角落初中作文

角落初中作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的角落初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

角落初中作文1

　　风只有方向，没有中心，如果我是风的子民，那么我要永远记得自己回来的方向，悲悯自己的无知却又热烈的奔涌向前。习惯在沙哑的角落歌唱，黑色的嗓音给我的感觉像在流浪，像在一点点的撕裂。也许漂泊的人生很肤浅，但我倔强的相信我会收获一个完整的夏季。

　　浑浑噩噩，思绪清掠而离乱，在破碎中挣扎，在躁动中平息。在那些漫长而又短暂的岁月里，固执的以为完美会很高尚，会昂贵，当所有的尘埃在角落里肆意舞蹈的时候我知道一切都卑微的一文不值。庄严的染红走过的脚印，颤抖着穿越不得不陌生的纪念还有我喘息着的脸，然后高高扬起骄傲的自卑，在那么多零乱和纷飞的岁月里沉沦。

　　保持缄默！

　　在流动的时间里保持自己的频率，不断延伸自己的渺小的温暖，张狂而又肃杀，豁达却不妖娆。用勉强的笑意找回失衡的天平，然后恪守自己安静的位置。

　　听过这样一段话：

　　阳光落地的时候，

　　是有声音的，

　　是那种渺远的，空灵的，清脆的声音

　　海水落潮的时候，

　　是有泪水的，

　　是那种深蓝的，忧伤的，悲泣的泪水。

　　总会感叹这段安心而又痛心的文字，所有时光在狼狈的收拾结局时都会这样吗？不论悲喜。

　　生命无语，没有音符，没有旋律，没有乐章。只是在梦中衰老，在冬日里封冻，在久远的生命力逝去，单纯的享受失落，逐渐懂得沉默，在悲哀里快乐，然后更加悲哀的.恶性循环。

　　闭上眼睛，触摸很平凡的真理，诅咒谩骂自己沙漏般无休止的生活，彻头彻尾的宣判我全部的罪过。要做的还有很多，比如习惯所有的遗失，习惯喧哗中的孤寂，习惯眉宇间浓的化不开的忧愁。

　　黑暗会让寒冷加倍，只剩下寂寞和凄凉在横行，我属于这样的时刻，只简单的为自己。用晦涩的声音诠释命运的捉弄和玩笑。瘠薄的影子也不再叫嚣，蜷缩在貌似坚强的泡沫里呆呆的看着我。心，可以很容易被撕裂！

　　疯子！

　　前进在后退的道路上，依然害怕那些温暖的字眼，害怕那些永远不能绽放的花朵，害怕一无所有的我连自己也要失去，害怕空洞填充着的空白，害怕我笑着面对一切。

　　忽然想到华姿的《花满朝圣路》，她让我懂得微笑，懂得面对，懂得勇敢，懂得了一个哭泣灵魂的救赎。

　　我想我不会忘记天空的色彩，就像我不会忘记那些没有结果的过程。

　　泰戈尔说：我们没有走出一切语言外进入永远的沉默，也没有向天空举手寻求希望以外的东西。

角落初中作文2

　　朴素的小野花，开在角落里，默默地吐着芬香，它不想如别的花，雍容华丽的开在显眼的地方，它就在她的角落里，静静地享受着属于它的，平凡的幸福。

　　插图上画了一个中年妇女，她蹲在角落里，手中紧攥着零钱，脸上闪着幸福的笑。文章很短，讲的是一个卖红薯的大婶准备回家了，她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，从兜里掏出一把硬币和毛票，不停地往拇指上吐着唾沫，边吐边数，反反复复。一把硬币在她左右手之间有无数个来回。路边的人见了说：“这人真笨，几个钱数了这么长时间。”其实，那几个钱哪里需要数这么长的时间。这只不过是在劳作之后一种最好的休息和享受吧，幸福的数着自己的收获，尤其是躲在一个无人的角落，就像开出了一朵幸福的？。

