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我的母校演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编帮大家整理的我的母校演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的母校演讲稿1
尊敬的各位评委：
大家中午好，今天我演讲的题目是《母校腾飞我责无旁贷》。
在那希望升起的远方，朝阳普洒了点点的光芒。我有些喜悦、有些憧憬，但也残留了几分不安与惶惑。直到接到通知书的那一刹那，我确定将与这所心仪的学校演绎一段人生的精彩。当我的双脚踏上这片坚实的土地，惊喜于学校颇具风格的校舍，热情的学长、学姐，老师的博爱无私，同学的朴实好学，精彩的晚会，图书馆里座无虚席，运动场上足球比赛、篮球对抗……这一切告诉我，我的心将与这片热土零距离接触。我自豪的对所有人说：“我是中北人”。
光阴荏苒，岁月更替，七十年风雨历程，回想着母校一路走来的艰辛与辉煌，历史中显露几分坚定的无悔与豪迈的热情，我们的学校在一步步的迈向完善。作为一名新时代的大学生，我要说的是我有着欲与天公试比高的豪情和不断进取的壮志雄心，更有“中北腾飞，我责无旁贷”的坚定信念。我想一个学校的腾飞与完善要的'是一种教师与学生教与学的互动，否则就算是孔子在世，苏格拉底重生，我们的迎评创优也只是一句口号。因此在有了老师，有了学校提供的一切后，把自己融入其中，这个实体的相互配合，力量将会无比强大。
“大学的最终目标是培养人才，而不是人力”这是我非常喜欢的一句话。所以从现在开始就拼搏进取，就求实创新，就惜时
爱校，把这些当作一种力量、一种信念、一种伟大的精神。当然，此时还要返回原题的一个重点——那就是任何计划都要付诸于实践，抓住身边每一个机遇，真正做好每一个奋斗过程。成功需要机会，而机会绝非唾手可得。法国著名微生物学家巴斯德说过：“在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑”。
或许，我一个人的努力对整个学院的发展、腾飞来说只是沧海一粟，但我相信只要把每个人的这份心聚集在一起，定能形成无穷的力量。我坚信歌德的一句名言—————“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值”。相信，多年后回忆起我的大学，定会有着聪慧勤奋的学子，积极向上的学风，谆谆教诲的老师和丰富多彩的校园文化，定会有“大学者，囊括大典，网罗众家，兼收并蓄，广纳众流之学府也”。所以，今天我站到这里，坚定的说：“创建一流中北，我准备好了！”
我的母校演讲稿2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我们初四一班主办本周升旗仪式，我们想通过这样的方式，表达我们对学校深深的感谢和祝福。
雷：今天，我们在国旗下讲话的主题是“我为母校留下了什么”。每每想到了这句话，我们心中久久不能平静。要毕业了，几年的往事在这个时候像浪潮般地涌上来，那些简单的丰富的纯净的张狂的动不动就痛心疾首的日子，真的是一去不复返了。
段：走了四年，似乎又回到了起点。我的母校，真的，除了无限的祝福和无尽的思念之外，我还能留给您什么呢？
雷：初一与初二，我们时常会发生内讧的事情，因为我们不懂得彼此之间需要宽容，不懂得修身之道、养德之法。
段：所以我们开始了《弟子规》的修习，从圣贤的话语中汲取自己所需，从中我们懂得了一点“礼”，以此来规范我们的日常行为，在躬行《弟子规》的过程中，我们慢慢地学会了宽容，懂得了修身、养德的重要性，三年匆匆而过，我们虽时时坚持，却仍难以登堂入室。
雷：初三，是我们追求独立与自由的巅峰时期，此时所谓的规矩与权威对我们来讲都是一种挑战，所以我们批判，所以我们逆反，以此来获得自己的独立与自由；
段：初三亦是我们追求个性的.巅峰时期，所以我们特立独行，以此来显示自己的与众不同，彰显我们的个性。
雷：在“奋斗”的过程中，我们渐渐地明白了自由的有限性，明白了任性与个性的差异。
段：所谓的自由是在一定的范围内的自由，他需要一种限制，要不然很容易造成彼此之间的干扰甚至是伤害，这就如我们的学习过程，大家都可以以各自的方式、方法学习，但都要遵守一定的课堂秩序，要不然我们每个人都会因为彼此干扰而无法完成自己的学习；
