窗外小学作文集合13篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的窗外小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
窗外小学作文 篇1
窗外，充满着活力，充满着生机，有美景，有欢乐……
这天，空气中隐隐约约弥漫着一丝甜味，我一下子神清气爽，鼻子、身心舒展了许多。我起身透着玻璃，用好奇的眼光向外望去！
原来，画糖人的师傅来到了咱们小区。呀！这可是快失传的手艺，真是难得一见，我睁大眼睛，想一睹为快！
只见，一块清洁过的大理石板上面有着锅、勺等工具，三个红色的大字“画糖人”映入眼帘，活泼机灵的小猴、展翅欲飞的老鹰、美丽动人的`花蝴蝶……这些漂亮的糖画一幅幅呈现在我的眼前，也吸引了许多左邻右舍的小朋友，有的尝着“人间美食”，有的目不转睛地观察着师傅的一笔一画……
看，师傅又在“作画”了，他以勺为笔，以糖当墨，舀出一勺金黄色的糖浆，右手忽慢忽快，忽上忽下，时而太极般柔软，时而刚劲有力，在滴落的那一瞬间糖就凝固力。他仿佛掂量过，一勺糖下去，不多不少刚刚好，不一会儿，一只可爱的小兔子就新鲜出炉了。
不知是哪个淘气包，给师傅出了个难题，他居然让师傅画一条龙，难道是望子成龙吗？嘿嘿！我知道，龙对于画糖人师傅来说是个很大的挑战，而龙头又是一条龙的灵魂，只见师傅凝神静气，运腕走勺，龙头，龙角，然后又将糖浆熬得更细腻，不停用勺子搅拌。刹那间，线条竟变粗了，龙的身子一下子呈现出来了，片片龙鳞，两条胡须，长长的，细细的，最后轻轻一点，龙的眼睛成了“点睛之笔”。在行云流水的笔划中，忽上忽下的双手里，一条具有灵气的龙诞生啦！最后再用竹签往龙身上一摁，铲刀一铲，在阳光的照耀下，七彩祥云之间仿佛真的穿梭着一条龙，腾云驾雾感油然而生！
看着眼前的一切，我口水直流……窗外，凝神静气，运腕走勺的糖人师傅的身影深深吸引了我！
窗外小学作文 篇2
趴在窗前，风，轻轻拂过脸颊。透过小小的窗户，看外面的大千世界，才知道有一种爱，是永不泯灭的……——题记
坐在轮船上，白鹭在窗外飞翔，发出一声声清脆的叫声，似乎是在乞食。
窗前，坐着一个步履蹒跚的老人，用孩子一般好奇的眼神望着乞食的白鹭。坐在他旁边，有一个年轻人，正仔细地擦一个苹果，递给那个老人：“爸，吃个苹果吧！”
老人用昏花的老眼睛看着他，正想用他那枯树般的手接过这个苹果时，却突然停住了：“不，儿子，这个苹果太大了，爸爸吃不了，还是你吃吧，你平时工作太辛苦了！”
窗外，白鹭停止了乞食，在窗前不停地飞着，仿佛在看一场免费的表演。
儿子愣了愣，吃力地把苹果掰成两半，把一半给了父亲，另一半，转身递给了他年迈的母亲。当母亲接过苹果时，发现儿子两手空空，于是她把自己原本不多的苹果又分成了两块，把大的一块给儿子：“儿子，来！”
儿子接过苹果，泪水顺着他的脸颊悄无声息地落下。
周围的'空气凝固了，白鹭停在了窗前。
一个小小的苹果，在爱的分享下，仿佛成了黄金般的珍宝。是什么使它变的如此珍贵？
一家人已经开始吃苹果了，他们吃得那么欢乐、那么幸福。他们给白鹭喂食，两位老人的脸上露出了孩子般的笑容。泪水伴着笑声，犹如一个害羞的姑娘，湿润了老人那布满皱纹的脸颊……
