中班体育游戏教案

时间:2024-02-27 18:02:58 教案 我要投稿

中班体育游戏教案

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的中班体育游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班体育游戏教案

中班体育游戏教案1

  活动目标

  1. 增强幼儿的腿部肌肉力量和跳跃能力;

  2. 培养幼儿的团队合作和问题解决能力。

  活动准备

  1. 每个幼儿一枚塑料圈;

  2. 教师在场地上用明显的标志物画出小河的范围,并确定其宽度。

  活动过程

  一、准备游戏活动

  1. 幼儿跟随教师玩“开汽车游戏”,慢跑热身,同时持着塑料圈;

  2. 圈操游戏,包括拉弓射箭(上肢、侧身)、日升日落(腰腹)和开门关门(跳跃)。

  二、基本游戏活动

  1. 铺路(幼儿已有经验)

  教师组织幼儿分组将圈组成小路,幼儿轮流跳跃通过,在此过程中,教师不断调整圈的间距,从而加大幼儿的跳跃难度。部分幼儿可以展示跳跃动作,其他幼儿可以模仿跳跃。

  (要求:幼儿必须在圈内跳跃前行。)

  2. 套圈游戏(自我探索能力和关注方法的提炼与示范)

  游戏方法:幼儿根据自己的能力,将圈放在身前一定距离,跳进圈内,并将圈从身体上套出,接着进行掷圈、跳跃和套圈活动,直到到达教师指定位置为止。

  3. 修桥(能力挑战、后期分层游戏)

  游戏方式:教师将幼儿分成几组,在小河上用圈连成一座小桥,保证每个组的所有成员都能过河。

  规则:只有每个组每个人手中的一个圈能用作游戏。除了探索和讨论游戏方法外,幼儿必须从圈内跳过,每个圈内只能立一人。

  游戏递进:根据幼儿游戏情况,逐步减少每个组的人数,增加组数,并逐渐扩大圈的.间距,从而增加跳跃难度。

  在此期间,教师应密切观察幼儿的游戏方式,及时组织幼儿示范活动方式和过程。

  三、结束放松游戏

  1. 小船渡河。

  幼儿可以以画圆圈的方式构造一个小船,在小河中畅游,静坐在小船里,放松双脚等等。

  2、与教师联合整理场地和器械。

中班体育游戏教案2

  适合年龄:4—6岁

  设计思路:

  球是幼儿比较喜欢的一种器械,但是,单独让幼儿练拍球较为枯燥,通过做游戏来练习,就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点,让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会,并在老师的鼓励下增加练球的积极性。

  活动目标:

  1、发展幼儿的想象力和创造力。

  2、培养幼儿动作的.准确性、灵敏性。

  3、练习原地拍球,探索球的各种玩法。

  活动准备:皮球每人一个

  活动过程:

  一、带幼儿做徒手操进行热身:手腕、脚腕——上肢——扩胸——压腿——跳跃——体转——腹背——原地空手拍球练习。

  二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习,教师巡回指导,伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。

  三、根据幼儿的拍球能力,教师请个别幼儿做示范,让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法,并指导幼儿左右手交替拍,下一次争取比上一次多拍一个。

  四、教师巡回指导幼儿练习情况。

  五、拍球比赛:请幼儿自由结伴,到老师跟前来进行原地拍球比赛,胜出者给予奖励。

  六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏:绕身体一周,滚出去滚回来,腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法,如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。

  七、做四人接力拍球游戏。

  方法:四人一组,两人先拍球,四人同时数数,拍到第五个时另两人接着往下拍,就这样五个一换,看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行2——3次,结束时讲评,表扬合作好的小组。

  八、带幼儿边走边拍球到球筐前,收球。

  九、做放松活动——重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。

  活动反思:

  运球是一个长期练习的运动项目,为了让幼儿始终保持兴趣,教师需要不断变化教学方法和游戏规则,增加新颖动作,让幼儿感到球有多种玩法,喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球,他们的运球水平就会不断得到提高。

中班体育游戏教案3

  【活动目标】

  1、引导幼儿对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、教幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能。