　　在平凡的在角落里，默默地开出属于自己的花，平凡的人也有属于自己的幸福。暑假，去苏州旅游时，我们从景点，步行回宾馆。在路上，我看到一个大约五岁的小男孩，拉着一个比他小的小女孩，从我们身边跑过，一直到河边才停下来。男孩向四周望望，看周围没有人，从口袋里掏出一块糖，塞给小女孩。男孩说的什么我没有听清，只看到小女孩开心的笑着，说：“谢谢哥哥。”路过他们身边时，我听到小男孩说：“我偷偷藏的，你吃。”小女孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一块糖，让兄妹俩在几乎没人的小河边笑得这么开心，这就是平凡的快乐，平凡的幸福吧。头上的汗珠划过额头，烈日下，角落里，平凡的花，依旧幸福的开着。

　　人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如开在角落里的小野花，不羡慕摆在显眼的地方，供人欣赏的牡丹，只是在角落里平凡的.开着，享受着自己平凡的快乐、平凡的幸福。也许，我们会平凡的不起眼，容易被人忽略，但我们依旧有属于自己的幸福，我们心中也满载着快乐，既然我们不受人瞩目，那就避开拥杂的人群，躲进无人的角落里，独自享受属于自己的平凡幸福。

　　“平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨，也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。”

角落初中作文3

　　常常梦回小学，梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳，梦见自己在老音乐室里低头晃着腿，哼着一支支离破碎的歌。

　　我的小学不大，或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室，因常年不受光照，加上又不通风，经常有一股霉味。总之，很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上“某某是猪”的字样，真让人觉得那是个被人遗忘的.角落。

　　某年某月的某一天，音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味，墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。从此，这里成了我们合唱队的“音乐教室”。

　　每每练习时，我总会不自觉地转过头去，看那串挂在窗边的风铃，很努力地辨认着它发出的一个个音节，只是常常被老师的琴声打断。老师对我唱歌时没有表情很是有意见，常常停下来：“你唱歌怎么没有表情呢？唱歌是一件让人很高兴的事情，怎么感觉你是来参加葬礼的呢？”同学们笑得东倒西歪。我低下头，羞红了脸。是的，我的确不觉得唱歌是一件快乐的事情。因为合唱队里的一个女生出事了，班主任才把我拉到合唱队里凑个数的。

　　每次，我只是张张嘴、做做样子，并不唱出声来。老师不知道，或者知道而没有说出。他很努力地向我示范着——他笑得非常夸张，参差不齐的牙齿骄傲地在外面“显摆”；他的眼睛本来就小，加上极力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，这时他就会指着我说：“对，就是这样！”他重新弹起钢琴，歌声重新响起，而我依旧是没有表情，张张嘴，头转向窗外，看那群将要入巢的鸟儿在空中自由飞翔。

　　也许是一两年，也许是两三年，我不记得了。后来有一天，合唱队又到老音乐室里集合。老师发下属于我们的最后一张资料。你们知道的，我们要毕业了。那天放学， “音乐教室”里没有传出歌声。但是，我好像听到一阵阵熟悉的声音如潮水般涌来o它们真实而虚无，它们仿佛来自遥远的角落。

　　后来，我又回了次学校，特意去看了那间“音乐教室”。在安静的时空里，我安静地唱了首歌。眼泪慢慢地流了出来。第一次，我在这里唱出了声音。

　　我终于明白：原来，唱歌真的是件很快乐的事情。

角落初中作文4

　　早晨，我因为无聊，走到家里的小阳台想找点乐趣。可是，当我推开阳台的门时，我不禁被眼前的景象吓了一跳：马蹄莲枯萎的像面黄肌瘦的病人低着头；栀子花变成枯枝烂叶好像即将被焚烧的木柴；吊兰已经变成了一堆杂草；在墙上挂着的小黑板也已布满了灰尘。整个阳台显得毫无生机，脏乱无比。

　　原来干净整洁，弥漫着温馨气息的小阳台怎么会变成这个模样？我心里起了一个大大的问号。

　　我开始回想阳台以前的模样：那时我还在小学，妈妈在阳台摆放了几盆植物。打那以后，每天，妈妈都要将阳台的地板拖一遍，把窗户打开透透风，让阳光晒进来。爸爸则每天按时给那些植物宝贝们浇水，定期施肥。而我更是喜欢那里喜欢得不得了，每天放学总是迫不及待地跑到阳台，想去看看香棒有没有又长出一片新叶；栀子花的花骨朵有没有盛开；吊兰有没有又伸长一截。