船内沸腾了，充满了欢歌笑语和一片赞叹。他们也给白鹭喂食。但白鹭却毫不理睬他们，一切又重新热闹起来了。而我却觉得这热闹中，寄托着的是人们的感动。
窗外，白鹭依旧在不懈地飞翔着。
窗外小学作文 篇3
一天我写完了作业，正向窗外观望着，突然发现窗外的女贞树上的鸟窝动了一下，窝中的一个鸟蛋裂了开来。这个鸟蛋不是很大，上面有着青绿色的斑点，裂开的口子也只一道缝儿，壳儿凸出来了一点点，过了好一会儿，那颗鸟蛋慢慢的摇动了几下子，”咔嚓“”一声从裂开的口子传出来，口子变大了，从口子里钻出来了一个灰不溜秋的小脑袋，眼睛还没有挣开，过了半晌，小鸟的眼睛才微微挣开，缓缓地向四周观望，对这个新世界充满了好奇。我决定拿来望远镜好好地仔细观察，过了一会，我发现这只小鸟的脖子好像被蛋壳给卡住了，正在用力的.往外挣扎着，扑腾着，这只小鸟不停的用它那脆弱的小尖嘴来啄脖子旁的蛋壳，可效果都甚乎其微，小鸟脖子旁的蛋壳丝毫没有一丁点的变化，可小鸟没有放弃，继续不停地啄。唉，这个可怜的小家伙呀，力量太小了，尽管如此的执着，可这一切又都显得是徒劳，有什么用呢？”
“呼——”，一阵狂风突然刮了过来，“咔——”一声，经过多次破坏的蛋壳被突如其来的风刮开了一道不起眼的口子，而小鸟呢，也被这狂风吹的打了一个寒颤，坐在窗前的我也不免得替这个小家伙打了一个激灵，可这个小家伙抓住了这个难得的机会，用尽了全身的力气一撑，“咔嚓”一声，蛋壳裂成了两半，小鸟成功地破壳而出，我也心有余悸的松了一口气。这时，鸟妈妈飞回来了，它看到了自己的宝贝出生了，高兴地“喳喳”叫了起来，直把小鸟往身下捂，唯恐鸟儿被狂风吹受凉了。
从窗边离开，我的心中思绪万千，一时无法平静下来，刚出生的鸟儿都能够如此的坚定，执着，勇敢的突破禁锢，我相信，我们人类可以做的比鸟儿更好！
窗外小学作文 篇4
窗外，有一个美丽的世界。窗外的世界，有着美丽的风景。窗外的人们，匆忙地过着每一天，窗外的一切，都是有追求的。
早晨，我静静地趴在窗台边，看着窗外的世界。一大群“上班族”蜂拥而至地挤上公交车，大街小巷洋溢着匆忙的气氛。菜市场里人山人海，充斥着刺鼻的鱼肝脏味儿。昨晚的暴雨打湿的香樟味，留下满地的消毒水气。楼下的早点店生意爆棚，油腻腻的葱饼吸引了更多的人，原本吵闹的街道更加嘈杂了。
正午，我静静地趴在窗台边，看着窗外的世界。火辣辣的阳光灸烤着大地，但公园里的人似乎多了：老婆婆在凉亭里聊家常，老爷爷三五成群一起练太极拳。每个树荫下都挤满了人——摩托车司机们嫌热就跑到树荫底下吃饭，见到一个行人走过，他们就快速把饭盒搁在石壁上，上前询问需不需要搭乘摩托车。学校门口的酱香豆腐脑小摊搭起了遮阳伞，许多来补习的学生都花上几元钱买一小碗豆腐脑，顺便在遮阳伞下“蹭伞”。
傍晚，我静静地坐在窗台边，看着窗外的世界。夕阳慢慢把余热蒸腾为斑斓的云霞。云霞迫不及待地在天空中扩散，天空一片残红，还点缀着丝丝粉红。云朵仿佛是被打翻的颜料瓶，流露出娇羞的`色彩，仿佛红了脸的脸庞。隐隐能听见弯弯曲曲的河水叮叮咚咚地走过，染了浓郁的香，澄黄而又清澈。人流依旧拥挤，但渐渐地，人也少了，夜幕降临了……
窗外的一切，都是一种生活态度。或许懒散，或许匆促，但都是为了追求某种崇高，为了聆听崇高的声音，这才是世界的本质。
我静静地坐在窗台边，看着窗外的世界。
窗外小学作文 篇5
