初中作文

时间:2023-09-24 08:45:03 初中作文 我要投稿

初中作文精品10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的初中作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中作文精品10篇

初中作文 篇1

  爱心,使我们不再疏远,爱心,使我们更加富强,爱心是每个人最美丽的地方。奉献爱心使我们每个人需要,而且必须所做的。

  5.12大地震许多有爱心的人捐了款,献了爱心,4.14青海地震,也有许多人奉献了爱心,在大街上,许多无家可归的老人跪在地上祈求你给他一点钱,你会怎么做?尊老爱幼的'品德会不会让你给他几元,平常我们的零花钱花都花不完,给他们几元,献一些爱心不是理所当然的吗?不过现在也有许多人利用我们的爱心来蒙骗我们,这种人会遭到报应的,在路上,我们遇到老奶奶老爷爷他们行动不便,我们可以帮帮他们,扶着他们。遇到有些人买东西拿不动,我们可以帮他们把东西送到家,你对别人好,别人也会对你好,我们在这个世界上,一定会遇到别人帮助自己,自己也会帮助别人,我们现在在这个世界上最需要的就是有爱心,我们虽然不能要求别人帮助自己,可我们自己要多帮助别人温暖他人的心灵,这样他在帮助别人,一个接一个,我们所有的人就都会成为有爱心的人,这个城市就会成为一个充满爱心的城市。

  “只要人人都付出一点爱,世间将变成美好的人间”多好的歌词啊!我们难道不希望像歌词写的一样变成美好的人间吗?

初中作文 篇2

  幽暗的黄昏,夕阳美得恰到好处,红彤彤的霞光着实有些令人黯然神伤。残阳将我们挎着背包的影子拉得老长,身后的暖风将我们的发吹得凌乱飘逸。

  后来,我们坐在了篮球场的台阶上,许久沉默,许久无语。你说:“浑浑噩噩过了三年,才知道有这么个地方,才慢慢喜欢这儿。”我应付的点点头。其实,说实话,对这个学校并没有太大的感情,与我而言它只是我往上爬的垫脚石而已。有不少身影从眼前穿梭而过,那些人带着厚厚的`镜片,略显弯曲的脊梁,还有像小山一样隆起的书包。他们行色匆匆,忙忙碌碌的计算着下一张数学试卷,唧唧喳喳的议论着刚才的测验。我微撅着眉头,露出对他们的种种情绪。当然,我坐在这望着夕阳西下,的确有点不识时务了。

  又坐了一小会儿,天上出现了零碎的星,单薄的衬衣也被我们裹得更紧了。我说:“走吧,还有作业要做。”一直很任性的你听从了我的决定。我们就这样肩并肩走着,路过了那片小树林。在傍晚下,繁茂的叶、纵横的枝像一片片乌云压在细瘦却很挺拔的树干上。若隐若现的单杠、花花绿绿的小菜地都使我清晰的想起:大家爬上单杠,在斑驳的树影下窃窃私语,交换彼此珍藏的心事。尽管过后,手上沾满了铁锈,但我们还是会很俏皮的捏捏其他人的脸颊。我被一阵寒风从记忆中拉扯回来。或许,有些事曾让少不更事的我们不屑一顾,但是,记忆中总会有鲜花开放过,哪怕只是昙花一现。

  到了校门口,我下意识回头望望。看见偌大的教学楼伫立在黄昏之中,显得那么古老,沧桑。忽然,鼻尖一阵酸,有种离别之愁。

  前面又是一个十字路口,交错的斑马线显得那么苍白无力。我总有那么多条路要去选择,正所谓“多歧路,今安在?”你笑着对我挥手说再见。我笑纳了。再过几十天,那一别会不会是再也不见?大家注定分道扬镳,各走一边。老师常言道“中考时,你们就是对手,就是在竞争。”其实,早在第一次碰面就为后来的你追我赶埋下了伏笔。鹿死谁手?最终一搏,近在咫尺。

  我悠悠的走在回家路上,黑夜在身后蔓延。我听着五月天的歌,他这样唱着:“如果我的世界不一样,那就让它不一样……”不论如何,我和我最后的倔强紧握双手坚决不放,那份远远的执着。我想就这么倔强地长大!