雷：对于个性我们认为其应该是一种卓尔不群，对此我们的体悟如下：首先“卓尔”的建立必须以真知灼见为基础，而真知灼见需要足够的知识、智慧方能建立，所以卓尔不群是有深厚的文化知识修养为背景的。所谓“不群”不能以为仅仅是一种外在的表现形式（例如一件有特点的衣物等），他应该是一种由内及外的表现形式，其实就是儒家修养的表里如一，是诚的一种表现。所以个性实质上是一个人内在成熟的标志，他是我们成为一个独立个体的根本，而我们往往是过度关注自己的外在特点的独特性上，而失于内在的修养，所以我们往往就陷于一种虚假的个性而不能自拔，这就是“任性”，结果就是我们妄为了。
段：在明白上述道理后，我们慢慢的开始从外转向内在的修养，所以我们平和了，在平和中却真正的迈向了人身的独立与自由，迈向了人格上的个性发展。
雷：初四，中考在即，我们的内心充满着矛盾，因为我们清楚：当下我们必须单一、纯粹的面对文化课的学习，必须在一定时间内远离我们的兴趣与爱好，这种抉择有时就是一种无奈，往日和蔼可亲的妈妈、老师也变成了我们背后的鞭子，一切都改变了，变得有些突然，所以我们在日常生活中往往会因不适而出现“反叛”。现在只剩下不足3个月的时间，我们似乎明白了一个道理，人必须在某些时候学会放弃、学会选择，即便选择的过程伴随着痛苦的经历，我们也必须去做，因为只有经历这些我们才能长大。
段：立于这份由时空组成的画卷前，我们回到今天的主题：“我为母校留下了什么？”，似乎我们留下的都是伤痕，因为自己的年幼，因为自己的不成熟。对此她都默默地承受了，包容了，替换了，把那些伤痕转化为宽容、尊重、规范等等不同形式反哺给我们，今天我们带着修身养德之法，带着对自由、个性的思考体会，带着抉择的坚定即将走向远方，对于母校我们留下的只有深深地感谢，深深地祝福。
合：我们的老师，谢谢您、祝福您；我们的母校，谢谢您、祝福您！
段：最后让我们怀揣一颗感恩的心，为我们敬爱的母校升起这面鲜艳的国旗！今天的国旗将为那些为母校发展做好自己的世纪英才人升起。
我的母校演讲稿3
各位老师、各位家长、各位同学：
大家好！
今天我们在这里隆重举行南京交通技师学院首届毕业生毕业典礼，首先请允许我向成功完成学业的同学们表示衷心的祝贺，向所有的任课教师、所有职员工人同志们、各位家长、所有关心同学们成长的亲友们表示衷心的感谢！
三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间：回首三年路，在整理行囊时，我猜想你们可能有三份独特的感受。你们可能比同龄人的经历更丰富。三年前你们刚进校时，学校还仅仅是省级重点技工学校。是你们，见证学校一步步的发展，从国家级重点技工学校到高级技工学校再到现如今的交通技师学院。你们在校三年，经历了学校发展的四个阶段，你们和学校共成长共发展，目睹学校发展的同时也丰富了自己的经历。
你们可能比同龄人更辛苦。十五、六岁的独生子女，来到我们这个硬件条件并不是特别好的学校，在半军事化管理下，所受的磨练自然会比别人多。其实这正是学校对你们爱护的体现，我们想给你们最真实的东西，让你们观察与分析最真实的世界;我们鼓励你们自我成长，不想代替你们的眼睛与大脑，更不想代替你们的.手和脚。因此，虽然生活辛苦一点，但你们体验了生活原来的滋味。
你们可能比同龄人更幸福。三年的沐浴使你们汲取了学校的精华，你们也感受到了教师严谨、求实的教风和爱生、奉献的师德，这些都会使你们终生受益。
同学们，在你们临行时，我想在你们的行囊里放上我们的希望与祝福。
第一，希望你们追求清醒，明白自己的真正需要。芸芸众生，诱惑多多，人生苦短，你们不能跟着感觉走。成功学家说性格决定命运，那么，性格又是怎样形成的呢？需要产生动机，动机指向行为，行为产生结果，不断强化行为就形成了性格。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。你们每天都在选择;但是你们应当根据自己的真正需要做出理性的选择。当你选择了某种行为，也就选择了某种结果。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说，都不会是顺风。