  【活动准备】

  1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一条;小椅子两把;纸箱一个;洁净场地等。

  2、欢快的背景音乐磁带。

  【活动过程】

  (一)开始部分:

  师幼共同做准备活动:圈操。

  师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各关节。

  例如:踏步,左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作。

  (二)基本部分:

  1、指导幼儿玩圈。

  a、鼓励幼儿自由玩圈,探索圈的各种玩法,请说一说是怎样玩圈的?并演示玩法(例如:滚圈、转圈、跳圈)

  b、引导幼儿合作玩圈。(例如:请幼儿把一个一个圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的游戏。)

  2、组织幼儿玩“运粮食”的`游戏。

  场景:钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)。

  玩法:请小朋友们站一纵队,手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”跳过“小土坑”走过“小桥”将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”然后回到起点。

  动作要求:

  (1)在钻山洞时,应把头低下,身子卷缩成团。

  (2)跳跨土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时跳。

  (3)走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。

  (三)结束部分:

  听音乐做放松运动。

  做小动物模仿操:小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游;小兔轻轻跳;小猫走路静悄悄等。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班体育游戏教案4

  教学意图:

  幼儿由于动作和语言在发展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情。

  教学目标:

  一、尝试边爬边顶球前进。

  二、调节肢体协调活动的能力。

  三、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  四、发展身体协调性。

  教学准备:

  垫子,气球,球门若干。

  教学过程:

  一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作:小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。

  二、情景导入

  提问:今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢?

  师小结:小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。

  三、学爬行

  1、提问:小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿示范)

  师小结:小乌龟的爬行方法是手膝着地,慢慢地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。

  2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。

  3、提醒运动量大的幼儿及时休息。

  四、爬行动物表演会

  1、师:小动物们表演会开始了,大家准备好了吗?

  教师讲解玩法和规则:幼儿分成8组,在四条路的两端分别排队站好,从起点出发,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。

  2、教师请个别幼儿示范,讲解注意事项,提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。

  3、重复游戏。

  五、放松部分

  1、提问:今天哪组小朋友获得了第一名?

  师小结:请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

  2、整理器材回教室。

  教学反思:

  幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其达到教育的.目的。在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相合作,有一定的责任感。大班儿童,往往能连续做一种游戏达40-50分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。

  总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。

中班体育游戏教案5

  幼儿园中班游戏教案:

  小猴摘桃

  目标:

  1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。

  2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  环境材料:

  钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。

  活动过程:

  1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,;跳过小土坑,绕过一片小树林。

  2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

  指导:

  1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。

  2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

  教学反思:

  游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动,能给幼儿带来愉快的.情绪体验,提高幼儿的运动技能,培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为,幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验,同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略,适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为,不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强,还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感,掌握最基本的社会行为规范,促进幼儿身心的和谐发展,为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

中班体育游戏教案6

  设计意图:

  根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索报纸的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿积极的参与意识和自表现意识。

  活动目标:

  1、综合发展幼儿头脑灵活性、动作的协调性,养成遵守游戏规则的好品质

  2、通过活动,体验合作游戏的快乐,成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神, 活动准备: 报纸若干 小圆球若干 胶带

  活动过程:

  1准备活动:

  在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。

  2、创设情境,激发幼儿发现报纸不同的玩法

  师:报纸是们生活中常见的纸,除了阅读,增长知识外,它还是一个很好的玩具,小朋友你们想想,报纸能怎样玩呢?

  然后把本班幼儿分为四个小组,每个小

  组发报纸若干,教师运用启发性的语言,激励幼儿思考报纸的玩法,教师来回巡视,做及时的指导,纠正。发现好的及时鼓励,使幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。

  通过幼儿的集体思维和个别创新,真的.发现了幼儿有很多不同的玩法,主要有以下几种。

  (1)、把报纸团成团,在地上滚,

  这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩,

  (2)、四个小朋友撑起报纸,把小球放在上滚动,

  这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。

  (3)、把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型,

  这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西,有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。

  (4)、把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打游戏,

  这个游戏很新颖,独特。吸引了很多幼儿的注意力,特别是小男孩非常的喜欢,争相效仿,参与到游戏中来。

  3、大家一起做游戏,根据幼儿的喜好选择以上四个游戏,把幼儿重新分成四个小组,进行游戏竞赛。

  幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。

  整理活动:

