初中的作文通用(9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
我的爸爸是艺术小学的教师，他教六年级语文，又兼任校长助理工作特别特别忙。我告诉你们一个秘密，他笑起来可厉害了!
有一次，我在给他开玩笑，结果他笑得连整栋房子都要震塌了。他烦的时候也喜欢笑，他摸一摸后脑勺，再笑一会儿，他的烦恼就解除了。他还会笑着向人打招呼，让人感到特别关切。
我爸爸最大的优点是动作快，如打字，批作业。
有一天，杨老师让我把备课本交给我爸爸，我接过本子，跑向校务办，哎呀!别说是关着门，连一个人影也没有，好，不想那么多了，我又火速赶到了爸爸一直去的六年级办公室，里面有很多人可就是没有我爸爸。我气喘虚虚地问屠老师，他说：“你爸爸刚才还在批作业，我看一看，如果没有批完，他是肯定回来的!”结果他翻了一下，对我说：“哇!你爸爸动作这么快!”我想他一定在教师里订正作业。我走到爸爸的`教室，没有爸爸，就一个大姐姐，她说：“他刚才还在，现在把我们的作业订正完后就走了!”我跑到下面，看到爸爸走得风风火火，手里提着手机，我听到爸爸在说：“喂，是王老师吗?我第三节课要去开会，请你帮我代上一下，谢谢了!”我急忙追到了校务办，看见爸爸在电脑前打印什么东西，我把本子给了爸爸说：“你走得这么快，都要把我累死了!“
我的爸爸就是这样。
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初中的作文 篇2
在富士康工作的大哥给我打来电话，让我抽空帮助富士康写一篇祭文拜“普度公”祭“好兄弟”。农历七月十五日是中元节，他们要做祭祀活动。
中元节，也就是我们所说的“鬼节”。印象中， “鬼节”期间，我们这里没有什么重大活动。但是，常年在外奔波的经验告诉我，东南沿海一带包括在其他国家、地区生活的华人，在此期间，应该有所动作。
我爽快地答应了大哥。
乘闲，我在网上搜索了一下中元节的祭文。搜了将近一个小时，也没有看到一篇拜“普度公”祭“好兄弟”的文章。看来大哥给我布置的.，不是一个小任务。于是，我就把中元节的资料仔细地消化了一下。接着，我继续在一个有许多祭文的网站仔细甄别。遗憾的是，网上无数文章，均与此无关。不过，细心的我还是看到了这个网站的客服电话。我拨通了，对方告诉我，可以在线请求工作人员支持。我按照她的指点，与在线的工作人员取得联系，工作人员用QQ与我交流。当我把问题告诉她时，她告诉我，她们没有这项服务，但是她可以提供一个网址，让我在上面搜寻。
我欣喜若狂，但是链接了她给我的地址以后，我发现，我又回到了刚刚那个网站。我知道，指望她们，看来是不可能了。只好静下心来，仔细揣度祭文的写法。
盛传的各种祭文，它们或者是祭祀祖先，或者是祭祀某个近期远去的亲人、朋友，这些文章，非常欠缺专业性，远远不能符合我的要求。我接触过真正的祭文，那是应中国海洋文化节之邀，在浙江岱山祭海期间，由岱山县的县委书记亲自为我们诵读的。祭文非常工整，每四字为一句，全文流畅、押韵，诵读起来，朗朗上口。那篇祭文给我留下了深刻的印象。在汶川地震之后，《江西日报》发表了我一篇祭奠汶川遇难同胞的诗歌，还发表了别人写的一篇祭文。那篇祭文，前半部分写得比较规范，后半部分则较为松散，规范性稍许弱了一些。
初中的作文 篇3
在浩瀚的宇宙中，有且只有一颗蔚蓝的星球---地球。但地球的蔚蓝已渐渐褪去……地球变了！当清晨刮起第一粒沙的时候，整个世界便如地震的前兆，不自然后便一片混乱……只见东方已出现预示天亮的一缕阳光，可是路灯忽明忽暗，四周一片幽暗。鬼影幢幢，疑非人间。一霎间，从远处地平线传来一声惊叹，闷如钟声，惊如期盼，叹如忧伤……
