初中作文

时间:2023-11-07 08:58:33 初中作文 我要投稿

实用的初中作文10篇【精选】

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的初中作文10篇,希望对大家有所帮助。

实用的初中作文10篇【精选】

初中作文 篇1

  在我们的生活中,每个人,每个动物,甚至每颗草,都有一个生老病死的过程。在暑假里,我读了季羡林的一本名叫《怀念母亲》的书中的一篇小故事《老猫》,我不禁深有感触,彻底明白了一个道理。

  这个故事主要讲了季羡林先生和四只猫的动人故事。其中,老猫虎子和咪咪是他讲述的重点。虎子是一只爱憎感情非常强烈的猫,它只对主人温顺,但咪咪来到后,虎子像照顾儿女一样照顾它,并细心呵护咪咪的孩子。但是咪咪在八九岁的时候,渐渐地有了衰弱的迹象,甚至有了死亡的征兆。但它没有选择留在主人的家里,让认识它的人难过伤心,而是自己在一个谁也找不到的'地方悄悄死去,把活着的美好时光留给主人回味。

  在中国历史上赫赫有名的人物,秦皇、汉武,还有唐宗,想法设法,千方百计,想求得长生不老,到头来,仍然是竹篮子打水——一场空。季老认为,每个人到头来都是黄土一抔,何必要用尽心思求长生不老呢。一个人早死几天,多活几个小时,也是影响不了地球转动,影响不了社会的前进。

  我想,就拿明朝皇帝嘉靖来说吧,他一直在追求长生不老,不问朝政,因此在他的领导下,大明帝国民不聊生,奸臣当道,当时盛传一句话叫:“嘉靖嘉靖家家净。”而他自己也并未获得长生不老,这不正说明嘉靖他所做的一切都是徒劳吗?

  但是也有很多人活在当下,活出自己的风采,像身残志坚的霍金,虽然全身不能动,说话也只能用语言合成器,但是仍然发愤图强,写出了著作的《时间简史》。像今年奥运会上的“刀锋战士”,装着假肢,却不肯参加残奥会,他用自己的行动和毅力证明自己的能力,我认为他就是把握住当下,活出了自己的人生境界。

  每个人都会死,那就要活好每分每秒,让自己的每一分钟都活的有意义,活的精彩。我想,也许我们无法改变生命的长度,但是只要我们活好当下,一定能增加生命的宽度。

初中作文 篇2

  “清明,清明,绵绵细雨,愁愁思念。一晃十年,孝心难言……”还记得我第一次睁开好奇的双眼打量着这个世界时,一个温馨的面容出现在我眼前,那就是您——我亲爱的母亲!

  我的降临给您带来无穷的欢乐,同时也带来了无尽的辛劳。记得在我出生后的那段日子里的一天晚上,您基本上没有睡过一段时间的安稳觉,所有的心思都在我身上。那天晚上,我睡得很不踏实,翻来覆去,还把被子踢到了床下。您一听见我似乎有动静,就立刻跑了过来。过来一看,发现我尿布湿了,就急忙小心翼翼地帮我换好尿布,盖上被子,回到房间去了。可没过多久,我又不舒服了,这次是因为我睡觉时出很多汗,把衣服弄湿了,湿漉漉的衣服让我睡得很不舒服,于是便左躺躺、右躺躺,又把被子踢到了床下。您觉得我好像又有动静,便急忙过来察看。发现我衣服湿掉后,赶快给我换掉了湿的衣服,又给我盖上了被子。那天晚上您足足给我换了三件衣服。早上起来时,您的眼角边有一道深深的.黑眼圈。就这样日复一日的操劳,您的面容日渐憔悴,您的身影也日渐消瘦。

  随着时间的流逝,我也从一个只会啼哭的小婴儿成长为一个小小少年。年少的我调皮好动,每次出去玩都会汗如雨下,天天都不让您省心。记得我三年级的暑假,我时常偷偷溜出去玩。有一次,我趁您不在家,又偷偷溜了出去,可是由于我的心太急,以致刚刚关上一道门才发现钥匙没带,当时我就懵了:完了,这回铁定得被他们发现了!但是总不能干等,于是我给您打了一个电话,我是做足了心理准备才打电话的。原先我以为又要遭到暴风雨的洗礼了,但是您居然没有骂我,只是稍微批评了我几句,就赶快从班上赶过来给我开门。当时我实在想不到您会不骂我,于是从那以后我每次出去玩都会给您打个电话。您不仅在生活上对我无微不至地照顾,对我的教育也是呕心沥血地付出。自从我上小学以来,我做作业的时候,您从不看电视;我有疑难的时候,您就耐心地给我解答;当我思想上松懈的时候,您就耐心的教导我。记得小学四年级上学期,我不知为何突然对玩特别感兴趣,于是上课不专心听讲,下课便与同学疯玩,还经常恶作剧,于是成绩直线下滑,您就赶快找我谈心,告诉我学习的乐趣,并对我约法三章,于是我也对自己严格了许多。

