色，有着不同的表现。而我认为，担任引领者这一角色，能看见活动中更多的风景，真正感受到参与感，收获成功与喜悦。
成为引领者，意味着在某一个活动未开始时抢先看见了活动的机遇，并在他人以前开启活动的开端。这种活动可以是真实的一次活动，也可以是一种业务的新兴、一种技术的诞生。而成为引领者，我们能收获更多的成功与喜悦。
成为引领者，我们能看见更广阔的前景，并从中获取更大的收获。北大硕士刘楠为了替女儿找到最好的母婴产品，活跃在各大论坛中。因为她的'积极与耐心，她身边逐渐聚集了一批年轻妈妈。作为“寻找母婴产品”一族的引领者的刘楠在这份责任与她个人需求的驱使下，不但找到了合适的产品，还创办了销量第一的母婴商场“蜜芽宝贝”。倘若她不是引领者，只是人云亦云地随便找找母婴产品安慰一下自己，她或许不会有今天这样的成功。因此，成为引领者，我们能有更多的机会从中获取更大的收获。
成为引领者，不仅意味着我们参与了一次活动，更意味着我们比其他人更能体会到这份参与感，从中收获喜悦。王福龙用时三个月自学将废弃木材改装为木质电动车，不但开创了废弃木材再次利用的新途径，而且体会到了充当发明家的喜悦；沈昌泉父子利用30余年的时间发明新型油菜，不但使自家的收入翻了一番，成为农民自行研究油菜杂交的引领者，而且获得了助其他村民一起致富所带来的快乐；陈坤开创了“行走”系列活动，不但带领着越来越多的人们走出家门，走向自然，而且自己在策划行程中看见了更多的风景，感受到大自然的魅力，享受亲近自然所带来的喜悦……作为各种活动的引领者，王福龙等人收获到更多的喜悦，而我们又何尝不会如此呢？
不过，想要成为引领者，并不意味着我们能好高骛远，看到什么都想争着去当引领者。我们应学会找最适合自己的活动，再去努力成为引领者。陈光标花费大量财力开办“慈善晚会”，资助贫困学生上学，看似成为了慈善活动的引领者，却遭到了众人的非议。同样是做慈善，邵逸夫选择在各大高校建造“逸夫楼”，并得到了大家的称赞。同样的行为选择不同的活动，收获到的效果却截然不同。又如李·艾柯卡曾经只是福特公司的一个名不见经传的推销员，在他成为汽车公司CEO后仅用一年时间便挣到该公司之前60年的利润。倘若李·艾柯卡一直想在推销行业找到立足之地，他大概一生也就只能是个普通的推销员，而非如今汽车公司中想打“翻身仗”行列中的引领者了吧？可见，学会寻找适合我们的活动，才能让我们有机会成为引领者。
引领者能看见更多的风景，收获更多的成功与喜悦，我们何乐而不为呢？
初中的作文 篇6
每一次的相遇都是为了最美的离别，每一天的过去都是为了寂静的告别；但是那一天就成了最后一次的相识。
——题记
还记得三年前8月是对初中的开始那场军训吗？踏入陌生的环境，新生活降临；班上只有4位小学同班同学。我们感到庆幸；穿着一身小学的校服，这也许为了小学的美好所作出的留恋吧！懵懂的我们只知道累，却没有一丝的惊恐；猛烈的太阳把我们的汗水都蒸了出来。我们就在那次的军训交流，却是第一次的沟通。
新的生活却是默默地到来，开始接触新的同学；老师。我们迷糊地交换了Q号，迷糊的自我介绍，慢慢地却成为了朋友。
初一儿童节：那一天是我们最难忘的.一天，我们开始知道大家的名字，却总不了解大家，一个纯真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的气息。那次的疯，我们并不认识什么是离别。
初二开始踏入青年时期，担任起关键的一年，或许默默地意识到初中三年是过得如此的快吧！就这样，清凉的雨季扬起第二年的过去，那次的欢笑，我们认识了什么叫告别。