在我们入学的气候，老师带着我们参观了整个学校。而有一颗树却是那么的特别，让我们感受到了那生机勃勃的活力，而那一颗歪脖子树成为了我们十二班的感情深厚的朋友，也成为了我们十二班的一部分。
原来只有我们十二班离这棵树“歪脖子树”最近，那时候我们常常在那歪脖子树下面做游戏和看书，那时的歪脖子树上面枝繁叶茂，你近眼一看还有许多不知名以及嫩绿的小花新枝。它们为这棵树添加了更多的色彩，让它更加的充满生机。那时还在二年级我也写了一篇关于这棵树的'作文，而现在我的心境已经完全不同了，二年级时我们给它帮助给它浇水让它快乐地成长，大树呀！你快快成长，也让我们一起成长，但我们的感情不会变！虽然你中途有一段时间枯萎了，但那却是你成长中的一段历程需要自己克服。
慢慢的我们也进入了三年级而那个时候我们因为学习压力加大让我们许久都没有再看见歪脖子树了，而那时候我们已经在三楼学习了，看不见它了，放学也在前门了，慢慢地我们也已经渐渐的忘却了它。当时我们每一次拍照都还是要在那里留念歪脖子树就这样被我们抛到了脑后。
今年我们五年级了，在第十二周全体班级体一起去看了这棵树。经过时间的洗礼，岁月的流逝这一棵树已经枯萎了，它的身上也只有一些孤零零的枯叶，那还未凋零的叶子饱含了满满的深情，它的意思是我的好朋友们终于来了，我想你们太久了。在那一刻我真想时间你快停一停，停下来再让我们看一下这棵树吧！即便仅留下泛黄的回忆也好呀！我们走了——它唯一的一片叶子也随风远去。
快去、快去追你的时光！少年、珍惜、珍惜你的时间别像我们——。
窗外小学作文 篇6
窗外，那就依旧熟悉不过的老榕树，树后，隐藏着大片大片的田野，水池的四周围着一块块的田地，只要有一点儿风，便吹起了那阵阵的稻香！
一年之计在于春，正是在万物复苏的时候，雷雨交加，大雨纷纷，大家伙儿下田摘菜去了，这时，我喜欢静静地坐在窗外，静静地看着他们的一举一动，一次又一次重复着那熟练的动作，大家都在默默地劳动着，时不时的抬头相视而笑。
夏天的太阳总是那样的炎热，将每个人的太阳晒得黝黑，夏天是一个忙碌的季节，农事很多，但大家却仍聚在一起笑着、说着、喝着，抽抽烟，有时，也在榕树下，听着蝉鸣，。这声音清脆、飘逸、旷远……
等到秋天的时候，田野里泛起一大片金黄，大家伙儿都在田野里，忙着收获那一份丰收的喜悦，这时人们最喜欢做的事情就是打栗机，他们总是此起彼伏地唱着，天地间顿时充满了无限的韵味，这声音听着十分的舒心。而小孩子呢，也是相当的开心，一切的.喜悦，就像那天上飞扬的风筝，在飘飞的风筝中，我们对于家乡、对于童年的记忆，也随之越飞越远，越飞越高。
而老家的冬天，没有小说里常见的白雪飘飞的景象，也不存在冷风肆意，不管是在哪个季节人们一样在田野里忙碌着，也是别有一番风景。
窗外一年四季的景色的变幻无穷，我喜欢静静从窗外看去，看着人们劳动的身影，感受着他们收获的喜悦，尽听着窗外的一切声响！
窗外小学作文 篇7
我家住在一处新开发的楼盘，四周公路环绕，出行倒是方便，到了夜晚那可真就是“群魔乱舞”。种种噪声便如同排山倒海一般从窗外透过来，把人从床上拍起。就连远处的霓虹灯也赶来凑热闹，红的，绿的，黄的……搅得人不得安宁。
可要是到了白天，窗外又是一幅新气象。
近处是几棵高大苍翠的松柏，树底藏着几汪碧绿的小池，周围长着些野草，野花，生机勃勃的。树旁有几块菜地，田里种的是什么不知道，但绿油油的看着很喜人。