第二，希望你们在平凡中追求超越，不断超越自己，不断超越今天。学校几十年来培育出像杨国琴、张新华那样优秀的毕业生，但他们毕竟是少数。你们中的许多人从一般的眼光来看也是平凡的。你们职业也许是平凡的，成绩也许不那么惊天动地、令人眩目，但人格是高尚的，做人的态度是真诚的，做事的态度是认真的。始终保持着高尚的追求。这使我想起了鲁迅先生说过的一段话，他说：我每当看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但虽然落后而仍飞跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竟技者而肃然不笑的看客，正是中国将来的“脊粮”。我希望你们能积极争取做“优胜者”，但更希望你们在做不了“优胜者”时能成为这样的“脊梁”。
第三，希望你们追求勤奋。从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。美国的本洁明·富兰克林说过一句话：“一个站立的农夫，比一个跪着的绅士更高大”;西语中有一句名言：“空的布口袋难以站立”;这些话告诉了我们一个道理：勤奋有为是人站立的基础。你们有志气，有才气，但更有勤奋。
第四，希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨;但是快乐却是永远伴随着我们。因为我们对快乐的理解是在进取的人生中对丰富生活的真情体验;我们把人生的每一次困难都当做一笔难得的财富;我们学院的人的特有的自信使我们能够笑对困难;因此我们应该每天感激生活，每天被大自然、被社会、被他人、被自己的美丽与进步而感动。哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情;还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。
古人云：千里之行，始于足下;诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。今天你们怀着对未来美好的憧憬走出校门，但是每一步都需要自己跨出，每一次提升都要自己攀登。希望你们在学校今后的发展中出谋划策、积极参与。
本世纪初，印度大诗人泰戈尔先生来华访问，送别时，中国的同行问他：“您有什么拉下来了没有？”泰戈尔先生沉吟了一会儿，说：“没有了，只是我的心……”
同学们，希望你们常回家看看，常上网畅谈交流;抽空到狮子坝新校区走走。因为今天上午学校正式组建了校友联谊会;开发了南京交通技师学院校友网站;现在研究选址----狮子坝最美的地方正筹备校友事迹馆，学校千方百计架构和拓展与你们联系的渠道。学校有你拉下的“心”;有你心中常想的人;有期待着与你继续交流的许多颗心……“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣”。
最后预祝大家前程似锦，鹏程万里！
我的母校演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是天衢东路小学四年级四班的刘若瑜。今天，我演讲的题目是《我爱天衢的N个理由》。
转眼之间来到天衢东路小学已经四年了，我从一个不懂事的小孩子变成一个品学兼优的好学生，这都是天衢培养的结果。四年来你教我做人，教我知识，伴我成长，我已经深深爱上了你——天衢东路小学。
我爱天衢慈祥的老师。每天早晨学校门口一张张和蔼可亲的脸迎接我们入校，那是我们亲爱的老师；课堂上谆谆教导，深入浅出的教授我们知识的是我们最爱的老师；放学时，送出校门，送过马路的那神圣的背影是我最爱的老师。
我爱天衢团结友爱的同学。学习中的互学互助，生活上的互相照顾，生病时的'一句真心问候；伤心时的悉心安慰，这就是我最爱的同学。学校的生活让我们成了朋友，成了姐妹，成了兄弟，让我们快乐地度过了美好的小学生活。
我爱天衢的美丽。春有鲜花，夏有绿树，秋有果实，冬有白雪，美丽的校园四季都有不同的韵味，像婀娜的少女，像妖娆的美女，构成了一幅幅美丽的校园美景图，陪伴我们一步步成长。
我更爱天衢和蔼可亲的校长和辛勤工作的校工，更爱平整漂亮的操场，更爱校园周围的绿柳……我爱天衢的理由像天上的繁星一样，数也数不清，讲也讲不完，今天就先讲到这里，如果你想继续听就跟我走进天衢东路小学，去感受这个美丽而热情地方吧！
我的母校演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!
