初中的作文

[通用]初中的作文4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　常言道：无事不登三宝殿。我们这栋楼，邻里之间却不同：无事常登他家门。以前登门一般是拉拉家常，谈谈工作。后来我们这群孩子进了中学，登门就不再是闲谈了。

　　我的邻居男人叫小鲁，30出头了，是位普通工人。他为人老实，原来也勤奋好学，可是，他自从与小陈结婚后，兴趣就转移了。小陈是个中学音乐教师，大眼睛，大嘴巴，生性喜欢热闹。为了培养小鲁的音乐细胞，她可谓废寝忘食，不知疲倦，而且善于充分发挥录音机的作用。学校配给她教学用的一台录音机，算是倒了大霉。每天天不亮就放声高歌，晚上到十一二点还吱吱怪叫，弄得大家不得安宁，我们这些学生的作业也完不成。于是，楼下的上来串门说：“你家的录音机质量挺好，就是音量大了点。”楼上的`下来串门说：“你们年轻人，精神好，可我们休息不好就受不了。”最后，我妈也不得不出面了：“陈老师，学生一定喜欢你上课，我的孩子天天晚上听你放的磁带，听人了迷，常常把作业拖到半夜做。”过了不久，不知是陈老师察觉大家对她放录音有意见，还是机子坏了，反正是录音机不唱了，夜又恢复了宁静。可惜的是，好景不长，小鲁又抱回了一台大彩电。于是乎，晚上又热闹起来了。音量，自然是最大的；时间，从吃晚饭起到电视屏幕上显示“再见”止。我做作业时，妈妈为我备了两个棉球。尽管耳朵里塞了东西，但电视中传来的枪炮声仍使我常常思路中断，“啊啊”的尖叫，令人毛骨谏然。“砰!砰!砰!”家家都在关窗子。于是楼上的又下来串门了，楼下的又上来串门了，大家都受不了。我家正好与音响一墙之隔，更是首当其冲。没法子，最不爱打扰人的爸爸也亲登“贵府”了，求他们将音量开小些。他们也还通情达理，安静地度过了两个晚上。第三天，我刚打开书，便又听到了那熟悉得很的“锅巴，锅巴，太阳牌……”我心头一沉，一夜的复习计划又泡了汤!只好沮丧地朝着隔壁耸了耸肩。

　　眼看期末考试就要到了，我正在焦急万分之际，天降一个“小救星”—陈老师生了个胖小子，喜得小鲁眉开眼笑。小宝贝的吸引力大于彩电的吸引力。足有一个多月，这里又恢复了宁静。我考出的好成绩，妈说应归功于那小宝贝。可凑巧得很，三楼郁家的儿子，这时回来探亲。这可是位“准霹雳王子”!他一到家，便大开音响，忘情摇摆。因为孩子们都放假了，所以大人们没一个出面抗议。但这却苦了小鲁和小陈。他那宝贝一听音乐就不停地哭叫。几天下来，年轻的爸妈脸都瘦了一圈。于是，小陈派小鲁上楼交涉，三楼根本不理那一套。小陈又派小鲁到我家登门求助，先承认自己过去不对，认识到邻里之间应互相关心，互相体谅，说我爸威望高，求我爸出面说情。

　　我爸出面果真见效，从此这里才真正恢复了宁静。

初中的作文 篇2

　　我爱花，但凡是花我都爱。但我更喜爱于一种在草间毫不起眼的蒲公英。这似花非花，似草非草的植物，竟然令我百看不厌，心生怜惜起来。

　　历代文人不知用了多少笔墨去赞颂那“为有暗香来”的冰清玉洁的梅花，一枝独秀，高贵典雅的牡丹，那热情似火，如骄阳高照的玫瑰，那欣欣向荣，充满朝阳气息的向日葵，还有那似子规啼血般艳丽的杜鹃，更有那围绕在书香墨气间淡雅的菊花。这些意境，令我每每思起，便心生感触。可如今我见到这般不起眼的蒲公英，却要大声赞颂！

　　蒲公英常藏匿在草丛间，不像那些艳丽多姿的花儿争奇斗艳，好像花世界的一朵奇葩。

　　风起来了，我仿佛看见眼前浮现了一幅令人惊叹的美景，那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飘来，耳边也似乎响起了轻微的呢喃，啊。那是风在与蒲公英细谈，我听见，蒲公英喜悦却不失淡淡担忧的声音，是啊，它在与风对话，它在托付它心爱的孩子，它在说，风啊，你让它们飘到土壤肥沃的大地去吧，切莫让它们贪玩忘了离家的使命！

