精选乐趣的小学作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的乐趣的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐趣的小学作文 篇1
前几天， 我们一年（10）班的全体同学和老师，参加了一次很有意义的活动，那就是植树。
地点设在学校的食堂后面，我们排着整齐的'队伍，听着老师的号令，一步一步的向着目的地走去，很快就到了。我看见了一位叔叔手上拿着许多的树苗，放在旁边。这时老师说：“同学们要有次序的到这位叔叔的旁边去拿树苗，我们要开始植树了。”
同学们都拿好树苗以后，叔叔就把事先挖好的树坑，叫我们大家把树苗放进去。先是男生放树苗，一个小朋友放好树苗以后叔叔就填土几下，接着就下一个依次这样排下去，叔叔也还是这样做同一个动作，男生放好以后就是我们女生了，我们也是做一样的事情放树苗，叔叔就帮助我们填土。大家都种的好开心，一点也不觉得辛苦，很快叔叔都把我们种下的树苗填土填好了，看着这些小树苗，能陪伴在我们身边陪着我们一起成长，壮大，好高兴啊。时间过的真快，下课的铃声响起了，我们就只好回到教室了。
经过了这次植树的过程，让我明白了种树一点都不简单，希望大家要爱护和保护树木，不要去破坏它。
乐趣的小学作文 篇2
今天，我和爸爸妈妈回到了老家博山。我们准备到山里去采摘各种果实，回到姥姥家一起和熙熙妹妹分享。我们先走到了一座山的脚下，看见了一大块田地，里面种着南瓜、芸豆、西红柿、白萝卜、圆白菜等各种蔬菜，在田间地头还长着一棵硕果累累的大枣树
哇塞！爸爸看见了人家的农家风情，羡慕地不得了，仿佛要跳进去采摘似的。我笑着说：老爹，你不会是要偷菜吧？哈哈没想到老爸真的给我顶上了一句：这是谁的田地啊？庄稼这么好！要不我去找找那家人，给他们点钱，看允许我们进去摘菜吗？啊？爸爸怎么这么痴情于田地啊？真不知道他怎么想的，我越想越奇怪。告诉你，爸爸小时候是农家人，农家风情都过惯了，看了这些才踏实！妈妈这句突然冒出来的话解了我心中的迷。
爸爸还真有办法，还真把那人给说服了。这不，我们就进入了这块肥沃的土地。哇，这么多的西红柿，我的眼睛都看不过来了！一定要摘红的`，摘绿的就浪费人家的劳动果实了！爸爸提醒道，我记住了。开始采摘了！我兴高采烈的走在土地的中间，仔细的找红的西红柿。咦找到一个！快快拿下来。哦不！竟然掐烂了，下次一定记住教训，小心地摘，要不可损大了（老是掐烂嘛）！哦哦哦哦吼，一会儿就摘到了这么多，可真够意思的！不过我们要进行第二项了！
这一项是摘芸豆，一个个由绿油油变成黄灿灿的秧子上，长满了大小不同的芸豆，有的是年老的老芸豆，有的则是童年的小芸豆，不过我们要摘的是成年但没老的芸豆。哈哈，绕晕了吧！好了，我们别再思而不学则殆了！赶快开始吧！我找，我摘，我找，我摘。这么多的老芸豆，能煮好多盆香喷喷的芸豆了！好馋好馋啊！算了，先摘吧！摘完了不就能做了吗？我想了想，又开始专心致志地摘老芸豆了。不一会就收获了一大袋老芸豆。我还想摘，不过一想如果菜园里的菜都摘一遍，我们就得坐大巴回去了。想想那可怕的情景，我就停下了手。
现在在可以摘大枣了！我看了看大枣树，啊，那么粗壮那么高，果子那么饱满，我能摘是能摘，可惜大部分我够不着，真遗憾啊不管怎么说，摘着一个就算好，那我就能摘几个摘几个吧！好，那别啰嗦，开工吧！我左摘一个，右摘一个，摘啊摘啊，哦不，我够不着了，不过也一大把了，就摘这么多吧！
呼呼，好累啊！恩？那儿有一块石头，在一块通向我们这块地的沿边有块凸起的白花花的大石头，我坐上歇歇吧！顺便吃点刚摘来的大枣！我坐下来，双脚往下垂，边吃大枣边和爸爸、妈妈聊天。哦，那片地里还有大南瓜呢！爸爸要去瞧瞧了。我也去！我也去！把我拉上来吧！爸爸看见我这么想去，便去拉我。很险的是，我差点从地沿上滑下去了，这可把我吓坏了。
老公，这海南蜜（一种南瓜的品种）真好啊！你和照照去摘一个吧？好啊好啊，我想摘一个。我兴奋地拉着爸爸去摘了。我们左挑右挑，仔细地打量着一个又一个可爱的海南蜜南瓜，真的不好选择！啊！这个好！妈妈欢呼道，就要这个了！听到这个好消息，我和爸爸一涌而上，都想抢到这个摘南瓜的机会，不过因为我不会摘，机会就让给爸爸了。爸爸小心地摘下了这个宝贝，我把这个宝贝抱了起来，爱不释手地抚摸着它，好像它是个刚刚出生的小娃娃呢！