今天，我们在国旗下演讲的题目是：母校教会了我如何学习。
在xx外国语学校的三年是我生命中最充实的三年。三年中，我有过喜悦、感动、挫折和迷惘。三年中我们在一步步的成长：从最初的青涩无知、热情而又盲动，到现在，我们的知识更加渊博、思想更加深刻、心灵更加丰厚。母校教给我无穷的知识，给了我无数的青春梦想，为我指明了人生奋斗的航向，更给予我在以后的风风雨雨人生中战胜困难的勇气和力量！
三年中，我们为着理想，不断的努力，不断的学习。正所谓“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法，会让我们事半功倍，让我们的前进道路更加顺畅。而母校在这其中起到了关键作用。
什么是好的学习方法？ 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境，而母校严格的管理，负责任的老师，勤劳的学生会同学们，更是保证了我们每天正常的`学习氛围与环境。
其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；为此母校放慢了我们的复习节奏，稳扎稳打，步步为营，一天一小测，一周一次知识总结与检测，争取使我们在第一轮全面复习中，打好基础，找到自信，勇敢的面对即将到来的学考。
最后，面对学考我们需要有一个良好的心理素质，这点，母校更是关注每一个同学的心理变化，开设了阳光有约活动，使我们能面带微笑、充满自信的面对学考。
下面我们为大家提供一些好的学习方法：
1.重视每节课，抓好每一分钟，熟记老师讲的每一个重点。
2.做好课下的复习，查缺补漏。
3.在每天认真完成老师布置的作业的同时，增加练习量。
4.重视每一次考试，认真对待，把每一次考试都当做学考，正确对待考试，微笑面对成绩。
5.注意纠错，注意自己的心理状态，保持一颗乐观向上的心。
在面对紧张刺激的学考复习当中，若能有一个好的学习氛围一个好的学习方法，是成功的一半，若能有一个面对困难的决心和乐观的心态，我们必将在中考中取得最后的胜利。
勤劳+方法+心态=成功。
我的母校演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
岁月匆匆，花开花落。五年的小学生活瞬间就过去了，而今，我们即将小学毕业。在这即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人心中都充满了留恋之情。
回首往事，五年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。5年，1800多个日日夜夜，我们永生难忘。在这毕业之际，我们多么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，多么留恋朝夕相处的同学，无论用什么词句，也不能表达我们心中的感情。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从小树种一样的一年级，到小树一样的五年级，您为我们操了多少心！流了多少汗！
上一年级时，我的胆子是多么小啊！上课不敢回答问题，遇到事情总是退退缩缩。是您，那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情打动了我！让我变得大胆起来，让我懂得了，用自己的双手开辟属于自己的天空，是多么快乐、兴奋的事情！
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚意。五年中，我们一起度过的这段美好岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，我们曾经在平整的操场上尽情玩耍。
五年了，转眼就要分手，心中怎能平静？记得第一次朗
读比赛前，你们鼓励着我：“加油！一定能行！我们相信你！”这让本来没有任何希望的我重新站了起来，迎来了胜利的曙光！
对母校的回忆是温心而美好的，对母校的`感激是真挚而无尽的。请相信！母校对我们的关爱不会是徒劳的，我们今天离开这里，我们明天踏上新的征程。因为我们心里有老师、同学们播下的火种，因为我们身后有老师、同学们不断关注的目光。我们会在新的地方去拼搏、去奋斗、去创造！决不辜负母校对我们的期望！
我们热爱的母校，再见吧！你这里有我最美好的回忆！
我的母校演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的母校是个美丽的地方，有时春意盎然，有时娇阳似火，有时银妆素裹，一年四季都很美!