田边是一条小道，狭小且乱，尘土飞扬，只有几只鸡鸭悠闲得走来走去，人却见得不多。路旁的老房子看起来即将寿终正寝，很破败，缺砖少瓦的。墙角蹲着条土狗，毫无精神的'晒着太阳，倒与老房相得益彰。这一切倒与我小时候在乡村生活的印象相重合了。于是乎，我便总想到那边探个究竟，看是什么样的人居住在这里。无奈，日常事务繁多，有一大堆作业的我又怎能浪费时间到处闲逛呢？日久天长，这事就被放一边，童年记忆就这么错过了。
再向更远处看看吧。
远方的高楼偎依着地平线，白色的墙体反射着阳光，一片辉煌，整齐规划，让我心生向往。在蓝天白云的映衬下如同海边的贝壳一样华美。也曾驱车向那个方向行进，沿着道路骑行几十分钟后心中的失落感却增多了。
那一片是近几年建的新城，整洁，卫生，舒适，白墙，绿树，鲜花构成了这里。高耸的大楼表面是大片的玻璃幕墙，反射着钢筋水泥的光泽，也倒映着人性的冷漠。车来车往的繁忙中藏着不各大保云何从的迷茫。
我还是回到小屋，望着楼底那片破败的老房子，心中却升起了莫名的温暖。
依旧向着窗外眺望，但对远方却不这么向往了，因为我知道，最美的风景就在不远处。
窗外小学作文 篇8
坐在这个教室已经六年，在疲倦时常常会看向窗外。门前那几株开了又谢、谢了又开的杜鹃花，还有下午四点半时被教学楼挡住的太阳的余晖，这些风景，在时光的洪流中，都深深地刻在了我的脑海与心田。
窗外又下起了淅淅沥沥的小雨，整个世界灰蒙蒙的，好似我此时沉重的心情。
合上最后一本书，拉上空荡荡的书包的拉链，在这个校园经历的点点滴滴也一并被我锁了进去。这六年的记忆片段，也不全是美好的幸福的，却一直是我舍不得丢弃的。
时光飞逝，如今，也许也是时候与这里告别了……
窗外传来的一阵手指轻敲玻璃的声音打断了我的有些混乱的离愁别绪。我别过头，看见了一个熟悉的女孩可爱的`脸——那不正是与我一直同甘共苦六年的同桌吗！我们各自的脸颊贴在左右两面窗户上，我们面对着面，中间却隔了一层厚厚冰凉的玻璃。我对她说：
“真快啊……我们这就毕业了……”
她轻声叹了口气，没有说话，我们就这样一直沉默着，仿佛时间凝固在了此时此刻，我们都在心里默默祈祷。
现在停下笔再看向窗外，早已置身于新的校园新的班级也有了新的同桌，一切都变得和过去不太一样，而略微长大的我也在这里也不知不觉度过了一年的时间。在这一年里，累了，也常常会盯着窗外默默出神，虽然窗外已不再是那几株开得很好的杜鹃，午后阳光的角度也早已改变，但也始终有些动人的美丽。
生命的列车呼啸狂奔而过，窗外的风景也一直是变化莫测难以预料，但是，生命中那些曾经美好的真挚感情是永远会留在你内心深处那个最温暖最温柔的角落。
突然觉得长大的自己感到了莫名的幸福，我想，也许是因为自己开始懂得用窗外的风景点亮生命，温暖心灵。
窗外小学作文 篇9
夜幕降临，街角的霓虹灯闪着绚丽的色彩，天边的'月亮洒着如水般纯洁的光辉，只有星星，在夜空中默默无闻地散发着暗淡的光泽。
表哥结束了学生时代的长跑，顺利地通过了高考，便欢天喜地地带着姥姥，到淄博和以前的同学聚会。
天空被几朵乌云笼着，傍晚七点多钟窗外便已一片漆黑。我惬意地躺在沙发上看着电视，姥姥却显得有些坐立不安。要不要给你哥哥打个电话啊，天都黑了。她思虑良久，有些犹豫地说。哎吆，人家好不容易高考完，解放了，多让他玩会儿吧。我继续盯着电视满不在乎地回到。