——题记
“快去！查看地球的污染物是否会影响我们星球的空气状况！”金星最博识的教授塞尔康对他的助手齐纳说道。过了一会儿，齐纳已完成任务向教授报告：“教授，地球的污染物已对其他星球造成一定的影响了，暂时还不会影响到我们星球！但是我希望教授您能做好准备啊！听说土星已造成人员伤亡了啊！”教授一句话也没说只是摇了摇头，随着教授的叹息我也渐渐梦醒了……
我揉揉双眼，便想起了我的“20xx年”……
《20xx年》的主人公是年仅12岁的徐若瑄，他在一次旅行中遭遇雪崩被活埋，47年后，他被一名名叫比古的医生解冻醒来。结果却发现世界早已变成了自己所不熟悉的样子---人们不穿衣服而喷护霜、出行不乘坐汽车而乘坐飞天球、天然食品却被分子食品所取代、鸟类和昆虫都灭绝了、原本偌大的'世界却基本上被咸咸的海水所覆盖……
读了《20xx年》后，我感受颇深。未来世界的科技与智慧非同一般。在地下的“天堂”与“十八层地狱”市场、取代马路和地铁的滑道、用意念操控的船只、实现心灵沟通的天眼、首次打破人与动物进行沟通的芥蒂的通天罩。。。。。。但不幸的是，20xx年的人类却没有享受到我们现在平常人都能享受到天然食品、珍贵的电能、偌大的旅游景点。在20xx年，就是真正的葡萄酿成的葡萄酒也成了奢侈品，更别说鱼、肉、绿色的地球了……想一想，倘若将科技与我们的绿色地球相提并论，人类将毫无疑问地选择地球。
在《20xx年》中，宝贝和珍的话使我至今不能忘怀，从她们的话语中，我似乎明白：我们应珍惜现在所拥有的，而不是抱怨所失去的。保护环境，人人有责！
我们地球的环境问题是否真的是迫在眉睫了呢？我们以后的20xx年是否也像书中的人物那样可悲呢？是的！是的！我们应该觉悟了！可悲的人类，自私的统治者，觉悟吧！用你们的双手，用你们的实际行动来弥补所犯下的罪过吧！为我们子孙着想，不要让我们的后代见不到绿色，不要留下遗憾！
初中的作文 篇4
在初中英语教学中写作是不可忽略的一项，也是对学生知识的掌握程度要求最高的一项。英语写作能力的提高，要从基础抓起，才能为以后的英语学习打下良好的基础。课堂上要对学生英语同步教学和加强听、说、读、写的训练，经常鼓励学生多背诵课文对话、模仿及使用课文中的语句。这些都是英语写作的基本内容。在英语的四项基本技能中，写作不但要求学生能够用英语的思维方式，熟练把握拼写、标点等写作方面的基本知识的能力，还需要学生能够有表达自己思想的写作能力。
一、打好基础，熟练掌握词汇
语句的基本构成单位是词汇，其实，在英语写作中需要用到的词汇是不太多的，而且这些词汇大部分是课文中经常出现的词语，只要学生能够掌握课文中出现的英语单词，就可以满足日常写作和考试作文的要求了。由此可见，在日常的教学中，教师要加强并重视学生词汇积累的训练，帮助学生扩大词汇量。
在课堂上我总是让学生多读多写，熟悉课文中的单词和句子。平时多进行一些小测验小训练，督促学生养成背诵和积累单词的好习惯，让学生为英语写作掌握足够的单词量。
二、培养良好的书写习惯
学生养成良好的英语书写习惯，对于初中英语写作是非常重要的，如果学生在写作时字迹潦草，卷面“脏乱差”，写作时用的单词如果犯一些简单的小错误，会直接影响到他的写作得分。因此，在英语教学中教师要从学生的基本功抓起，时刻要求学生保持书面的整洁，对字母和单词要做到书写正确，字迹清晰、整洁，养成书写的好习惯。我在课堂上会不定期地举行英语书写比赛，要求每个学生都要自己制作一张英语书法作品，要求学生自己书写、共同评审出最好作品。通过比赛激发了学生对英语书法的兴趣，学生复习了单词，还使每个人都养成了良好的书写习惯。
三、加强语法教学