初中作文 篇3

  求知的欲望人人皆有,人们要读书就是为了满足自己的好奇心,所以我认为:学习最好的方法就是勇敢发问。

  老师教的东西,我们不可能全部学会;书本的内容,我们不可能完全看懂;与人的对话,我们不可能每句了解。人们时时刻刻都在学习,但时时刻刻都会产生问题。因此,有疑问时就把握当下,马上提出吧!

  我的导师曾说,在他眼中,上课认真是基本,一个用功的学生,是会在下课向他提问的。但是有些学生却本末倒置,回家读书读到半夜一、二点,上课在半梦半醒的情况下不停抄笔记,抄着抄着就睡着了,上课不认真,当然无法了解自己哪里有问题,下课就更不可能去问问题了。

  反之,有些同学上课全神贯注,勇敢发问,同时整理笔记。这些同学每次都保持前五名,问他们在家如何用功,他们却回答:“都在玩电脑。”这当然不代表回家不用读书就可以得到好成绩,但这却显示了:在家用功并不是提升成绩最好的.方法,最重要的还是认真听讲,同时思考,找出问题,接着提出问题,最后整理笔记,上述的一切动作,都必须在上课完成,回家就只剩下练习了。

  求学的同时,好奇心是非常重要的,不要抄笔记抄到麻木,少了思考,就会少了好奇,作笔记的同时要加入自己的想法,思考就可以激发好奇心,而好奇心同时会带出疑问,疑问则会使我们对学习产生兴趣,有了兴趣当然就可以把书读好。思考是一切事物的泉源,疑问是所有知识的根本,想把书读好,提问就对了!

初中作文 篇4

  国庆期间,我们到了孙悟空的老家连云港花果山。在山脚下,我们看到山上有成群的白鹭,像开在山上的白花,好美。

  在门口前,有一个观赏湖,我走过去一看,哇,里面好多鱼啊!有金黄色的,白色的,黑色的……在水中游来游去,自由自在。五颜六色,各种各样的鱼儿把我吸引了,好想站在那里不走了。

  到了门口,有人装的孙悟空和猪八戒欢迎我们。大门口的顶上是孙悟空的大头像。台阶两旁是石猴的石柱。走进大门,我们坐车到玉女峰去。

  到了玉女峰,我们登上一快最高的石头,俯视下面,一座座房屋像火柴盒一样,云雾在山腰缠绕,远远望去,是无边无际的大海。刚下过雨的花果山和连云港看得清清楚楚。我们正在照相时,一只猴子竟来抢东西吃,把我和同来的几个小女孩吓得连连后退。这里的人员赶紧把猴子赶跑了。

  我们继续下山观景。我们又到了耍猴台。突然从山上下来了一只猴子,我们几个小女孩还是吓得乱跑。没办法,我们只好给它了一包饼干。那个猴子伶俐地撕开袋子,拿起饼干津津有味地吃了起来。因为这包饼干,有引下了不少猴子。突然,那包饼干掉到下面去了。几只勇敢的猴子爬下去捡饼干吃。还有两只猴子妈妈带着小猴子下来呢!我们在这里照了相,继续下山。

  刚走了几步,前面又出现了大大小小许多只猴子。可把我们几个女孩子吓坏了,我们下得都不赶走了。好不容易摆脱了猴子,不知谁又喊了一声:“猴子下来了!”我们几个飞一样得往下跑,猴子可把我们吓死了。

  我们又到了怪石林。怪石林的石头可真怪:有的像孙悟空,有的像沙僧,还有的像乌龟……更有趣的是一块石头像一只骆驼,因为在《西游记》中没有写到它,所以它下来告状了。

  我们终于到了盼望已久的水帘洞了。清澈的`水从山上泻下来,像一条水帘,盖住了后面的水帘洞。离得很远,都能感到水珠溅在身上。我们打着雨伞跑到水帘洞里去,但还是被淋湿了。走进水帘洞,只见有石床、石凳。再往里走,有一个石座,那是美猴王坐的地方。我们还在这儿照了相呢。地上有许多小水流在潺潺地流着。渐渐地,我们就走出了水帘洞。

  走了一段路后,我们坐车下山。我们几个女孩坐的车上坐满了人,我们只好站着。晃荡的汽车一会向左拐,一会向右拐,我们不得不抓紧扶手。下了车,我们的手都红了。

  夕阳的余辉照在我们身上,我们恋恋不舍地离开了美丽的花果山。山间的小路上还有我们的欢声笑语……

初中作文 篇5

  我们制作了一个用木制盒子的外壳坚固的鸡蛋保护器,里面用海绵、报纸和棉花填充,并取名为“阿童木III号”。再加上陶哲文精心制作的“降落伞”(一个塑带),它在摔的时候还真的起了不少的.作用,减轻了摔伤力。我们在程靖源的启发下将保护器的外身包了厚厚的一层海面,像装甲车似的。我们的保护器真的可谓是完美无缺啦!

