学写倡议书

学写倡议书15篇[优选]

　　在生活中，越来越多地方需要用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。那么你有了解过倡议书吗？以下是小编精心整理的学写倡议书，希望对大家有所帮助。

学写倡议书1

全市少先队员们：

　　我们中国上下五千年的历史，人们也逐渐向文明迈出了脚步。我们少先队员要积极响应“文明中国”的号召，在我们的世界里，要与文明拉近距离。为此，我们提出如下倡议：

　　1、积极宣传讲文明的益处，如果每个人都不讲脏话，不随地乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，养成这些文明卫生的习惯，那我们的城市不就会更美丽一些吗？

　　2、社会上的.每一个人，都要讲文明、爱文明，都来参加“文明中国，人人有责”的行动中。

　　3、我建议学校选几位少先队员做文明监督员，监督每个人、每个班、甚至全校的文明习惯、作风。

　　文明的城市要我们齐心协力才能创建好，少先队员在文明城市中也应该做出自己的贡献。

　　倡议人：

　　20xx年xx月xx日

学写倡议书2

　　教学目标：

　　仔细观察学校浪费资源、污染环境的不良现象，学写提议书。

　　格式正确，资料清楚具体。

　　增强环保意识。

　　教学重难点：领悟提议书三项资料的内在联系。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　出示马弘毅照片

　　认识他吗？

　　教师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又异常的人。说他普通，是因为他就是一位平平常常的老百姓。说他异常，是因为他被国家官方称为“著名提议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项提议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。

　　听完教师的介绍，你有什么想法？

　　国家的发展离不开普通老百姓。其实，只要处处留心，善于观察，善于思考，谁都能提出好提议。如果把好提议写成文，就叫“提议书”今日这节课，我们就学写“提议书”。板书：学写提议书

　　二、畅谈身边问题

　　1、同学们，进入第八单元的学习后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的`问题。

　　预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。

　　预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......

　　3、针对上头的问题，如何把提议适宜的表达出来呢？请大家看，这是教师针对存在的写的一份提议书。

　　三、范文引路

　　1、出示范文

　　环保提议书

　　尊敬的校长：

　　您好！

　　我们的学校美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。学校里，也见您弯腰捡纸的身影，为学校保护环境下了一番功夫。可是，与美丽学校格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，此刻很多学生为了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，没有分类。我们都明白，塑料对环境的污染十分大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的物质又严重污染土壤。

　　为了我们美丽的学校，向您提几点提议：

　　在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。

　　全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进学校。

　　周六周日开展护绿环保体验活动。

　　2、领悟写法

　　二人小组合作交流提议书的标题、格式、资料怎样写。

　　3、交流：

　　（1）提议书的标题跟什么有关。（资料）写在什么地方？板书：标题（居中）

　　（2）提议书的格式。

　　（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）

　　再读，看提议书的资料，先写什么，之后写什么，最终些什么。（存在问题、分析问题产生的原因、针对问题产生的原因分条列出提议。）

　　写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是提议，要根据具体问题、实际需要来提。资料要具体、合理、可行。

　　适时板书：语气委婉具体不啰嗦合理可行

　　4、总结提议书顺口溜

　　称呼顶格加冒号，换行空格问个好。

　　存在问题说委婉，分析原因讲清晰。

　　提议分条罗列好，署名日期右下角。

　　三、学生练写

　　同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份提议书吧。

　　四、交流展示

　　1、两人小组内互相交流。

　　2、全班展示

　　预设一：

　　存在问题描述语言不委婉。

　　指名读提议书，问：满分十分，你打几分？为什么？

　　师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。

　　预设二：

　　格式不对

　　预设三：

　　提议不具体，不合理可行

　　指名读提议书，问：给这份提议书打几分？

　　师评价：厉害！提议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。提议书的这三部分资料是紧密相连的。

　　3、修改自我的提议书

　　同学们，根据刚才的交流，修改自我的提议书。

　　4、再次展示

　　谁来评价一下，打多少分？为什么？

　　看来，同学们经过修改，已经领悟提议书资料三部分之间联系，提议也具体、合理可行。下课，我就把大家的提议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的职责感！

　　五、小结：

　　同学们，经过这节课的学习，我们明白了如何写提议书，期望我们能把这种留心观察、思考作为一种习惯，像马弘毅一样，做一个有职责感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化提议！