六月的天，孩子的脸。不一会儿，外面就下起了淅淅沥沥的小雨。姥姥不安地看着窗外，自言自语道：下雨了，他又没拿伞，淋坏了怎么办呐。我无奈地安慰道：他都十九岁了，是个大人了，还能照顾不好自己，傻到被雨淋？
钟声响了十下，窗外的嘈杂声逐渐停止了，姥姥十分焦急地说：这么晚了还不回来，不会迷路了吧我撇了撇嘴，认为她的担心是多余的，便说：你先睡觉去吧。我怎么睡得着姥姥忧愁地说。
深夜，一阵开门声将我吵起，姥姥这才舒心一笑，进房睡觉。
也许这才是最真挚的爱吧，那么渺小，那么微不足道，又那么细腻。
人生就像夜空，如果缺少星星般的爱，就少了几分韵味。
窗外，星光正亮。
窗外小学作文 篇10
人们常说：“上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。”如果没有亲身体会过，我也许永远也不会相信这句话。
我想做一名作家，于是我开始投稿。很快，我写了《学会了骑自行车》，投给了《小樱桃》的“小卷子”栏目，栏目组回复说：语言平淡，内容枯燥无味。这评价犹如当头一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。
这可怎么办？我并不因此放弃！有一天我买了一本小说，正当我看得入迷时，一个大胆的念头在脑海里跳出：“我为什么不从小说入手，自己写完后再去投稿呢？
我立刻拿出本子和笔写下了题目——《遇见你，是我的`幸福》，我想到了孤儿院，脑海里浮现出了一个与众不同的灵感，我提笔写道：第一次遇见她，是在孤儿院门口，她披着微卷的头发，身穿淡蓝色的裙子，一脸稚气地看着我……我看着写好的稿子，心里有点小小的成就感。我把它打成文档，发给了“小卷子”栏目。没多久，我收到主编的回话，主编赞扬我很有创意。我乐了，心里比喝了蜜还甜。
后来我计划写一篇童话动物小说，我要站在动物的角度，写出他们生活中的一些趣事。可是上了五年级后，妈妈帮我报了多种兴趣班，还要做爸爸妈妈布置的作业，我自由的时间变得极少极少，这可怎么办呢？主编在另一头急着催稿呢！我灵机一动，把稿子分成了三个章节，每个章节加上小标题，good！我将稿分批发给主编，主编说我很有想象力，我非常开心，可以说是心花怒放了。
现在我的这些作品陆续在《小樱桃。童年阅读》中发表，看着一个个文字变成铅字，我感慨无限……
是的，一扇门关上了，会有另一扇窗打开，窗外风景独好。
窗外小学作文 篇11
城市，热闹繁华的商业街，人头攒动的广场，鞭炮轰鸣的黑夜，在你面前，你静静地看，却不敢触摸它，又害怕它消失。
我一抬头就能看见窗外的景象，手指尖就可摸到天空，却是那样的遥不可及。有时，我发呆时，静静地看着窗外，聆听鸟语。看见有小孩在草坪上追逐打闹，传出一阵阵玲珑般的笑声，这让我想起了我的童年，似乎都在书桌上度过，很少有机会玩。是多么的渴望这样无忧无虑地生活，与小伙伴们玩笑。我愣了好久，好想回到那样的童年时光。
恰逢过年，我抬头眺望，对面的一扇扇窗散发着灯光，此时，我们的屋内吃着年夜饭，聊着天，这种家的感觉也好久不见了。月光下，光秃秃的树枝在风中摇摆，树影倒映在窗上。远处的高楼大厦是什么时候建的，也早已忘却，还记得那是一个美丽可爱的公园。
散步时，我抬头看着那扇窗，我就是从这看这个世界的吗？好像井底之蛙。打开窗，透透气吧！探出脑袋，迎接着美好的未来，世界还很大，每一处都很美。打开囚禁你的`心灵之窗，领略这世界的美好，用心倾听，风的呼啸，落叶的婆娑，窗外的世界是多么美丽。