  行动开始了,我们先跑到2楼,我和程靖源在楼上扔,陶哲文在楼下捡。我将“阿童木III号”狠狠地向下扔,只听见一声巨响“咚”。我赶紧向下看,幸好我们的“阿童木III号”

  完好无损,我们又将盒子里的鸡蛋拿出来检查,嘿!鸡蛋静静的躺在盒子里,一动也不动,真是谢天谢地啊!我们十分欣慰!

  我们怀着又高兴又害怕的心情,一个飞毛腿跑到3楼同样的方法测试,但我们又改进了“阿童木III号”的保护措施,进行了加固。结果却成功了,这让我们高兴的快跳了起来。接着我们要闯第三关了,越来越高了,这也是十分关键的一关,关系到我们这次实验的成功与否,我们的心跳迅速加快了。我们又得将阿童木III号” 重新装一遍了,可惜这次材料不足了,只得原装上阵,陶哲文妙计多多,把降落伞一包就扔了下去,我们都闭上了眼睛,只留着耳朵还准备听消息。突然间传来了“成功了,我们赢了!”的欢呼声。我们三个人大喊大叫,兴奋之至回到了教室。

  实验做完了那当然的总结呗!老师在此大力表扬了我们队,我们在教室里不停地欢呼,不停地笑啊笑,这声音传出了教室,传出了学校,传到了各个地方……

初中作文 篇6

  踏进校门,我的心情愈发愉快,脚步愈发轻盈,藏不住的欣喜渐渐上了我的眉梢。我在心底大喊:“我上初中啦!”

  太阳透出云层,热情地将光雨洒向大地。赤红色的教学楼,仿佛披上了一件金子般的纱衣,泛着迷人的.光彩。教学楼前,一座矗立在灌木丛里的假石山上,镌刻着“厚德至诚,笃业于实”八个大字。我知道,它就是一盏指引我们前进的明灯。

  走进教室,我迫不及待地浏览起新课本。不一会儿,同学们陆陆续续地到来了,寂静的教室里热闹起来。走廊上,时不时回荡着同学们欢乐的笑声。校园里充满了和谐,充满了生机,充满了激情,充满了希望。

  新老师长什么样?我正想着,上课铃悠然响起。英语老师笑容满面地出现在讲台上,明亮的目光环视着教室。“上课!”一声响亮的声音,拉开了初中学习生活的序幕。英语老师声情并茂地上着新课,新同学们专心致志地听着一字一句,争先恐后地发表自己的见解。我也不甘落后。每回答完一个问题,我的脸上就洋溢出一片喜悦,心里好像喝了蜜一样甜。时间在美好中一闪而过。

  课后,我主动去接近新同学。我的同桌热情开朗,动不动就喜笑颜开,像一朵盛放灿烂的花朵。我和她相处得十分融洽。同学们虽然彼此还不知道名字,但都聊得很投机。

  我上初中啦!带着对学习生活的热爱,带着对知识的追求,带着对未来的憧憬,我将满怀希望上前去。

初中作文 篇7

  这是一本开启博学智慧之门的书,这是一本孩子不可不读的书,它就是《上下五千年》。

  从古至今,多少岁月的沧桑全都凝聚定格在这里,历史上的真善美和假恶丑都可以一览尽知。《中华上下五千年》讲述了中华五千年的历史,生动有趣地介绍了中国历史上重大的历史事件,重要的历史人物和历史现象。通过对这些故事的阅读,可以形象地了解和掌握中国历史发展的基本内容。而且这些故事是以文字、彩图和史料照片相结合的形式再现了中华五千年风云的'种种精彩片断和瞬间,勾勒出中华文明发展的曲折历程。这本书的内容简约而丰富,充分照顾到了儿童的心理特征和认知水平。

  历史是一座取之不竭的知识宝库,蕴藏着人类文明的光辉成果与深刻智慧。在青少年时期,尽早地阅读这些历史故事,不仅可以学到知识,还可以懂得一些做人的道理,在我们幼小的心灵里播下知识的种子和为人处事、应酬帷幄的智慧。