  收拾物品,结束活动。

  活动反思:

  通过本次活动,鼓励幼儿大胆参与创新,再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿的集体意识和责任感。

中班体育游戏教案7

  幼儿园中班体育游戏:圆凳乐

  教师:李娜 胥燕燕

  一、创编意图:

  椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。

  二、活动名称:圆凳乐

  三、适合班级:中班

  四、参加人数:30人

  五、适用季节:四季

  六、活动时间:8-10分钟

  七、活动目标:

  1、发展平衡、跳跃等能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、自主探索椅子的不同玩法,发展创造性思维。

  3、与同伴合作克服困难,体验体育游戏的乐趣。

  八、活动准备:小圆凳、操场

  九、活动过程:

  (一)、开始部分。

  (1)用圆凳围圈

  (2)幼儿绕大圆走。(动物模仿)

  (3)幼儿绕大圆跑。(猫抓老鼠)

  (二)、基础部分。

  (1)依次用凳子从高出往下跳

  (2)依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

  (3)幼儿做滚凳子游戏

  (三)、放松运动

  坐在凳子上做放松运动

  十、活动自我评价:

  设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的'活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等,流程清晰简洁。

  十一、活动规则:幼儿每人一把小圆凳,围成圆圈一起活动。 十二、活动保障:干净平整的塑胶或草坪操场。

  十三、活动建议:适合四季整个班一起活动,可以配上音乐。也可以创编成小凳操。

中班体育游戏教案8

  活动要求:

  1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

  2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

  3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

  活动准备:

  1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

  2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面、

  3、球类运动vcd,磁带,4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

  活动过程:

  一、认识各种球类

  1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

  2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

  3、说说同伴带的`球

  4、引导幼儿说说不同球之间的区别

  二、观看球类运动vcd,了解各种球类运动的运动方式

  1、观看vcd

  2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

  3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

  4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

  4、延伸:你还知道其它的球吗?

中班体育游戏教案9

  活动目标

  1、练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。

  2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  活动准备

  报纸、塑料筐。

  活动建议

  一、教师启发,引起游戏兴趣

  教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的.兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

  二、跳过“小溪”,掌握跳跃的动作要领

  1、幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。

  2、请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

  3、教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

  三、跨跳过“矮墙”

  1、教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。

  2、要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。

  3、要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。

  要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

中班体育游戏教案10

  教材分析:

  气球是幼儿熟悉并且喜爱的玩具,也是生活中常见、易得的物品。幼儿喜欢玩气球,对气球有相应的游戏经验。本次活动通过自由玩球、运气球等环节,引导幼儿探索气球的多种玩法,在与同伴合作夹球、运球的过程中,体验与同伴合作完成任务的乐趣,提高对身体的控制能力。

  活动目标:

  1、探索气球的多种玩法,能与同伴合作夹气球走。

  2、能两人协调一致地夹球侧身走。

  3、积极参与游戏体验游戏的快乐。

  活动准备:

  充气气球若干(掌握好气球充气的量,以免夹爆)。

  活动建议:

  1、创设“气球变变变”的.情境带领幼儿进行热身活动。

  教师扮演打气筒,幼儿扮演小气球,师幼一起活动四肢,进行热身。

  2、出示充好气的气球,鼓励幼儿探索气球的多种玩法。

  (1)鼓励幼儿创造性地玩气球,重点引导幼儿探索用身体的不同部位玩气球的多种方法。例如用头顶气球,双手向上抛接气球,与同伴合作来回吹气球,夹气球走。

  (2)重点引导幼儿练习合作夹球的动作。

  提问:怎样能协调一致地侧身走?夹球的时候怎样避免夹爆气球?