呼~深吸一口气，慢慢地品味。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和心情。蓝蓝的天空，悠悠的白云，似乎显得格外不同，窗外也许会更美好！
窗外小学作文 篇12
窗外有一棵巨大的榕树。据说已经活了上百年了，是一颗真正的百年老树！
这颗百年的榕树有着粗壮的树根，茂盛的树叶和向外伸展的枝干，仿佛遮天蔽日。
冬天，世界一片白色，大地银装素裹，仿佛穿上了一件银白色的大皮袄。榕树仅剩的几片树叶被冷冽的寒风拍打着，最终仿佛不堪重负般落了下来，光秃秃的枝干在银装素裹的大地上显得分外萧条，好不凄惨。
春天阵阵春雨带来盎然生机，使冬天光秃秃的树枝又重新长出星星点点的`新叶子。颜色嫩绿，形态小巧，好不精致。它们随着春风微微晃动，似调皮的小孩，又似娇憨的少女。
春天过去了，榕树终于在炙热的阳光下展现出它的盎然生机。苍绿色的叶子在金色阳光的照耀下油油发亮。茂盛的树叶遮天蔽日般挡在上空，为我们带来一片凉爽的荫蔽。好似一位高大的父亲张开他结实的双臂，为他臂下的孩子遮风挡雨，保驾护航。
秋天，榕树仿佛慢慢失去在夏天所拥有的生机。干燥，凉爽的秋风仿佛带有只对植物起作用的慢性毒药，吹得树叶一片片发黄、枯萎，最终慢慢的飘落在地上腐烂，成为树木的养料。回报榕树对他们的养育之恩。只留下一点点零星的树叶，还坚强地挂在树枝上，分外萧瑟。
那棵见证了我半个童年的榕树，你还好吗？
窗外小学作文 篇13
我站在窗前，任凭冷风掠过我的脸。这一切的一切都太复杂了，真的，让人不愿再说，不愿再想。
窗内漆黑一片，而窗内宽敞明亮，社会也是如此吧！窗外自有一片天地，难道我一定要活在这个灯火明亮的小圈子里吗？我不要我相信漆黑里面更辽阔，虽然有时我会因坎坷不平的路面而绊倒。但我会用坚强点起一盏明灯，让我不再迷茫，我愿意在这片漆黑的夜空里独自旅行。
我知道，窗外有我的一片天地！虽然窗内是如此的明亮，但是窗外的黑暗只是短暂的；虽然天堂是如此的快乐，但是我更愿意炼狱里去磨练；虽然窗内是个亮点，但是太阳升起后，它只是个无名的小地方！哦，亲爱的朋友，为何要将你的心灵用欲望之锁封住，不要这样，相信我！终有一天你会找到一片属于你自己的天地！人的一生，难道就让它这样匆匆溜走吗？我知道你心里想的：会！口上说的却是不会，这就心口不一！就连自己有时也会这样。人民口上说的赞词，是给谁的？你的？我的？他的？全错！是给自己的！这就是窗内的所谓的“幸福”。
是的.我亲爱的朋友，窗外的人在干什么？他们正在漆黑的大地上探索，虽然一片漆黑，但是他们手拉着手一起走，跌倒了，“勇敢点，朋友，哪里跌倒就从哪里爬起来！”于是，他们一边唱着歌一边向前走，因为他们知道自己的目标。
迷茫的人们，年到底还要骗自己到什么时候！清醒一点吧，现在你装自己缺点的口袋挂在前面。人的一生，不需要荣华富贵，要的知识塌实。快乐！所谓的赞词，是什么？一堆废话，很多都是为了一个字：权。
人的一生，本来就不该奢求什么，这样自己过得踏实了，你自然就会得到一切。记住，窗外不是漆黑它有你展现才华的地方。窗外自有一片天地！
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