现在的许多教师，不再让学生死记硬背语法，而是通过多读多说让学生自然地掌握英语语法，但是这样就会产生一个问题，学生对语法的掌握没有以前那么透彻，知其然，不知其所以然，从而导致了学生语法水平的下降。因此在我的课堂上依然把语法教学作为教学中的一个重点，不是要求死背，而是让学生结合自己的实际，在写作中自己找出错误并改正，通过这种方法会使学生对语法的记忆加深。我在教学过程中，时常强调一些重点词汇的用法、词语的`固定搭配、基本的句型等，对五种简单句基本句型的掌握尤其重视。其实，一般的英语句子都是由五种简单句基本句型引申和变化的。在日常的教学中，对于课本中出现的重点动词和词组，教师要积极引导学生联系五种简单句基本句型造句，培养学生善于使用英语思维的良好习惯，进而写出地道、准确的英语句子。
四、作文要师生共同修改
学生的作文要及时地批改，对于学生在写作中出现的错误，给予他们指导，告诉他们哪里错了怎样改，不要粗暴地打叉或者用红笔画上粗粗的横线，这样都是对学生积极性的较大打击。只有在批改中积极地鼓励他们，表扬学生，才会使他们主动地认识错误并加以改正。这样他们会慢慢积累知识。可以给予学生一些中肯的建议，给予他们多些耐心的指导这样会更好。
对于学生写出的优秀作文，要及时对他们表扬和鼓励，把好的作文读给别的学生听，让学生一起分享并加以分析。“知之者不如好之者”，要写好一篇优秀的英语作文，学生的兴趣是极其重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要方法。所以，在英语写作教学过程中要多鼓励学生创作，培养学生的创作兴趣，将较好的作文可以推荐到初中英语的报纸或杂志上。这样，就调动了学生的积极性，使他们有了成就感，也更喜欢写作了。
批改作文，是教师针对学生写作的一种反馈，批语也是一个再指导的过程，教师的作用在于能肯定学生的作文水平，指出学生所犯的错误，之后对学生进行恰当的评价或指导，没必要抓住学生的错误不放，将学生的作文修改得面目全非，把批改学生的作文变成了教师的再写作，这样也会严重地打击学生写作的积极性，写得再多也收效甚微。
教师批改学生习作的方法有很多，除了教师详细地批改之外，也应该教会学生自我批改，将一些能够自己发现的基本错误更正过来。一开始，学生还不会批改作文，教师就应当做出相应的指导。可以从学生的作文或课外的材料中，选一篇再审题立意、遣词造句、布局谋篇等方面有普遍性问题的作文当作范文，进行分析指导，使学生了解一些作文批改的基本套路。然后可以组织学生互相批改，采用同桌互改或小组互改的方式，发挥集体合作精神，也是一种相互学习和促进的好方法。这一做法不仅能够减轻教师批改作业的负担，也会对学生的写作水平起到事半功倍的作用。
总之，英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它应贯穿于教学活动的整个过程。学生要掌握这门技巧，必须经过一段较长时间的有效训练才能有所收获。教师应该从学生的实际水平出发，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全面的训练，才能更加有效地提高学生写作的能力。
初中的作文 篇5
动物和人类有着息息相关密不可分的联系，在我们人类的生活中，有许许多多的动物都做出了令人感动的事。因此，我们必须明白动物也有情感；动物也有自己的真诚的心灵，动物也有自己的情怀，动物也像人类一样有爱和恨，动物也可以做我们的好朋友。