  时间又按了快进键,还没好好回忆,就又过了几年。就算现在已经上了初中的我,也没让您省心。

  在中学的学习生活中,我时常浮躁,可您并没有不管,而是搀扶着我走到现在。记得我预初的时候,我学习十分浮躁,作业经常草草了事,导致我成绩下滑得厉害,于是您把所有的精力都投放在我身上,及时跟班主任及任课老师沟通,了解我在学校的情况,纠正我的学习态度,牺牲一切休息时间来辅导我学习,教我不会的题目,就这样,在您的陪伴与督促下,我又渐渐入了正轨。随着我学习的知识的难度越来越大,有一些题目您也做不了了,但是您仍然和我一起思考、研究,和我在知识的海洋里越过一个个暗礁。

  “清明,清明,细雨未停,思念不停。且看风雨,孝心难尽……”十四年来,感谢您的陪伴与照顾,现在的我无以为报,我只能举起酒杯,盛着我的所有感激,献给您———我亲爱的母亲!

初中作文 篇3

  她的鼻梁上架着一副二百度的眼镜,一副非常有学问的样子,说话轻轻的',静静的,有时还听不清楚她讲什么。她就是我的同学,同时也是我的好朋友――刘雪纯。

  中午,吃完饭后,她、我、朱琦翔,都去图书馆,浏览图书,其实,我和朱琦翔的目的是去玩个痛快,唯独她一个人坐在一个角落里看书,看了一本又一本,如果看到一半的书铃声就响了,她定会下次有时间看完那本未看完的书,她看的书不计其数。她真是个“小书迷”。

  她不但是“小书迷”而且还是“小博士”和“小教师”呢。

  一次,在数学课中我的心飞到外面去了。在课后,写作业本时不知道如何写,心想“早知如此,何必当初呢”。忽然,“小教师”――刘雪纯在脑中闪过。我心想对,还有“救兵”她呢,我到了“小教师”的位子上请她讲课。经过一番讲解我会写了。在我正要走时,她说“以后,上课认真点”。我点头说“好”。她真是一位“小教师”啊。

  她不但是“小书迷”和“小教师”,但她更是“小博士”呢。

  在中午,我坐在石椅上抬头看天空,刘雪纯突然跑出来,拍我的肩膀还叫一声“啊”我埋怨道:“你干什么呢,吓死我了”。她面带笑容对我说“干什么呀”,“在观察云朵”。我答道。喂,云朵怎么来的,我故意为难她。只见她把眼镜往上推慢悠悠地说:“云朵是水蒸汽变的。”我一下子被她的才华所佩服五体投地。

  你们说她是不是“小书迷”“小教师”“小博士”呢。

初中作文 篇4

  还记得那天我去看老人,我带了些酒和一些下酒菜,老人接待了我,几天不见他的面容很是憔悴。我们坐在小屋前,眼前是那片茂密的树林,我发现有几棵小树长大了不少,多生出了好几支新枝。

  那晚,老人忽然提议:“不如我们一起种一株树来纪念我们这段往年之交如何?”我欣然答应。老人在那间破茅屋的一个隐蔽的角落里捧出一棵银杏苗,我们将它种在了一棵苍老的樟树旁。为了纪念,我把一直随声带着的一只铃子系在了上面,尽管老人再三说不要系。

  微风吹过,铃子发出清脆的声音。老人说:“这样也好,以后无论我到了哪儿,只要有风吹过我就能想起这片林子,想起我们这段忘年之交啊!”我心中虽有几分不解,但还是点头应和着。