最后一年的儿童节，我们却欢笑课堂，我们偷拍着大家，或许认真看看我们的笑，看着我们的成功。我们从一百天的宣誓仪式走到了最后一个月，班里的情侣也不知所措，只好珍惜来形容这些日子，可是在最后一年却诞生了一对彼此单纯的友谊挚爱。他，是我唯一忘不了的，给我如此的快乐。他的援助之手令我感到温暖。最后一年我们什么都是说着“最后”；但友谊是否可以长存。
初中的作文 篇7
说起金山，最有名的恐怕就是一个又一个的化工园区了吧？著名的景点也不多，唯一带给人们美好幻想的也只有城市沙滩。这个没有特色的地方，却有工业带来的空气污染。它不如市区繁华，也没有大山里的山清水秀，可这就是我们赖以生存的地方。
金山也是值得我们爱的，虽然贫穷，偏远，没有南京路繁华，没有外滩景色迷人，也没有山里空气清新，看似有很多不足，其实金山却有这些地方可能没有的特点。所以今天，我要给你一个爱金山的理由，也给我自己一个理由。
金山，在上海的最南端，靠近浙江。有很多人也许会问，金山有什么好的？有时我也会问我自己金山有什么好的？也许就是这里的一片海滩从小就深深地吸引了我吧。哪怕我知道这片海并不是纯天然的，它也是我所向往的，这里也留下了我童年的回忆。每天潮起潮落，日出日落白色的浪花淘气的拍打在沙滩上。耳畔总有孩子最童真的嬉笑声，老人们手掺着手，迎着落日漫步的身影。哦，还有一对对夫妻情侣走在海岸边的美好场面。不知道多年以后，这些人还在不在金山，还会不会走在沙滩上做着多年前同样的事。但不管他们是否还是以前的模样，这片海依旧会替他们保存了这一份美好的记忆，无论过了多少年，无论我们是不是离开，它都会在这里等待，等待你们来重温记忆。这里声音无论有多嘈杂，这片海总是给你一种安静的感觉。
这就是了，13年岁月中印象最深的感觉。
有人说，如果有下辈子就要当一片海，因为世界上没有什么东西是永恒的，亲情，爱情，友情，它可能会因为时间的改变而改变，它是有保鲜期的。但海不会，它永远都不会干涸，永远安静，保留着那一份神秘。
在上海，这座以光速发展的城市里，还有什么比＂我有一套房子，面朝大海，春暖花开＂更令人满足的呢？虽然大家都知道，在960平方公里的神州大地上，不知道有多少城市靠海。在繁华的市中心固然是令人羡慕的，上海滩的华灯异彩，纸醉金迷，谁又敢说自己不喜欢？可是繁华过后呢？应该就只剩下高处不胜寒的孤独。而金山不会，这里不算热闹却很温暖。爱一个地方真的不需要理由，因为他可能是一时兴起的一种想法，也可能是久而久之的依赖，如果硬要说，那金山吸引我的就是像一杯水一样的简单，安静，质朴，无色无味，无任何添加剂。这也是我给你的爱金山的理由。我喜欢的就是这里没有特点的特点，平凡中的不平凡。人生亦是如此，不能轰轰烈烈，那就简简单单，平平淡淡，这样才会过得舒心，每天不为柴米油盐而担心，也不用每天为金钱奔波劳累。金山也让我悟出人生。
大家一定又想到了这里的化工区，化公园区是一张美图上的大家所认为的败笔。可是有没有想过？也许这一笔，可能是画龙点睛？化公园区虽然会给我们的生活带来不便，但在金山的化工区但金山的化公园区却给国家提供了不可或缺的材料，能源。这和绊脚石，垫脚石的道理是一样的，有些时候绊脚石也许就是在路途中所需要的垫脚石。同理，败笔也会是点睛之笔，它也是金山的特色之一呢！璀璨的明珠不止一颗，那么一定有一颗镶嵌在金山，熠熠生辉，也闪耀着属于它的光，哪怕是微茫的.。
其实你爱的地方哪儿也不是，它只是你的家乡。其他地方再好，也没有自己的家乡更有味道。我们都去过不少地方旅游每一个地方都有每一个地方的特点，其中也有许多是上海没有的，金山没有的。这些地方会让我们短暂的留恋，但更多的还是会想念我们的家。大雪也无法抹去，家乡留给我们的印记。仔细想想，金山也有好玩的地方，比如说枫泾古镇，廊下等。没有一个地方是一无是处的，人也是一样。漫步在古镇里，生活的节奏就慢了下来，泛舟湖上，观赏岸上的一切，只叹岁月静好。我爱金山的还是安静，美好。
