初中的作文【优秀6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
五月的风是柔和的，给人以甜蜜的感觉，风也多情地配合着温暖的阳光，阳光下的一切是那么的美好！
五月柔和的阳光属于活泼可爱的孩子们。在浪漫的五月，白云在天空中随风而动，纯洁的颜色十分美妙。阳光透过窗户，只见老师带领小孩子上手工课，做着各种各样的新奇玩具。有古老陈旧的泥塑；有五彩斑斓的千纸鹤；还有调皮捣蛋的小猴子。孩子们欢笑着，左看看、右瞧瞧，望着老师真诚的目光，认真做着手中的小玩艺。五月的阳光透过淡蓝色的窗棂，照在孩子们身上暖洋洋的是多么的惬意！
五月绚烂的阳光属于风华正茂的少年。花朵绽放，像一个个小喇叭。学生正川流不息地走进校园，它们谱写着欢快的乐章。婀娜多姿的小树摇曳在草地上，却坚韧挺拔，枝条也翩翩起舞，校园里朗朗的读书声打动人心。
和煦的阳光照在四个女孩脸上，一个孜孜不倦地认真咬着笔头在思忖着问题，另外三个展开激烈的`讨论，脸涨得通红。楼下，几个大孩子在跳绳，他纵身一跃，轻盈的身姿不住地跳动，其他同学也跃跃欲试。五月的阳光到处充满着生机勃勃的气息！
五月暖暖的阳光属于中年人。下午，一个个矫健的身影与你擦肩而过，迈着迅猛的步伐，永不低头地向前走，一边品味着音乐的韵味，一边欣赏美丽的风景。五月的阳光照在他们的脸上，细密的汗珠挂在了脸颊上。
五月暖暖的阳光属于老年人。一个个鹤发童颜的老爷爷、老奶奶穿着红色的服装，脸上露出活力的笑容。摆出轻盈的舞姿，伴着乐曲跳了起来，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美满。我爱五月的阳光，更爱五月向往美好生活与追求的这种精神！
初中的作文 篇2
爱，有时候不需要雄飞雌丛的追随，但它一定需要体贴入微的关怀与呵护；爱，有时候需要梁祝化蝶的悲壮，但它一定需要相濡以沫的帮助与支持。爸爸妈妈的爱不是这样，他们给予了我无限的呵护，无限的支持。可我呢？阅历尚浅，找不到合适的词语来表达您们对我的恩情。
爸爸，记得有一次，在一个风高夜黑的.晚上，我与您走在回家的归途之中，可天有不测之风云，天空顿时乌云密布，倾盆大雨已湿透我的衣裳，我冷得不断发抖，您脱下了自己的外套，披在了我的身上，抱着我在风雨中穿梭着，我的心中有一股说不出的暖流。苍穹好像是被我们的父子之情所打动了，雨停了，风停了，柔柔的月光再度照在我们的身上，父亲您拖着沉重的脚步回到了家里，可是，因受了凉，您换上了重感冒，发着高烧进了医院，而我仍是安然无恙，只能默默地守在床边为您祈祷。
如果爸爸是船，那么妈妈则是给我动力前行的风帆。
妈妈，记得二年级的时候，我病得厉害，你急得抱着我跑入了医院，依依不舍地看着欧文被推进那黑暗而令人感到神秘的手术室，眼里噙着泪，伸长脖子不住地往里探，想在这令你感到未知的手术室里探我活泼乱跳的希望。凌晨二点，我被剧烈的疼痛敲醒我的脑袋，睁开的第一眼看见的是您那愁眉不展的容颜。我眨了眨眼，您笑了……每天躺在病床上，折磨我的是剧烈的疼痛，我哭啊，嚷啊，不断地揪您的手，一块紫色、二块紫色、三块……过度的疲劳又让您的两鬓增添了几丝银发，我的伤也在您的不断呵护下渐渐恢复了。
轻风系不住流云，流云带走了岁月，虽然，您们已渐渐年迈，但您们那如春晖的恩情，让我永生也难以报答。
初中的作文 篇3
男生小达心里很烦。数学卷子让小达头疼欲裂。他丢下钢笔，向窗外望去。
黑夜中传来蝉的鸣叫声。既然解题没有思路，不如出去透透气，听听蝉鸣。小达很快做出决定。为了不影响别人，小达离开座位时走得轻手轻脚。闪出门时，他顺手拿起了班级的篮球。
班长徐馨雪就看到了小达离开，但是她没有说什么。小达的学习成绩很一般，所以老师并不关注他。老师的底线是：小达只要不影响别人学习就行。