  那天晚上老人喝了很多酒,说了很多话,他说:“我爸爸是护林员,他守了三个林子,但最后那三个林子都成了居民区;我爷爷守了两个林子,但最后那两个林子都成了工厂;这是我守的.第四个林子,第一个林子现在成了个广场,第二个林子现在成了政府办公楼,第三个林子现在是一个木质家具厂的原料基地,现在这个也要被人承包了。唉,真不知道在我有生之年还有没有林子可以让我守啊……”

初中作文 篇5

  作文“借题”要有板有眼

  什么叫有板有眼?就如对音乐和戏曲中节拍的强弱掌握得错落有致,我们在“借题”时也要拿定主意,掌握方法。

  首先要审视题意。题目是发布指令的司令部,了解要写什么,对感知的信息进行分析、处理和加工,准确地判断文章命题规定的内容、体裁、范围和重点。

  比如20xx年中考作文题《黑板上的记忆》,那块天天见面的黑板是再也熟悉不过的了,一下子就拉近了距离,让你唤起对它的记忆。这个题目是偏正结构的短语,“记忆”是中心词,是写作的重点,“黑板上”是限制范围的修饰语,只要从黑板上引发的故事都可以用记叙文的体裁写出来。

  其次要构思在先。古人云:“凡作文之道,构思为先。”你在动笔行文之前必须打腹稿或列提纲,这是从内容和表现形式两个方面去布局谋篇的定向的、创造性的思维活动。

  你要打开思想的闸门,用发散性的思维方法去搜索与黑板相关的人和事。当然写老师的最多了,因为熟悉,所以能得心应手地写出他们的严谨治学、可亲可爱的形象,从而融进自己的生活,又影响和改变了自己。

  也有人从选材中提炼题材,选择自己幼儿园、小学和中学三个不同阶段的三块不同黑板,记录了自己成长的轨迹。这样就搭好了文章的基本框架。当然由黑板引发出家庭、社会的故事那就更好了。

  最后要立意为重。写文章,“俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”有的同学拿到题目后总是先材料后中心,形成了一种思维定势,其实这是很危险的,如果“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”的话,那么你的作文连“灵魂”都丢失了,那还算文章吗?

  因而立意为重是“借题”的首要,上面说到写老师,那就要调动积累的材料,作出分析,进而思考中心的定位,确认表现老师某种个性、品质和人格的魅力。在中心的统帅下,使内容更集中,详略更恰当,立意更深刻。

  作文“说话”要有物有序

  什么叫有物有序?所谓“物”就是指文章内容,所谓“序”就是指文章章法,“物”是“序”的基础,“序”是为“物”服务的,两者关系是相得益彰的。

  这是解决怎么写的问题。“借题说话”的背后一定会有一个精彩的故事,你要把故事说得有声有色,没有具体生动的鲜活“血肉”,没有挺拔伟岸的强健“骨架”,这个故事是很难支撑起来。因此要做到“物”与“序”的融合,必须注意以下几点。

  一是剪裁。尽管考前考生手头已经拥有一些备考作文,但是能不能用在中考作文里呢?如果能用又怎么去用好呢?我们并不排斥大家去用这些备考作文,问题是怎么去用好这些文章。

  这里有一个应变的思维能力,就要学会剪裁。就如裁缝做衣服,用料子剪裁出合体的衣服一样。我们就用剪裁来比喻写文章时对材料的取舍,提炼出符合中心的题材。

  比如上面提到的10年的中考题,有人就想到平时写过的两篇作文,一篇是写语文老师的,另一篇是写暑假旅游的,在考场经过“变脸”,就把初二上过《马来的雨》的课文和自己去马来西亚旅游的经历整合在一起,经过剪裁写出了由黑板引出的人与事,表现了异国的风情,人文的情怀。这无疑加大了内容的容量,丰富了文章的内涵。

  二是结构。简单来说就是对文章各部分的搭配和排列。当确认好文章的题材后,就要认真考虑材料的组合,用一定的形式把它表现出来。常用的结构方法有纵式、横式和纵横交错式。纵式结构一般按照事情发生、发展的先后顺序来布局行文。

  比如《黑板上的记忆》,有人写了一堂化学实验课从失败到成功的过程,虽然黑板上打了不是满分,但是在老师帮助下找到了失败的原因,黑板上的分数没有改却见证了自己坚持执著的精神。横式结构一般按照事物的空间位置或逻辑关系平列地安排行文顺序。