　　六、作业：

　　在我们生活的社区，学校、城市，如发现存在问题，请大家经过写提议书，多提合理化提议。

　　板书设计：

　　学写提议书

　　标题（居中）

　　称呼（顶格）语气要委婉

　　正文（最好分点）具体不啰嗦合理可行

　　署名（右下）

　　日期（右下）

学写倡议书3

亲爱的同学们：

　　我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：

　　1。多多看一些对我们有益的`书籍。

　　2。不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。

　　3。多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。

　　4。读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。

　　总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。

　　倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日

学写倡议书4

尊敬的老师、同学们：

　　大家早上好！民间有句俗话说道：“一草一木皆生命，一枝一叶总关情。”保护环境，保护自然，就是保护人类；破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。地球，是我们人类赖以生存的美好家园。每天走出去，我们都可以看见地上绿草如茵，郁郁葱葱的柳树垂挂在枝头，像是在向我们招手问好；鸟儿们的话语是世间的.话语，是的聆听；花儿们的香气是世间的化妆品。可现在的地球呢？尘土飞扬，越来越多的花儿，因为空气不新鲜而伤心枯萎；很多的鸟儿，因为人类排放的污水而绝望死去。这还是我们以前希望的地球吗？不，不是的，想要回到以前就要靠我们的努力。为此我提出以下保护环境的倡议，希望大家能去保护环境，多一些保护环境的举动。

　　1、少砍伐树木，减少洪水暴发和地震来袭的危机。

　　2、用过的纸张不丢弃，可以做成工艺品来欣赏，也可以做成生活的小零件，供大家使用。

　　3、多多种植花草树木，绿化环境。同学们、老师，保护环境需要我们共同努力，为了回到以前那个完美的地球，我们一定要共同努力，团结合作！

　　倡议人：

　　20xx年xx月xx日

学写倡议书5

广大居民朋友们：

　　小镇是我们共同的家园，而我们舒适的工作、生活、居住环境需要靠大家共同去维护。环境多一份清洁，生活多一份和谐，营造优美的生活环境是我们共同的愿望和期盼，也是我们共同的责任和义务，创建绿色美丽绥阳，需要我们的`共同参与。为此，我们发出如下倡议：

　　一、爱护环境，杜绝乱扔垃圾。牢固树立公共环境卫生意识，摒弃不良陋习，养成良好的卫生行为习惯，自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，餐厨垃圾不随意倾倒、不流向养猪场（户），不随地吐痰、便溺，不乱扔瓜皮果核、烟蒂纸屑等杂物，不乱倒垃圾、污物、污水，共同创造清新整洁的生活环境。

　　二、文明驾驶，拒绝车窗抛物。牢固树立文明出行意识，开车、乘车时不向车外扔垃圾，在车内放置清洁箱或垃圾袋，如有垃圾随身带走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同时，请主动劝导和督促乘车人以及家庭成员、亲朋好友一起维护交通环境和镇容环境卫生。

　　三、规范经营，告别二次污染。

　　1、认真落实“门前三包”责任制。

　　包卫生：门前无垃圾杂物、小广告、油污和积水等，无蚊蝇孳生；商业橱窗、遮阳棚、店面招牌依法规范设置；不随地吐痰、乱扔瓜果皮核、烟蒂、纸屑和乱倒垃圾、乱排污水行为。

　　包秩序：不出门头经营，不乱设摊点占道经营、乱堆放杂物、乱搭建、乱摆放广告牌；门前车辆停放整齐。

　　包绿化：绿化带不乱倒乱丢垃圾杂物，不擅自占用绿地或人为损坏花木，不晾晒衣物。

　　2、门内达标。每家每户管好自己的家，庭院、室内干净整齐，窗明几净，符合卫生达标要求。沿街商户卫生整洁，文明经商。

　　四、身体力行，捡起脚下垃圾。捡起一片垃圾，收获一份美好。看到掉落在地的垃圾，请随手捡起来，投入垃圾桶。看到随地吐痰、乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为，及时提醒、劝导，让更多的人树立文明卫生意识。