我看到过这样一则真实的`感人的故事，让我记忆犹新，深深地印在了我的脑海里：有一个老人20多年以来一直默默地独自生活着，20个春夏秋冬都与孤独相伴，后来，老人的儿女们抱来了一只小狗给老人解闷，这只小狗到老人家时只有1岁多。从那时起，这只小狗成了老人最亲密的“好朋友”，两人不但每天相伴，而且还同吃同住，有什么好吃的老人准会拿出一半分给狗，这只狗也忠实于自己的主人，不管老人去哪，它都寸步不离地跟在身后。岁岁月月，朝朝暮暮；日复一日，你年复一年。刹那间，20年过去了，老人已经衰老了许多，狗也变成了老狗。此时此刻，老人嘱咐儿女们，如果他不在了，一定要善待这条狗。不久后，老人因病去世了，从他走的那天起，这只狗再也没吃过一口东西，每天趴在老人的床上一动不动，不管眼前摆着什么好东西，一口也不吃。老人的儿女决定带它去墓地看看，于是就在烧纸的时候，没想到的是，狗围着主人的坟墓转了两三圈，这只狗竟然一头扎进了旁边的河里，再也没有出来过。
从这个真实的故事中，让我看到了狗的忠诚、善良，也看到了狗的亲切。狗，是人类最好的朋友。但是有些人的所作所为却不如忠心耿耿的许许多多的动物。人与动物都是地球上的成员，所以我们应该尊重动物，保护动物，呵护动物。我们还不能忽略和忘记一切发生在我们身边以及我们知道的一些事，比如趣事、有意义的事、感人的事等等。
初中的作文 篇6
“感恩的心，感谢命运……”，我想信大家对这首歌并不陌生吧。对，我们每个人都要怀着一颗感恩的心，去对待我们周围对己于恩的人，更要感恩的是给予我们生活的人——父母。
从呱呱落地到已经进入中学的我，你们为我付出了多少心血与劳累呀。虽然我从1岁多，你们就外出拼命的工作，很少给予我生活上实际的关心与关爱，但是你们还是从心里面惦记着我、想我。而且我也很明白，你们这样做，是为了我有一个好的生活环境与学习环境，不让我受苦。
感恩，是需要发自于内心与连接表面的。而“感恩”针对我个人来说是很重要的，在心中占有着一个神圣地位。
妈妈，你还记得今年的3月8日吗？那是一个充满温馨而感人的“三八”妇女节。
因为以前，我对你从不关心，也不知道这样的事，所以，我弥补以前的过错。那天，我买了一束康乃馨，当递到你面前，便说了声：“妈妈节日快乐”时，你竟一把把我抱进怀里，高兴地哭了。从这，也提醒了我：以后都要感恩你，关心你。
爸爸，你还记得去年的.一个快乐而感人的你的生日吗？
那天一大早，我拿起早已准备好的礼物与一封信递到你手上，并也一同说上了：“爸爸，祝你生日快乐”，这一句话。就赶紧回到自己房间里，在书桌上装模作样的写作业。你大概以看完信，来到我房间来，脸上堆满了微笑，说：“谢谢我的女儿”。并给我讲了很多话，现在都不是很清楚了，但我记得，你讲着讲着，竟流下了几滴眼泪，人家说：“男儿有泪不轻掉”，可你竟……
同时，这也提醒了我：要对你继续感恩，继续关心。
感恩，是个美好的字眼，它同时也是一个充满感动的故事。
初中的作文 篇7
有一种情感一直让我回味无穷，那就是暖暖的亲情。
放了寒假，马上要过年，可却感觉不到丝毫年味。然后匆忙的人群、热闹的大街没觉出和平时有啥不同，直到那天早上妈妈把我从被窝里揪出来“快点，今天去给外公外婆拜年。”我才一个激灵意识到，这是又要开始马不停蹄地走亲戚拜年了。
行进在路上，我们很快就融入了走亲戚的大军中。然后电动车、自行车、摩托车、小汽车川流不息，水果、美酒、饮料、糕点，礼品是各种各样。每个人的脸上都洋溢着淡淡笑容。
来到外婆家，轻轻敲了敲门，外婆立马出现在了我眼前，好像早已在等着敲门声响起。赶紧给外婆拜年，脚未踏进门就收了外婆一个大大的红包，外公也不甘落后拉着我说：“又高了，也壮实了。”“是啊！我准备每逢佳节胖三斤。”听我这样一说，一家子人都被逗乐了，欢快地笑声里似乎有了浓浓的年味。