  比如上面说到的三块黑板的故事,幼儿园的黑板记录了向往,小学的黑板记录了梦想,初三的黑板记录了拼搏,黑板上的点滴记忆,记录了自己成长的足迹。横式和纵式交错结构是把空间的转换和时间推移相交错。

  比如上面举到的剪裁例子,入笔以语文老师在黑板上分析《马来的雨》课文为切入点,随着文字的跳跃联想到马来西亚旅游的情形,时空交错,情感起伏,收到较好的表达效果。

  三是点题。就是用夹叙夹议的方法点明题意,在考场作文时显得格外重要。古人云:“立片言以居要,乃一篇之警策。”

  你一定要把点明中心的主旨,简明扼要放在文章的显眼处,让阅卷老师迅速了解你的文意,而不至于因为含糊不清而给人离题、跑题或不知所云的`感觉,造成评分的偏差。

  虽然大家都知道首尾段的点题很重要,然而在文中记叙、描写时,对一个人物、一个细节、一个片段也可以有感就议论,有情就抒发,这样做,文章的主旨会更加明确和深刻。

  四是操练。光说不练是假把式,要做到善于“借题说话”,我建议根据上述要求在考前可以操练一下。借用二模考的作文题,列提纲作思维训练。

  有一次上海杨浦区和崇明联合命题的《这就是幸福》是不错的,针对当前有些学生光追求物质享受,缺失精神上的幸福感,这无疑是考验人生感悟的一块试金石。

  有一道半命题为《有一种幸福叫----》,其实是大同小异,不妨拿来“借题说话”,说出你的幸福感,这样可以提高你的思维品质。如果你热爱生活,懂得感恩,勇于担当,胸有梦想,言传心声,那么一定能写出“有物有序”的美文。中考作文相信你会拿高分。

  作文开头技法

  一、开门见山型

  第一段直接点题,简洁利索。建议作文容易偏题、跑题的同学使用。

  《背影》:

  我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

  点出主题“背影”,点出主要人物“父亲”,点出主要情感“不能忘记”。

  《台阶》:

  父亲总觉得我们家的台阶低。

  点出主题“台阶”,点出主要人物“父亲”,点出主要矛盾“觉得我们家的台阶低”。正是这个矛盾,引出下文父亲要修台阶的举动。

  《老王》:

  我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。

  点出主题“老王”,点出“我”和“老王”的交往“坐三轮”,“他蹬,我坐”,“我们说着闲话”。从中见出老王的身份是蹬三轮的,我是乘客,可是我们之间是平等而融洽的。这为后文奠定了情感基调和色彩。

  《信客》:

  我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。

  点出主题“信客”,点出他的境况“年纪不小”,“长途跋涉了二三十年”。简单明了,直入主题。

  《故乡》:

  我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

  点出主题“故乡”,点出环境“严寒”,点明位置“相隔二千余里”,点出与故乡的关系“别了二十余年”。

  《散步》

  我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

  《我的老师》

  最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

  《丑小鸭》

  那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。

  《猫》

  我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。

  二、蓄势铺垫型

  陈述丰厚的背景,好像戏曲的前奏,为后文蓄势或做铺垫。

  《我的叔叔于勒》:

  我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。

  我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。

  可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:

  "唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!"

  先介绍我的家庭情况,父母工作和生活情况,突出家境的窘迫,然后才慢慢引出“于勒”这一主人公。

  《藤野先生》:

  东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

  ……

  从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

  “我就是叫作藤野严九郎的……。”

  花了大量篇幅写在东京的情形,写不学无术的留学生,写从东京到仙台的经历,这才引出了“藤野先生”,实现了“藤野先生”和鲁迅的爱国精神很好的契合。

  《走一步,再走一步》

  那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。

  由环境、活动引起,正是因为游戏玩厌了,才有后面一系列攀援的举动,从而引发出故事。

  《孔乙己》

  鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

  《变色龙》

  警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。他身后跟着个巡警,生着棕红色头发,端着一个罗筛,上面盛着没收来的醋栗,装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。