来到操场上，小达听到蝉鸣叫的声音更大了，也更清脆了。他快速跑到篮球场地，开始投篮球。但小达投了好一阵，并没有开心起来。他拿着篮球，站在场地中间发呆。蝉的鸣叫声使他的思维很活跃，他很快就找到了自己开心不起来的原因——那就是黑暗。
教学楼里灯火通明，而整个篮球场地都隐藏在黑暗之中。小达想到了一个让他自己都感到惊讶的问题：要是此时教学楼里也和这篮球场地一样黑暗，那会怎么样呢？那今天的晚自习就会被取消，同学们可以早早回家休息了。
小达决定回教室去。在教学楼一楼和二楼的连接处，小达停在了电源开关处。他一点也没有犹豫，只用一个食指，就将那排列整齐的开关逐一关闭了。
整个教学楼迅速暗下来，同学们兴高采烈地涌出教室。小达没有动，他静静地站在电源开关的旁边，无声地笑了。
一束明亮的灯光打在小达的笑脸上。此时的走廊里，楼梯上已经空空荡荡，同学们在很短的时间内都离开了黑暗的教学楼，回家了。
“是你关掉了电源开关？”那人说着走到小达跟前。小达这才看清那是马副校长。
马副校长把开关一一推上去，教学楼里又是灯火通明。“你知道不知道你是在破坏教学秩序？”马副校长很激动。
小达冲马副校长笑了笑，说：“我没想破坏教学秩序。我只是想让我自己还有大家都解放一下。”尽管小达的表情很轻松，但是他心里清楚，自己今天晚上闯祸了，马副校长很生气也是必然的结果。但他仍然很开心，因为他做了一件不一样的事。
马副校长挥了一下手里的.手电筒，大声说：“你今天晚上到家写一份检查，明天交给我。”说完，马副校长转身走了。看着马副校长的背影，小达的脸上再次现出笑容。他回到教室，拎起自己的书包。
小达走出教学楼，站在操场上，仰头望夜空。夏夜稠稠的，硬硬的，悬着，那么压抑。蝉鸣依旧，小达依稀觉得，那有节奏的蝉鸣声正让稠稠硬硬的夜空轻轻地摇晃起来。
小达背起书包，在操场上奔跑起来。热浪在他的身上涌来涌去，在他的耳边“呼呼”作响。他情不自禁地张开了手臂，像一只鸟儿在飞翔。
初中的作文 篇4
千里河西，声声驼铃，漫漫沙尘在空中划出一弯弯绝美的半弧。淳的姜色，锈的紫色，在热浪中模糊。那别样的风景，已在深深滋入我心。
十日陇上之行的压轴大戏，是在茫茫沙山上。然而刚下车，所有的希望瞬间泯灭。成群的骆驼无精打采地跪卧在地，牵环毫不留情地嵌入青紫色的嘴角，淌落下无可奈何的唾液。一旁的牵驼人持着麻鞭，头上竖着灰黄的方巾胡乱地缠成一虬，“呼呼”的鞭声不时在空中炸开，吓得一旁的`骆驼缩头垂脑。他们只对钱笑，钱才是他们朝夕相处的好伙伴，骆驼只不过是道具罢了。
夕阳开始缓缓沉下，我们来到了山顶。人们争相骑骆驼照相，在此起彼伏的鞭声中，我却意外捕获了一抹别样的风景。
远处沙堆上，静静伫立着一人一骆，不同的是，那匹骆驼身上没有任何牵绳，那位身着灰衣的牵驼人手中也没有持鞭，只是披着紫色的方巾。驼铃声声在热浪中滚成颗粒，在那抹紫色下微颤。他们只是立着，亦在这片冷漠的土地上成为别样的风景。
风逐渐小了，那位牵驼人踩下鞋，将双脚埋入沙中，缓缓坐下，他身旁的骆驼也随之跪下，静伏在他身旁。
沙哑干燥的歌声从他口中吐出，在热浪中漾出波纹，只留下几粒尾音，却有安然闲散的韵味。而那匹骆驼竟也随着那古老的音律一下又一下地晃动它那硕大的头颅，显得那样投入。一抹抹赤的橙被风小心地裁成一片片，闪着金光，在旋动。驼铃声与歌声相互融合，在不经意间抖落下点点温情。
“快点起来!”粗暴的吼声蓦地在耳边炸响，混合着骆驼的哀鸣，掷落在地。
而远处那灰衣牵驼人只是伸出黝黑的手，默默地搭在骆驼的背上，在驼峰起伏间播下他的关爱。骆驼也如同是一个受到惊吓的小孩，顺从地依偎在牵驼人身旁。喉间低低咕噜着。夕阳在此刻投下几束刺眼的光条，隐隐中将这一幅风景框起。那一点灰的紫和那一粒姜的黄，在被搅得成了轻缓曲线的气流下，升腾，缠绕，像是一首深沉的歌，不必用过多词语，亦能勾勒出那和谐的美。