晚上，舅舅舅妈弟弟妹妹都回来了，人一多，整个家好像要沸腾了，然后各人找各人的小团队，爸爸妈妈和外婆、舅母打麻将，舅舅则陪我和弟弟斗地主。一面墙将我们分割为两个“战场”，但战场上没有硝烟的气息，只有欢乐的温馨。我和弟弟拿着大把大把的压岁钱，而舅舅只拿了几张一块钱，他看着我们自信地说：“和你们这俩小屁孩儿打扑克这点钱就够了。”我和弟弟相视一笑，瞬间便达成了秘密合作协议，舅舅却还被蒙在鼓里。接下来，我和弟弟赢光了舅舅的钱，当我们故作惊讶地看着舅舅时，他却尴尬地说：“今天牌神没来……”我和弟弟听到这个答案，忍不住开怀大笑。
拿着赢来的`“战利品”来到另一个战场炫耀战果，然后不料，一声声“先借我点钱，一会儿赢了给你分一半。”传来，我也毫不吝啬地将钱全借了出去，看着空空如也的双手，心里难免还是有点失落，忽而有猛然意识到：他们每个人好像都在用我的钱打牌。忍不住嘀咕地说：“你们这群‘坏人’。”可话语里没有愤怒，只有被自己感动的欢笑。
那是一个难得快乐的夜晚，久久飘荡的欢声笑语里却饱含着浓浓的亲情、纯纯的年的气息……
初中的作文 篇8
现在给你一本书名，你可以以任何方式读完它，你会如何选择？
有人可能会选择电子书，在网络上看书既便宜又快捷，深受大家喜爱；有人可能选择纸质书，感受作者字里行间的真挚情感，颇有文化气息；有人可能选择看电视剧，从画面更能逼真地看到人物形象，毫不费力的“读”完一整本书……
而我选择的方式则是听书。
在我家有个陪伴我多年的小收音机。每当它一响啊，我就停下了我手中所有的事，只抱着我的收音机坐在沙发上不动窝。
不同于文字的魅力，它更需要从朗读者的语言中体会某种情感。我可以从声调中感受剧情的发展；从语速中感受人物的心理；从音量中感受人物的情感。不同于画面的生动鲜活，它更需要听者的想象。不同于电子书的快捷，它更需要细听每一个字。伴随着背景音乐的“锵锵”声，我的心情也随之起伏，仿佛身临其境一般。它，带给我千百种感受。
平日里，最爱听单田芳讲《三国》。准确，生动，鲜明是他讲书的特点。像是把每个人都说活了一样：刘备的仁义善良；曹操的大志大略，诸葛语调，让人不觉投入其中。
姥爷平时不与我们住在一起，每次去看望他时显得有些生疏，只限于聊聊平时怎么样之类的。但得知姥爷闲暇时也爱听评书，这可有得聊了！有一次吃饭时，评书里正好在放“三顾茅庐三分天下”，我和姥爷听了以后就开始“交流”起来了，都忘了饭桌上渐凉的饭菜。听姥爷给我讲，当时天下的.局势，最后越讲越远，从古至今。它拉近了我和家人之间的距离。
其它的阅读方式或许省时省力，但快速短暂的记忆不会深刻。我有我的方式，用听感受最细腻的语言文字。
初中的作文 篇9
清晨，窗外依稀有些朦胧，天空被乌云笼罩着，可不一会儿，就变了个样。
一缕阳光划破天边，穿过云层，从天而降，洒向了一望无际的大海，清晨的大海模模糊糊，并没有中午那样清爽，也没有夜晚那样的宁静。
中午，海鸥们成群结队地在海面上盘旋，白花花地浪敲击着光滑的岩石。即使太阳再毒辣地照射着我们，凉爽的海风让我们感到毫不畏惧。浪一来，贝壳就跟找来了，浪走了，贝壳却不想走，是啊!毕竟谁都想在这柔软的沙滩上停留片刻。五彩缤纷的贝壳躺在这凹凸不平的沙滩上，湛蓝的'天和碧绿泛蓝的海衔接的天衣无缝，沙滩旁是高大的，驼着背的椰子树爷爷，构成了一幅美丽，精彩的图画。
晚上，一轮圆月嵌在黑黑的天幕上，皎洁的月光透过窗帘的缝隙洒进房间，海的味道伴随着风吹过来，让人感到一丝丝的凉意。海鸥不叫了，鱼儿不跳了，四周悄悄的静了下来!
海边，真是个浪漫又美丽的地方!
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