我们抱着收获的果实，给了人家钱，愉快地回家了。没想到今天能体验到采摘的乐趣，真有意思！
乐趣的小学作文 篇3
我爱书，所以也爱读书。只要有闲时间我就会钻进书的海洋里，去遨游书的世界，去探索书的奥秘。
其实，我以前并不爱读书，一次偶让的机会，让我和书结下了不解的缘分。有一次，语文老师让我们带一些课外书，在星期三上的作文课上，只要我们把作文写完了就可以看书。于是，我回家便让妈妈给我买了一本《格林童话》，在作文课上我翻开一看，便被里面的精彩的故事吸引住了。从此我便喜欢看书了。
我读的书很多，列如：《笑猫日记》、《假如给我三天光明》、《海底是万里》……。我读书并不挑剔，只要对我有益、有帮助的书我都。在书的海洋里，我和淘气笑猫一起历险，寻找无穷的奥秘;和白雪公主用美妙的歌喉，唱着动听的歌曲;和灰姑娘穿着华丽的'衣服，跳那美丽的舞蹈;和丑小鸭一起变成美丽的白天鹅，在天空中展翅飞翔……
我喜欢书，书里面的乐趣能感染到我，书里面的忧伤能牵绊着我，书里面的精彩能吸引住我，书里面的生动能熏陶到我。我喜欢书，书不仅仅写的是一给人，一个故事，而写的是一个人的心灵，以给人的思想。
“书中自有黄金屋”。只有我们每个人好好的体会书中的乐趣，才能收获到书的宝藏和快乐。
乐趣的小学作文 篇4
今年暑假我去福凤轩跟邓老师学习写毛笔字。
我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。
邓老师耐心地教我学习握笔，说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的.线，变成弯弯曲曲的线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。
看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练习才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练习基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。
功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。
现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。
写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。
乐趣的小学作文 篇5
星期日上午，我和朋友决定到去河边钓鱼，我开心得不得了。
来到河边，我坐在凳子上，把鱼食栓在鱼钩上，把鱼饵抛到河里，希望鱼儿们快点上钩。不知道是为什么，等了好久鱼竿一点儿动静也没。太阳公公像刚喝完酒的醉汉，涨红了脸。光线直射在我身上，汗水不断的流下来，我本来就没耐心，就急躁了起来。东弄弄西搞搞，闲的无聊。
朋友看见了，告诉我：“钓鱼一定要有耐心，不然只会一无所获，一事无成。朋友的话让我想起了《小猫钓鱼》的故事，小猫就是不专心才没有收获，我才不要像它一样。于是，我重振旗鼓，专心的等待，时间一分一秒地过去了，我已满头大汗，鱼还是没上钩，我却毫不灰心，坚定的坐着。
过了很久，鱼竿向下沉了几下，我抬起鱼竿，可怎么拉也拉不动，这条鱼仿佛在向我较劲，我向旁边的朋友求助，朋友却没有回答我，只是坐在一旁安静的掉他的鱼。我没办法，一直使劲拉！终于，那条鱼被我活生生的拔了出来，我只是在一旁大口大口的喘着气。我征服了这条鱼。把它放到桶里时，心里有一张很强烈的成就感，我钓到了一条好大好大的鱼！朋友看着我，欣慰的.笑了。
钓鱼的给我带来了乐趣，让我的更加有耐性，让我更加充满毅力，丰富了我的课余生活，这就是钓鱼的乐趣。
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