高二年级周记11篇
不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?周记怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的高二年级周记,仅供参考,欢迎大家阅读。
高二年级周记1
时常想到些什么,便要提起笔,写出我的随感。不管是零星的片段也好,还是内心的呼唤,总想用舒畅的语言,倾写在那干净的白纸上,为以后的回忆提供仅有的线索。
但是,我渐渐发现我不是在随笔。我常常把我的生活赤裸裸的表现出来,看起来的确丰富,却在不知不觉中与跟我无关的东西联系起来,诸如生死,诸如孤独。我总是无法正确表露自己内心的情感,不是我词穷,而是我太不了解自己。我不得不承认,我太不了解自己了!所以那分明是在某种拘束下写的,称之为随笔,实在是过于迁强。
于是我亲手撕掉那些“文章”。而后觉得自己的种种行为都是如此可笑,甚至毫无意义。我想,我是被我的思想束缚了,而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事给禁锢了。
我常常这样想……
也许我应该试着把心放逐,让它远去,让它飞翔,去体会一下大千世界中真正的情感,去享受大自然给予我们的无限生机。让它大口大口的呼吸,抛开压抑。这是一次心的放逐,也是在为我自己而放逐,从桎梏中解脱出来,即使不能抵达境界,但我仍愿为之倾倒!
那一刻,仿佛就在刹那间,我发觉,天更蓝了,水更清了,我的青春更精彩了。朋友们,就让我们一起努力吧!Believe in yourself!
高二年级周记2
暑假里,妈妈带我去公园玩,走着走着,突然看见一只青色羽毛、红嘴红爪的神气小鸟儿。我一下被它迷住了,一定要捉住它。这当然不能用手去捉,我环顾四周,发现草地上有一个装衣服的袋子,准备拿它罩鸟,这自然是不容易的,我花了九牛二虎之力才罩住一只。鸟在里面又抓又蹿的,我一害怕,就放了它,谁知它刚获自由就想飞过来啄我,吓得我拔腿就跑,因跑得太快摔了一跤,回头一看,别说鸟,就连鸟毛都没一根,“谁追你啊”,我咒骂着“你这只卑鄙无耻的丑八怪,鸟渣。”这时,妈妈来了,一下念起了紧箍咒‘你跟痴子一样的,这么大孩子了,路都走不好……“别看妈妈是个家庭主妇,一骂起人来就变成历史学家了,因为她最擅长揭人老底,连绿豆大点的事都不会漏掉。
回家我洗完手后,甩一下手上的水,结果手刚好甩在墙上,疼得我直喊倒霉。爸爸听我这样说,故意一本正经地说“古人说人要是倒霉,喝水都会呛着,你去喝口水就知道自己倒不倒霉了“’于是我端起杯子,一口气喝了一大口,就在这时,爸爸打了一个喷嚏,这本来没什么,可我就像被点了笑*一样,笑个不停,水一下喷了出来,还真呛着了,我哭笑不得,古人真有先见之明。
就这样,我昏昏噩噩地过完了这倒霉的一天。
高二年级周记3
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:一年四季傲然挺拔的松树告诉我们面对困难要坚强;小小的蜘蛛结网告诉我们只要坚持不懈地努力,就有可能会成功。我也有这样的感悟。
在一个风和日丽的星期天,我跟同学们去楼下玩沙子,我身上的面包屑掉在了地上,很快引来了一只蚂蚁。这只蚂蚁围着比它大十几倍的面包屑转圈圈,使出吃奶的劲儿来拉、推、顶,可是面包屑仍然纹丝不动。我原以为它会放弃的,但是它只是使劲摆动头上的触角。它在干什么啊?我十分疑惑。不一会儿,一只蚂蚁出现了,紧接着,两只、三只、四只……越聚越多,面包屑周围黑压压的一片。看到“救兵”的到来,蚂蚁似乎非常高兴,触角摆动得更加厉害。我从课外资料中了解到,蚂蚁相互传递信息靠的是触角。触角摆动得越厉害,说明遇到的情况就越特殊。这时蚂蚁摆动触角,可能是在告诉它的同伴:“我找到了一块又大又美的食物!”只见面包屑开始缓慢地移动了,真是“人多力量大”啊!这个过程十分漫长,因为面包屑离蚁穴有一段不近的路程,但由于蚁群坚持不懈,齐心协力,终于功夫不负有心人,面包屑被搬进了蚁穴。
看到这件事,我十分惊讶。我深深地被蚂蚁的这种团结合作的精神感动了,它们那么渺小,但是却勇敢地面对困难,不顾一切地克服困难。通过蚂蚁搬食这件事情,我得到了启示:人也要像蚂蚁一样团结合作,坚持到底,就很可能取得成功。正如俗语所说:“人心齐,泰山移。”生物真是人类的好老师啊!