  小结:把气球放在胸前,以不掉球为准,双手轻轻抓住对面同伴的两只胳膊,用样的速度侧身走。

  3、组织幼儿玩游戏“送气球回家”,进一步练习夹球侧身走的动作

  第1遍游戏:幼儿两人一组,将球放在胸前夹好,列3路纵队站在起跑线后。游戏开始,每队第1组幼儿出发,步伐一致地侧身向终点快速行进。到达终点后,将气球放到“家里”(框内),然后跑回起点处。下一组幼儿出发。游戏依次进行最先完成运球任务的队获胜。游戏结束后,结合幼儿夹球侧身走动作的完成情况与幼儿进行交流。

  第2遍游戏:根据幼儿游戏情况适当增加难度,如途中设置障碍,鼓励幼儿挑战自我,大胆尝试。

  3、请幼儿扮演气球,伴随音乐玩“气球跳舞”游戏,进行放松活动。

中班体育游戏教案11

  中班体育教案

  --------好玩的球

  活动目的

  1、让幼儿用身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

  2、增强幼儿对玩球的兴趣。

  3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。

  活动准备

  小刺球若干个 音乐 钻圈等球拍

  活动过程

  1、游戏导入

  小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好,现在呢在上课前给自己加加油吧!听音乐带着小朋友们进行课前活动《加油歌》

  2、探究不同的玩球方法

  小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊?(是球)对,老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球,小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(请小朋友自己举手上台展示他们玩球的`方法,适当给与肯定和奖励。)

  3、玩球游戏

  小朋友们真棒,知道这么多玩球的方法,老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享,我也想和小朋友们一起玩球。

  (1) 用腿夹着球跳跃。

  把球放在两条腿的中间,用腿加紧,双手伸开,不准用手去碰球,自由跳跃,保证不能让球落下来。

  (2) 滚球钻圈

  拿着球向前滚动,要求滚进钻圈。

  (3) 运球

  两个小朋友一组,合作玩球,先用肚子顶着球,两手伸直,然后一起学螃蟹走路,把球运到指定位置。(如果小朋友表现的好的话可以增加难度,小朋友用背顶着球运球)

  4、运球比赛

  (老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏,看见小朋友们玩的可开心了,现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。)把幼儿分成两组,进行运球比赛。

  5、 结束

  (小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)

中班体育游戏教案12

  指导语:

  1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。

  2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

  游戏一:

  袋鼠和狗熊编者:

  严彩芝游戏功能:

  1、训练孩子动作的控制能力。

  2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。

  游戏材料:

  袋鼠、狗熊头饰。

  游戏过程:

  1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

  2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。

  3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

  4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。

  5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

  游戏二:

  袋鼠赛跑编者:

  严彩芝游戏功能:

  发展协调性和合作配合的能力。

  游戏过程:

  1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的.双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。

  2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。

  游戏三:

  袋鼠妈妈编者:

  严彩芝游戏功能:锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

  游戏材料:

  袋鼠头饰游戏过程:

  1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。

  2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

  3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。

中班体育游戏教案13

  设计意图

  我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高,但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求,结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好,我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动,并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合,给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终,激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

  活动目标

  1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作,提高身体的协调性和灵敏度。

  2、体验与同伴一起合作游戏的快乐。

  重点难点

  重点:能听清口令,并迅速完成各项动作。难点:挑战单脚跳出5米左右。

  活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

  活动过程

  一、热身活动

  师:“孩子们,唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯,我们一起去看一看,请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置,每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”

  幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身:

  1、走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等,当口哨声响立刻回到原位。)

  2、跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑,口哨声响回原位。)

  3、抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿,抖一抖彩虹伞,由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动)

  一、彩虹伞游戏一:做蛋糕

  1、自己尝试做一个

  师:“小红帽的外婆生病了,我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧!”讨论做蛋糕的方法:“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。

  用刚开始说的.办法尝试一下,幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。

  2、讨论怎样做得更大

  师:“外婆的胃口比较大,唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃,要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢?”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。

  3、再次尝试

  用幼儿说的办法再次尝试,喊口号,1的时候一起将手举高,2的时候迅速放下,3的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。

  小结:原来做蛋糕要有统一的指令口号,还要大家齐心协力才能做成。

  4、给蛋糕加料

  师:“蛋糕胚子做好了,还需要在上面加点儿什么吗?”——“奶油、水果、糖果”

