新学期周记

时间:2024-09-27 11:03:46 周记 我要投稿

有关新学期周记模板汇编七篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,制定一篇周记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的新学期周记7篇,欢迎阅读与收藏。

有关新学期周记模板汇编七篇

新学期周记 篇1

  首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我--理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

  其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标,并且在短时间内达到这个小目标,然后长时间达到一个大目标,在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。所以,我暂时的目标就是先进入全班前8名,而对于我较弱的'数学以及其他的副科,我也会努力,让它们也有所进步。

  最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间。没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为:只要把所有的心思都扑在学习上,学习成绩就会提高,但我个人不赞同这一观点,因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话,大脑就会持续的工作。不停的运转,很容易疲劳,容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高,但是人就会觉得有压力,不停地想发泄,因此我觉得,在一天的学习中,只要做到上课认真听讲,认真做笔记,课后有不懂得就去问老师,直到弄懂为止,很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题,认真复习及预习,其他时间完全可以自由支配。

  最后再说一句:学习计划要根据个人具体的情况而定,而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

新学期周记 篇2

  要开学了。开学后,我就是初二的学生了。离中考越来越近了。

  这两天都没时间来写博客。天天在家里预习新课。真的好辛苦。开学后,要教新的一批鼓号队队员,还要准备学生会的改选。这次我们除了班主任也就是语文老师没有换之外,其余的老师全换了。开学后还要去适应新的老师,新的教学模式。原来我最喜欢的数学老师也换了,每天就不能躲在老师办公室睡觉了,不能没吃早饭的时候去吃老师的,不能喝办公室里的矿泉水了,不能每天吃到巧克力了。真是搞不懂学校。

  开学后,不能偷懒了。现在每个同学的.都在拼命的学习,即使我再聪明,也不可以松懈了。初二,很重要啊!

  还有,长跑。我的弱项,在初二一定要克服掉。要不然到初三就苦了。

  这次还加了几门新课,最重要的就是物理了。不过这两天看下来,物理其实不是很难。物理一定要学好啊!

  新学期开始,我不能经常上网了。有空我会回来。

  加油!冲吧!赖赖,你是最棒的!

新学期周记 篇3

  从秋天的第一片叶子落下,在天空翩翩起舞时,我踩着秋日金色的阳光,起脚迈进了初中的大门。新的地方似乎一切都那么有趣,那么新鲜。

  新的学期,新的开始,新的学校,新的班级,新的同学,新的'老师。一切都要我去慢慢适应。经过几星期的学习,我已经认识了许多同学,已是朋友,已是玩伴。

  进入初中了,我已不是小学那个懵懂无知的小孩子了。首先,我要学会预习。在上每一节新课的之前要好好预习一遍,把老师要教的那一节读几遍,把不懂的地方做好标记,等老师讲新课时认真了解。

  其次,我要改掉上课分神的坏毛病。只有把握住上课的45分钟,你课后做作业就不会那么吃力。当然,上课还要积极举手发言。如果你对老师提的问题能快速回答上来,说明你已经掌握了老师上课说的要点,成绩就自然会提高!

  然后,我要做到课后复习的好习惯。复习就像把知识集合在一起放电影一般。在头脑里快速的过一遍,把已经弄懂的题巩固一遍。把不懂的题再温习一遍。这样就能从中汲取其中的精华,那么考试对于你来说,就是小问题了。

  最后,我要有会做笔记的好习惯,俗话说:“好记性不如烂笔头。”看书时,在自己感触最深的地方做一、两处笔记。以后再来看时,就会有很深的印象,对那本书(或那篇文章)的中心也就会非常的了解。

  莫泊桑曾经说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”新学期就是新的企盼、新的希望、新的征途、新的收获、新的开端。新学期,新起点,新面貌,新苛求,新希望。让我们憧憬更加美好的明天,让我们清理好行囊,让我们再次踏上全新的征途!!