对那匹骆驼来说，他已经不止是主人，更是亲切的家人;对那位牵驼人而言，它已经不止是动物，更是朝夕相处的伙伴。也许就是那么互相关怀的一人一骆，便是别样的风景。
一种别样的感觉漾遍全身，他对动物的尊重，对自然的负责，对人与动物和谐温情纽带的重视及对自然法则的自觉遵守，已深深扎入我心，根须相缠。
千里河西，声声驼铃。那别样的风景更是与自然及生灵和谐相处的决心，壮大，壮大……
初中的作文 篇5
其实我们班主任很有趣，应该说站在局外人的角度是这样。身为局内人的我们，就不会这样觉得了。
很多同学包括我在内的人认为最开心的一天不是星期五，而是星期四。一、这天只有一节英语课。二、这天晚自习是语文。三、有三节杂课~最不开心的.是星期一，因为这天本来有两节英语课，老师又占两节杂课，成了四节。
这个理论推翻于星期五。
星期五下午全是英语，很多同学受不了“煎熬”（老师给我们规定的是：……也没有明确的规定，是“潜规则”……上课不许分神，不许东张西望，不许有气无力，不许说废话，不许趴在桌子上，不许打哈欠伸懒腰，不许三心二意，不许…………必须精神高度集中，必须回答出问题，必须端端正正坐好，必须做笔记，必须听清楚老师在课堂上安排的作业，必须…………），老师就给我们灌输“学习最好”的思想：“你们天天多好呀，星期一没有早自习，还有两节杂课（不都被占了吗？）；星期二下午还有课外活动（哪回上过课外活动？）；星期三一节体育加一节读书活动（读过书吗？）；星期四一节体育、一节音乐、一节信息技术（还不都被你占了？）；星期五最好了，下午上完课就回家玩儿去（你咋不说下午全是你的课？）。你说你们那一点儿不好呀？整天拉着个脸，生活多快乐呀！”
我想，全班人的心理防线，都在这一刻崩塌了！
初中的作文 篇6
远方，可以是并不遥远的地方。它有时近在眼前，有时又很遥不可及。看不透，摸不着。恰似“花非花，雾非雾。”但去往远方，也是有路可寻的。鸟儿追逐白云，因为有浩瀚的天空；鱼儿遨游大海，因为有快乐的浪花。人也在不断前行着，因为远方有梦想。
那时快要中考的前一断日子，父亲也在在家休息。午饭过后，父亲就问我要不要去一中看看。我想到一中，就有些犹豫。本想拒绝，但话到嘴边竟然成了“好呀”。于是我还是满怀忐忑无了一中参观。坐在父亲的电动车上，耳畔的风急速而过，一阵阵凉意也吹到了心里。我的眸子里，满是迷茫和不安。
大概过了半小时，我们终于到了一中，看着前方高大的校门，我突然有一中遥不可及的感觉。是的，在后来的校内考试中，我发挥失常，从重点班调到了普通班。倒退了二十多名，让我突然感到亚历山大。距离中考越来越近，我在高压状态下，急得像热锅上的蚂蚁。我曾一度想到放弃。此时，我也不知道我的远方到底在何处。迷茫的.重雾在我眼前铺开一张硕大的网。
坐在车子上，绿树在路边摇摆，花儿在枝头怒放。来来往往的人们，各自奔走在自己的生活里。也许每个人都有自己的远方，为了远方的目标而忙碌着。此刻，一丝丝细小的雨意罗总我的脸颊上，眼睑上，让我的视线变得模糊起来，我的远方又在哪？
在我思索当中，我突然想起老师以前说过的话：一个人做了十多年的事都没有做好，那他还能做好什么事？事啊，如果坚持了十多年都没继续下去，那他还有远方吗？人的一生，有多少个十年啊？我想，我的十年就是学习，学习就是我的远方。我不应该迷茫，更不能轻言放弃，放弃远方的梦想。
是的，远方不会远在天涯，而是近在咫尺。只要认清远方的路，瞄准前行的方向，脚踏实地地去实现自己的理想，就能越来越接近自己的梦想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎难而上的决心和勇气，就能最终抵达心中的远方。
越努力，越幸运，远方，其实并不遥远。
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