高二年级周记4
夏日的雨是四季中最猛烈的。
夏天,下雨之前,天上灰蒙蒙的,大地上非常潮湿,非常闷热。人像在蒸炉里一样,异常难受,好像只有天上云中的雨下下来才会结束这些。
雨,渐渐下起来。
雨下了一会儿便电闪雷鸣。风里夹着雨,雨中夹着雷,雷里又掺着风。眼前骤然出现一个波澜壮阔的景象。整个世界都是风、雨、雷。它们在嘶鸣,在吼叫,它们的.怒吼使世界都为之所震动。
雨的声音是动听的音乐。
如果春天的雨是钢琴独奏,夏天的雨就是鼓队合奏了。闪电是大鼓重击,雨就是小鼓连击,“噼里啪啦!噼里啪啦!”的响声掺和雷电“轰隆隆”的巨响,这完全是世界上最动听的鼓声,它是大自然创造的奇迹。
雨,渐渐变小。
雨失去了它高潮时的活力与激情,它越下越小,声音也越来越小。后来,雷声也不见了。再后来,连雨声也好像听不见了。云层泛红,太阳想出来了,可雨云它不断地挣扎以至自己的最后一刻。太阳出来了。
我们经过了一次雨的洗礼,好像身边的一切都变纯洁了。
高二年级周记5
窗外在下着绵绵的雨,我在听着关于幸福的歌,思考着我想要的幸福。
曾经,我一直认为我是一个无比幸福的孩子,可是,最近发生的很多事情却让我觉得以前的幸福都是假象。是青春期的忧郁吗?还是因为越长大烦恼越多呢?我也不清楚。我只是很沮丧地觉得,我想要的幸福在渐渐离我远去。
我真的好迷惘。谁来告诉我?谁来帮帮我?曾经一度认为自己是命运的宠儿,曾经那么自信。可上天为什么偏偏和我开了一个天大的玩笑,中考的失败,对我来说是什么?是磨练?是注定?我想很潇洒地面对,像我面对所有问题一样,可是不一样。我在想:是上天注定的吗?或许本来就注定,我不会在大考中胜出,不会成功,那又何苦捉弄我,让我一度认为自己是何等幸福,是多么成功。
我真的太平凡了,总想与众不同,可现在……人生,要我如何面对。曾经的我,如何面对我的亲人,我的朋友,我的老师,逃避是我能做的。我想一直逃避,不要朋友,不要一切,我不要你们的安慰,你们知道吗?你们的关心会刺痛我。
我真的想表现出来很坚强,不让父母担心,不让别人笑话。可是,我控制不了自己,我不要安静,我真的不想胡思乱想,可人生的路,还能走下去吗?我该如何面对。我的实力,没有人会去相信,就连自己都在迷惑:我真的有这个实力吗?
高二年级周记6
当初,我去远方寻找我。
总想证明什么给别人看。手里捏着一根寻常的火柴,却试图将漫天冰雪点融。我笃信远方的她定会为我助力,我笃信一旦拉住她神奇的手,凡庸的生命即可获取无尽的能量。
是谁说:陌生的世界,一律是刚刚启用的世界。就让我潜入这簇新的世界,像雨后的青草中寻找一柄菌盖那样饶有兴味地寻找我吧。
记忆中,那因冰欺雪悔而日渐模糊的诗句,唯有此刻才能复活般响起,如钟如镝---“人们去远方,只是为了紧紧搂住自己……”
清晨,当我进学校时,我跑到操场的大树下寻找,呀,我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞;在公园里,我发现许多不知名的花渐渐地开了,小草也探出了脑袋来;在小溪里,我发现了小蝌蚪们地快活的游来游去。
在放学的路上,我发现了美丽的天空中,飞来了几只燕子,它们从遥远的北方向南方飞来,叽叽喳喳地叫着,好像也在说:“春天来了,春天来了!”;在小区的竹林里,我发现了小小的笋芽儿也探出了小脑袋,它不知是什么时候从地里面钻了出头来。
总之,我发现了许多春天的信息,我觉得春天很美丽,它是百花齐放、鸟语花香的季节。我爱美丽地春天!
高二年级周记7
我到底是一个什么样的人,我自己都不是很清楚。我叛逆,我任性,我快乐,我沉默,我有时很可爱,可有时却很残忍,我搞不懂我自己……
我一直都以为自己可以没心没肺地一路笑到最后,管它烟消潮退日落,结果……现实总会让你沉浸在美丽的憧憬快乐无比时,迎头给你来上一棒子,于是我变的沉默。也许,沉默就能摆脱!
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