　　在我们一家人的精心呵护下，小阳台变得充满生机，干净整洁。阳台上，碧玉的叶子变得油绿，香棒的茎也变得又粗又长，栀子花开出的白色花朵发出令人陶醉的`香气，吊兰的茎一直伸到地面。爸爸在这里给我放置了一个小黑板，供我画画和练字，每当表妹来到我家，我们总在这里嬉戏玩耍；每当马蹄莲开出又大又美的花朵，我总是拉着爸爸给我拍照；每当周末，我们一家人总是在这里下棋看书，小阳台弥漫着温馨和谐的气息。

　　可以说小阳台带给了我无限的快乐与回忆。

　　可是最近这几年，由于自己的学习任务越来越重，爸爸妈妈工作的繁忙和疏忽，小阳台逐渐被我们遗忘。马蹄莲又大又美的花朵，合拢，枯萎，变成了黄包；阳台上栀子花的香味也消失了，小黑板上的灰尘越来越厚，没有了表妹铜铃般的笑声，小阳台失去了原来的生机，成为被我们遗忘的角落。

　　随着小阳台的被遗忘，家里的娱乐活动，一家人之间的交流和沟通也逐渐被我们遗忘。爸爸妈妈都忙着自己的工作，而我也只顾着忙着自己的事情，家里好久没有那种温馨和谐的气息了。

　　我不禁感悟到：鲜艳美丽的花朵被遗忘会枯萎，而家庭成员之间交流与沟通被遗忘那么······

角落初中作文5

　　有一种爱来自父母的温暖的怀抱，让人倍感温馨；有一种爱来自老师鼓励的目光，让人备受鼓舞；有一种爱来自同学关心的话语，让人备受感动；还有一种爱，就像冬日里的一缕阳光，温暖着我幼小的心灵……

　　的确我是无边无际夜空中一颗平淡无奇的星星，只在世界上的某一个角落，但同学之间的关爱让我深受感动。

　　我，是一个比较内向的.人，成绩一般，相貌平平，没有什么特长，总是一个人静静的呆在自己的角落，自己一个人看书写作业，每天就是上课，做作业，吃饭，回家。过着这样平静而又有规律的生活。

　　直到开学那一天，大家都兴高采烈，喜笑颜开地和同桌讨论着自己在假期里做的哪些有趣的事情，老师走了进来说“同学们，这个学期我们班来了一位新同学。来，进来吧。”随后她进来了。“哇”阳光照耀在她脸上，她是那样好看。“大家好，我是这个学期来的新生，以后请多多关照。”她笑了，笑得是那样灿烂。我心想：天呐，这一定是女神级别的人物。她在讲台上四处望了望，看到我旁边有个空位，径直面带微笑着走向了我旁边的位置，坐了下来。天呐，电视剧里才发生的情节，竟然发生在我身上，女神级别的人物做了我的旁边。我的心里胡思乱想着。“你好，以后我们就是同桌了，希望我们能互相帮助。”“你……你好，我回答着。

　　我的猜测果然没有错，她成绩顶尖，性格开朗大方，简直就像一个窈窕淑女。每天下课总是有一堆的人围着她。她注意到我每次都是一个人呆在角落里，说：“你怎么不跟我们一起聊天呢？”“我……我跟他们没有共同的话题。”听完后她把我拉在一堆人中，拉着我的手，说：“以后她就是我的朋友了，大家一定要多跟她说说话。”

　　以后的日子里她总是给我讲一些最近发生的一些新鲜事，带着我一起去问老师题目，带着我跟大家一起玩，带着我跟大家一起聊天，还带着我……渐渐地，我跟大家也有了共同的话题。有人说：“两个人在一起久了，性格总是会有些相像。我的经历正好印证了这句话，渐渐地我跟她一样变得越来越自信了，敢于上课大胆地举手发言。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”虽然我只是角落里不起眼的“青苔”，你是盆中嫣然绽放的“牡丹”。我们的生存方式不一样，境遇不一样，生活不一样，但我也一样能绽放出属于自己的花朵。