　　五、空间共享。提倡人人动起来，共同营造讲文明、讲卫生的强大氛围。街道两侧、公共场所、空地严禁私人乱堆乱放物品。

　　亲爱的居民朋友们，细节行为体现文明素质，点滴行动汇成文明大潮。您的一个文明举动，就是一份支持的力量。让我们一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，除陋习、讲文明、树新风、展形象，共同为构建社会稳定和长治久安的和谐绥阳贡献自己的一份力量！

倡议人：___

日期：__年__月__日

学写倡议书6

亲爱的同学们：

　　你们知道为什么现在越来越多的人小小年纪就戴上眼镜吗？是因为基因的'传染吗？不，沉迷于玩手机才是造成这种现象的一大因素，还会影响学生的学习成绩。让我们合理使用手机吧！我提倡：

　　1、每天使用手机不超过1小时。

　　2、 作业没写完，坚持不玩手机。

　　3、 丰富课余生活，如去图书馆看书、去健身房健身等，而不是一有空闲时间就玩手机。

　　只要我们能做到以上几点，生活一定会变得更美好！让我们赶紧行动起来吧！

　　纪禹成

　　20xx年11月22日

学写倡议书7

各学校校长：

　　中小学生身心健康的问题，已经存在很久了。教育部也一直很重视这个问题。直到现在，出现了许多起学生自杀、犯罪的案例，这已经给国家教育敲响了警钟。学生的健康心理是他们以后在学习生活中披荆斩棘的.重要支柱，只有足够强大的内心，才能面对生活中的种种挑战；只有学会如何保护自己，才能更好地避免意外的发生。加强中小学生心理健康教育，解决成长期孩子遇到的各种心理困扰，引导学生身心和谐健康发展，是当前学校一项重要工作。

　　所以，我提出以下倡议：

　　1、每所学校定期开展心理讲座，并让讲师在课下辅导有问题的学生。

　　2、每所学校开展心理咨询室，学生有问题可以随时咨询老师。

　　3、每所学校的老师要重点关注留守儿童、残疾儿童和心理有问题儿童。

　　4、中小学生可以对后进学生进行家访。

　　5、对于校园霸凌，学校要及时制止，并对其进行批评教育。

　　愿同学们都能拥有强健的体魄、健康的心灵，敢于面对各种机遇与挑战，创造快乐而灿烂的人生。让我们保护学生心理健康，给他们一个美好的明天！

　　星语教育学生

　　20xx年7月20日

学写倡议书8

亲爱的同学们：

　　我们在日常生活中是离不开纸张的。不论是我们所用的课本和练习本，还是草稿本、餐巾纸，都是纸。可是，看到有的`同学在纸上乱画、乱涂、乱撕、乱揉的时候，有没有想过大树的感受？树木为我们贡献了那么多，保护我们的家园，却只看见了一棵棵倒下的同伴。仔细想想，如果我们继续浪费纸张，树木就会逐渐减少，那时候，如果有沙尘暴，我们怎么办？就这样亲眼目睹我们的家园被毁坏吗？因此，为了保护我们美好的家园，保卫生态环境，让我们从今天开始，努力做到一下几点：

　　1、用过的草稿纸如果有空白的地方，不要浪费，可以继续用来做其他练习。

　　2、确认一张纸真的没用了后，可以把它们做成纸盒装东西，或折成千纸鹤装饰房间。

　　3、擦嘴时，如果餐纸很大，可以把它撕成两半，分成两次使用。

　　4、看到有人在浪费纸张时，要及时劝说和阻止。

　　5、洗漱完后尽量用毛巾擦拭，少用纸巾。

　　以上几点，我希望大家都能做到。一份倡议，一个承诺，一种责任。我们大家都这样做，就不会发生自然灾害了。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

　　城关一小少先队员xxx

　　12月4日

学写倡议书9

同学们：

　　节约粮食是传统美德，更是我们每个人应尽的义务！可是有多少同学能真正做到节约粮食呢？每天，学校食堂的潲水桶都装满了同学们倒掉的饭菜。同学们，浪费粮食多么可耻啊！所以，我向全校同学发出节约粮食的`倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

　　1.吃多少打多少，不够再添。

　　2.尽量吃干净，争取做到不倒饭。

　　一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

　　倡议人：杨上嘉

　　20xx年11月24日

学写倡议书10

同学们：

　　安斯蒂曾经说过，眼睛是内心的索引。但现实生活中，我发现许多人不注意用眼卫生。根据我国国家卫健委数据显示，20xx年全国儿童青少年总体近视率约为53。6%，也就是说我国儿童中每两人就有一人近视。据《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值两小时以下的两倍有余。为了不让眼睛受到伤害，保持用眼卫生，我们应当做到以下几点：