每当微风拂面，春姑娘就踏进了我们的校园，校园里就会变得生机勃勃。小芽儿从土里探出了脑袋，柳树换上了绿油油的新装，各种各样的花朵都含苞待放，随时都要迎着春风争奇斗艳。新学期开始了，校园里又恢复了热闹的景象，春姑娘和我们一起在美丽的校园里学习、嬉戏。
时光飞逝，春姑娘刚迈着焦急的步伐匆匆离去，夏妹妹就踏着欢快的脚步来了。校园的池塘里荷花露出了粉红色的.小脸蛋，知了趴在梧桐树上“知了，知了”地叫个不停，仿佛在告诉我们，炎热的夏天来了，大家快躲到阴凉的地方去吧!果真如此，火热的太阳把我们的校园烤得像个火炉，连一块块的石头也被烤成了一个个烫手的山芋，你连碰也不敢碰，生怕把自己也烫焦了。在体育馆里上课的同学们，一个个汗流浃背，分不清这流得是汗水还是为了清凉洒在身上的冰水。
不知不觉中，送走了夏妹妹，迎来了秋姐姐，校园里的树叶变黄了，纷纷扬扬地落下来，就像一只只飞舞的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。校园里的开心农场硕果累累，又圆又大的萝卜，又长又壮的豆角，又肥又嫩的白菜，同学们忙碌的身影你来我往，一张张稚嫩的脸上写满了丰收的喜悦。
冬伯伯跟着我们的脚步慢吞吞地来到了我们的校园。落叶树变得
光秃秃的，几颗四季常青的冬青树也耷拉着脑袋，无精打采。寒风开始变得凛冽，同学们一个个把脑袋卷缩在厚厚的棉袄里，校园一片寂静，同学们朗朗的读书声更显得清脆，给寒冷的冬天带来了一份温暖。一夜的风雪，整个校园披上了银装，美不胜收。同学们欢呼着：“下雪了，下雪了”，一个个在雪地上打雪仗、堆雪人，一片欢腾的景象。
我爱我们美丽的母校!
我的母校演讲稿8
“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。”我想这句话对大家而言并不陌生，但每个人，都有不同的理解方式，以自己的行动来体现它的内涵。今天，我很荣幸能站在这里为大家诠释我对这句话的理解。
听！“长白山脚下，嘎呀河畔，有我们美丽的校园成长的摇篮......”当同学们耳畔响起这幽婉熟悉的歌声时，不知这时的你内心涌现出怎样的机动？是豪放，是雄壮，是狂喜还是激荡。不管现在，你内心多么的澎湃，思绪多么的飞扬，作为天林小学的学生，我想这时，你一定会有一种满足，一种光荣。“今天我以母校为荣”，这句话像一棵根深蒂固的大树深深扎根在我心底。学校，成为我们一展风采的舞台。在这里，我们共同畅游知识的海洋，在这里，我们共同探索人生的理想，在这里，我们求实创新，开拓进取，在这里，我们共同谱写天林小学的篇章。
“天林小学你激励我们志存高远，行健自强。”在学校的指引下，在老师的激励下，我们不断努力，一路向前。“明天，母校一定会以我们为荣。”我们将这句话铭刻在心，激励鞭策自己。今天，我们还是小雏鹰，羽翼还未丰满，待我们成长起来时，我们就会在理想的天空凌空展翅，创造更美好的未来。看，在祖国的西北边陲，留下了同学们飒爽英姿，在城市里，常常可以看到同学们忙碌的身影，在祖国的.大江南北洒下了同学们开拓创新的足迹。那一刻，我们多么自豪，因为我们让母校以我们为荣！
回望过去，我们取得了辉煌的成绩;展望未来，我们的道路充满生机。作为天林小学的学生，我们都要有“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”的追求。同学们，让我们携手共进，为母校美好的明天而努力奋斗吧！
我的母校演讲稿9
尊敬各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭。时间匆匆而去，几年前，我很荣幸迈进了我们建设小学这个大家庭，如今我到这个学校的时间已有__年了，我从内心深深喜欢上了这所学校，也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。
我爱我们学校美丽幽雅的环境。一进校门，首先映入眼帘的是一排郁郁葱葱的景观李树，象征着我们教师桃李满天下，茂盛的树下长着一片秀气的兰花，边上围着四季常绿的冬青。紧挨着花坛的东边是银色的不锈钢宣传栏，里面展示着我们学校全体教职工的风采。向西走去是宽大的操场。每当夏天来临的时候，操场南边那像少女似的柳树飘飘洒洒犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨；到了冬天，那秀气的枝亚则像老师的手指引领着同学们向知识的`天空遨游。再看西边那一棵棵松树恰似风华正茂的同学们的远大理想，直插云霄。最让人沉醉的还是那书声朗朗的教学楼。作为一名教师，我非常爱那可爱的学生们。我的学生中，有的活泼可爱，有的胆小害羞，有的踏实认真，当然也有的顽皮、淘气，在课堂上一刻都安静不下来。但是，我爱他们，那是发自内心的一种爱。我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出他们对学习的热爱和对美好未来的追求；我享受着孩子们在课下围着我像小鸟一样叽叽喳喳，我喜欢他们那一双双求知的眼睛，闪闪烁烁。我知道，孩子们向爱妈妈一样爱着我。
学校的面貌正在日新月异，我爱我的学校。教师是浪花，学校就是大海，一滴水只有放入大海，才不会枯竭。忙碌时校领导的一个微笑，生病时同事们的一声问候，带给我无尽的感动，是学校给了我展示自己能力和施展才华的舞台，是学校给了我拼搏的勇气和力量，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
我的母校演讲稿10
同学们:
蓝天和白云一样，希望白鸽自由飞翔。
老师和父母一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编制梦想。
同学们，我们是职校的学生!我们长大了，我们的翅膀丰满了，鼓动着风，我们就要飞了。但是，喝水别忘挖井人!别忘了我们的学校!