  (1)无音乐状态加料

  幼儿左手牵彩虹伞,右手举高,做飞机状,一起向右转圈,加奶油。换右手牵彩虹伞,左手举高向左转圈,加水果。向前收拢再向后退,撒糖果。

  (2)有音乐状态加料

  师:“配料加够了吗?跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐,跟随音乐节奏,配合以上动作(一个8拍换一次动作),再次给蛋糕加料。

  二、彩虹伞游戏二:藏起来

  师:“蛋糕的香味招来了黄鼠狼,如果被发现蛋糕就要被偷走,所以,当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”

  1、第一次尝试

  幼儿跟随音乐做蛋糕,左手牵伞向右转,右手牵伞向左转,向前收拢,向后退。当听到口哨声时,迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼,从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。

  2、讨论怎样将自己藏好,再次尝试

  师:“唐老师发现,黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走,怎样才能把自己迅速藏起来呢?”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”

  幼儿随音乐再次游戏动作,当口哨声响,幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里,教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。

  根据幼儿兴趣,可游戏数次。三、彩虹伞游戏三:洗澡

  师:“外婆吃到了你们做的蛋糕,非常开心,病一下就好了。现在我们身上脏脏的,来一起洗洗吧”教师出示海洋球,并将球到在彩虹伞上。

  师:“哇,好多泡泡,我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”

  1、洗洗手脚

  幼儿两只手抓住彩虹伞坐下,将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动,注意不要将“泡泡”溢出来。

  2、泡泡大战

  幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球,适时将海洋球抛高抛低,当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇,迅速将球全部捡回来。

  根据幼儿兴趣,游戏数次。

  3、洗鞋子

  师:“身上洗干净了吗?鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。

  幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子,适时将鞋子抛高抛低,当听到哨声将鞋子抛出去,音乐间歇,单脚跳着捡回来鞋子穿好。

  根据幼儿兴趣,游戏数次。四、放松活动

  1、谈话:“今天的彩虹伞游戏好玩吗?”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目:做蛋糕—藏起来—用海洋球洗澡—洗鞋子。

  小结:这些游戏需要大家齐心协力,合作完成。

  2、放松身体

  随轻音乐拍怕身体,海绵宝宝式放松游戏。

  3、收拾海洋球、彩虹伞。

  (游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械,提高幼儿的整理收纳能力。)

  活动总结

  1、活动思路清晰,环节流畅。

  2、教师语言简练,规则要求到位,口令清晰。

  3、活动设计丰富有趣,幼儿参与积极。

  4、突出重点,可多次游戏单脚跳突破难点。

  5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短,根据幼儿的游戏情况作出改变。

  6、转的动作过于重复,可请幼儿创编动作,将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。

中班体育游戏教案14

  活动目标:

  1.练习听指令走、跑交替 200 米,锻炼反应能力及动作的灵敏性。

  2.掌握动作技能,提高身体的协调能力,遵守游戏规则。.

  3.体验参与游戏的快乐。

  活动准备:

  鸟妈妈头饰 1 个,小鸟头饰每人 1 个,平整的。

  活动建议:

  1.带领幼儿做拍手游戏,做游戏前的热身准备。

  2.教师介绍游戏玩法,引导幼儿观看、熟悉场地,并让幼儿探讨、尝试玩法。

  教师扮鸟妈妈,幼儿扮小鸟。游戏开始,“鸟妈妈”说:“孩子们,你们已经长大了,不能总呆在家里,今天和妈妈一起出去学本领,看谁最勇敢。”“鸟妈妈”发出“飞吧,孩子们!”的口令,幼儿在场地学小鸟飞。“鸟妈妈”说“老鹰来啦!”幼儿快速跑到“鸟妈妈”身边。

  “鸟妈妈”说“老鹰走啦。”游戏重新开始。

  “鸟妈妈”不断变换信号,幼儿按信号做出慢飞、快飞、停飞的反应,教师掌握一次“飞行距离”达到 200 米左右。

  3.幼儿开始游戏,提醒幼儿注意听清“鸟妈妈”的'口令,听到口令后快速做出反应。

  提醒幼儿注意安全,在不拥挤的地方活动,不要碰到其他小朋友。

  4.放松整理活动,利用“我们都是好朋友”的情景,组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然结束。