　　1、时常注意自己的写字姿势，头不要太低，也尽量不要在太亮或太暗的地方看书、写字。

　　2、少用手机、电脑等电子产品，因为它们产生的辐射太大，很容易对眼珠造成伤害。

　　3、多吃含有维生素a的食物，例如胡萝卜，要让营养均衡。

　　4、保持每天2小时，每周14小时以上的.户外运动。

　　5、少熬夜，尽量早睡早起，保持10个小时的睡眠。

　　6、多做眼保健操，也可以多眺望远方，使得眼球得到一定的休息。

　　让我们好好保护视力，因为眼睛是心灵的窗户，千万不能让这易坏的“窗户”变得模糊。

　　xxx

　　11月25日

学写倡议书11

尊敬的领导、老师、同学们：

　　你们好！

　　蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园的景象，但是由于废气、污水、白色垃圾、重金属的侵蚀，自然环境已严重恶化，甚至危机人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼白光的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染城市和乡村？

　　保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的'变化，用热情传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。现在我市正创建全国环保模范城市，为此，特向全校师生发出以下倡议：

　　1、以节水为农——随时关紧水龙头，别让水空流。

　　2、以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。

　　3、以节粮为荣——爱惜粮食，让节俭美德代代传。

　　4、珍惜纸张——参加植树造林，保护森林资源。

　　5、养成好习惯—不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

　　6、少用一次性制品——节约能源，维护环境整洁。

　　7、爱护一草一木——做绿色使者，保持客气清新。

　　8、做动物的朋友——善待生命，与万物共存。

　　同学们，让我们行动起来，建设好、爱护好我们美丽的家园吧！

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

学写倡议书12

保利红珊瑚的居民们：

　　大家好！我们小区最近出现了一些不良现象：有人乱扔垃圾，把垃圾丢在楼道里；有人乱停车位；有人随意践踏草坪……这些都是缺乏公德意识的不良现象。为了美化小区和爱护小区的环境，我们物业管理处提出以下倡议：

　　1。垃圾不乱丢，物业不用纠。

　　2。不践踏一花一草，让人民生活美好。

　　3。不要高空抛物。

　　4。请及时清理宠物的.粪便。

　　5。每个人都要做好垃圾分类，创造美好生活。

　　考虑到有些人还不会进行垃圾分类，我们特意制作垃圾分类歌：

　　垃圾多，危害大，分类摆放人人夸；

　　塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放蓝桶；

　　碎玻璃，湿纸巾，其他垃圾放黑桶；

　　鱼骨头，剩菜渣，厨余垃圾放绿桶；

　　医用品，干燥剂，有害垃圾放红桶；

　　垃圾分类须分清，绿色生活我能行。

　　我相信只要我们努力付出，就能建造一个美好和谐的家园！

　　倡议人：

　　20xx年7月13日

学写倡议书13

广大市民朋友们：

　　郴州是我家，管理靠大家。经过全市人民的共同努力，我市相继成为国家卫生城市、国家园林城市、国家森林城市、国家级休闲城市、中国最具幸福感城市，正在全力向创建全国文明城市冲刺。文明不文明，首先看卫生。创造清新、整洁、优美、有序的城市环境，需要全体市民朋友自觉遵守卫生公德，持之以恒地以实际行动支持、参与环境卫生清洁工作。为此，现向广大市民发出倡议：

　　一、爱护环境，杜绝乱扔垃圾。牢固树立公共环境卫生意识，摒弃不良陋习，培养良好的卫生行为习惯，自觉做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不随地吐痰、便溺，不乱扔瓜皮果核、烟蒂纸屑等杂物，不乱倒垃圾、污物、污水，共同创造干净整洁的生活环境。

　　二、规范经营，告别二次污染。认真落实“门前三包”（包卫生、包秩序、包绿化）责任制，负责管理责任区内的卫生、绿化、秩序，不乱摆摊点，不占道经营，不超门店经营，不乱发小广告、小卡片，不往河道、下水道倾倒垃圾污水，不乱排油烟废气，及时清理门前及周边环境卫生，保持街面干净整洁。