现在的金山也慢慢地随着上海的发展而日渐繁荣，它也会变得越来越美，就如浦东新区一样，它也在等待那个机会。只是我依旧会怀念这里的安静，简单还有那一片海。希望他不管如何改变，都不要改变原来的样子。
天地万物都会输给时间，没有什么能逃过时间的审判和凝视。也不知道十年二十年后，我们还是不是生活在这里，也不知道金山到底会变成怎么样。我相信每个住在这里的人都希望可以越变越好，走向繁荣。
这里的安静，简单，质朴就是我给你的爱金山的理由，其实不止这些，还可以找出其他。这些是我印象最深刻的，不需要华丽的辞藻，海市蜃楼的文字。我相信我会一直爱家乡，爱这个我从小生存的地方，不管他是不是变了，变得怎么样，我会爱这里，就像爱祖国一样，只是一种信仰，我们中华儿女不变的信仰。看到了吗？那微弱而又不息的光，那是金山在闪耀。
我爱金山的理由就是没有理由。
初中的作文 篇8
从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个叫唧唧的小矮人，性格胆小怕事，缩手缩脚，但积极应变。四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放如山的好吃奶酪，过着无忧无虑的.生活。可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了……
小矮人哼哼开始抱怨：“没有了奶酪，我们以后的日子怎么过呀？”两只小老鼠也急得愁云满面，而小矮人唧唧则躲到了一个小角落里哭了起来。这时，哼哼想到了一个方法，它提出去报警，小老鼠听了极力反对，理由是它不想让警察来干涉它们的事情。哼哼想：小老鼠为什么反对报警呢？难道它们心里有鬼？哼哼越来越怀疑小老鼠了，它脸色阴沉地看着小老鼠，脑子里充满了各种想象。
哼哼赶忙跑到迷宫警察局报了案。主审这件案子是老虎警官。哼哼对老虎警官说：“我怀疑是小老鼠干的，因为它不主张报案，所以我觉得它很可疑。”老虎警官听了觉得事情有点蹊跷，便带着几名警察到了小矮人的家里。警察仔细勘察了现场，没有发现任何的蛛丝马迹，便离开了。
这一夜，哼哼根本没有合眼，他脑子里灌满了对小老鼠的各种猜想，想着想着他越来越讨厌那两只小老鼠了，他暗暗骂道：世界上的老鼠没有一个好东西。
第二天，警察又来到现场。这次，他们还带了一台显微镜和一个不知是什么的仪器。警察小心翼翼地把那台仪器搬到墙角，再用显微镜仔细地检查了从墙角收集来的碎土。研究表明，盗贼就是从墙角把奶酪运出去的，老虎警官想了想说：“这一定是地鼠团伙干的，赶快召集人马抓捕逃犯。”可是地鼠们早已经逃之夭夭，老虎警官便安排人下了通缉令，捕捉地鼠团伙。
经过几天的追捕和激战，地鼠团伙全部被捉拿归案。
小矮人们又得到了它们香喷喷的奶酪。哼哼十分惭愧，它对小老鼠道歉并请求与他们重归于好，从此，他们又过上了幸福快乐的生活。
初中的作文 篇9
爱是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；爱是一个避风港，给漂泊的人们一个安全的港湾；爱是一瓶灵丹妙药，给受伤的心灵一份安慰。在我心中就有着一段爱的故事。
那是一个寒冷的冬晨，北风“呼呼”地响着，天气冷极了！本来就怕冷的我，就一直躲在那温暖的被窝里，迟迟不肯出来。奶奶来了，她的脚步声在楼梯上“咚咚”地响着，我赶紧躺到被窝里，装作一副正在睡觉的样子。这时，奶奶推开了房门，轻轻地走进来，用和蔼的声音说道：“别再装睡了，我知道你已经醒了，起来吧！”“我不要出来，你先下去吃早饭，吃完再上来。”“万一饿坏了怎么办呢？我会心疼的。”我爬起来，一副不情愿的样子说：“哦，知道了，我这就下来！”我懒洋洋地从被窝里出来，穿上那厚厚的'羽绒，下了楼。