  三、矛盾呈现型

  故事一开始将最激烈的矛盾呈现出来,形成悬念,再慢慢讲述,从而激发读者的阅读欲望。

  《羚羊木雕》

  “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

  开头妈妈的问话引起,让读者产生好奇,从而继续阅读下去。

  《紫藤萝瀑布》

  我不由得停住了脚步。

  为什么“停住了脚步”,而且是“不由得”?单句独立成段,未做任何解释,让读者产生疑问。

  《斑羚飞渡》

  我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

  一开始就写出最激烈的场面,“七八十只斑羚”,“伤心崖”,气氛变得特别紧张。

  《从百草园到三味书屋》

  我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

  从现在写起,虽然确实只有一些野草了,但过去是我的乐园,这对矛盾通过下文的回忆予以解释。

  《音乐巨人贝多芬》

  客人敲开了贝多芬的家门。

  “他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”

  贝多芬不肯接见别人,要孤独和安静,读者好奇心倍增,顺着文章读下去,进一步理解贝多芬的苦闷与无奈。

初中作文 篇6

  我这个人挺奇怪,考前复习不紧张,考试答卷不紧张,偏偏发卷念分时紧张。

  记得期中考试后的第一节课是英语。上课了,英语老师提着个包走进教室。也不知这个包哪一点精美,它吸引了全班70双眼睛。直到看到老师掏出的是英语书时,大家才如释重负地舒了口气。这天,我总觉得老师的脸阴沉沉的,于是,一种不祥的预感涌上心头。这时的我既想快些知道分数,又担心自己考得不好,心里矛盾极了。

  这时,老师和科代表小声说了几句话,科代表便出去了。过了一会儿,当大家看到科代表拿来的是一探卷子时,都不由得“啊”了一声。此时的我,身上的每根神经都紧绷着,我的精神既高度集中又极其紧张。这会儿,班上出奇的.静,甚至连心脏跳动的声音也能听到。"XXX, 58分厂"XXX, 97分。”“哇,好棒呀!”大家真羡幕这个“97分”。可我却叫不出来。不知为什么,一发卷我的心就“抨悴”直跳。这时的我如坐针毡般难受。看看窗外,本来很晴朗的天一下子暗了下来,冷风习习,冻得我的牙齿也不听话地打起架来,发出一阵“咯咯咯”的声音。我努力让自己平静下来,又是深呼吸,又是闭目凝神,然而无济于事,心中总像揣了只兔子似的。这是因为我对自己的成绩一点把握都没有,觉得自已考得很差。

  “信心,你的自信心呢?难道你连自己都信不过?”自信的我自问道。

  “万一考砸了,真不好向父母交代。”自卑的我回答。

  “有了信心才能事半功倍。你听……”

  “冯森, 98分。”讲台上传来老师清脆的声音。

  听到这里,我的心一下子开朗了。此时此刻,我觉得外面的天一下子变得好蓝好蓝。

初中作文 篇7

  一个春天的早晨,小白兔去森林里采蘑菇,不一会儿,小白兔就采了满满一篮子蘑菇,它觉得累极了,就靠在一棵大树上休息。不料,它被一直凶猛的.老虎给盯上了。老虎心里暗暗地想:这只小兔真是自投罗网,刚好可以给我当点心。它一下子扑到小白兔面前,小白兔见了撒腿就跑,它边跑边喊:“救命啊!救命啊!”

  不远处,大象听见了小白兔的喊声,急忙跑过去,只见小白兔飞快地跑过来,大声喊道:“大象伯伯,老虎要吃我,快救救我吧!”大象说:“你快躲到我的身后来,这样老虎就找不着你了。”小白兔急忙跑到大象的身后来。不久,老虎就找来了,问大象:“你有看见一只小兔吗?”大象回答:“没有,你到别处去找找吧!”,老虎一听,只好到别的地方去了。

  老虎走后,小白兔从大象后面跳了出来,微笑着对大象说:“大象伯伯,谢谢您,要不是您救了我,我恐怕早就没命了!”大象说:“不用谢,我们都是朋友嘛!”

  就这样,小白兔安全地回到了温馨的家!

初中作文 篇8

  小丽爸爸的生日到了。这天,小丽对妈妈说:“妈妈,你和我一起为爸爸过生日好不好?”妈妈说:“怎么过呢?”妈妈把耳朵伸到小丽的嘴边,小丽说:“我们……!”妈妈边听边点头:“嗯嗯……,这个办法妙极了!”小丽去买了许多装饰品和做蛋糕的材料。

  回到家,小丽拿起奶油就挤爱心,结果拿反了把奶油挤到了自己的脸上,妈妈看到小丽的脸哈哈大笑!小丽用舌头舔了舔嘴边,说:“真好吃!”妈妈说:“你就知道吃!快去洗脸吧!”小丽洗完脸,又开始做蛋糕,这回她仔细看了看口儿说:“这回不会错了!”做完蛋糕小丽把装饰品贴到门上、天花板上、墙上,一会儿小丽的叔叔阿姨们都来了,小丽让他们藏在了房间里,一会儿小丽爸爸回来了,一回来就大吃一惊,不但有蛋糕,还请来了他的同事们,小丽说:“快吃吧!一切都准备好了!”