　　漫步人生，挫折是我们走向成功的极大障碍，我们与其哀怒叹婉，不如灵活变通，积极应对，走出那个角落，去寻找更广阔的天地，去追求自己的梦想。

角落初中作文6

　　每一个事物在不同区域内都存在有自己的位置，就像立交桥下坚实的桥墩，它的位置永远是在桥下的，无所谓它是否涂了彩绘或是用了昂贵的材料，它只是桥下的墩。墩衬托出桥的高耸，就像这世界。

　　这个世界似乎总有一些人注定是要站在僻静的角落去衬托别人的，而有些人则注定要站在万人瞩目的中心焦点上去被人衬托的。就像是树桩上的年轮，一圈一圈的向外画着圆，却总也不会偏离最初的中心；就像有了低矮的小草才能衬托出古树的高耸与繁茂，有了阴沉低调的云才衬出彩虹的缤纷与炫丽……

　　那么我呢？又在什么位置，衬托或被衬托着？

　　一直以为自己注定是衬托别人的，心中潜藏着的小女孩一直寻找属于自己的位置，我到的却只是一处角落。于是安然地习惯于倦缩在那个属于自己的角落，衬托着别人的盛世。那频频闪烁的聚光灯下的繁华与暄嚣，并不属于自己，并不属于这个角落。也许在现实中，她是爸爸妈妈的宝贝，是老师眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蜕去了这一层层虚伪的光环下的自己，却又是什么呢？是衬托别人的对象，因为她的位置，不适合成为中心呢，于是慢慢的，习惯着这个角落，这个位置，慢慢地习惯着一个人向隅而泣，习惯着一个人孤独地做着自己的'事，也习惯着这个角落的意义——衬托的意义。没有一次能够逃避这个意义，不断地获着这样那样的奖又怎样，位置已经决定着一切。它把这一切如水过滤——蒸发，最后剩下来的，只有一点点的自尊和自信，也许连这一点也会随着空气飘散。这就是角落的意义，位置往往决定着一切。

　　后来喜欢上了三毛，我无法想象一个怎样的女人会选择撒哈拉——那个黯然的蜗居在版图上的一点，风沙弥漫的异国僻地，在我看来，这个地方在一定程度上会用自己的黄沙埋藏她的才华，它永远没有澳大利亚的璀璨，如钻研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那万众瞩目的中心，这才属于三毛。直至很久以后的一天，读着《撒哈拉的故事》，猛然发现，自己的愚钝，书上那些跳跃的文字告诉我，位置并不在于区域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的内心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪儿，位置就在哪儿，自己就在哪儿，即使是僻静的角落，即使野草丛生，总有一天墙壁坍塌，道路重建，一个角落，也会成为中心。

　　也许这就是我心中的位置，即使是角落也会成为一道炫丽的风景。抬起头，一束明艳的阳光，透过玻璃，一直照到心底。

角落初中作文7

　　一场不知名的缘聚，一番“无意”的慰藉，让那朵痴守在寂寞角落里的心花儿，绽放了回魂的笑容。

　　——题记

　　曾经，我在茫茫人海中痴寻——渴望找到真正的自我。十多年来，我一直以一种“漠视观”看待自己的人生，用“失魂之锁”封闭了我那与世交接的心门。直到那一抹阳光照进了这片寂寞的角落里，这朵与世隔绝的心花儿，终于绽放了笑容。

　　“若需要或能够帮助你处理某些生活琐事，我愿意！”

　　很少，更准确地说——这是第一次，第一次我听到了如此令自己欣慰的话。

　　这是苏老师在我周记后边的`留言，我将我的一些生活烦恼和心理感受倾诉在了周记中，“烦恼时多与人沟通，阳光终将扫去乌云！”……苏老师的每一句鼓励，都烙印在我的脑海中：

　　“积极地生活，用心地学习，会忘掉许多的烦恼。发现，阳光依旧灿烂！”

　　“加油，雨霏！也许以后，回顾这一段往事，你会发现——其实没什么！这就是‘成长’！”

　　“我一直坚信你想做好，并且能够做好的！你有很大的潜力，加油吧！”

　　……

　　一句句扣人心弦的留言，不仅给予我心灵上莫大的宽慰，更给予我学习上强大的动力。渐渐地，我将老师视为朋友，我的知心朋友。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——与你共勉！”这是苏老师赠我的结业留言，从此它便成为我的座右铭。