　　三、文明驾驶，拒绝车窗抛物。牢固树立文明出行意识，在开车、乘车时不向车外乱扔垃圾，在车内放置清洁箱或垃圾袋，如有垃圾应随身带走投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同时，请主动劝导和督促乘车人以及家庭成员、亲朋好友一起维护交通环境和市容环境，尊重城市美容师的辛勤劳动，共同维护市容环境卫生。

　　四、身体力行，捡起脚下垃圾。在全社会广泛开展“捡起一片垃圾、收获一份美好”志愿者活动。看到掉落在地的垃圾，请随手捡起来，投入垃圾桶。看到随地吐痰、乱丢乱扔、乱贴乱画等不文明行为，及时提醒、劝导、制止，让更多的'人树立文明卫生意识。

　　五、传递爱心，关爱环卫工人。请大家共同关心、尊重环卫工人，给予他们更多的支持和关爱。积极开展为环卫工人夏季“送清凉”、冬季“送温暖”等献爱心志愿活动。沿街单位、门店和社会各界人士，请积极奉献爱心，为环卫工人敞开大门，帮助他们解决喝水热饭、遮风避雨、歇脚如厕等实际困难。

　　亲爱的市民朋友们，细节行为体现文明素质，点滴行动汇成文明大潮。让我们一起行动起来，从自己做起，从小事做起，从现在做起，除陋习、讲文明、树新风、展形象，共同为全国文明城市创建贡献自己的一份力量。

倡议人：___

日期：__年__月__日

学写倡议书14

　　教学目标：

　　1、明白什么是倡议书，明确倡议书的格式，掌握怎样写倡议书。

　　2、结合身边的事例，交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

　　3、学会用恰当的语言进行说理和提议。

　　重点难点：

　　1、学会用正确的格式写一份倡议书。

　　2、发现生活中浪费资源、污染环境的现象，经过交流掌握倡议书的具体资料的写作方法。

　　教学准备：

　　教师：准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字及其他材料。

　　学生：搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入，引出主题

　　1、回顾旧知，引起思考。

　　导语：《仅有一个地球》《这片土地是神圣的》《青山不老》这三篇有关珍惜资源和保护环境的课文给我们留下了深刻的印象，此刻大家来谈一谈这几篇课文带给你的触动和体会吧！（学生发言。）

　　2、小组交流，进行资料展示。

　　（1）学生结合自我搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的情景。

　　（2）教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。

　　小结：经过大家的展示和汇报能够看出我们身边的环境问题确实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成的。只要我们每个人自觉增强环保意识，从生活中的每一件小事做起，就能让我们的生活环境变得好起来。今日，我们就结合自我对身边环境问题的了解，写一篇倡议书，呼吁身边的人重视对环境的保护，为打造完美的家园做出一份贡献，好吗？（板书：学写倡议书。）

　　二、研读范例，交流方法

　　1、学生阅读课本中的习作范例，明确倡议书的格式。

　　（1）教师引入自学，提出要求。

　　教师：倡议书像书信一样有必须的格式和要求，此刻请同学们默读课本上的习作要求和范例，阅读时用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。

　　（2）检验自学效果，完成自学检测卡。

　　自学检测卡

　　①填一填：

　　写倡议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最终提出解决方法。

　　写倡议书有必须的格式：根据倡议书的资料先写标题，再写称呼，然后写倡议的具体资料，最终写上提议人姓名和日期。

　　②说一说：倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不一样点？

　　③辨一辨：指出下头的倡议书在格式和资料方面存在的问题，并提出修改提议。

　　预设：让学生经过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格式和主要资料，培养学生仔细观察的好习惯，掌握倡议书的格式。

　　2、学生发言后，教师就倡议书的格式和资料进行小结。

　　（1）标题。写在第一行的中间，能够写出所倡议的资料，如“×××倡议书”；也能够直接写“倡议书”。标题要鲜明，有概括性。

　　（2）称呼。换行顶格写，写清楚是向谁提出倡议。

　　（3）正文。写倡议的具体资料，如果有几方面的资料，能够分段来写。一般来说，能够阐明提出倡议的原因以及自我的想法，这样能够使倡议的对象从实际出发，研究你的倡议的合理性。之后将要倡议的资料分条列出，这样能够做到条理分明。倡议要具体、明白、可行。最终可用号召性的语言来呼吁大家支持自我的倡议。

