大班社会教案

时间:2023-08-22 08:29:23 教案 我要投稿

实用的大班社会教案【精选4篇】

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的大班社会教案4篇,希望能够帮助到大家。

实用的大班社会教案【精选4篇】

大班社会教案 篇1

  活动目标:引导幼儿了解手指的用处

  活动准备:关于手指的图片 豆子

  活动过程:

  一:开始部分:让幼儿观察老师身体的哪个部位在动,引出主题

  二:基本部分

  1、师:老师身体的什么部位在动?

  幼儿:肩膀在动,胳膊在动,膝盖在动,脚在动,腰在动,手指在动......

  2、老师伸出一根大拇指——很棒

  老师伸出两根手指——耶

  老师伸出三根手指——OK

  老师伸出四根手指——切切切切切

  老师伸出五根手指——拍拍拍(你好你你好)

  3、在屏幕中出示六张图片,让幼儿观察

  (1)师:让幼儿说一说有几张图片?(六张)

  六张图片中有一张不是用手指做的事情,是哪一张?

  幼儿:是第三张,用脚在走路

  (2)哪一张是用手指在动的'?在干什么?

  幼儿:第二张图再用手写字(用到了拇指,食指,中指)

  第四张图再用手拿筷子(用到了拇指,食指,中指,无名指)

  第六张图再用手搭积木(五个手指都用到了)

  第一张图再用手开门

  第五章图是在用手按铃

  4、让幼儿自己表扬自己(唱歌的方式)

  5、老师讲小故事——五根手指的故事

  提问:幼儿喜欢哪根手指?

  6、游戏:抓豆子比赛(白芸豆)

  老师先一个手指头一个手指头的抓豆子,让幼儿看看能抓出几个豆子,然后用多个手指头去抓,看能抓几个豆子。

  让幼自己体验抓豆子,哪些手指合作能抓的最多?(手指全部合作,会抓的更多)

  三:活动延伸:老师讲解我们的手指合作能做更多的事情。

大班社会教案 篇2

  教学目标

  1、认识小学的环境。

  2、激发幼儿上小学的`愿望。

  环境与材料:

  1、事先与附近小学联系好参观事项。

  2、《健康社会》。

  一次备课

  1、参观前谈话

  请幼儿想一想、说一说:小学是什么样的?

  我们今天去参观"唐马路小学",还要和一年级的哥哥、姐姐一起上课做游戏。

  教师介绍参观小学的注意事项,如应有礼貌、专心听老师讲课、遵守纪律等。

  注意观察小学和幼儿园有什么不一样。

  2、参观小学校

  参观小学的环境。

  观看小学生升国旗和做早操。

  与小学生一起上课。

  体验课间十分钟的活动。

  3、回园

  回园后,组织幼儿交流参观小学后的感受。

大班社会教案 篇3

  一、活动目标:

  1、懂得微笑能给他人带来快乐,也能让自己快乐。

  2、教育孩子要时常面带微笑,培养孩子要懂得尊重别人。

  二、活动重点:

  让孩子理解微笑的含义,懂得微笑能让别人快乐。

  三、活动难点:

  使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。

  四、活动准备:

  PPT课件、微笑卡片。

  五、活动过程:

  (一)、导入微笑主题。

  1、出示微笑卡片提问:小朋友们看到了什么?

  2、讲述故事《小蜗牛送微笑》,小蜗牛看到大家都在为别人服务,而自己什么也帮不上,正在犯愁。小鸟告诉他,你的微笑很甜,小蜗牛就想,我要把我的微笑送给每一个好朋友,于是他便做了很多微笑卡片,托小鸟送给森林里的每个好朋友。

  3、提问:小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片?

  小结:微笑能给大家带来快乐,小卡片能传递小蜗牛的心意。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义,也知道了微笑的'重要和可贵。

  (二)、展开部分,用微笑传递快乐。

  1、体验微笑:给小朋友每个人一面镜子,自己体验最美的微笑,你会微笑吗?请小朋友们做一个最美的微笑。

  2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?把微笑送给客人老师或者身边的朋友,在送微笑时说一句你最想说的一句话。教师给幼儿拍照。让幼儿在愉快的情绪体验中分享着微笑带来的快乐。《音乐》响起。

  (三)、探索多种带来快乐的方法。

  1、看看各行各业的人给人们带来的微笑。(看PPT)

  2、说说让别人快乐的方法。除了微笑还有什么办法能给大家带来快乐?

  3、共同回忆美丽的瞬间。播放PPT重温传递微笑的快乐。

  4、请幼儿给好朋友绘画微笑卡片,把自己最美的微笑画在卡片上,送给自己最喜欢的人。

  (四)、结束活动,送微笑卡片。

大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、以绘画的形式表现现在的我。

  2、发现自己与同伴的变化,愿意与同伴交流自己的愿望。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动重点难点:

  1、重点:用图画表现现在的'自己

  2、难点:发现自己与同伴的变化

  活动准备:

  幼儿小时候的照片和现在的照片、幼儿用书《今天的我》、彩笔等

  活动过程:

  1、谈话:小时候的你和现在的你有什么不同?

  “小朋友们已经是大班的孩子了,你们有没有发现自己有了很大的变化?和好朋友去说说吧。”

  “小时候的你和现在的你有了哪些很大的变化?”(幼儿拿着自己的照片与同伴交流)

  2、绘画:今天的我

  “请大家用画笔把现在的自己画出来。”

  幼儿绘画,教师观察

  3、相互欣赏自己的图画

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