谢谢大家!我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。
我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。&l非典&r时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的`浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生?
我的母校演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
那年，我来到了木城一小，看到了木城一小都美丽，现在即将离开它，真有一些舍不得，自从20xx年进入了木城一小，我就和它有了感情。
我从一年级的无知，二年级的幼稚，三年级的.活泼，四年级的调皮，五年级的朦胧，六年级的埋头苦干。在这六年里，我在木城一小学到了许许多多的知识，它用它的心来温暖我们，关爱我们，让我们在它的怀抱里茁壮成长。
现在，我们将要离开它各奔四方了，在离开母校的最后一刻，再拥抱它吧，再看一下那高大的柳树，再看一下那令人感到威严的主席台……
啊，别了，我的母校，但我舍不得你，你在精神上养育了我，母校，希望你越来越美丽。
我的母校演讲稿12
敬爱的老师、亲爱的同学：
六年的时光好快、好快，就感觉作了一场梦，刚觉得甜蜜，这梦，却要离去了。现在我真的好舍不得，舍不得同学，舍不得老师，舍不得校园，舍不得一切、一切……
我还记得刚进入这所美丽的校园时就爱上了这里：高大的教学楼，宽敞的操场，还有处出芬香的花坛……好美，好美。美得宛如一个鸟语花香的仙境，那一刻我就深深迷恋上这里。但是这一切对于那时的我来说是那样陌生。现在这里的一切我都很熟悉了，一切就像我的家一样，那样亲切，那样温馨，那样舒适。所以我难忘伴我六年的母校。
我也记得这六年以来与我朝夕相处的同学们。你们在这六年里给了我无穷的力量——我悲伤，你们作我的“小丑”；我快乐，你们作我的“精灵”；我骄傲，你们就变成严厉的“教鞭”。现在离别之际，我不敢面对你们，因为我害怕与你们的最后一面是泪水；我害怕分别以后那熟悉的面孔也会变得陌生，我真的'害怕。但我永远不会忘记你们——我的同学们。
我更记得这六年来每一位老师对我的谆谆教诲。是老师让我从小苗一步一步走向参天大树；是老师让我从无知儿童变为成熟少年；是老师让我从嗷嗷待哺的小雏鹰变成了展翅雄鹰。这所有的蜕变都是每位“园丁”的丰硕果实，所有的一切都是老师您辛勤劳动的见证。“一日为师，终生为父。”我相信老师您的恩情我们会永远铭记于心，我代表您亲手栽种的千万桃李说一声：“老师您辛苦了！”
说到这里我的心中不由的甜甜的，脑海里又浮现出那一幅幅纯真的画面和同学、老师们的灿烂笑容；但也不禁酸酸的，想到这所有的一切都即将成为回忆，想到我们即将告别母校、告别同学、告别老师。
我好想问一句：“为什么‘天下没有不散的宴席’，为什么这桌满汉全席不能再久一点！”
虽然分别已成定局，但我们会永远牢记这所有的一切、一切，直至天荒地老！同学们大家能不能办到！
谢谢大家！
我的母校演讲稿13
窗外下着蒙蒙细雨，推开窗户，流进凉爽的柔风，飘洒进点点雨珠。望田园，只看见一片金黄，模糊早已淹没视线，不甚清楚了。
手中的《简.爱》被风吹得乱翻着纸页。风雨中，流露出一种光年之外的愁绪，仿佛因为沾染了岁月的尘埃而如昨夜黄花，随之凋零……