　　（4）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、团体的名称或个人的姓名，并署上成文日期。

　　（5）语言。语言要委婉，因为是倡议，所以不要使用命令、要求、必须等字眼，以免使语言太过生硬，而起不到倡议书应有的效果。

　　三、交流素材，完成初稿

　　1。学生思考倡议书的资料，小组讨论，每组推荐一个人发言。

　　过渡：我们已经了解了倡议书的格式和主要资料。那么下头请大家讨论一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一起去实施？为什么要提出这个倡议？

　　2。团体交流，谈一谈倡议的资料。

　　交流示例：

　　生1：在我们小区，经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影响了居民们的心境。我想提议我们小区的居民爱惜我们的居住环境。

　　生2：此刻点外卖十分盛行，虽然给我们带来了很大的方便，却也对环境产生了十分不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了十分大的浪费和污染，并且外卖不必须健康，不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡议少点外卖，多在家吃饭。

　　生3：我觉得此刻的汽车太多了，不仅仅小区里停得满满的，路边也停得满满的。每一天早晨出门上学，到处都是车，有时因为一些小事故，会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车，一方面减少了大气污染，另一方面也能让我们的交通更顺畅。

　　3、教师引导学生找出各种问题的原因，同桌间相互交流。

　　过渡：同学们在生活中发现的问题可真不少，发现了问题，我们就要找找原因，这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的原因了吗？能够从不一样的.角度去分析。

　　4、确立习作提纲。（以白色污染为例。）

　　写清存在的问题（指出白色污染的问题）——分析问题存在的原因（人们的环保意识淡薄，对白色污染缺乏紧迫感）——提出解决问题的提议（分点罗列）——提出倡议和期望。

　　5、学生进行习作，教师巡视指导，对有困难的学生进行个别指导。

　　四、点评习作，修改誊写

　　1、学生完成初稿后，小组内互相交流，互相评议修改。

　　指导修改：

　　①格式是否正确？

　　②所反映的问题写清楚了吗？

　　③语句通顺吗？

　　④语言得体吗？

　　2、选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。

　　【优秀习作】

　　减少白色垃圾倡议书

　　全校少先队员们：

　　每一天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。

　　①它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。

　　②为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：

　　一、保证自我不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

　　二、进取宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。

　　三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

　　③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的职责和义务。从小做起，从自我做起，从身边做起，从此刻做起，让我们共同行动起来吧！

　　①提出问题。

　　②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害，发人深思，引起人们重视。

　　③分条罗列倡议资料，既有条理，也从实际情景出发，比较可行。

　　④语言有号召性。

　　⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。

　　3、对照教师和同学的评议，修改自我的倡议书。

　　4、佳作展示，拓展活动。

　　（1）先在小组内评选最佳习作，再在班级内选择最佳习作。

　　（2）把最佳习作展示在班级的习作园地，供大家学习。

学写倡议书15

同学们：

　　地球是人类的母亲，是生命的根源。保护环境是我们每个人的义务。现如今，汽车尾气污染了大气环境了垃圾霸占了我们的.地球；人们到处吐痰，使地面上“伤痕累累”；人们抽烟、制造垃圾、污染水资源等等行为使我们这位“母亲”已经面目全非，失去了以前的容貌。对此，我提出以下几点：

　　1、不随处吐痰，保护地面环境，不随地乱扔垃圾，学会垃圾分类，消灭这些“垃圾敌人”。

　　2、绿色出行，在日常生活中我们最好骑行或步行，不要经常坐汽车、大巴、出租车等排放尾气破坏大气环境的交通工具，让出行变得简单又卫生。

　　3、有良好的习惯也能帮助我们保护环境，如，有规律地清扫户外和室内的环境，随处捡垃圾，无论在任何地方，看到垃圾一定要将它扔进垃圾桶里。

　　4、保护资源，如，保护水资源，节约用水，清理水渍污垢

5、保护土地资源，清理地面上的垃圾，不要让一块块土地成为地球上的伤疤。

　　同学们，“保护环境，人人有责”，“保护生态环境，共建美好家园”，快快行动起来吧！

　　东实小全体少先队员

　　11月16日

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