　　初三上学期期末考试我把语文科考砸了，当时心里很压抑，于是我把我的情况告诉了苏老师，她回应我说：

　　“既然都考过去了，就不必太放在心上，一次失败并不代表永远。假如你能够从中领会到些什么，那又有何不值？失败并不代表你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始……加油，雨霏是很棒的哦！”

　　我又一次被她的话所震撼——她的话总是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的话所征服。那么，我还有何理由颓废堕落呢？

　　在我看来，苏老师的每一句话都是哲理恩言，因为她不仅教给了我知识，更让我寻回了那颗在寂寞中惘失的灵魂。从前的我总以为，教师的职责莫过于教书；如今我才明白，身为教师的他们，更兼具着如此难能可贵的精神——让学生的心灵有一个快乐的栖息之所，让他们的心态永远乐观向上。

　　初中这三年的学习生活，我不仅学会了如何学习，更学会了如何为人处事。是苏老师改变了我，改变了以往内向的我；是她让我学会坦然面对生活，是她让我变得活泼、懂得了微笑。

　　感谢缘分，成就了我与苏老师的这一场相遇；感谢苏老师，让那朵寂寞的心花儿，终于绽放了笑容。

角落初中作文8

　　放学铃声如期响起，我犹豫再三，还是踏上了那条小巷。这是我不久前找的一条捷径，一米来宽，除地面平整外，一律的斑驳墙面，可穿越它不仅能躲开喧嚣拥挤的人群，还能让我缩短五分钟的路程。

　　尽管那天心脏有种被挤压的感觉，转角处那个干瘪的老人如同镶嵌在门框里，神情呆滞，身体一动不动，就像杨绛笔下的老王，不知何时冒出来的，吓了我一跳。但今日，我只想等到那老头家门口就一跃而过。我开始了我的探险之旅。

　　“咦，没人！”我暗自庆幸，可瞥见那门是开的。

　　“怎么了？”好奇驱使我慢下脚步扭头查看。只见漆黑的屋子，有一处亮光投射在小天井里，有个人躺在摇椅上，摇椅发出咯吱咯吱的声音，仿佛向世人诉说着无法言说的悲伤。夕阳下，他的脸显得格外沧桑。他支起身子，使劲咳了两声，咳嗽声很深重，两声之间是断开的.，缓了很长时间，才又咳上了第二声。好可怜的老人，我内心一阵柔软，原谅了他昨日的冒失。

　　什么香味？说不出来是什么，反正不是小商贩手头的味儿。我悄悄探头到屋内，“进来吧，小弟。”一个声音响起，唤我，我迈过石门槛，来到屋内，发现一个黑乎乎的的土灶正冒着热气。那老人不知何时站在了我身后，“我们已经认识了，今日你好口福。”老人随即掀开笨重的锅盖，掏出什么东西递给我。“喔，好热。”我终于看清了是洋芋，还沾着一些盐粒，“快剥开尝尝，这是我孙子最喜欢吃的。”老人一脸笑容，正等待我的答复。我听从他的指挥，剥开一层皮，掰下一点放进嘴里，“好香啊！”“那是，那是我烤的……呵呵！”老人愉快的笑声在屋子里回荡。

　　老人絮絮叨叨地向我讲述了他的情况。一个老城的守卫者，一个空巢老人，儿女都搬到新区新房去了，只有他坚守在故地。

　　小巷一片昏暗，老人还是没等到他的儿孙。我告别了这位老人，不知该怎样安慰他，但我告诫自己，明天一定再走这条道，试着守望这个老人，给老人带去一丝快乐。

　　在这个快节奏的社会，为了生计，有多少家庭颠沛流离，又有多少老人憧憬着能和自己的孩子生活在一起。他们在物质上也许得到了满足，但是一个简单的心愿很难实现。

　　人生路漫漫，劳碌奔波之余，记得找一点时间，回一趟老家，吃一顿便饭，用心听听他们的声音，赏赏即将下山的那抹斜阳。

　　每样东西都有保质期，亲情也一样，超过了保质期，只会徒留遗憾在风中飘逝。犹如那道斜阳，等它没入高楼，世界将一片黑暗。