中班体育游戏教案15

  一、设计意图

  《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”,游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏,有着浓厚的群众基础,游戏的互动性与能动性强,材料使用简单,游戏活动有一定的技巧性与难度性,从而提高游戏活动的趣味性;《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力,体验民间游戏的快乐,而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动,能给孩子留下许多儿时美好的回忆。

  二、活动目标

  1练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的反应能力与协调性。

  2、喜欢体育运动,体验游戏过程中的快乐情绪。

  活动重点:在运动中懂得躲闪别人的追逐;

  活动难点:快速的`运动反应能力

  三、活动准备

  1、废物小布条人手一条;

  2、幼儿做操音乐与游戏音乐。

  四、活动流程

  师幼一起绕场地走、跑交替——准备活动——热身运动(游戏:快速左右移动)——基本动作(孩子探索活动)——揪尾巴1(教师做揪尾巴的人,孩子是有尾巴的人)小结(强调规则)——揪尾巴2(男孩、女孩轮换揪尾巴)——揪尾巴3(活动重点:男女孩都是揪尾巴的人)——《揪尾巴、乐翻天》(活动难点:三五小组互揪尾巴)——放松运动

  四、活动过程

  (一)导入活动

  1、引导幼儿观察场地四周,注意场地的安全。充分利用周围环境资源,进行准备活动,练习走、跑交替走,锻炼幼儿运动灵敏性;

  2、听音乐进行有序的准备活动。

  (二)热身运动————红、黄方框若干个

  1、教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏,练习快速左右移动,锻炼孩子的快速反应能力:

  听口令跟着教师右移动快跑;

  听口令跟着教师左移动快跑;

  增加难度:听口令移动,与教师移动的方向相反。

  (三)基本部分

  1、游戏《揪尾巴》

  幼儿自由探索————怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。

  2、师幼互动游戏

  游戏规则:

  ①教师做揪尾巴的人,小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

  ②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。

  3、逐渐深入,进入主题,男女孩列队练习《揪尾巴》活动

  男孩做揪尾巴的人,女孩保护自己的尾巴不被揪下来。(反之)

  游戏玩法:

  (1)游戏开始,幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”,所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则,听教师指令后开始揪对方的尾巴。

  (2)男孩是揪尾巴的人,学习快速追逐女孩的尾巴,而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。

  教师小结:表扬能按游戏规则活动的幼儿,推选2—3组幼儿示范练习。

  游戏反复进行。

  4、逐渐加深难度:游戏《揪揪乐》(自由的玩),也这是本次活动的重点。

  游戏玩法:

  (1)男女孩都是揪尾巴的人,也是有尾巴的人

  (2)听教师指令,音乐声起男女孩互揪尾巴,能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行?

  游戏规则与注意事项:

  (1)要跑快一点,别人才揪不到我的尾巴,我要跑得比别人快,才能揪掉其他小朋友的尾巴。

  (2)参赛者不能用手推拉,但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴,进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。

  (3)最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。

  5、活动高潮《揪尾巴、乐翻天》————练习幼儿的快速反应能力与协调性,是本次活动的难点。

  游戏玩法:

  (1)三五人一组,每组站一个框;

  (2)每人既是揪尾巴的人,同时也是有尾巴的人;

  (3)三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴,能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多,且没出圈外者为胜。

  游戏反复进行。

  五、放松活动

  游戏《彩旗乐》,轻音乐起,跟着音乐做四肢放松动作,活动自然结束。

  六、游戏延伸活动

  放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》,真正体现民间游戏活动的大众性。

  七、活动反思:

  通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性,让他们在快乐的游戏中得到锻炼,快乐的成长。

【中班体育游戏教案】相关文章:

中班体育游戏教案11-21

中班体育游戏跑教案12-08

中班户外体育游戏教案12-15

中班体育游戏优秀教案04-30

中班民间体育游戏教案11-04

中班体育游戏教案15篇11-21

户外体育游戏中班教案12-13

中班体育游戏教案(15篇)11-22

中班体育游戏小鸡捉虫教案11-23