　　直到脸上传来轻柔而温暖略带搔痒的感觉，我才意识到，原来一切不是幻觉，是真实的！眼前的情景是和煦的风将尘土吹起，将万物唤醒，同样也唤醒了这伟大的`母亲“蒲公英”。看着风将蒲公英那白绒绒的棉球打散，带向空中，我的脑中不禁想起那千古歌颂的名句“慈母手中线，游子身上衣”看啊，此情此景不正应了诗句吗？那满天飞舞的小精灵，如若没有蒲公英这位伟大母亲的哺育和那轻柔的风的奉献，他们还能否在风中飞舞？我想不会，但我想，它们是自愿的吧！

　　蒲公英放飞的是孩子，孩子带走的是它的希望，是它传宗接代，漫游世界的使命和梦想。试问，哪一位母亲乐意与自己的孩子分离？没有，没有一位母亲愿意这样。蒲公英在放飞孩子的同时，也在忍受这痛苦和孤寂，可它宁愿自己的孩子拥有一片宽阔的天空，也不愿意自私的将孩子留下。不得不说，它真的是伟大的母亲！

　　仍怜故乡水，万里送行舟。不知道分布在各个地区的蒲公英，在风吹起的时候，可否会有这淡淡的眷恋之情？我想是的，至少，看到这样的场景，我的心微微颤动了。

　　谁曾说草木皆无情，我说不然，看那风中正摇曳的蒲公英，不正在伟大的诠释着母爱吗？

初中的作文 篇3

　　“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”伯牙子期，高山流水。所谓的知己，大致也不过如此。

　　朋友再多，也不如一个知己珍贵。这种相视一笑的不言而通，这种“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契，正是我再深不过的安慰。

　　前几日和朋友聊天，谈起这个话题。她们笑着说自己所谓的.“知己”。其实，那怎么配称得上为知己？“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？”这种感情，又岂会如此简单？

　　我相信在这这世界上，一定有一个我的知己。我不知道他的名字，不知道他的年龄，亦不知道他在哪里。但我愿意用我的一生去等待，直到有一天我们相遇。

　　到时候，我们能相视而笑，共同说一句“啊，原来你也在这里。”

　　不管什么时候，只要你来，我必等你。

　　希望我们能在这个世界上相遇，我的知己。

　　初一:落叶忆雪

初中的作文 篇4

　　书犹药也，善读之可以医愚。——题记

　　我不是所谓的“书呆子”，但我很爱书，书丰富了我的童年，充实了我的课间。

　　没有书的世界不堪设想，不读书的人，他的世界一片黯然。

　　书让我领略了缤纷四季：感受——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”浓浓的春的气息。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”多美的夏的景致。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”别样的秋的颜色。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”高洁的冬的品质……

　　书让我领悟了世间真情，品味——“那一个雨季，我远行了，母亲撑一把黑伞，撑了一伞的叮咛，无语的送我……”多么深情的母爱，此时无声胜有声。“小朋友欢乐地奔跑，脸上洋溢着幸福的微笑……”多么天真，这是孩童们独有的情感，是纯粹的快乐。“没关系，别担心，有我们呢……”多么美好的友情。的确，有人作伴，就是灾难也容易度过……

　　书让我懂的了诸多道理，思考——“骄傲是盲目的，自信则是清醒的。”它教育我骄傲不可取，自信不可无，我们要自信地去面对，去迎接挑战。“不经一番寒彻骨，怎的`梅花扑鼻香。”它告诉我要想获的成功，必先经历磨难与挫折。的确，成功来之不易，否则成功便失去了它的意义与价值。“发愤识遍天下字，立志读尽天下书。”它激励我去阅读更多的书，涉及更广的书，知识更开阔的书……

　　书让我少了些混沌与无知，让我多了点明理与智慧；书让我少了份对外界的排挤与恐惧，让我多了份对外界的接受与勇敢；书让我少了点处事的无奈与慌张，让我多了些处事的自信与沉着……

　　书让我明白了读书的意义，不是为了教师，不是为了父母，甚至不是为了自己，而是为了祖国的发展，为了社会的进步，为了我们更好的生活。

　　就是这白纸与黑字带来的广博的世界。就像是大力士，把我举上高空，让我领略天的风采，就像是海中的潜艇，带我观赏海底的多姿。这平凡的白纸黑字时时在我们的学习、生活中显出非凡。它正以它独特的光彩影响着我们每一个人。

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