在楼梯上，我便闻到了那让人垂涎三尺的香味，到餐厅一看，哇！是我最爱吃的干拌面。顿时，我一点/懒意也没有了，拿起一双筷子便赶紧吃起来。啊，味道真是棒极了！我向奶奶比了一个大拇指，奶奶看后，欣慰地笑了笑。吃完后，我便问奶奶：“还有吗？我还要，这简直太美味了，您都可以去做大厨了，能开餐馆了！”“有，你想吃多少就有多少，不够我再给你煮。”我笑了笑，奶奶也笑了笑。这时我才发现，奶奶的眼角也有了皱纹，头上也有了白发，就连那双细长的手，也变得皱巴巴了，我的泪水，在我的眼眶里跳跃。我忍不住了，流下了泪水，我尽量压低声音，因为我不想再让奶奶为我操心了。于是，我用纸巾擦干了眼泪。这时，奶奶来了，我一把抱住了她，她似乎有所察觉，便担心地问：“怎么了，哭了吗？哪儿不舒服吗？”我强忍着眼泪说：“没有，我怎么会哭呢？我只不过是刚才不小心用手碰到了眼睛而已。”奶奶放心了，说：“没事就好，没事就好。”
我望着奶奶，心里漾着说不出的感动。
初中的作文 篇10
迎面而来的初中教育 像是一转眼的功夫，孩子们正式步入了初中生活。我先前的愿意实现了，终于把孩子们都周托到学校去了，我再也不用下了班就急忙忙地往家跑，往补习班去送饭。
那些充实忙碌的日子一去不复返了，我惬意的感觉才享受没几天，新的烦恼又找上门了。
初一、初二的孩子好像一夜之间长大，瞬间有了强烈的自主意识，要尊重，要自我，要凭自己的感觉处理问题。家里有了青春期的躁动和氛围，突然有一天，孩子直接顶撞了我们，我表面上和解劝慰，但心里更多是难以释怀的震惊。父母与孩子之间的问题，孩子们之间的问题，孩子与同学老师的问题，一系列地问题突然像山一样堵住了正常的沟通渠道。
也许，我的反应有些迟钝，也许，原先的问题没能完全凸显出来。总之，我要好好地反思了，因为，初中教育已经迎面而来。
我想我应该分几个方面来反思吧！ 首先是家庭生活中，如何协调好、沟通好每个家庭成员的关系，尤其是青春期的孩子们，我和孩子的爸爸统一思想，改变以往“训斥多、商量少；包办多、自主少；动嘴多，走心少”的'教育理念，对孩子们多些耐心倾听，换位思考理解他们的真实想法，让孩子们拥有真正的快乐，健康的身心。具体做法：孩子们的事尽量让他们自主安排，原则性的事情家长提建议，沟通好后共同决定。
其次是孩子们在家庭和学校里的相处。这也是一个矛盾难点，从小学就有的问题，往往因为鸡毛蒜皮的小事而争论不断，一个太强势不讲理，一个太较真不容忍，小时候只是闹闹，青春期越发难以化解，影响了整个家庭氛围。我和孩子的爸爸统一思想，不骄纵，不和稀泥，有理讲理，无理自省，有错批评，无错安慰。从现在起引起重视，慢慢地化解不和谐音符。
生活上、心理上理顺了，就要谈原到学校的学习。一个严格的学校提供了良好的基础，好老师，好校长，好环境，好校规。除此以外，就要有力争上游的信心，有适合自己的学习方法，孩子们的学习基础还是不错的，要把较真、好胜的劲头放在学习上，而不是无用的琐事上，这还需要家长好好的引导、帮助。每两周回来我要关注询问学习情况，打电话和老师沟通在学校的表现，不间断地了解孩子们的一切动态。这也是初中教育的一个最简单有用的方法吧。
暂时能想到的只有这些，为了时时提醒自己，我每周按时查看学习校讯通彩信，希望自己坚持下去，继续把自己的家庭教育梦想实现下去。
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