美术教案

美术教案[常用5篇]

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

　　教学目标：

　　通过观察台灯理解它的造型结构、比例，理解台灯在不同角度下产生的透视变化，并能用线描画出台灯来。

　　教学重点：

　　学习用各种不同的线条去表现台灯各部分不同的形象特点，从台灯的美观外形和实用性激发学生的绘画兴趣，培养学生的观察力。

　　教学难点：

　　学习运用绘画语言表达自己在生活中美好的感受，发展学生的形象思维能力，巩固学生所学过的知识。

　　教学手段：常规教学手段。

　　教学方法：示范法、讲解法

　　教学过程：

　　一、指导看图、出示台灯，引起学生绘画兴趣并板书课题：

　　二、讲授新课：

　　1、观察台灯，师生共同分析台灯的结构。认识台灯因发光器具不同，分为灯泡和荧光管两种，灯泡或光管放在灯罩内，灯柱把灯罩和灯座连接起来。台灯由灯罩、灯柱、灯座三间分组成各自的形象特点，灯柱多为软管状，可以弯曲，一般比较细长，以方便灯罩的旋转，调整光的角度，灯座多是一个扁而大的六面体，上有开关和指示器，绘画时注意物体的面因角度不同而产生缩小现象。

　　2、理解透视现象：台灯在不同角度下产生的透视变化，圆柱状灯罩的`罩口成为宽窄不等的椭圆形；长方形的灯罩呈立方体，仰起时看见光管，它和灯座都有近大远小的现象。

　　3、讲解绘画步骤（教师边解边示范给学生看）。

　　（1）观察并记住台灯特点。

　　（2）用辅助线勾出灯罩、灯柱和灯座各部分。

　　（3）从灯罩开始逐一刻画（注意灯罩、灯柱和灯座的连接及其大致的比例。

　　三、学生作业。

　　1、学生分组写生教师指导并鼓励学生大胆绘画。

　　2、教师巡视辅导。

　　四、：

　　1、表扬细心观察，画出特征的同学。

　　2、指出绘画时必须表现台灯特点，画出大体比例，注意灯罩、灯柱和灯座的相互连接。

美术教案 篇2

　　一，设计意图：

　　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　　二，活动目标：

　　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　　2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　　3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　　三，活动准备：

　　沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

　　四，活动过程：

　　一、认识沙尘暴的危害

　　1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　　二、切入植树节主题

　　1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　　2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

　　三、我们一起行动在植树节

　　1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　　2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　　3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　　五，活动延伸

　　老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

　　六，活动反思：

　　兴趣是学习的.动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

　　2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：

　　能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

　　难点：

　　能大胆地使用颜料进行手指点画。

　　活动过程：

　　一．观察一幅图，引起兴趣。

　　老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片——葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？

　　老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）———哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的.？（幼儿回答）

　　总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

　　老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来"咔嚓"、

　　老师：老师照这它也画一张好不好？

　　二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

　　三．交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　　3、注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论

　　教学反思

　　通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

美术教案 篇4

　　课 时：2课时

　　教学目标：让学生用语言描述，用绘画、拼贴等形式表现自己美好的家庭，表达自己对家庭的热爱培养学生从小爱家庭、爱父母。爱老人、爱劳动、爱生活的情感，使学生对生活充满希望。

　　教学重点：培养学生尊敬父母、尊敬老人、热爱劳动、热爱生活的良好品德；学会用各种不同的方法表现幸福的家庭生活、家庭环境。

　　教学难点：表现一家人幸福生活的场面，各种不同的构思。

　　学生准备：学具：铅笔、橡皮、油画棒、彩笔。

　　教 具：示范用具。

　　教学过程：

　　1、导入：同学们都有一个温暖舒适的家，不少同学住进了崭新的楼房，家中配置了漂亮的新式家具和家电，在爸爸妈妈的设计、布置下，你们的家一定更加美观、舒适。

　　那么谁能说说你的家是什么样子的？

　　2、你的家里都有哪些人，他们平时都做些什么？能不能把发生在你们家里的小故事讲听？

　　3、欣赏书中作品，看看其他小朋友的家庭和生活

　　4、想一想怎样把你爱自己家庭的心情表现出来？

　　5、确定构图（在画面上怎样安排你要表现的内容？）

　　播放家庭活动录像。点出课题。出示讨论题：

　　（1）她的家是什么样子的？

　　（2）家里都有什么人？

　　学生描述家庭生活中发生的故事，能体现家庭美满、幸福的事情。

　　讨论题：

　　他们的生活是怎样的？他们的表情怎么样？

　　：我爱我家。我们应该怎样用我们的行动来表现我们对家、对父母的爱呢？

　　（1）做家务。

　　（2）与爸爸妈妈多交流。

　　学生谈论自己的'家庭。

　　（1）欣赏书中图片，谈感受：

　　（2）学生用搜集的资料跟本组的同学介绍自己家里发生的故事。

　　学生之间相互谈论构思。

　　学生初步完成构图。

　　欣赏评述：学生之间互相欣赏学习别人的优点，提己的建议。教师简单点评

　　板书设计：

　　课后反思：培养学生尊敬父母、尊敬老人、热爱劳动、热爱生活的良好品德；学会用各种不同的方法表现幸福的家庭生活、家庭环境。

　　第二课时

　　1、完善构图部分

　　2、解决绘画中的材料问题

　　教师指导。

　　（1）指导学生讨论、分析自己的绘画方法。

　　（2）指导用色。

　　将没有画完的部分完成。

　　（1）观察书中作业的特色。

　　（2）分析作业需要的材料，绘画或剪贴。

　　3、学生绘制

　　4、作业讲评

　　背景与主体深浅色的搭配。

　　鼓励作业有创新、认真细致的同学。

　　教师继续指导。

　　以小组为单位进行自评、互评，由教师对有创新的作品进行分析。

　　学生继续完成作业。

　　欣赏评述：学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。学生欣赏、讨论。

　　课后反思：在上节课的基础上学生对教师节有了一个感性的理解和有意注意，所以这次学生的作业画面丰富，情感真挚。作品的质量较高。但也有一些问题需要以后改进，就是二年级的学生在表现人物的表情时还有一定的缺陷，人物表情不够丰富。

美术教案 篇5

　　活动目标：

　　1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。

　　2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画，培养幼儿正确的绘画姿势。

　　活动准备：

　　课前引导幼儿观察各种花卉，示范画。

　　活动过程：

　　一、谈话，引起幼儿兴趣。

　　师：春天到了，花园里开满了各种颜色的花，有红的、有黄的、还有桔红的，多美呀！这些花都是叔叔阿姨种的，我们小朋友也来学习’“种花”好吗？

　　二、出示范例，引导幼儿观察。

　　师：这是老师种的花，这些花是什么形状的'？有些什么颜色？你想学画吗？先看老师是怎么画的。

　　三、老师示范讲解。

　　老师边示范边讲解：先用绿色的蜡笔从下往上提，（像我们以前画小草）先向左提，再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花，可以换另一种颜色，尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小，有的在上面，有的在下面，这样才美丽。

　　四、幼儿作画，教师巡回指导

　　1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。

　　2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色，不要混用。

　　3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。

　　五、展示评价幼儿作品

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