高中寒假周记范文5篇
愉快又充实的一周又告一段落了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的高中寒假周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中寒假周记 篇1
大大的眼睛和大大的耳朵，放寒假的第12天我跟以前一样早上10多起床，10点半洗刷好，11点吃饭好，就玩电脑玩到下午5点，着后就煮饭，做菜等爸妈回来吃饭。吃饭好就洗碗，着后就玩电脑玩到1点左右就睡觉。可就是第12天就不一样了。
我的亲戚10点多来，我带他去揭阳楼玩。可就是揭阳楼没什么好玩，然后着后我就和我爸妈和亲戚去吃午饭，去吃牛肉，着后我就带我亲戚去吃椰子。真正的椰子，一颗10多钱挺好吃的吃好的时候已经3点多了。怕爸妈骂就回家了。晚上在我家里吃好后就要回去的我很悲哀，一向叫我的亲戚在那里住几天可就是他们不要，他们说‘没带衣服’他们就走了我很悲哀多么想和他们一齐去可就是爸妈不肯。这就是我寒假的一天也就是寒假最悲哀的一天。
高中寒假周记 篇2
我的家乡在焦作，那里有神农山、青龙峡、峰林峡、青天河……许多优美的风景，其中，我最喜欢云台山的美景了。
春天，云台山上的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子;积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着，像是春姑娘在弹琴;小草变绿了，花儿们绽开了笑颜……仿佛在欢迎各地的游客来到云台山游览。
夏天，云台山的一条条瀑布千奇百怪，二丫瀑的潺潺细流，水帘洞的瑰丽景色，而最壮观的就是全亚洲落差最大的瀑布了——云台天瀑。当夏天的大雨过后，瀑布发出的“轰隆隆”的声音，总能让人想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
秋天，茱萸峰五颜六色，红红的枫叶像一朵朵红色的邮票，邮来了秋天的凉爽。这时，我又想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的云台山可真美呀!到了重阳节，家乡的人们总要登上这茱萸峰，欣赏这美丽的景色。
冬天，云台山的水都被冻住了，有的像水晶小羊，有的像水晶宝剑，有的像水晶冰钗……真是千姿百态，令人眼花缭乱啊!
这就是我家乡的一处美景,我爱家乡的这一处美景。“小朋友，你的呢?”
高中寒假周记 篇3
春节是我们一年当中最隆重、最盛大的节日。一到春节，大街小巷到处张灯结彩，男女老少脸上都挂满了笑容，美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，真是热闹非凡。
我最期盼的除了吃团圆饭、放烟火、拿压岁钱，最开心的是写对联。我在学校里虽然用小毛笔写字，不也写得还不赖嘛。于是我对爸爸说：“我可以写对联吗？”他说：“你会用羊毫吗？”我说：“不就是大毛笔吗？”爸爸看了看我底气十足的样子，说：“你先在这一张没用的纸写个字看看”，我努力的写了一个最拿手的字。爸爸看后说：“字到不错，就是笔画不直，我趁着这个机会，教你几招吧。”
爸爸告诉我身子要坐直，不要趴在桌子上。写每个字时并不是要用同样的力气，而是要有轻重的变化，这样写出来的字更有美感。于是他又写了几个字让我模仿，按照爸爸教我的方法，我又试着写了几个字，还真有进步，比刚才好多了，我开心极了。爸爸说：“你要经常练习，多模仿名帖，就会更棒。”看着爸爸把我写的那副对联小心翼翼地贴在我家的西屋门口。虽然我觉得写得不是很好，可是心里知道爸爸是为了鼓励我，心里比得了压岁钱还兴奋。
经过了一年的练习，我真期盼着春节快些来到，我都等不及给全家一个大惊喜！好让我写的大红对联高高的贴在家里的大门口！
高中寒假周记 篇4
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！
篇四：生活选择双赢
追忆至几千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的'瞪着你。你，是选择死亡，还是生存，是选择合作，还是竞争？
竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。
合作，是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自己不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选择合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。
那么把两方面的选择都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗？在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有谚语：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选择上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选择了“双赢。”
高中寒假周记 篇5
今年的寒假，我有幸去了一趟苏大，虽然主要目的是去玩，但是却意外收获到了很多东西……
由于苏大有一个宽阔的篮球场，所以我约好我的同学一起到那里去打篮球，我们顺利到达了目的地后，就被苏大的宏大气势所征服了，为此我暗下决心：以后一定要考上这个大学，实现自己一直以来的愿望。
我们一行人找到篮球场后，就拿出了自己的宝贝——篮球，开始在战场上火拼起来，
球场情况正好的时候，突然闯入了几个人，所谓来者不善，善者不来，毕竟是他们的场地，是不是该邀请他们一起来?我心里一阵踌躇。
看我们投了几球过后，他开始说话了：“小伙子，让我投几球试试。”我把球传给他。他在发球线开始投，命中率高得让我们都惊讶，投十球全进，他就开始教我们了，告诉了我们在投的时候要用手拨一下球，让球加大旋转，可以提高命中率。还教了我们各种带球突破防守的方法，很快到了我们回去的时间了，我们就约好后天见面，在苏大门口说了再见，各回各家了。
到了第三天，就如我们约好的。到了后就开始打网球了，因为是第一次所以没有球感总是不能把握好力道。不是没过网，就是打出界，大约打了两个小时后才慢慢掌握到了技巧，但技术还是不到家，但至少也有进步，想想学习不也是这样吗?如果能掌握到学习的技巧，那么学习也不会很难。从那时我开始迷上了网球，正巧寒假的时候在墨尔本公园网球场举行澳大利亚网球公开赛。开始了解了诺瓦克·德约科维奇、拉斐尔·纳达尔、罗杰·费德勒、安迪·穆雷等网球高手。让我对网球的兴趣更浓厚了。
这个寒假总的来说过得很充实，现在上了高中，对我来说把握住每一刻时间，这是很重要的，合理安排假期时间是考验一个人有无条理的最好方法。
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