茫然了，迷失了，死守着曾经的刻骨铭心，怀抱着曾经开心的笑与挥洒的泪在茫茫学海中不知所措地转圈圈。远方的征途是如此遥不可及，又神秘莫测，令人好奇却又艰辛。
六年小学生涯是人生五味，有成功的甜，失败的苦，艰辛的酸，付出的咸，耕耘的辣，味味不同，却能品出落英的缤纷，品出春花秋月。但不知为何，心头一直压抑着一种说不出的滋味，闷得令人无法呼吸。也许是因为小学毕业考试迫在眉睫，又或许是因为深深六年级同学情在这几个月后要成为永恒的记忆，只能以照片上定格的'画面了许抚慰的无奈与惋惜吧！
曾经在校园里拼搏的身影，琅琅的读书声已成为我心中不可抹灭的彩虹，不会因为四季的交替，爬山虎的荣枯而改变！美丽的母校，孕育我智慧的摇篮；美丽的母校，我成长的天地；美丽的母校，我不变的爱！
我的母校演讲稿14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这个伤感的六月季，我们将迎来毕业。阵阵微风吹来，轻抚我的脸庞；细细雨水打来，滋润我的心灵；我的小学生活将在这个暑假过去。
我的好友啊，不知毕业后是否还会记得我，那个只会傻傻地笑，每天跟在你后面玩的我；我的同学啊，不知多年后再相遇是否还会想起我，那个只会上课传纸条，下课后粘着你的傻大个；基友们，不知毕业后是否还会走到一起，是否还记得我们之间的点点滴滴。
老师啊老师，你像我兄长，设身处地地替我着想；老师啊老师，你像我朋友，总是以和善的'目光对待我们；老师啊老师，你像我父母，用你那温柔的情怀教育我们知识，让我们无法回报，或许我们的回报，就是用好成绩换取您的微笑。老师啊老师，你是我人生道路上的指向标，在我迷茫的时候指引我的方向；老师啊老师，你是我海上的帆，在我失去方向的时候引导着我前进；你是我黑暗中的灯火，象征着美好。
如今，却要经历分别，老师啊老师，慈祥的老师；同学啊同学，亲爱的同学。同窗六年，光阴如梭。一眨眼的事，一眨眼的功夫，六年过去了。从懵懂无知的我们，到学腹满怀。曾经的天真，曾经的苦涩，再见了，懵懂小时候。飘散中逝去懵懂的年华，童真般灿烂的笑容已不存在。
我的母校，我生活了六年的母校。你见证了我的成长，见证了我的生活。曾经，校园里飘荡着我那欢快的笑声，传递着喜悦；而现如今，却十分的伤感。你看着我的眼睛，你可以从中看到我对母校的不舍、怀恋。从我的神情中，可以看到满脸的犹豫。六月，伤感的季节六年级，难忘的年纪。我们即将分别在不同地方。
再别了，我的母校；再别了，我的老师；再别了，我的好友。
我的母校演讲稿15
亲爱的同学、老师:
大家好!
今天我演讲的话题是《我的母校》，光阴似箭，日月如梭，一转眼，六年就要过去了。六年前，我光荣的走进了这所学校，二年级的
时候，我被五年级的大哥哥大姐姐戴上了红领巾，我成为了一名光荣的少先队员。
我爱我们的学校，也爱我们的老师。一年级的时候，我们班的一位同学感冒了，好几天都没有来上课，是老师你亲自跑到他们家去，关爱他、呵护他，还帮他补习。有人说：“老师是园丁，我们是含苞欲放的小花，是老师用辛勤的汗水浇灌了我们，令我们成长。”
记得我来的`时候，我们操场的榕树只比我高出了一尺，六年过去了，当我再次走到操场的时候，榕树已经长成一棵参天大树了。
走进校园，可以看见一尊塑像，塑像的右边，则是我们的大操场，草地上，同学们正在欢乐的玩耍，传来了一阵阵欢声笑语，塑像左边，就是我们的教学楼，同学们在里面读书，传来了朗朗书声。
这就是我的学校，我爱我的学校!
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