新学期周记 篇4

  光阴似箭,日月如梭。漫长的寒假就要结束了,想到明天就要去学校报到了,又可以看到老师和同学们,心里十分高兴,我早早整理好老师布置的寒假作业。

  2月21号的早上我心情愉快走进离别一个月的校园,感到校园特别的亲切,空气特别的新鲜,花草树木也更绿了。我快步走进教室,就听见同学们吵吵闹闹得像在菜市场的声音一样大。他们有的在交头接耳互相问好,有的在叙述寒假春节的快乐,有的在讲解旅游景点的新鲜故事和美景,同学们都说的十分起劲。我和他们相互问过“新年好”后,走到自己的座位,看到课桌上崭新的还散发着油墨香味的新课本。我迫不及待的翻开来看的.津津有味,我发现比上个学期更难了。

  过了一会儿,黄老师走了进来,吵闹的像菜市场一样的教室一下子没了声音,同学都坐地直直的,眼睛平视着老师。老师说了几个事情后要我们把寒假作业交上去。我信心满满的把作业交给老师,因为在这个寒假的每一天我都在认真完成作业,她满脸笑容夸我们,希望我们从今天开始要收收心,把心思放在学习上。在新的一学期认真努力学习,取得更好的成绩。

  开学了,在过去的一学期里,我觉得我做得很不够。心想:新的学期、新的气象、新的努力、新的目标。我准备好了迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!

新学期周记 篇5

  短暂的寒假已经成为了我的过去,我的脚步早已悄悄的迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的学期里,我有了新的打算,制定了新学期的新计划和新目标。

  在新的学期里,我会把精力和时间都放在学习上,不把精力和时间投入‘玩’这个无底洞里。我要在新的`学期里努力改正我的五大坏毛病。我有一个坏毛病就是老师们在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师们上课,眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习,所以,我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。我的第二个坏毛病就是脾气不好,每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气,大发脾气。我的第六个坏毛病就是不积极举手,每次,老师们上课,我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手,好像是手如同有万金那么重,重得让我举不起来似的。所以,我错过了很多锻炼口头表达能力机会。我的第四个坏毛病就是字不好看,有时,我一心想着去玩,会把字写得‘龙飞凤舞’-----写潦草字。我的第五个坏毛病就是做作业不认真,为了要看电视,作业敷衍了事。

  我相信,如果我坚持改正以上五大缺点,我一定会成为一名出色的学生。

新学期周记 篇6

  我是五原县的一个学生,在五原五中就读。我叫王会翔,新的学期来临了,回顾寒假生活,那可真是丰富多采!

  每个同学都有自己的寒假生活,每个同学肯定会对生活的不同感受。快乐、难过、搞笑……它们都已成为过去,我们此刻面临的,是一个崭新的学期。在新学期,我们都要做一个金新自我。

  在学习上,我要再接再厉,勇攀新高。在生活上,我要自立自强,勇于磨练。我要认真遵守《中小学生日常行为规范》。

  新的'学期,新的开始。作为一名7年级的学生,我会更加勤奋学习,坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然,在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折,但我绝不会放下前进,我会去克服困难,迎接一个又一个胜利。

  大家和我一齐努力!相信鲜花和掌声会在不远处等待我们!

新学期周记 篇7

  高中开学第二周周记(一)

  这一周是开学的第二周,我满怀着憧憬走进了高一?三班的教室,进入一个新的环境,我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师,第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理,但我是个适应能力很强的人,于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

  俗话说得好,好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课,老师讲课讲得有声有色,我也听得有滋有味,一节课四十五分钟一转眼就过去了,随后上的几节课也都很有趣,这让我发现听课也是一件很快乐的事。

  当我上初中的时候,我不止一次的想象着我的高中生活,我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的,但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体,既是充满乐趣的,又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习,而初中则更多的是老师手把手的教学。另外,老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此,我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

  刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时,我还跟同学、老师都不是很熟悉,因此我还是会经常怀念我们原来的.班集体,怀念原来的同学,但是仅仅这一周过去之后,我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来,与同学也越来越聊得来了,我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

  我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下,我们班级一定会在以后取得更大进步!

  高中开学第二周周记(二)

  新学期已经过去两周了,这两周看似很短,却如此飞快,还未来得及细细品味,却已散去余音。所以,还是记一下这一周的学习生活,保存一份记忆。

  这一周,我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比,班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分,则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然,这期间如果有同学获得某些比赛的奖次,也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样,计划落实到期中考试,目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上,但是还没有进行第一次分数统计。

  另外一个计划也是和学习有关的,那就是每位同学要给自己确定一个目标,这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学,你锁定之后,就要在本学期努力超(高中开学第二周周记:一份记忆)过他。期中考试为第一次实现目标的机会,若成功赶超,则被赶超的对赶超同学表示敬意,若未赶超成功,则对目标人物表示敬意。俺前面没人了,于是就定了一个年级前十,希望这一次努力一鼓作气杀回前十!

  最后一件事,和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说),本班掀起了一股强有力的魔方热,很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然,我们班也有不少会拼的,这是让我比较惊喜的。

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