  他们坐下来一起说说笑笑开心极了!小丽突然把一块蛋糕涂到了爸爸的'脸上,爸爸站起来开心地说:“你这孩子真淘气!”说完小丽爸爸坐下了,爸爸吃了一口蛋糕开心的说:“不过这蛋糕还真好吃!因为这是一种爱!”听完大家都带着笑容。这一天真开心呀!

初中作文 篇9

  青春是什么?

  也许是痛,痛到灵魂深处,是来自心底的那一抹自由的幻影被彻底磨灭,是期望已久的事情被摧毁,是在坚持自我的路上被扼杀,痛,发人深省的痛

  我不晓得世上的真假虚实,也许是在更早以前吧,我早已不再似以往那样单纯了,天真的聆听世界的.空话,更不会去听赋予那些所谓的规章制度,长篇大律,相反,对于我不感兴趣的话题,我的大脑会极富选择性的进行删除。

  青春这条路似乎很漫长,走着走着,我突然觉得好累,这条路上,有迷雾,束缚了我几近全部的自由;有荆棘,牵绊了我那颗满载希望的心;有风雪,掩埋了我对未来的无限憧憬。这个世界为何如此无情?

  以前的我喜欢一个人蜷缩在某个不知名的角落,做自己真正想做的事,见自己真正想见的人,听自己的灵魂在诉说着周边发生的一切。

  可这一切,也只是想想罢了——如果这一切是真的,就好了,哪怕是场梦,也够了

  我觉得自己像是被什么层层裹住了,甚至有些透不过气来,漠然地看着眼前的一片没有尽头的暗,心中顿时有点恐慌。

  当我再次睁开眼时,身上的紫色校服已经褪下,取而代之的,是一件满沾油渍并褪了色的蓝色工装,手上的裂纹触目惊心让我一时无法接受,这是怎么回事,发生了什么?

  别把我的车擦坏了,喂,说你呢,一愣一愣的。这熟悉的声音让我顿时惊醒。(未完待续)

初中作文 篇10

  “我上中学了,我可是一名中学生了。”这是我最近经常说的一句话。这些天,对于我这个将要迈进中学大门的学生来讲,心情的激动是无法抑制的。种种想法在我的脑海中萦绕。

  个子长高了,胳膊变粗了。“身高力壮”的我首先想到的是六年来陪我走过风风雨雨的父母。从出生开始,父母就给予了我无限的爱,几乎为了女儿可以把自己的生命牺牲。可是我察觉了吗?那或许真的验证了这么一句话,只有失去了才觉得可贵,才去珍惜。可我用什么去珍惜?当我的父母驾鹤西去时,才想起,自己还忘记了那么多应该为父母做的,还未尽女儿的“孝”道。“孝”这一个字对于父母来说太重了,因为它像金子一样重,同时也一样的难得。把握住为父母尽孝的`机会吧!也许只是一杯茶,一声问候,或许是富者的钱,贫者的心。不然,时间如水,错过了,别再想抓住。想为父母做的事情似乎太多太多,我要一一地去实现。

  作为中学生,学习生活肯定是更为紧张,而回报父母的不仅仅是点点的关爱,“望子成龙,望女成凤”已经成为中国父母的最大的心愿。从小爱磨蹭的我今天格外重视对时间的珍惜,时间,你是抓不住的,而你只有去与时间赛跑,别对自己的学习放弃了,只要努力了,尽力了,用心了,没有做不成的事。当我白发苍苍时,也许我会后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世间多少事需要我去关注,而我却失去了。不过,现在的清醒也许成了我死后无怨的梦。千万别让时间悄悄溜走!

【初中作文】相关文章:

初中的作文11-02

初中的作文11-03

初中的作文11-03

初中的作文11-03

初中的作文11-04

初中的作文11-04

初中的作文11-04

初中的作文11-05

初中的作文11-05

初中作文(精选)10-13