  “读书使人明智。”这是英国科学家培根的至理名言。是啊,阅读历史同样可以使人聪明,使人睿智,那么这本《中华五千年》就是你最理想的选择。

初中作文 篇8

  很久以前,

  一刻神秘的树种在无名的.地方中生长。

  它长啊长,终于长成了一棵大树。

  可是它此时是寂寞的。

  周围一望无际。

  没有一个同胞。

  没有树陪它说话。

  渐渐的,它学会了沉默。

  有一天,一个小女孩经过。

  她把快乐当做肥料,

  无私的泼洒给了它。

  一阵风吹去,

  无数颗树种在这里生根了。

  他有朋友了!

  当那些新树也长成大树的时候,

  它又失去了快乐。

  因为它发现,

  它与同伴们不一样!

  它少了一根树枝和几百片叶子!

  它又开始沉默。

  直到有一天,

  那个带给它快乐的小女孩回来了。

  她伴着这棵树嬉戏,玩耍。

  因为——这个女孩,她也是一个断了手的孩子。

初中作文 篇9

  我们伟大的祖国在百年的屈辱之后重新焕发了光彩,我们的梦使祖国更加美好,让我们正在建设祖国的路上。放眼“十三五”,光明新篇即将开启。

  力求创新是我们的`中国心,我们要使国家强盛。梦想改变现实,改变世界。中国现在正处在发展阶段,中国的高铁是中国人民在中国光大的区域内可以快速的自一由来往,大大缓解了出行慢,出行难的旧式观念。改变了山路的坑坑洼洼。自从暑假我做了一次高铁去九寨沟旅游,我原以为会在高铁上呆好久,所以放心的睡去,没想到我差点睡过了头,做过了站。

  我回来时坐飞机,我国现有飞机几万架,但是一遇到恶劣天气就会延迟,甚至会停班,给那些急需出行的人带来了不小的麻烦,所以我的梦想是做一名工程师,为祖国造出一种可以对抗恶劣天气,不受它影响的飞机。这样我们就不会为此犯愁让国家的国防更上一层楼,不再重犯历史上的错误。这样我就要发明一种可以靠空气甚至在真空环境下运转,提供动力的发动机,使我们人类可以探索更多未知的区域,发现更多未知的文明,将飞机的消耗降到最低,让每个人都可以坐到廉价飞机,为全面建设小康社会做出贡献。

  现在我回头看那些创业的人,觉得他们也在为祖国作贡献,十分平凡但又非常伟大,他们维持着社会的正常运转和发展。

  筑梦路上我们要让祖国永续发展,开区大众创业和新时代。我们是祖国的未来,世界的未来。科技改变中国!

初中作文 篇10

  新学年总是先排座位——这是惯例。

  下午第二节课,班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”的一声跑到外边站队去了。

  其实做什么事都有决窍,排座位也是。太前了要吃粉笔末儿,太靠后上课又容易分散注意力。总之,不前不后三四排,不偏不倚正中间,才是最好位置。

  为了坐上好位置,我早就进行了严密的计算:每排八个,四名男生,四名女生,坐在第三排正中间应排在第几位……

  站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人快站好时,我偷偷数了数,悄悄插进去,我的个头上班上不算太矮,为了不使老师看出来,我稍稍屈着点腿 。

  终于,“功夫不负有心人”,我如愿以偿,心里就像喝了蜜,甜滋滋的。

  “老师——”正当我得意之际,忽然听到后面发出喊声。

  “什么事?”

  “我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来,她脸色微泛红,伸手指着我说,“他把黑板挡去了一大半……”

  “糟糕!”我心里咯噔一下,“这下准要坏事!”

  果然不出所料,老师沉思片刻,对我说:“这位同学,你是不是和后面的.同学调换一下座位?”

  “老师,”我急忙回答,“我近视眼,还有,耳朵也不太好使……”为了保住这个座位,我可以找出很多“理由”。上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换。

  最后,老师慢慢踱上讲台,环视一下全班,总结道:“咱们的座位暂时就这样定了,谁有特殊情况再找我商量。”他顿了顿,接着说:“也许有些同学对自己的座位不太满意,不过不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的好坏,而是靠自己艰苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老师希望在今后的人生道路上,找到自己的位置……”

  我呆呆地坐在这个不属于我的位置上,陷入了深深的思索之中,然后,毅然决然地向办公室走去。